关于高三作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的关于高三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于高三作文1
它的名字叫“小白”，是我去英语班学英语的时候，我朋友送给我的。
摸上去，它的毛柔软得像一团白段子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳关照射下，像一堆闪闪发光的白绵一团，美丽极了!那两颗闪闪发光的红通通的眼睛，像一颗红通通的.红宝石似的。那圆滚滚的短尾巴躲在毛绒里，不仔细得看，还真不容易发现呢。我的脑袋很小，两只长长的耳朵像两把要关闭的小扇子插在脑袋顶上，只要稍稍有一点动静，那对耳朵会不停地前后摆动。它的体重是五百克左右，身长60厘米。它最爱吃白菜、萝卜等食物。
每当我走到小白兔身边的时候，他总是跳来跳去，好像在向我要好吃的。我刚把一棵青菜放在笼子里，它就迅速地用两只前腿抓踩住青菜，好像怕别人和他抢吃的，从边上赶紧地啃起来，不一会儿，菜就被啃掉了一半。
小白兔吃饱了的时候，就在笼子里转着圈圈玩，像是个小雪球在滚动。
每当它睡觉时，耳朵总是贴在它的后背上。若一有动静，它会立刻醒来，有时还会用两只后腿站起来四处张望。
它走路时都蹦蹦跳跳的，像个顽皮的孩子。它玩的时候就拿萝卜当玩具，两爪踩在萝卜上，玩的很兴致呀。
小白兔的毛可以用来当毛衣穿，肉还可以用来做美餐。
各位，你们家有什么宠物呀!跟我说说吧!
关于高三作文2
人生之中，不免会遇到许许多多的挫折和坎坷，那我们要如何去面对它们呢？我觉得我们都应该笑对人生，应该以一颗平常心去面对人生。
海伦·凯勒相信几乎没有人不知道，就是因为她创造了奇迹。海伦·凯勒刚一出生，灾难就降临在了她的身上，她刚出生眼睛看不见，耳朵也听不见。尽管如此，她并没有放弃希望，在她的努力和老师的帮助下，她不仅学会了说话，还学会了好几种语言。在别人眼里，这是一个奇迹，然而为了这个奇迹，海伦·凯勒和她的老师付出了多大的艰辛。我想海伦·凯勒是不会抱怨的，因为在很多人在为她惋惜的时候她并没有放弃希望，只有她还在微笑着面对人生，所以她成为了人生路上的.胜利者。这里还有一个故事，有一个老妇人有两个女儿，一个嫁给了卖草鞋的，一个嫁给了卖雨伞的。结果这个老妇人每天都很担心。晴天她很担心就想到：又没人去买雨伞了，哎！雨天，她又担心，因为雨天就没人买草鞋了。她的朋友知道了就告诉她：“你换一种想法就好了，在晴天时，草鞋会买的很好，到了雨天，雨伞又买的很好了！”果然，从此以后老妇人每天都过的很开心！
人生就是这样，你开心，过去一天，你不开心，一天照样会过去，那我们为什么不天天都保持快乐呢？笑对人生，一切都将会过去的。
关于高三作文3
说现在什么事情，也会有这样的影响。除了雾霾，不能用来对抗现在的焦点。北方已经在南方了，但是现在被明天的雾覆盖了。记得一两年前，重庆的天气还是雾蒙蒙的。我们老师给我们讲得很清楚。你猜怎么着当你经过时，你看不到天空。你唯一看到的是你眼前看不到的东西。所以当我从柴静的穹顶下走出来的时候，我被一种无声的震撼所感动。柴静是母亲，这样做是有原因的'，但原因是我们都是在这个环境中共存的。我们都有义务和责任去关心她，保护她，甚至改变她。尤其是现在，在北方，天空中没有蓝天白云的影子。你知道正常雾霾天气和正常天气的区别吗？平时忘记过去，各种颜色频频展现在眼前。烟雾弥漫时，只剩下灰色的。
好像我们拿着手机的时候，采用了一种特别不雅观的模式。就像把好的东西都过滤掉了。一切都白留了。金钱淡淡地告诉你惨，一切都是虚影。看报上面有几个字。拿什么话给孩子解释。如果他们在这样的情况下，他们肯定会失去天空。我们怎么向他们解释，他们面对的是天空还是什么雾蒙蒙的东西？所有五颜六色的花都会被涂上白色。变成灰色，春天无法呈现的颜色。
在北方，你之前看到的那首诗，北方有美女，绝世独立。现在只能变成北方雾霾，绝世独立。雾霾解决不了，危害全世界。
关于高三作文4
人的一生是五彩斑斓的，又是各自不同的。但是有一点是相同的。面队困难，我们要笑对人生。
人的一生就是在此起彼伏的丘陵中度过的，充满着大起大落，大喜大悲。当人到达人生的顶峰，对地面便有了淡漠；当人走近那蓝色的梦想，又不得不回到地面，便尝到探险的悲哀。一个人跌落谷底时他能否爬起来，战胜困难，笑对人生，这就成了关键。时常怀着感恩的`心，感谢人生对自己的又一次磨炼；时常带着笑容走在人生大道上，笑对人生道路上每一个困难和挑战，人生便充满了阳光和灿烂。在面对困难时，许多人戴了放大镜，笑一笑，勇敢的和困难拼搏一番，你会发现，困难不过如此。
英国作家萨克雷在小说《名利场》中写道：“生活好比一面镜子／你对它哭／它也对你哭／你对它笑／它也对你笑。”人生本就充满着阳光的安详和纯净，充满着青草的绿色和透明，再加上到处洋溢的快乐分子以及一路的坎坷困难来演义完美人生。
不要总是抱怨人生有太多的挫折和困难，如果没有这些，那么再丰富的人生也有如白开水一样，没有味道，没有波折。把挫折看作人生对自己的考验，考验自己是否还可以继续走下去。摔倒了，爬起来，踢开困难的绊脚石，抬起头带着战胜困难的笑容继续走下去。
风依旧在吹，云依旧在飘，鸟依旧在飞，人生的画卷依旧在展开。笑对人生吧，去描绘自己的人生画卷。
关于高三作文5
踏过一片落叶，才突然惊奇地发现，又是秋天了。
每当秋天，就会想起小时候与小伙伴们在院子里玩踩落叶的游戏。大家在树叶的海洋里尽情玩耍的情景仿佛依旧，那一地金黄在我们脚下发出清脆的“喀嚓”声也依然在耳，似乎从那个时候起，我已经爱上了秋天。
秋天的风总是轻轻抚摸着每一片树叶，不是春的和煦，也不是冬的凄厉。于是，树叶被打动了，匆匆告别了树枝，随着风轻轻飞舞。落叶回归大地的美丽，就在那一瞬间，打动人的心。
秋天的云也特别美。在蔚蓝中，它的白，它的纯，它的奇，它的.变幻，总是让人想象：那厚厚的云端是不是柔软的棉被，那片片的薄云是不是银河里的波浪。朵朵片片的美丽，神奇的变换着心情。
秋雨萧瑟，洗净遍地枯叶，带来一阵寒意，似乎要你将一夏的浪漫终结，要你与往事告别。这时候，才感到秋便是新的开始。
秋天虽然没有春天那么艳丽多姿，可它有一种颜色是天下一绝的——红。
秋天虽然没有夏天那么多姿多彩，可美丽的落叶是秋的最大亮点。
秋天虽然没有冬天那么洁白无瑕，可是它那桔黄色的衣服也很漂亮，适合秋姑娘的才是最美丽的。
秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。
秋天的美是特殊的——它不像春那么轻柔，夏那么酷热，冬那么冰冷。
喜欢秋天，总以为秋是完美的字眼。如火的季节不在夏，而在秋。但秋，却又多了一份凝重与成熟。春华秋实，我却无法体验到丰收的喜悦。或许，这沉淀了厚厚一层的秋叶，便是一年的收获。于是，轻轻拾起一枚落叶，夹在书中，作为365天美丽的回忆……
关于高三作文6
老王是一个为力车夫，四季的斑澜，悄然地在他奔波的车轮中演绎。他的生命的履历，他的背影曳着旭日升起，携着夕阳隐没，每一条蜿蜒的崎岖，都弹奏着他铿锵的跫音。他的足迹，涂满东西南北，尽把生活的浓彩描绘。没有雄浑的'豪言壮语，没有靓丽的西装革履，他擎起人生的火炬。挺进于时光的隧道，为了生活的精彩。为了生活的热爱。
看：只有一只眼，另一只是瞎的。
感：另人不愿乘他的车，对他的"瞎"没有情。
遇：住荒僻的小胡同，破破的大院，几间塌败的小屋里。
问：载客三轮取缔后，靠一位顾主的照顾勉强维持生活。
作者描绘了一个不幸者，将所有的不幸都与他挂钩，让读者体会到他的悲惨。作者描绘一个人来代表这个社会的不幸者。对于整个社会，老王只是大海中一粒沙而已，这更让我觉得当时的社会是多么地黑暗。
作者在文中也写到自己不敢坐老王的车，不现于其他人，因为作者作为一名当时社会的知识分子，"他"不敢坐劳动人民拉的车，不敢"骑在人民头上"。
虽然老王命运悲惨，但是他是一个善良的人，是一个实在的人，他不怕牵连，真诚关心钱钟书夫妇，作者的高明之处就在这里，他让一个好人得到了非常不幸的下场，没有什么更能反应出当时社会的黑暗人性的丑恶，但又有真挚的人存在，表现出一种活着的矛盾。
关于高三作文7
茶，是多样的。茶的区分较复杂，可以按形，色，性等分为不同品种。而不同的茶有这种不同的感觉，绿色的茶清凉可口，红色的茶浓郁醇厚，白色的茶清香甘醇。制作工序的不同，所盛瓷器的不同，也可以让茶的口感不同，粗茶不能用盖碗，否则便会失了它的粗犷，显得不伦不类，细茶也是一样，一碗配一茶，这样，只要有合适的搭配，普通的茶自有它的一番风味。
“茶亦醉人何必酒”，茶的清香是沁人的，茶的`味道却是略带苦味的,而茶的文化是悠长而又深重的。最初神农发现了茶，杜育作出了最早的《茶赋》，左思写下了煮茶过程的《娇女诗》。后来陆陆续续涌现出了借茶抒情的诗用来表达自己的心情的诗，苏轼“休对故人思故国，且将新火试新茶,诗酒趁年华”的豪放，林逋“世间绝品人难识，闲对茶经忆古人”的苦闷，卢祖皋“惟有诗翁幽兴熟，每携茶具竹间来”的闲适。不同的环境，不同的人，在危急或者闲适时，也不愿放弃自己的喜好，可见，茶，在历史上的重要性。
三毛曾说曾说饮茶必饮三道，第一道，苦若生命，第二道，甜似爱情，第三道，淡如微风，茶，如人生。喝茶，也不过，拿起，放下，人也不是这样吗，兜兜转转，最终还是要选择。而茶的形态，或沉，或浮，浮沉时才能氤氲出茶叶清香;举放间方能凸显出茶人风姿;懂得浮沉与举放的时机则成就茶艺。每个喝茶的人自有心中的一片净土，在清香间，朦胧中去寻找自己的方向，守自己的初心。
那么多的茶，只有一种才最适合自己，茶道，有时也是一种心道。
学会饮茶，一人，一盏，一几，一茶，世间万物便足矣品味，人生便得以知遇。
关于高三作文8
青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天。青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝。青春，是创造一切的希望；青春，是激动人心的音符。青春，是三月里绵绵的雨丝，淅淅沥沥的淋湿窗前朦胧的小径。青春是球场上充满时尚的运动鞋，蹦蹦跳跳地跃起花季的追求。让我们用火热的激情为青春画一条希望的弧线，抹一缕七彩的阳光，谱一曲绿色的歌谣，写一段晶莹的人生。
青春像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播撒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中动人的华章。
青春像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅画中美丽的色彩。
青春的歌是一支轻盈的风筝，总在奋斗的天空中飞翔。青春的.歌是一支清远的笛，总在游子的心头回响。
青春的画是五彩缤纷的四季。诉说着春的柔丽，夏的绚烂，秋的深沉，冬的无瑕。
青春的天空有稚气相随，有乌云笼罩；更有活力四射，扬帆奋进。青春的胸膛里孕育着智慧的天空，澎湃着知识的海洋，葳蕤着学子乐园，编制着人才的摇篮。
年轻的共和国由伟人缔造，共和国的辉煌则靠我们年轻一代去铸就。朋友们，让我们携手共进，在新的一年里珍惜青春，发愤图强，挥洒一路浩歌。相信，我们的明天会更好。
关于高三作文9
默默坐在窗边，静静啜饮一杯茶，让窗外花香与腹中茶香一道，伴我品味生活。
妈妈的眼眸
妈妈的眼眸是温和的。自我呱呱堕地的那一刻起，妈妈的眼眸就伴随着我成长。小时总喜欢牵着妈妈的手走，喜欢看妈妈的眼眸。在妈妈的眼眸里，我看到了世间最伟大的爱。我高兴时，妈妈的眼眸是明亮的;我伤心时，妈妈的眼眸是那么忧郁;我兴奋时，妈妈的眼眸又是那么明亮。妈妈的眼眸似乎随我而变。
品妈妈的眼眸，我学会了爱。
老师的眼眸
老师的眼眸是亲切的。自我坐在教室里念“举头望明月，低头思故乡”时，老师的眼眸就进入了我的生活。在老师的眼眸了，我看到了宽容。老师引导着我们前进，在茫茫人海中给予我们方向，老师传授给我们的不仅是课本里的知识，更是人生的哲理。一次善意的批评使我读懂了老师的眼眸。
品老师的眼眸，我学会了宽容。
同学的'眼眸
同学的眼眸是纯真的。自我背着书包在路上蹦跳时，同学的眼眸就与我同行。在同学的眼眸里，我看到了快乐。在缤纷的世界里同学是我们最为亲密的朋友。人生路途中，有同学相伴是一件幸福的事。当我们快乐时，会与同学分享;当我们失意时，同学会与我们承担。同学的眼眸是我们快乐的源泉。
品同学的眼眸，我学会了快乐。
生活是美好的，它给予我们一切。生活的美在予细细品味，品妈妈的眼眸，品老师的眼眸，品同学的眼眸，千丝万缕汇成一片爱的海洋。
默默坐在窗边，静静啜饮一杯茶，让窗外花香与腹中茶香一道，伴我品味生活之美。
关于高三作文10
自以为手中的时间廉价，所以跌跌撞撞地走到高三还浑然不觉，直到铺天盖地的复习资料翩翩而至，直到鲜红的倒计时牌赫然地灼痛着双眼，直到身边的同学一个个开始不出教室门，才发觉时间就像握在手中的沙----越想抓紧，它流逝地越快……
身边的.同学个个神色匆忙，面带倦意，但是我们都明白，我们必须沉着冷静去走过高考这座独木桥，就算我们会跌落，依然要走得义无返顾！
高三，我们必须学习如何去平静，学习如何波澜不惊地生活、学习。曾经喜欢四维的“45度角仰望天空，然后泪流满面”，也曾在“悲伤逆流成河”的旖旎疼痛中陷落，但我始终相信，阳光一定会铺满世界的每一个角落，把忧伤和颓废全部流放。
在成长面前，我们渐渐地用淡漠伪装自己，用努力来驱散颓废，可是我们毕竟只是孩子，所以惶恐与不安才偷偷袭击我们稚嫩的心。我们惶恐未来离我们到底有多远，不安梦想是否真的会实现。高三斩钉截铁地告诉我们：“不要怕，孩子们，有付出就会有回报，有努力就会有收获。”于是我们安静了下来，用力赶走内心的喧嚣，拿起笔，淡定地划出美丽的符号。
今年的六月，又是一个盛夏，云淡风轻，可对于我们来说它却是黎明前的黑暗，对此，我们无法抗拒。所以，绽开一抹阳光般的笑靥去等待它吧！像是等待漫长孕育之后的破茧而出，等待宝剑磨砺之后的铮然闪出。
人生若只能梦一场，那么在这场梦魇里我注定会放肆地笑，笑声伴随偶
尔掉落的泪滴，掉在人生蔓延的原野上，开出的是我大朵的梦想，凋谢的是我的黯然神伤……
高三是一场战争，在这场战争中，我注定单枪匹马，英勇神武地打一场漂亮的胜利。
关于高三作文11
爱，是人类一个更古不变的主题。我们赋予了它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有史诗那样的憾人心魄，没有风卷大海的惊波逆转。它就像一场春雨，一首清歌，在我心里绵长悠远。
小时候，会怨你
小时候，因为幼儿园每天都有五点放学，对于那时的我来说时间很长，每次你要送我上学时，我总是又哭又闹，而你，却把我的`手从你的胳膊上扯下来，让我自己回教室。那时候，我的心里有着许多胡怨恨。可是，后来的我知道，你的方式也是一种爱，是让我学会独立与坚强。这些爱在我身竟陪伴了我幼儿园的三年。
长大些，不懂你
“回学校，穿多点，别冻着了，免得落下病。”“知道了知道了，我走了啊!”面对你的谆谆教导和关心，总是有很不耐烦的心理。你总是让我成绩好成绩好，我总以为是脸上面子的炫耀。其实，妈妈想让我在未来对学习不后悔，有所事业成就，这也是爱呀!
而现在，会爱你
现在的我，理解了你对我种种的爱，理解了你为什么要在冷的天加衣服，理解了你为什么要在我幼儿园时哭着不让您回去，您却让我单独回教室，理解了你为什么让我好好学习。你总是把最好的给我，我却不曾感激，现在，我懂了。谢谢你做的一切，妈妈，只到现在才知道，身边都是您满满的爱。
爱是一盏不灭的灯，永久地照亮在我生命的黑暗;爱是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口;爱是一朵永远艳丽的鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿用世界上最温暖的词汇赞美你——我身边的爱。
关于高三作文12
在我们的生活中其实处处都存在美，有大自然之美，微笑之美，心灵之美……一个动作就是一种美的象征，一句语言是美的开始。
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时，老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始，“起立，老师好”是同学们给老师美的回应，在上课时老师与同学们亲密的互动，激烈的比拼，就是美得见证。在下课的一瞬间，同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了老师再放下承重的课程，与同学们嬉戏打闹，交流课余时间中所发生的趣事·问题，那又是美的交流，美的感悟。
在那篮球场上，老师们与学生们的比拼，激烈有趣·那是篮球中传出的美的声响，同学们啦啦队一声声的加油声，是美的激励，美的传递。
美在生活中传递着，我们也见证了美的'瞬间，一小点滴，美给我们带来了快乐·幸福与欢笑，让我们的生活更加的美好动人，美是证明生活与时间的流逝的笔记本，记录着遗失的历史。
美就在身边，只是我们看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在历史的足迹中，停留在人们的脑海中，我们应该要把这份美传递到世界各地去，让世界充满美，让地球村永远是美丽的。
让那些恐惧·害怕·战争去见鬼吧，让每充满人们的脑海·人间吧。
美就在身边，美就在心里，美就在各个角落里。
关于高三作文13
在我们的想法里面，也许很多故事都在不停的轮回，那些是我们曾经触摸不到的光景，但是却也在这一瞬间突然原地爆炸。就好像你以前关心别人的那颗心，可是渐渐地也慢慢变得冰冷。也许那种得不到回应的感觉你比谁都更熟悉，其实那不是孤独却更胜似孤独，很多东西都得不到回应，那就是这样的生活。
或许你曾经那么努力的想要去看懂一件事情的来龙去脉，可是到最后才发现这些其实都是无关紧要的事情，因为那些过程对于我们而言都没有什么没法想象到的结果。
因为曾经有那么多的事情在阻碍着你的前行道路，所以在我们能够想象到的角落当中，很多故事都已经变成了不一样的风景，你一直都在争取着那些看起来很好的样子，可实际上那些早就已经突破了你原本的计划，而且并没有什么多大的'进步，可以比你自己更能超越。
或许每个人的内心都曾经做过这样那样的梦，也许在这样的情形之下，每一个人都会觉得你说过的每一句话都不会给我们带来不一样的了解。
但是当我们的内心终于回归现实的时候，才发现原来那些过程都只不过是一次短暂的回应，你根本就不需要别人说太多的话，也根本就不需要懂得那些到底是不是你自己的内心看法。
如果真的是因为喜欢就来到这里的话，那事情就会变得很简单，很多东西也不会变得有压力，很复杂。
关于高三作文14
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师，是辛勤的园丁培育我们茁壮成长。你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
在我的记忆中老师有时并不可爱甚至感觉有点讨厌。可这并不影响你在我心目中的形象。虽然现在我已经毕业了但是我还是不能忘怀亲爱的老师。如果没有你三年的谆谆教诲我怎能考上理想中的高中。如果没有你的严格要求我怎能很好的掌握自己。老师，谢谢你！
记得，以前。你在讲台上挥汗如雨的为我们一遍遍的讲解题目而我们却在底下东摸摸，西瞧瞧。现在想来觉得有点好玩却又觉得愧疚，老师请你原谅我们的贪玩和懒惰。我们总是说，老师哪里哪里不好，却没有想过作为学生我们自己做好了吗？
一开始，老师你有这一头长长的青丝，乌亮乌亮，特别漂亮、而现在在这头青丝中长出了一根根如白雪般的雪丝。
在毕业时，我清楚地看见你那双大大的`眼睛中掺杂着一丝丝的血丝，我想你应该是一晚没睡吧并且你还偷偷的哭泣。你明明舍不得我们，却在我们面前叫我们快“滚”，你们“滚”了，我就轻松了，也不会这么气了。你嘴里叫我们快“滚”我却清楚地看见你那颤抖的肩膀和那含着泪水的眼睛明白的告诉我们你舍不得我们。
老师，再见！我们在成长而你却在变老。我希望你下一届学生不会再像我们一样调皮。老师，真诚地祝愿你幸福、快乐！
关于高三作文15
风景，随处可见。人间天堂是香格里拉，人间仙境是九寨沟。偷偷告诉你，我知道一个比它们还要美丽的地方哦!那就是——我们美丽的校园。
步入学校的大门，迎面扑来的是夹杂着植物芳芳的清新空气，让你忍不住深吸一口。宽大的停车坪上整整齐齐地停着一排黄色的校车，像一个个身着黄金铠甲的勇士，随时待命送我们回家。停车坪前面是一条林荫小道，这里每一棵青翠的树木都是校园空气的净化器。没两棵树的中间都有一个小花坛，嫩绿的小草簇拥着一种不知名的'红艳艳的花，每天清晨总是微笑着迎接我们的到来。这，就是一幅美丽的自然风景。
走进教学楼。瞧!每个宽敞明亮的教室里，桌椅摆放地整整齐齐，同学们手拿课本，坐得端端正正，聚精会神地读着书。教学楼里回荡着朗朗的读书声，时而轻快活泼，时而低回婉，时而铿锵有力……像一支动听的交响乐曲。这，不也是另一种智慧的风景吗?
体育课来啦!大伙儿开心的直奔操场。看!那边几个同学在比赛跑步，一个个你追我赶，不肯落后。那边几个女生在跳皮筋，一个个动作那么灵活，那么轻巧，她们轻盈熟练的跳着，笑着。那边几个男生正打篮球呢，一个个飞快地在球场上跑着，球在他们手中传送着，快，一个男生一纵身，顺利的把球投入了。赢了的同学兴奋地大喊几声，输了的也没啥大不了的，擦擦额头上的汗水，再来比一次。操场上，一群充满活力与朝气的少男少女，编织着一道美丽充满活力的校园风景。
停车坪，林荫道，教学楼，大操场，在校园的每一个角落，都流动着美——自然的美，智慧的美，活力的美。
我爱这美丽的校园风景。