《詹天佑》教学教案优秀
作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《詹天佑》教学教案优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
知识与能力目标
1、学会11个生字,能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。
2、感情朗读,并背诵自己感受最深的部分。
3、搜集文中相关的资料,为综合性学习做准备。
方法与过程目标
感悟课文内容,能抓住具体事例中的关键词、句、段,体会詹天佑的爱国热情和创新精神,并体会关键词句在表情达意方面的作用。
情感态度和价值观目标
体会詹天佑的爱国热情和创新精神。
教学重难点
抓住关键句段,体会詹天佑的爱国热情和创新精神,并体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学准备
詹天佑像,“人”字形的线路图。学生搜集詹天佑以及当时社会背景的资料、有关京张铁路地理环境的地图。
教学时间:2课时
教学过程
第一课时
课时目标
1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹。
2、学习课文生字词,流利的朗读课文。
3、培养学生搜集资料的习惯和能力。
教学重点难点:
教学设计
1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹。
2、学习课文生字词,流利的朗读课文。
教学准备:
多媒体课件
教学过程
一、看图引入,揭示课题:
生交流自己搜集的关于詹天佑的资料。
教学预设:如果生没搜集,就由教师做简要介绍。
2、听了资料介绍,说说詹天佑是一个什么样的人?
二、初读课文,感知詹天佑
1、师:课文中,有一句话归纳出了詹天佑是个什么样的人,让我们一起来找到它。
2、生找到句子齐读。
三、合作学习,了解人物
1、生默读课文思考:杰出、爱国在文中哪些文段中表现出来的?
2、与小组内同学讨论一下,互相交换意见,以小组为单位得出小组的观点,派出小组代表在全班进行交流。
在修筑的过程中,詹天佑分别克服勘测线路、开凿隧道、青龙桥中遇到的困难。这一部分在4─6自然段,主要抓住詹天佑的语言、动作、想法的句子。)
教学预设:生可能会出现整段勾的情况,师要适时点拨:抓重点。
3、在小组代表汇报小组学习成果,教师适时点拨。
4、师抓住学生找到的重点文段,一边让学生谈体会,一边引导学生带着自己的体会读文,读出爱国情感,在个人读的基础上,引导全班学生带着那样的感情读文。
四、选择自己感受最深的段落,带着激情在反复读,然后背诵。
【《詹天佑》教学教案优秀】相关文章:
詹天佑教学反思[优秀]07-06
《詹天佑》教案05-16
詹天佑教学反思09-22
詹天佑的教学反思09-10
《詹天佑》教学反思08-19
《詹天佑》教学反思15篇09-10
詹天佑教学反思15篇01-23
詹天佑教学反思(15篇)02-26
《詹天佑》说课稿07-04