记叙文：有趣的实验
相信许多人都写过作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么你有了解过记叙文吗？下面是小编为大家收集的记叙文：有趣的实验，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文：有趣的实验1
星期五，钟老师跟我们说，要写关于实验的作文。我想这也太简单了吧，那我就做一个关于人体肺部活动的实验吧。
这里找找，那里找找，很快我就把这个实验要准备的材料准备好了，有气球、吸管、热熔枪、矿泉水瓶和剪刀。
接下来就是我要做激动人心的实验啦。首先我把瓶子剪成两半，我只需要带着盖子的那一半，接着用锥子在瓶盖上打了个洞。再把一根吸管剪成两根3厘米长的小段，然后把它们插进另一根长吸管里，再用热熔枪把三根吸管接口固定。结果我却把三个吸管的口直接粘闭上了，气流根本就出不来。
刚开始就失败了，这让我有点气馁。我正打算放弃的时候，妈妈鼓励我说：“昊明，不要急，我们一起找出原因，再重新来一遍，一定可以成功的。”妈妈的话让我慢慢地找回了信心。
我仔细地研究失败的原因。原来是长吸管的口太小了，无法同时接纳两根小吸管口。于是我灵机一动跟妈妈说：“可以用牛奶的吸管试试呀。”于是，我们就拿了牛奶的吸管重新做了起来。这一次很成功，一下子就把三根吸管连接起来了。
接着我再把两个充当肺的小气球分别绑在两根小吸管上，让长吸管穿过打了洞的`瓶盖，再把瓶盖拧紧，最后用半个气球套在瓶子的底部。就这样，人体肺部的模型就已经完成了。
我轻轻拉底部气球时，两个绑在吸管上的气球会随着气流一张一合，就像人体里的肺在活动一样，实验终于成功了！
看着这个小小的实验品，我百感交集。这个实验让我明白了一个道理：看似简单的事情也必须要认真才能做得更好。
记叙文：有趣的实验2
第四节课，科学老师带着一丝神秘走进教室，然后对同学们讲道：“今天，我要让大家做一个实验，这个实验就是要让鸡蛋在水中浮起来。”科学老师刚说完，我就迫不及待的准备好了。
实验开始了，我往烧杯里加了一瓶水，鸡蛋没有浮在水里。或许，水加得不够多。于是，我又加了好多水，烧杯里，水都要漫出来了，但是，鸡蛋还是没有浮起来。我急了，索性就用手帮助鸡蛋上浮，然后把手松开。可是，鸡蛋被我一松手，又静静地躺在水底，做着自己的美梦。
失败两次以后，我心急如焚，就想打退堂鼓了。但我转念又想：成功不就是失败之母吗？遇上这么点小事都放弃，这是我的风格吗？想到这儿，我鼓起勇气，决定重新做一次实验。为了这次实验不失败，我上网查资料。原来，鸡蛋能在盐水中上浮。因为，盐水的.密度比纯净水大，而纯净水的密度又小于鸡蛋。
我马上往水里加了一些盐，鸡蛋不用我用手帮助就能浮于水面了。“成功了！成功了！”我高兴得大喊道，手舞足蹈。
这次试验，不但让我明白了实验原理，还让我懂得了：只要不怕失败，成功就会在你的眼前。
记叙文：有趣的实验3
星期六，我正在读课外书，发现书上写着盲人能识黑白罐，我想盲人没有眼睛，怎么来识黑白罐呢？我决定亲自做个实验。
傍晚，我准备了黑、白两只铁罐，然后用红布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一点感觉也没有。根本不知道哪个是白罐，哪个是黑罐。
为了证明书上的说法是正确的，我又试了一遍，还是没有感觉。我只好请来爸爸，爸爸笑着说：“明天我们一起试试。”
第二天，爸爸让我把铁罐拿到阳台上，我一脸疑惑，爸爸神秘地说：“一会儿我们一起试试。”
阳光下，爸爸放好铁罐，然后蒙上眼睛，大约过了五分钟，爸爸让我用手分别去擦两只罐子。咦？怎么一个烫一个不烫呢？“爸爸，怎么回事呀！”我好奇的问。爸爸说：“你把布拿开自己看一下吧！”
我急忙拿掉布，一看，发烫是黑罐。两只罐同时放在阳光下晒，为什么两只罐子不一样烫呢?我苦思不得其解。爸爸见我一头雾水便耐心地讲解起来。
原来，黑色和白色光线的吸收量不同，黑色能吸收阳光中的所有光线，而白色却反射了所有光线。怪不得呢!我恍然大悟。因为黑罐子是黑色的，所以便比白罐子更容易受热。
怪不得夏天人们喜欢穿白色的衣服，是因为它能反射阳光中更多的.光线，不至于感觉太热。冬天若穿深颜色的衣服，你就不会感觉太冷。
其实，只要悉心观察，仔细观察，生活中一定会有更多我们不知道的奥秘。
记叙文：有趣的实验4
我爱科学，因为科学给我带来了快乐。我曾经做过许多次科学小试验：点亮小灯泡；带电的报纸；胡椒粉与盐巴的分离等等实验。其中，令我印象最深刻的实验是带电的报纸。
记得那一天晚上：妈妈给我和爸爸出了个难题：“你们能不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来吗？”我疑惑不解，心想：怎么可能嘛？除非我有超能力！爸爸挠了挠头，对妈妈说：“这有可能吗？”妈妈点了点头，脸上露出神秘的微笑。我和爸爸真是丈二和尚——摸不着头脑。我眼珠一，兴奋的说：“我知道了！”我急急忙忙的从笔盒中拿出铅笔，拿着报纸，来到妈妈远处的`墙边，大声说：“妈妈，我准备好了！”我先展开报纸，把报纸平铺在墙上；然后，我用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。我又掀起报纸的一角，然后松手，咦？被掀起的角会被墙壁吸回去，成功了！妈妈跑过来，摸着我的头，对远处的爸爸说：“你看，女儿都比你聪明了！”爸爸变脸可真快，连忙说道：“小菜一碟，只是我深藏不露！”说完，还甩了甩头发。逗得我和妈妈可高兴了！静电的力量可真大！
科学给我带来了知识，给我带来了快乐，也给我带来生活质量的提高，才让我今天这么幸福地生活在这个世界！感谢你，科学！
记叙文：有趣的实验5
上一次，我们班在科学教室里进行了一个有趣的科学小实验。
实验规则是：把一枚二分的硬币放在勺子上，把勺子上的二分硬币放在装有一半水的'水槽上，保证二分硬币不沉入水底中。
这个实验对我们三年级的小学生来说，难度真是相当的高啊，可是，老师却不紧不慢地说：“只要肯动脑筋思考就能成功。”这话我们虽然听了有些疑问，可我们却总想去尝试一下。实验开始了，大家都急急忙忙的，我们却不像老师说的那么爱思考，男生李明轩说：“我们应该听老师的话，要不然，吃亏在眼前呢！”说完，他开始慢慢站起来，开始做试验了。他先把勺子上的两分硬币放入水中，手腕一垂下，把两份硬币向水一沾，再把二分硬币一浮，然后，把勺子一抽，最后，他成功了。我们赶快举手鼓掌说：“老师，李明轩成功了！”当时，我们全班都沸腾起来了，老师高兴地说：“看，这个同学找到技巧了吧
这时我心里想：这个实验告诉我们一个道理，那就是凡事要学会思考，同事让我们验证了一句话：“不听老师言，吃亏在眼前” 。
我喜欢实验，更爱科学。
记叙文：有趣的实验6
我能控制纸片，让它们跳舞，你相信吗？不信？你瞧——
今天下午第一课，顾老师神秘地对我们说:“我们一起来做个实验！”什么实验？同学们议论开来。找重心？惯性？反弹？顾老师都摇摇头。我心想：老师这葫芦里卖的是什么药啊？快点揭晓答案吧！
这时，顾老师拿了一张白纸，撕成一小片儿一小片儿的，撒在讲台上。尤优叫起来：“利用静电吸纸，这个实验我做过！”“哦！”同学们兴奋极了，也纷纷动手撕起纸来。大家一边撕纸一边听顾老师继续往下讲：“撕好纸，用尺子在头发上、衣服上或纸上用力摩擦，摩擦后的尺子就能将纸片吸起来。”“这简单！”我心里暗想。
我拿起直尺，在裤子上使劲摩擦了七八下，就迫不及待地去吸桌上的纸片。可出乎我意料的是，纸片并非那么听话，怎么吸、怎么粘，它们都死也不肯上来。我思索，可能是摩擦不够到位吧。
“呀！”后面的`蔡柠优尖叫起来。顾老师问怎么了，她回答：“软尺吸不起来，即使吸起来了，也很快掉下去了。我试过好几次，都是这样。”听了她的话，有些同学也反映说是这么回事。“你们可以问周围有塑料硬尺的同学借着用。”我提议。老师点头同意。
我又马上回到我的小实验当中。这次我更用力地来回摩擦直尺，一不会儿，我的手臂就酸了。我满怀希望地把尺子向纸片伸去……“哈，成功了！”我惊呼，“我能控制纸片跳舞呢！”许多同学围了上来。小纸片们跳得可欢了，有的趴在尺子上，不时翻个个儿，有的在表演“猴子捞月”，一个接着一个，排着队，晃来晃去；还有的仿佛在跳跃，被吸上去，掉下来，又吸上去，又掉下来……真可谓是千姿百态！“哦，有意思！”大家都拍手叫好。
最后，顾老师揭开了“尺子吸纸”的奥秘：“一开始尤优就说了，这是利用‘电’来吸附纸片的。我们用尺子在衣服上来回摩擦，产生了静电。静电的力量其实挺大，可将纸片吸起来。我们在日常生活中，也不难发现静电的影子：冬天脱毛衣时。能听到‘咝——咝——’的声音，那就是静电。如果关上灯，你可能会发现一道蓝色的火花，那也是静电。”同学们连连称是。
大千世界，无奇不有。在平时的生活中，只要我们仔细观察，大胆探索，一定能解开更多的科学奥秘。
记叙文：有趣的实验7
今天老师布置了一个观察鸡蛋在醋中沉浮情况的实验。放学后，我迫不急待地回到家里，马上开始准备实验的材料：一个鸡蛋、一瓶白醋和一个透明玻璃杯。
实验开始了，首先我把白醋倒到玻璃杯里，再把我们的.主角——鸡蛋放入玻璃杯里。鸡蛋沉到了杯底，没有什么新奇的现象发生。过了一会儿，把我看得目瞪口呆，只见鸡蛋好像被镶上了成千上万颗小珍珠，漂亮极了！再过了一会儿，鸡蛋摇摇晃晃地离开了杯底，露出了光秃秃的“小脑袋”，看去像一个秃顶的小老头。偶尔还有一些“小珍珠”离开了蛋壳，然后就消失了。
我很好奇，这些“小珍珠”到底是什么呢？我忍不住按了一下鸡蛋。但因为我按的太用力，鸡蛋表面的“小珍珠”全都消失了。在我还来不及多想时“小珍珠”又布满了鸡蛋。于是我只好向妈妈求助。妈妈告诉我“小珍珠”其实是鸡蛋壳和醋发生化学反应产生的二氧化碳气泡。
这真是一次既有趣又增长知识的实验!
记叙文：有趣的实验8
走进教室，哇！讲桌上怎么放着那么多东西呀！有盐、鸡蛋、搅拌器、清水。难道老师让我们做饭吗？
上课了，老师神秘兮兮的对我们说：“我可以让鸡蛋放在清水里也浮起来哦！”我们立刻叽叽喳喳的讨论着，半信半疑。实验开始了，第一步，老师拿起清水，小心翼翼的把鸡蛋放进水里。我们睁大眼睛目不转睛的盯着老师，一刻也不停留。哇！鸡蛋会不会沉下去呢？顿时，教室里炸开了锅，纷纷议论起来，有的`对老师说的话起了疑心，有的还是半信半疑，还有的觉得老师说的是真的。“扑通”鸡蛋宝宝如同一块石头沉入了水中，一动不动的躺在杯底。
第二次，老师又开始试验，她撕开盐包装把一小撮盐倒入水中，然后用搅拌器不停的搅拌，盐巴一下子消失在杯中，无影无踪。同学们满怀期待地屏息凝神，注视着杯中的水，有的欢呼，有的发着愣……不过跟第一次没什么两样，鸡蛋像一个芭蕾舞演员，沉了下去，又踮起脚跳了起来，不过又沉了下去。
第三次，老师又开始试验，这次可加大马力，在杯中又放了大把的盐，然后又用搅拌器不停地搅拌，我们注视着生怕漏一个环节就不好了。鸡蛋又像跳水冠军“扑通”一下跳入水中沉了下去！可又立马浮起来，中间还翻了个身，把一个圆滚滚，滑溜溜的大肚皮朝向水面，好像在享用夏天的目光浴呢！
结束这堂课时，老师告诉我们在死海上，再重的东西也会浮上起来，因为盐份很多，而普通的海却不会，因为盐份非常少。
记叙文：有趣的实验9
我爸最近送了我一套科学工具，我十分好奇，打开盒子后，我见到许多以前没见过的道具，便动动这个零件，碰碰那个测量杯，再敲敲这个试管，一副没见过大世面的样子。
而当我在课上听老师说xxx科学家很伟大发现了什么什么之后，我立刻着迷于科学，天天看百科全书，下课看，睡觉看，吃饭看，完全把自己当成一个科学家。
一次，我正沉迷于百科全书的知识时，忽然看到一个实验：假如把鸡蛋放在水里并慢慢加上盐，那鸡蛋就会浮出水面。
我听了，出于科学家的严谨和自己的好奇心，也准备尝试一下。
首先，我的准备好了书上说要的材料：一袋盐，一个已经装满水的杯子和一个鸡蛋。
可要知道，我为了换取手中这区区一包盐和一个鸡蛋，已经牺牲自己一个月的零花钱，求了我妈三天三夜，才从我妈手中拿到了这两个材料。
但愿这个实验值我一个月的.零花钱，我心里想着，将我的勺子洗干净，从盐袋中少出一勺盐，然后再倒进水里。最后慢慢的把鸡蛋放的下去。
可那只鸡蛋不争气，直接躺在杯底。
我低头沉思了一会儿，应该是放的盐还没融化，便拿起勺子在水里捣鼓了一下，终于那个鸡蛋慢悠悠地浮上了一点点。
我见了，半喜半忧：喜的是这实验是真的；忧的是别人百科全书上说的是加上少许的盐，它就会浮上水面，咋自己的只浮上一丢丢而已呢？
想到这，我像盐不要钱似的，拿起盐袋，拼命往水里灌盐，灌得盐没剩多少时，把袋子丢在一旁，拿来一根筷子，手像高速陀螺一样飞速转动，直转得我手发麻了，才松开手，定眼一看——只见水中非常朦胧，像清晨的晨雾，过了好一会儿，水才渐渐变得清楚。
我热泪盈眶，实验终于成功了；我百感交集。这零花钱总算没白花。
后来，我通过在百度上查找资料，终于明白鸡蛋之所以能浮出水面的原因：因为盐放在水中，可以增加水的密度，这些密度从而让鸡蛋从水底浮了出来。
记叙文：有趣的实验10
科学，打开我们的视野，充满好奇心和兴奋，从中看到很多东西和奇怪的东西。它就像一个无底洞，无论怎么看都看不到底……
有一天，我和妈妈在看实验书的时候，看到了非常有趣的小实验--带电的报纸。我们准备好铅笔和报纸后，开始做小实验。先开展报纸，将报纸平铺在墙上，随后用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就像粘在墙上一样，没法掉下来。吓了一跳。哇，真厉害！接着，我提起报纸的一角，松开手，被提起的'角立刻被墙吸回来了。最后，我和妈妈慢慢地把报纸从墙上揭下来，只听“啪嗒啪嗒地发出声音，直到报纸被揭下才没有声音。耶，一下子就成功了。
尝试了许多其他东西，如白纸、餐巾、垃圾袋等。我惊讶地发现，在纸类中，只有报纸可以用静电粘在墙上，不使用任何工具就可以产生静电。例如，垃圾袋、铁。
通过这次实验，报纸通过铅笔摩擦产生静电，发现粘在墙上。房间里的空气干燥的时候，特别是冬天把报纸从墙上掉下来的时候，听到“的啪嗒啪嗒”的静电声。我们也知道，除了报纸，还有很多东西可以用静电的原理粘在墙上。此外，我还有一个重要的发现:垃圾袋可以像粘合剂一样随意粘在任何地方。
记叙文：有趣的实验11
“哇，好厉害！”咦，这是干吗呢？哦，原来是我们班在做实验呀！
我们要准备的材料是：尺子、碎纸片、塑料笔。首先我们是用尺子摩擦桌子，可是纸片太不给力了，纹丝不动，就像在睡觉一样。我们垂头丧气的，就是搞不明白，为什么纸片不会“跳舞”呢？难道是被人施了魔法吗？我们又用尺子在衣服上摩擦，结果还是徒劳无功，我们百思不得其解，很失望。
我非常想让纸片跳起舞来，可是抱着希望又试了几次，纸片还是静静地躺在那里，难道我们前功尽弃了吗？
这是最后一次实验了我们满怀希望，在头发上使劲摩擦，迅速把尺子放在纸片上，结果这纸片终于给我们面子了，不过才吸到尺子上几片，我们却欣喜若狂，感觉不可思议，想都没有想到，你看，这些纸片有的像蝴蝶一样飞舞，有的像花瓣一样飘落下来，还有的像高贵公主在跳舞，漂亮极了，后来我有用塑料笔在头发上摩擦，纸片也飞了起来。
通过这次实验，让我明白了越粗糙的地方，摩擦的`时间越长，吸上来的纸片越多。
记叙文：有趣的实验12
下午，我和妈妈去给可可送樱桃。
我刚进她家门口儿，正看见她在一本正经地看着一本书。我好奇的问道：“你在干什么呀？”可可回答道：“我正在研究一个小实验呢，我们俩来一起做吧。”
可可对我说实验的结果就是让鸡蛋浮起来。
首先，我们把玻璃烧杯里倒了一些自来水，接着我们倒了一点盐，然后我们把鸡蛋放了进去，我和可可瞪大了眼睛看着鸡蛋，等着奇迹的时刻到来，过了一会儿，鸡蛋还纹丝不动的沉在了水底，我心想：这是什么原因呢？我和可可充满疑惑的问了问妈妈，妈妈说道：“应该是盐放少了吧。”于是我和可可去厨房又拿了几勺盐，放入水中。我和可可屏住呼吸，瞪大眼睛。不一会儿鸡蛋就像一个气球一样一点一点的'升了起来，最后，浮到了水面。我们高兴地尖叫起来。看似很简单的小实验，做起来还有点难呢！
时间像一个调皮的小精灵，拉着太阳公公一点一点往山下走去。我只好不得不跟可可说再见回家去了。
这个实验令我明白了：遇到困难一定要多动脑筋解决，多思考，才会成功！
记叙文：有趣的实验13
今天，科学老师叫我们回家做“鸡蛋浮起来了”的实验。我回到家，做完作业后，便迫不及待的做起了实验。
我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。
我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋像跳水员那样“扑通”一声跳进了杯子里，沉到了杯子的底部，一动也不动的。接着，我往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却纹丝不动。我又加了两勺盐，顿时，盐四散开来，像天女下凡时的`云雾一般，水变得混浊了，我使劲的搅了搅，只见鸡蛋慢慢的飞到水中央，摇头晃脑的，像跳舞一样，可打了个，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺盐，搅搅，不一会，鸡蛋浮起来了！我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”
当我高兴得手舞足蹈时，妈妈回来了。妈妈看到我在做“鸡蛋浮起来”这个实验，便问我：“你知道鸡蛋为什么能浮起来吗？”妈妈的提问，让我张口结舌，哑口无言。于是我问妈妈“为什么？”可妈妈让我自己去查资料，找答案。后来，我在网上找到了答案：物体能否在水中漂浮取决于它的密度。在清水中加入食盐后，清水就变成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受的浮力大于重力，于是，鸡蛋就自然而然的被“托”起来了。
这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么，我们就会得到知识，收获胜利的果实。
记叙文：有趣的实验14
今天，当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西，对我说：“李健，要不要我做一个有趣的实验给你看呀？”我说：“好呀！但是你用什么来做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西，说：“就是这些咯！”我说：“啊？不会吧！怎么可能？你要做什么实验？”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说。
只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好，接着，他拿出一个装了酒精的瓶子，又拿出一个削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接着，他拿了根蜡烛，又把蜡烛用火点燃，接着，他把那个浸过酒精的`雪梨拿了出来，又拿去用蜡烛点燃，接着，重要的时刻来临了，奇迹发生了！爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去！！我大叫了一声，“哇！爸爸，你不要命了吗？你不害怕吗？我的妈呀！你可千万不要出事呀！”我带着祈祷又带着心急的想到。过了几分钟后，真是太神奇了！爸爸居然没事，而且还开心地嚼了起来，还说什么真好吃，真是奇怪！我问爸爸说：“爸爸，你不害怕吗？莫非你练成了不怕火的金刚嘴？”我惊奇地说。爸爸告诉我说：“没什么的，只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试试？。”我说：“好呀！”爸爸便又重复了一遍刚才的动作，接着又把那个着了火的雪梨拿给我说：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，记得！”我望着那个还烧着火的雪梨，带着恐惧提心吊胆地说：“好。”于是，我接过那个雪梨，“吃”爸爸一声令下地说，我立刻把梨放进嘴里，过了几分钟，爸爸说：“嚼。”于是，我便吃了起来，啊！真的很好吃！而且一点也不会觉得会疼，我觉得真是奇怪，便问爸爸，爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的，因为当我们吃进去的时候立即闭嘴，又停止呼吸，这时嘴里就没有了空气，火也自然而然的灭掉了，所以就没事咯！”
啊！原来世界上还有这么奇妙的实验呀！
记叙文：有趣的实验15
今天，我们做了一项十分有趣的实验。
上课了，老师宣布实验开始！一下子，班上热闹了起来，三五一群。“快点接电路！快点排‘正极’和‘负极’！“快，快！”同学们七嘴八舌地嚷着。
我自己一人做，难免显得有些手忙脚乱。我先按着正、负两级相间隔的方法，把电池排列好，把两头接上电线，让电灯泡连上电池，“滋”一声，我的手上一阵灼热，同时，灯泡也亮了，直照得我的抽屉发亮
“好厉害！”“哇酷！”我寻声走去，“啊！”原来周易正在用自制的电锯——其实是在旋马达上插了一个圆形齿轮，一接电，就可以锯东西了！“咝咝”周易用齿轮飞快地切断一张纸
“轰轰呜——呜”“大白天的，谁的摩托车在响？”我叫道。陈文斌笑眯眯地对我说顺手打了个响指。“这？怎么可能？”只看他把一次性杯子插在旋马达上。我说：“这个千奇百怪的东西可以发出摩托的马达声？”“怎么，不信？”他看出了我的心思，电源一接，“呜——呜”的'“摩托”声回荡在教室里。“哦，你用的是空气共振的原理啊！不简单！看来你还花了不少功夫啊！”说着，我俩都笑了
真是一趟有趣的科学课，真是一次有趣的实验！
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