初中记叙文

时间：2024-09-26 01:23:09 记叙文我要投稿

初中记叙文集合15篇

　　相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编整理的初中记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中记叙文集合15篇

初中记叙文1

　　每个人都有想忘记的事，每个人都曾认为那些想忘记的，在某时某刻，一定会很轻松的忘记。直到偶尔闲暇时，那些原本自己认为已忘记的是有重新浮现，才明白，有些事，不是想忘记就可以遗忘的！

　　忘记很难。难得就像夏季里忽略不了的炎热；冬天忽略不了的寒冷；而那些想忘记的事，则是我们生命力忽略不了的`一个章节！

　　忽略不掉，就会不经意得想起。想的禁不住笑，笑了之后又忍不住的哭。泪干了，哭累了，就剩下大片大片的绝望，绝往后的疼痛，就像锯齿慢慢地慢慢地，撕割着自己的肌肤，血肉模糊，痛到连刀片干脆的划破竟也是奢侈！

　　当一个人的生命里最大的奢侈是别人眼中刀片下的微痛时，那么，这个生命真的就要殆尽了。体内的干枯成了深褐色，手指缓缓扶过会划上许多或深或浅的，用右眼看不见的血条，很痛，却找不到伤口在哪里。

　　找不到，就只能任由它痛下去！

　　不知是心疼的发颤，还是颤得很疼，一下下，剧烈地颤动着，像锤子重重地砸了下去，碎了！

　　呵，心碎了的样子是什么？血，会流多少？是不是就像对着白炽灯咫尺的距离间闭上眼，整个世界血红一片，没有边际。像在血海中一点点下沉，使已经枯竭的身体收取血液，经过一个沧海桑田的时间，再一点点上浮。

　　终于见到阳光

　　到那时是不是就可以忘记

　　尽管记忆里布满了沧桑写满了凄凉

　　是不是就可以忘记了

　　或者说那是一种重生呢

　　如果可以重生那么一些事情就可以重新发生

　　那么让它像从前一样发生好呢

　　还是

　　不要再发生了呢！

初中记叙文2

　　珍，人间万物；惜，身边真情。

　　——题记

　　少时，因学业原因，自己的家与学校有半个镇的距离，不得已，只好在学校附近租房子住。

　　学校附近有一个老小区，租的房子就在其中，房子的天花板会漏水，地板潮湿，家中阴冷无比，夏天还好，可一到冬天，即便有暖气的暗中帮衬，也还是阻碍不了冰窖般寒冷的肆虐。母亲每每抱怨房间阴冷，我都无奈的点点头，接着继续裹在被中看书。但老小区也有老小区的好，邻居们都很善良，邻里关系和睦，一家有什么事情，整栋楼都会出动，尽己所能的帮助。依稀记得一次雨天，我与母亲刚进楼门，便见二楼的阿姨坐在地上，原来是下雨天太滑摔了一跤，母亲见状，赶忙进屋拿出垫子让她坐着，怕她着凉，其他邻居们打了120，将她送到医院。

　　后来，我搬家了，搬走时，邻居们都依依不舍的告别。搬到新的小区后，不知是刚来还是性格不热情，邻居们都板着一张脸，除非是居委会有什么指示需要邻里彼此传达，否则一句话都不说，有几次，母亲想要与他们搭话，看到那冷冰冰的脸，就把话憋了回去。从前小区中的和睦、友好、互相帮助都不复存在。

　　几周前，我回老小区看了看，那里正在重新修建，原有的棕灰色的建筑都被改漆成白色，那刺眼的白色仿佛告诉我，过去的已经过去了，你应该学会接受新事物。就像小区邻居的.友好气氛不再存在，而只剩下一张张冰冷的脸一样。

　　如今的我，想要珍惜从前的时光，从前的人，从前的和睦，却没有机会了。

　　小学时，我有一个好朋友，她与我一起上学，一起回家，我们俩每天都在一起玩，在一起笑，还经常到对方家里做客，我们俩一度是班里最好的朋友。可是三年级时，我发现周围许多女生都在玩心机，她们与我说某某女生的坏话时，我也只会点头，不懂得回应，久而久之，她们认为我太单纯、太老实，开始不愿意和我做朋友，从小便害怕不合群的我努力想要融入她们，与好朋友在一起的时间越来越少，我们渐渐疏远了。四年级时，逐渐懂事的我发现，天生就不擅长玩心机的我根本不适合融入她们，并且有心机并不是一件好事，我想要回到以前天真单纯的日子，发现身边根本没有人愿意和我一起天真单纯，走投无路的我终于想起了尘封记忆中的她，但我发现她已经有了新的好朋友，当我试着与她回到当初时，她转学了……

　　长大后的我想起这件事时常追悔莫及，想要在时光的逝去中抓住她的手，告诉她：我们和好吧，却没有办法实现了……

　　人的一生不长，人生道路中，有些人成为过客，有些人与你相伴，我们应紧紧抓住那些重要的人的手，珍惜在一起的时光，活在当下，珍惜当下。

　　珍惜身边的一切。

初中记叙文3

　　你们大家喜欢战争吗？答案一定是不喜欢，因为没有几个人会喜欢那血腥的场面

　　大家都知道战争不是一件好事，没有一个人喜欢战争。因为一有战争就会死人。战争会使人流离失所，战争会使人失去亲人。

　　只要有战争，就要有胜者和败者，胜者自然要有好处，那败者呢？不止搭上了自己的国家，也搭上了不少士兵的`命。这样有什么好呢？各活各的不好吗？

初中记叙文4

　　每个人都有家乡，每个人的家乡都各不相同。就说我的家乡吧，那里真是一个美丽的地方。

　　春夏之季，我最爱去的是柳湖公园。顾名思义，柳湖公园以“湖中柳，柳中湖”著称。

　　湖边的柳树垂下柔软如丝的枝条，在春风的吹拂下，远远望去像一团团随风飘动的烟。细细地柳丝上，不知从什么地方送来些嫩黄色，定睛看去，又说不定是嫩黄色，却有些绿的意思。它们的腰好柔软啊！清风将它们的下梢一顺地托起，姿势整齐而好看。默默之间，又一齐垂下了，彷佛小女孩梳齐的长发。

　　顺着羊肠小道来到湖边，你立刻就会被这里的景色吸引住。彷佛置身画中，这画好美！远处，天水一色，蔚蓝的天空和碧绿的湖水交相辉映，产生了一种宁静和谐的美。近处，湖面波光粼粼，天上的白云和湖畔的垂柳清晰的`映入水中。微风拂过，长长的柳条飘洒在湖面上，溅起点点水花，或泛起一层层波纹。偶尔几只小鸟，叫着掠过湖面。

　　秋季，我最爱去南山公园。

　　朝阳升起来了，把秋季的天空照得异常明亮。由秋天野花妆点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。枫叶脱离了枝头，随风悠悠荡荡的飘落。用它生命的最后一分力气画出了一道优美的弧线。

　　站在南山公园的最高处，你可以尽览平凉的美景。向下看，你会发现，秋妈妈忙着给树木披上了金装。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上满是落叶，像给大地铺上了一层厚厚的金毯。

　　我爱我美丽的家乡，我爱这独一无二的美景！

初中记叙文5

　　终于摆脱了对母校的魂牵梦扰，拨开生命又一个岔路口的荆棘，看者眼前又一个充满挑战的，充满希冀的可能非常艰辛旅途，我迈出坚定的一步，踏在落日的余辉下，我，凝望，深深凝望，路的最前端，那通往另一个知识殿堂的大门……

　　以一个完美的结局――全镇第一结束小学学习我很兴奋，这将成为我人生的一个里程碑，它会被我受用一生――因为我不会忘记这顶桂冠是怎么来的。

　　对以后的'生活、学习我充满信心也充满渴望和期待。因为，我，长大了。我再也不是以前那个稚气未脱的黄毛小子，也不是以前那个等待和依赖别人的孩子。因为，我是初中生。步入初中的大门，我还有很多毛病和习惯要改正。我不能再像以前那样随意妄为、我行我素，要学会适可而止因为，我是初中生；我不能像以前那样马马虎虎，为人处事要谨小慎微，因为我是初中生；我不能像以前那样莽莽撞撞，要三思而行，因为我是初中生……

　　今天，我开启了希望的心扉，展望未来，我坚信，我的明天会更辉煌，因为：我是初中生！

初中记叙文6

　　生活中，我发现人的同情心越来越少了，少得让人心痛。

　　我们人，从为鼠常留饭，怜蛾不点灯。到把方圆几十里的动物杀了都一点不心痛。记得前一段时间的狂犬病和禽流感么？多少动物被人屠杀？一只鸡得病，一个村子里的动物都会因此被屠杀，请那些屠杀这些动物的人们想一想，这样做对吗？这样做能给防御疾病带来多大好处？能给这些以这些为生的村民带来多大的损失？

　　如果把一个村子的人都杀死了，在社会，会有多么大的反响，可是这些动物呢？它们被屠杀后，又有几个人站出来为他们说几句公道话呢？有的人愤愤不平，有的人无动于衷，可更可气的是竟然有人拍手称快。

　　如果这不是动物，而是人，其结果又是如何？如果在一个村子里，有一个人生了传染病，会不会把一个村子里的人都杀了，即使这样做，那会不会有人拍手称快，会不会有人说，杀得好？

　　我一直想问一句，为什么人和动物不是平等的，动物和人一样，都是有自己的社会，为什么动物的社会就可以破坏，而我们人的`社会是至高无上的，是不可破坏的？

　　以前我常常和爸爸争论这个问题，可他总是说人和动物不一样，人和动物有什么不一样，一样是生命，为什么我们就可以主宰别的动物的生命呢？人有了传染病要隔离，要治疗，动物有了传染病就要杀，而且不是治杀生病的那只，而是方圆几里、几十里、几百里的都杀无赦！凭什么？我们又有什么权利来主宰它们的生命？

初中记叙文7

　　听说伯伯的学校里有一位老师，教体育的，她可不简单，是全国武打冠军，我佩服得不得了，早就去想见识见识了。

　　我一来到学校，就看见一位老师。她有着一头长发，棕色带点黄，有着一双大眼睛，五官端正，身穿深蓝色运动服，一看就有一副运动员的`样子，我对爸爸说：那个老师就是武打冠军，是吧？猜对了，这就是郑老师。我一下车，那位老师就热情的邀请我去她家。到了她家，我才知道郑老师家还有个妹妹呢！她的妹妹叫郑晓，我叫她郑晓老师。

　　我看她们和妈妈在做凉鞋的花边，我很好奇，想：这位郑老师怎么还会做花边啊？于是便上前问：您怎么还会做花边啊。那当然，难道我就不能做其他东西。你也可以试试呀！我上去看了看，经我仔细观察了一番，看着看着，手痒痒的，也想试一试，于是便拿出花，照着她们的样子穿了起来。穿好后，我自己看着挺像，露出了满意的神色，于是，我便拿给她们看，可她们却说：弄错了。我俯下身来，仔细观看，可她们教了一遍又一遍，我做了一遍又一遍，可我的脑袋就是不会转弯，最后还是错了，她们就让我做一个简单的活：打结。把花边绕一圈，打一个结，这么简单啊！我越干越有劲儿，越做越快，转眼间，已经做了40个了，我本以为大功告成，因为篮子里已经没有花了。我欢天喜地地过去报告我功绩，她们拍了拍我的肩膀，郑重其事地说：干得好，不过还有60个等着你去做。我高兴还来不及呢！因为我又有活干了。我拿起一个花边，把长绳对折，穿进花边的洞里，再把长绳的两头穿进圈里面，一个结就打成了。可老这样干不行，当我站起来是，发现脚麻了。看来做活也不要做太久，要舒展舒展筋骨才好。

　　在这一个下午，我学到了好多啊！看来我要多向别人学习，这样会对我有很多好处。

初中记叙文8

　　每当提起学习，就会有人大言不惭地说学习简单，也会有一些谦虚地人说学习很难。然而，说学习简单的人不一定有很大的成就，说学习很难的人也不一定就没有很大的成就。我也正是如此。

　　清朝末年的`大作家澎端淑曾说过：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易也；不学，则易者亦难也。”这段话说地太好了。所以我也像这句话一样永远向前，向前。

　　小学一年级时，不怎么懂事。刚上学时妈妈给我报了一个课外班——硬笔书法。这个班也不是不好，只是我那时年幼，不爱上。不过第一节课去时，老师很热情，教我写，我得了一百分后给我一张卡，我很高兴。可作业可不少，两张小纸（每张纸九十四个格，每格一字）。我把那天学的两个字写在两张纸上，两个小时学俩字儿！确实太慢。等我开始写完至少要半个小时，我上了不到十节课，便已经很厌烦这个课外班了，于是……

　　那天老师有事不上课了，可还是留了一张小纸（每张六十四个格，每格一字），我心想：都不上课了，还写什么作业呀！当下撕了作业，到公园玩了两个小时，回了家。可回家后妈妈却问我上哪去了，我便诚实地回答了，可当问到作业时，我却无从分辩，撒了个谎：“没留！”“胡说！”妈妈生气地大吼，我知道妈妈生气了，便……妈妈伤心地说：“你学习就像逆水行舟，不进则退，我让你学书法是为了你以后写字好看，为了陶冶你的情操！”

　　我懂了，妈妈拿钱让我上课，我却逃课……

　　已经二年级了，硬盘笔已经学完，开始学软笔，就是毛笔字了。可这次不同了，以前是一周一节课，现在是一周两节课了。学校还留那么多作业！哎！真愁！

　　一次上课，老师让我们学毛笔的，每人写二十个学，我开始几个学还挺认真，可后来便急了，几个字都乱画，所以只得了九十七分，妈妈回家看到我的成绩，不禁大吃一惊，以前次次打满分的，我居然只打了九十七分，太不可思议了，之后明白了，妈妈又说了许多大道理，我听后一阵内疚，为什么我总是那么笨，对我好的事不做！真笨！

　　从此以后我立下志向，好好学习，天天向上，因为我知道：“是故聪与敏，可视而不可视也，自视其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也，不自限其昏与庸而力学不倦者，自立者也。”人，不可能不劳而获！

初中记叙文9

　　六年上学期就要结束了，回顾这个学期的学习生活，我感觉自己在学习兴趣和拓zhan方面有了进一步提高，现将我本学期的学习情况总结如下：

　　首先，这个学期我在数学方面进步比较明显，尤其在奥数方面有了新的突破。通过老师的授课和自己的认真聆听，仔细做题，我终于有了更多的收获，也有了继续探索奥数的兴趣。

　　其次，我在英语方面也有了许多进长。我在原来的基础上掌握了更多的单词，也懂得了更多的'语法规则，如：被动语态等。我在英语课上积极发言，作业的正确率也提高了不少。

　　再次，我在课上大胆发言，战胜了自己的胆怯。我一贯比较胆小，虽然脑子里已经有了一个答案，但总是不敢站起来发言，害怕自己说错别人会嘲笑我。老师多次的关心帮助，给了我战胜胆怯的信心，我终于鼓起勇气大胆发言了。

　　虽然学习生活有了新飞跃，但我也存在很多不足。比如，在学习上不够细心仔细，尤其在考试中做完试卷不仔细检查，总是犯不该犯的错误;在语文阅读方面，不深入理解文章内容，总是在概括主要内容与理解句子上失分。

　　在今后的学期中，我一定要总结经验和教训，更加刻苦努力学习，以更好的学习成绩回报老师和母校，做一个出类拔萃的好学生!

初中记叙文10

　　小学时，我和她是一对形影不离、无话不谈的好朋友。虽然我有时也会和她吵吵嘴，但是不到几分钟时间，又当是什么事都没有发生过一样，我感觉我和她的友谊仿佛是世界上最纯洁的，她也是一个单纯、善良的女孩。她的笑、她的泪水，一点也不伪装，想笑就笑、想哭就哭，单纯的她总是被人欺负，但是，泪水过后还是会有是一张可爱的笑脸。那时，她就是这样一个真实纯洁的女孩。

　　一天又一天，一年又一年，我们一起成长着。终于，我们进入了初中，而且有缘的分到了一班，我俩都十分高兴，并激动地拥抱在一起。我们都愉快地学习着，可是，一段时间过去了，我发现她变得忧郁了，自然的她变得做作，还十分爱美，还爱不断说一些花季的男女之间的故事，我怀疑她是不是。

　　终于有一天，她收到了几封男生给她写的信，她还跟我说了很多，我已经听出她已经和一个人谈上了，天哪！不会吧！我曾经暗示她不要想这样，可她一点也不接受别人的意见，变得虚伪高傲，我在她身边，她仿佛是把我当成陪衬，总爱找机会去会面那个男生。她的`思想变得复杂了，我说她的缺点她也不接受，还要反驳我，我受不了了。于是，我也不爱和她在一起了。她看出来了，可她去给别的同学说我不把她当朋友了，说我把她遗弃了。我知道后，向她解释过，可她还是那样对我，让我感觉我们的友谊已无法挽回了。

　　一天晚上，我把以前的照片拿出来回忆，翻到了她小时的照片，看着从前那个她和现在这个她对比，感到无比的失落与伤心，她还会变回从前那个她吗？不就，泪水湿了我的眼睛。

初中记叙文11

　　寒假期间，我去了武汉游玩。其中必不可少的便是登上黄鹤楼欣赏风景。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的画面让我很是向往。

　　风和日丽的一个下午，我登上了黄鹤楼。刺眼的阳光在我爬上最后一级台阶后突然袭来，我连忙用手遮了遮额前，眯着眼快步向观景台走去。

　　穿过拥挤的人流，我终于在风景最妙的地方站定，向外眺望，远处，长江大桥与奔流不息的车流聚集在一起，泛起粼粼波纹的长江在桥下漾起一圈圈涟漪;近处，主楼周围的小塔、纪念碑、碑坊们分散开来，楼前的黄鹤伸长了脖子，像要往远方飞翔。

　　身旁的人一波又一波的过去，嘈杂的讨论声渐行渐远，头顶上白云早已离开这片天空，可是，这美景令我无法自拔，眼睛不由自主地合上变成了一片片漆黑。

　　突然，耳畔好似传来一阵马蹄急驰的.声音，我忐忑地睁开眼，望向四周——还是黄鹤楼没错，可前方只剩下了长江，桥呢?我急忙走到栏杆旁边往下望。诸葛亮正摇着羽扇走进楼中，轻轻地合上门，炮声打破了宁静，我听见士兵的冲杀声与弓箭沙沙的声音合在了一起，楼底下蜀国和魏国正在激烈的交锋，我无奈的叹息，闭上了眼。之前的冲杀声渐渐消失，集市里才拥有的叫卖声却出现在我的耳畔，睁开眼，纯净的没有一丝杂云的天空湛蓝的在头顶，刚才蜀魏激战地却变成了安全和乐的集市，这又是哪儿?集市里的声音突然变得莫名清晰，哦，我听清楚了，这是李世民统治的时期，一定是“贞观之治”的祥和才造就这样的安宁吧。突然眼前阳光消失了，湛蓝的天幕变得灰暗，早前消失的炮声再次响起，我发现明清时期的军队在眼前交替出现，还没等我看清，一门大炮轰了进来，整座楼被炸毁，我也随之下落，当我的身体触碰到地面，唯一剩下的塔尖也落在了身边。

　　我被妈妈的呼喊惊醒，抬头看，还好回到了现实，长江大桥仍完好无损。黄鹤楼拥有着坎坷的命运，它用它的自身经历警醒后人——和平是多么重要。

　　美景难忘，历史亦然。

　　想象历史非常好，由眼前写到想象中的历史画面，都写得很具体。很精彩，文章也很自然有了深度。

初中记叙文12

　　文明排队看似小事，却事关上海乃至中国的形象。世博会人数多、时间长，每一个参观者如果都强化秩序意识，自觉排队，就能杜绝世博会排队时的不文明现象。

　　6月30日，外公、外婆带我去世博会。那天，我们早早的来到了世博园区，却发现安检处已经排起了长龙般的.队伍，人可真多啊！我们立刻也加入了排队的大军中。我环顾四周，有老人，也有小孩，还有年轻人，他们都在开心地聊天，耐心地排队。快要安检的时候，人群中开始热闹起来。突然，我听到旁边有很大的响声，还夹杂着小孩的啼哭声。我头一看，原来是有一些人乘机往前挤，导致原来很有秩序的队伍变得乱哄哄的。大家开始指责起那些不守排队秩序的人。有些人听到了大家的指责，觉得很惭愧，于是又规规矩矩地排起队伍来。但是，还有少数人不知羞愧，依然在队伍里挤来挤去，严重损害了我们中国人的形象。

　　我想世博是向世界展示我们中华文明的，是一场世界文明的盛宴。我们应维护上海这座城市的形象，更要通过此次盛会向世人展示我国国民的素质。

初中记叙文13

　　我，看惯了眼前的喧闹，看惯了城市的繁华。可是，我渴望乡间，渴望那寂静的世界。我曾经在城市里一次又一次地行走，一次又一次地绝望，又一次又一次地坚强，希望自己不会在受伤。

　　我，只是城市里的一粒不起眼的小沙砾，只是一个孤独的灵魂，在喧闹的城市中，我，找不到我的居所。

　　我，没有一定的自由，但我可以哭，我可以静静地流泪。我哭了，没人会知道。在喧噪不安的城市中，没有人会注意到你，没有人会问你为什么，从来都没有过。

　　我偷偷地流泪，不想让别人看见。霓虹灯的'闪烁在眼里模糊一片，泪，润湿了双眼。我，不在那个属于我的宁静世界。

　　无论成功失败，我都会哭。可是，我却为了喧闹的城市而哭，为了找不到那宁静的乡村而哭，为了那漠不关心的人类而哭。

　　四海为居，居无定所。我找不到属于我的世界――我哭了，谁知道？

　　鱼，生活在海洋里，海用她仁慈的心，给予鱼温暖，鱼自由自在地生活在广阔的海洋里，它哭了，海会知道。

　　鱼，生活在寂静里，这是它渴望中的生活――有水，有爱。

　　鱼，渴望的是自由，需要的是宁静。它也会流泪，无色的液体与幽蓝的海水混合在一起，看不见，摸不到。但是，海却知道，鱼――流泪了。

　　鱼哭了，海知道，海明白。海会安慰它，轻轻地为它唱歌，轻轻地为它喧腾。鱼很满足，是的，在除了水还是水的世界中，它哭了，有海会知道。

　　可是我哭了，谁有会知道呢？我渴望追求喧闹中的那一丝寂静，我渴望追求那繁华中的一丝单调。我渴望回到小时候，什么都不懂，在单纯的世界里呆着，与现实隔着一层结界。

　　在现实中追忆那一丝可望不可即的飘渺，我哭了，没人知道。我流泪，没人问津。我追忆着，回忆着，渴望着，无止尽地游走着。

　　我不知道该说些什么，我流泪了，鱼，亦流泪了。

　　鱼哭了水知道，我哭了谁知道？

初中记叙文14

　　难忘20xx新疆霍城六十六团学校袁世俊我躺在床上,久久不能入眠,不觉得眼前就出现一组组图片：有欢笑,有伤悲;有成功的喜悦,也少不了失败的忧愁。回想起08年的运动运会,不禁感到热情澎湃,眼前又浮现出一次次奥数比赛、无数次的作文大赛，还有数不清的英语竞赛。如同奔驰的骏马，在我面前飞奔而去；又好似一辆辆开出起跑线的赛车，急速飞驰而来。

　　一次我和几个伙伴玩爬“天梯”，刘亚楠以极快的速度向前攀去，我是自叹不如。有人嬉皮笑脸地说：“不行了，不行了，掉下来喽！”也有人一本正经地说：“不行别勉强，小心呀！”“快呀，加油，马上就到终点了！”“你太厉害了！”“太棒了，加油”也不乏有人这样说。刘亚楠就这样在大家的撺掇声中，忘记了一切，飞速向前。可是，就在快到终点时，意外发生了。当时，他的.脸涨得通红，手上青筋暴起，紧咬的牙衬托着紧皱的眉。脸上大汗淋漓，仿佛刚跑完马拉松全程。突然，一点飞鸿影下，犹如飞流直下三尺的瀑布，又似宁静的幽谷中飞下的落石。他跌落下来，手臂先着地，看来他的手臂出大事故了。“跌得可不轻哪！”自责感好似大堆的“拳头”似的死命的打在我们身上，耳边好像是建筑物倒下的”靓丽身影”.

　　这时,头顶“鸟巢”的老师来了。体育老师本来就五大三粗，加上皮肤又黑，咋一看，印第安人跑中国版图来了！老师头上被我们戏称的“鸟巢”冒起了烟火，老师的眉头紧锁着，既像崎岖的山路又像冲天而去的神舟飞船所看到的月球表面，凹凸不平。在这一事件中我明白了生命只有一次，不能虚度年华。