实施方案

实施方案常用[7篇]

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的实施方案7篇，欢迎阅读与收藏。

实施方案 篇1

　　为积极创建生态镇，响应省“千万亩森林增长工程”，落实市创建国家森林城市的各项任务，根据东政办[20xx]58号《关于印发县20xx年植树造林工作实施方案的通知》文件精神，现结合我镇实际，制定镇20xx年度植树造林工作实施方案。

　　一、指导思想

　　按照省、市、县统一部署，持续深入开展绿化大会战，以生态建设为核心，以成片造林、道路绿化、渠道绿化、村庄绿化和水库塘坝绿化为抓手，发展水源涵养林、防护林、生态园、苗圃基地，把生态建设与产业建设相结合，大力推进林业招商引资，提升林业产业化水平，加快生态长临建设，全面完成我镇的植树造林任务。

　　二、目标任务

　　20xx年，全镇计划植树造林4470亩。其中重点工程巢湖边岸防护林3000亩、一般造林500亩、矿毁山场复绿工程150亩、四旁绿化折合面积820亩（包括自然村庄绿化12个、道路绿化5公里、渠道绿化6公里、水库绿化1个、塘坝绿化15口）（详见附表）。义务植树16万株。去年造林成活率达不到要求的，要全部进行补植补造，确保造林成果不流失。

　　三、工作重点

　　1、成片造林。20xx年我镇计划完成巢湖边岸防护林面积3000亩，具体实施以社会资本为主体，要因地制宜建成绿化大苗培育基地或经果林基地，绿化大苗培育基地主导树种干径一般应达到5厘米以上，经果林要求二级以上良种壮苗，亩均投入须达到8000元以上。一般造林500亩，主导树种干径应达到3厘米以上，小班起始面积20亩以上，安排在松材线虫病皆伐除治迹地。矿毁山场复绿工程150亩，主要是青阳山、团山开矿毁林地。

　　2、村庄绿化。美好乡村示范点及市级新农村建设示范点村庄要按规划设计要求完成绿化，发挥其示范带动作用。一般村庄绿化要利用房前屋后、边角隙地“见缝插绿”，做到“应绿尽绿”；建设环村林带、成片造林面积不少于20亩。村庄绿化植树总量要达到20xx株以上，当年人均栽植不少于10株，绿化覆盖率达到35%以上，以上三个条件须同时满足。

　　3、道路绿化。村村通道路必须绿化，起始长度原则1公里以上，每侧至少栽一行树，中间断带长度不得超过全长的10%。

　　4、河渠绿化。新清淤河渠的两侧必须完成绿化，绿化标准参照道路绿化。

　　5、水库和塘坝绿化。以20xx年各村新清淤当家塘为绿化重点。绿化原则要求沿上游三面绿化，造林三行以上，植树700株以上，折合面积10亩以上。水库以村替代栽植面积30亩。

　　四、奖补政策

　　为鼓励多造林，巩固造林成果，特制定奖补措施如下：

　　1、巢湖边岸林项目由镇政府上报县规委会得到批准后，由镇政府统一安排招商引资，造林企业要求以绿化造林产业为主，企业注册资本人民币500万元以上。绿化企业的造林地点服从镇政府统一安排。对于落实任务的村，将给予每亩50元的流转协调工作经费。

　　2、本次植树造林采取村全权负责制，以村为主。村委会可以落实产权，采取发包、租赁等多种形式落实造林主体及产权（流转土地的必须经镇相关部门批准并备案）；

　　3、村庄、通道、渠道、水库塘坝绿化确需租地造林的，所租土地租金由镇政府按每亩500元∕年标准进行补贴，每年秋季验收合格后由村造册经林业站审核后，镇政府将租地补贴打卡发放给群众，连补5年。

　　4、栽植任务完成后，经镇初验合格并经县春季验收合格后补助5元/株，苗木款据实一次性补贴到位。对于完成落实速度快、质量好、效果明显的，将加大适当的`奖励补贴。

　　5、对于按镇政府安排进行成片造林的企业，符合申报造林项目补助的，由镇林业站按相关政策程序进行上报。

　　五、工作步骤

　　1、准备及动员阶段（20xx年11月1日—12月1日）。主要任务是成立组织、制定政策、规划设计、宣传发动、任务分解等。

　　2、落实用地及招商阶段（20xx年12月底前）。主要任务是落实造林用地和确定投资建设单位，签订用地协议及投资造林合同，完成前期工作，同时进行造林整地。

　　3、建设阶段（20xx年3月底前）。20xx年1月1日前投资建设单位进场，全面开展整地工作；20xx年2月10日前完成全部植树造林整地和30%植树造林任务；20xx年3月12日前完成栽植任务；3月20日前镇政府组织栽植质量验收，进行补缺补差，3月底前进行成果上报。

　　4、验收阶段（20xx年4月和9月）。20xx年4月由上级组织对我镇造林成果进行春季验收，对各村造林绿化实绩进行全面核查验收，根据栽植数量、质量和任务完成情况，登记上图。20xx年9月开展秋季自查验收，进一步核实造林面积、成活率、保存率和抚育管护，并根据验收情况兑现造林补贴。

　　六、保障措施

　　1、强化领导，落实责任。镇成立以镇长为组长、副组长为副组长的森林增长工程领导组，强化对植树造林工作的领导，努力使我镇的森林增长工程顺利开展。各片片长、分工干部实行包干联系制度，落实包保责任，做到齐抓共管。各村主要负责人要亲自抓，迅速开展工作，自我加压，限期完成。

　　2、大力宣传，注重引导。各村要充分利用广播、标语、横幅、宣传栏等多种形式进行宣传，广泛宣传林业政策、法律法规和我镇关于植树造林部署，使广大干部群众的林业法律意识明显增强，爱绿护绿的自觉性进一步提高，使大家的思想和行动自觉统一到造林绿化中来。

　　3、创新体制，借力发展。各村要明确造林主体，成片造林100%由造林企业完成，其他造林尽量引进社会资金投入，保证造林效果。

　　4、严把质量，确保成效。各村要坚持因地制宜，适地适树，注重规划。在植树造林过程中，实行全程质量跟踪，做到“全程留图”，严把“整地、苗木、栽植”三道关，实行统一的整地标准、打凼规格、苗木规格、栽植质量。在整地上，山地除陡坡外必须进行全垦整地，其他地方必须开沟整墒、排灌顺畅；在苗木规格上，一律选用优质壮苗；在栽植上，必须全部采用经培训过的专业队栽植，做到现起苗、现运输、现栽植，确保在一棵活一棵，植一片绿一片。

　　5、严格考评，奖惩兑现。植树造林期间，各村要在每周三上午9点前上报一次植树造林进度。绿化大会战期间，对落实进度快的村给予通报表彰，进度慢的村给予通报批评。造林秋季验收完成后，镇政府将对造林质量高、任务完成好、造林成果显著的单位和个人进行表彰和奖励，其中先进单位四名（第1名奖1.5万元，第2名奖励1万元、第3、4名各奖励5000元）；评选先进个人20名，并对每个先进个人奖励1000元。对于未完成造林任务或造林质量差的单位，20xx年全年不得评优。

实施方案 篇2

　　为贯彻落实《新乡市人民政府关于印发(新乡市行政机关效能监察暂行办法)通知》文件通知精神，为加强纪律作风建设，切实改进工作作风，提高工作效能，圆满完成目标任务，经局党组研：究，特制定农牧局机关工作效能监察实施方案。

　　一、指导思想

　　严格按照县委、县政府的具体要求和统——部署，紧紧围绕《通知》精神，本照改进机关作风，提高工作效能的原则和宗旨，坚持思想教育与严格管理相结合，监督检查与奖励惩戒相结合，依法行政与制度创新相结合的.原则，切实抓好落实二e作，确保进…—步改善工作环境，改良工作作风，改变工作面

　　貌。

　　二、效能监察对象

　　农牧局全体干部职工。

　　三、效能监察内容

　　二级安排的各项工作目标任务及局各项业务工作落实情况；局各项规章制度落实情况。

　　四、实施方案

　　(一)成立领导小组

　　经矽『究成立局效合滥察领导小组，局长信向东任组巳副局长白广林任常务副组k、纪检组长徐庆良任副组长，成员有：杨海彰、郝道星、周爱勤、杜卫东、马爱军、孙海洲、杨怀辉、司国光。

　　(二)建立层层责任制，狠抓落实工作

　　局机关及各二级机构实行首问负责制和岗位责任制，凡涉及本股室有关咨询事项，首问责任人应子办理落实，不能推诿扯皮；严格定员、定岗、定职责，根据本单位职责权限和工作实际，科学、合理地确定本单位工作人员的岗位工作和管理制度，保证内部分工合理，运作有序。

　　(三)严格考勤制度，加强纪律整顿

　　坚持点名，严抓考勤制度及有关工作纪律规章制度的落实工作，对违规违纪现象决不姑息迁就，做到奖惩分明，以达到提高认识，遵章守纪，彻底改变工作作风的目的。

　　(四)提倡热爱劳动，搞好环境卫生环境

　　局领导以身作则，积极参与各项劳动工作，充分发扬吃苦耐劳的优良作风，培养良好习惯，克服自身惰性等不良现象；加强爱国卫生、文明礼貌思想教育，搞好环境卫生，改善工作环境，训：l：究个人卫生，改善精神面貌和工作面貌。

　　(五)增强协作意识，提高工作效率

　　在日常工作尤其是大力开展爱国卫生运动，促进精神文明建设工作中，——定要相互促进，通力协作，发扬集体主义和团队精神，维护集体荣誉，确保各项工作更有序、更圆满、更出色。

　　(六)履行目标责任制，保证目标任务质量由局分管工作副局长负责与各二级机构签定目标管理责任书，严格履行各项实施方案和措施，认真抓奸管理和落实工作，确保高质量地完成各项目标任务，以推动全局工作的全面开展。

实施方案 篇3

　　指导思想：为了认真做好我校岗位设置聘用工作，依照精神，依据XX县人事和劳动社会保障局转发的XX市人事局所核准的岗位总量、结构比例，坚持公开、公平、公正的原则，把德才兼备、群众信服、业绩突出的人聘用到相应的岗位上。现结合我校实际，制定此实施方案。

　　一、加强领导，建立聘用领导机构，学校成立岗位设置聘用领导小组和监督小组。

　　1、领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　郭正运

　　2、监督小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　二、学校基本情况：

　　我校现有专业技术人员54人，借调人员8人，中心校3人，共计65人参加岗位聘任。其中副高级4人，中级职称22人，初级职称39人。审核批复我校副高五级1人，副高六级3人，副高七级2人，中职八级7人，中职九级9人，中职十级6人，初职十一级17人，初职十二级17人，共计设岗62人。

　　三、实施方案的依据和原则：

　　本实施方案的依据是XX县人事和劳动社会保障局转发的XX市人事局中核准我校的岗位总量，结构比例。

　　聘用原则：

　　1、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。

　　2、骨干教师、优秀教师、班主任、年级组长、教研组长同等条件下优先原则。

　　3、公开、公正、公平的原则。

　　4、倾斜任职时间长、年龄大的原则。

　　5、倾斜教学一线，促进学校发展的原则。

　　四、岗位任职聘用条件：

　　基本条件

　　①遵守国家法律、法规，热爱教育事业，热爱学校。

　　②具有良好的品行和职业道德修养，师德师风高尚。

　　③具有岗位所需的教育教学业务知识和能力。

　　④身体健康，能适应教育教学工作的需要，胜任岗位工作。

　　制约条件

　　①未在教学岗位，未在教学一线的不得进入所在职级最高档次。

　　②现请病、事假，一年累计超过二个月以上的按本职最低档次聘任。

　　③非主体系列不得进入所在职级的最高档次。

　　④没有教师资格证和任职资格证的，不得进入本岗位级别的最高档次。

　　各岗位任职聘用条件：

　　1．副高级岗位

　　①取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作六年以上的，且在教学一线的，可进入副高五级岗位。

　　②取得中学高级职称任职资格，在本级岗位上工作至少三年以上方可申请副高六级岗位。

　　2. 中级职称岗位

　　中职八级岗位

　　①取得中学一级教师任职资格，在本校本级岗位上工作五年以上，且在教学一线的。

　　②小高职称在中学任教或非主体系列不得进入八级岗位，应调至中职九级岗位。

　　③符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的竞聘人员在八级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。

　　中职九级岗位

　　①取得中学一级教师任职资格，在本级岗位上工作二年以上，且在教学岗位或教学一线的。

　　②未在教学一线在本校工作的'中职人员应列入九级岗位竞聘。

　　③因工作调动或因其他原因不在本校工作的中职人员应列入九级岗位竞聘。

　　④如九级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的人员按超岗以中职十级聘任。

　　⑤符合任职年限但不在教学一线或不在主体系列的人员在九级岗位有空缺的情况下，通过职代会表决填补。

　　⑶初级岗位

　　①取得中学二级教师任职资格，按照工作年限排序，进行初职十一级岗位聘用，同等条件下担任年级组长、教研组长、班主任优先。

　　②如十一级岗位首次聘任职数超编，因工作调动或因其他原因不在本校工作的按初职十二级聘任。

　　③未竞聘上十一级岗位的全部聘为十二级岗位。

　　五、各类人选的聘用过程：

　　1、宣传政策，制定岗位聘用实施方案和岗位说明书

　　2、收集职称证、学历证、教师资格证审核证件。

　　3、将专业技术人员按副高、中职、初职的资格证分为三类。

　　4、按照岗位聘用实施方案和岗位说明书，结合学校各类人数实际情况，确定出本次各级聘用人员。

　　5、揭晓聘用结果，将确定岗位人员在校内公示一周。

　　6、在公示无异后，造册上报县局审核，报县人事和劳动保障局复核。

　　7、在复核批复后，学校领导与受聘人签订聘用合同，办理聘用手续和工资调整手续。

　　8、本次岗位聘用聘期为三年。

　　六、聘用工作时间安排：

　　1、建立机构，召开会议，学习文件、传XX县局会议精神。

　　2、制定岗位聘用实施方案和岗位说明书。

　　3、组织评审，确定岗位人选。学校聘用领导小组公示学校岗位聘用条件和职数，应聘对象提交申请书，提供各类证件及工作实绩证件，学校考核，确定岗位人选。

　　4、学校公示所有岗位聘用人员。

　　5、填聘用表，上报复查审核。

　　6、办理聘用手续。

　　七、可能出现的问题和设想：

　　岗位聘用工作涉及教师切身利益，各职级有三个岗位，晋级对象多，条件基本相当，聘用工作难度大，矛盾比较集中，突出问题在中职和初职两级。但我们坚信，只要充分运用政策，精心组织，工作做实做细，不循私情，坚持公开、公平、公正的原则，严格标准，在县局的坚强领导下，我们一定顺利开展此项工作。把德才兼备、业绩突出、群众信服的人聘用到相应岗位，真正体现由身份管理向岗位管理的转变，从而促进学校的快速发展。

实施方案 篇4

　　养成教育是指在思想政治教育的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德、品质和行为习惯的一种教育。为成功有效地落实养成教育，我校主要采取五评活动的形式，提高学生的道德知识，培养学生的道德情感和意志，并通过学生的行为规范进行强化训练，而达到养成教育的'目的。这五评主要是指：

　　一、纪律评比。

　　依托值周班级、保卫科、班科任教师，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《福鼎六中中学生行为管理制度》等条例，对学生违纪现象进行扣分登记。每班有30分的基本分，违纪1次扣1分。

　　二、卫生评比。

　　依托值周班级、卫生室每天对各班教室卫生、卫生区卫生进行检查评分，每班有30分的基本分。对参加全校集会、中高考期间的卫生保持情况，由政教处组织人员进行认真检查，另行给予加分或减分。对无故不做卫生的班级取消当天得分。

　　三、班容班貌评比。

　　每班要求有校训、国旗、名人名画、铭言等标志，并设立学习园地，报刊栏，卫生角，并要求各类卫生用具、报刊杂志放置合理、整齐，教师内外墙面、课桌椅清洁无迹，评比基本分30分，根据存在问题情况给予适当扣分。

　　四、两操评比。

　　依托值周班级对做眼保健操情况进行评分，基本分30分。全班不做操的不给分，一个学生不做或不认真做，扣1分。

　　依托值周班级对课间操进行评分，基本分30分。全班学生没有全部到场集合，按班级人数缺少一人扣1分（如有特殊情况不能做操的，班主任应当到政教处备案）。做操过程对不认真做操或不做操学生扣1分；无故不参加出操的班级不给分。班主任到场加2分。

　　五、升旗评比。

　　依托值周班级对每周一上午升旗仪式进行评分，基本分30分。迟到一个学生扣1分，缺勤一个扣2分，没有带校卡、穿校服，一个学生扣1分，班主任没有到场扣2分。

　　创“周模范班级”称号评比活动，是针对五项评比分值展开，应得总分为150分。每周在校公开栏上公布五项总评成绩，每个年段取1名，授予“周模范班级”称号，并由校领导给予授牌。期末将所获“周模范班级”次数纳入《班主任工作量标管理情况》统计加分，并作为年度文明班级评选的必备条件。

实施方案 篇5

　　论文题目： 某单位培训组织实施方案设计

　　编号：

　　某单位培训组织实施方案设计

　　——以A单位新员工入职培训为例

　　摘要：随着社会的发展及中国人力资源管理的发展，越来越多的企业开始重视培训工作，而新员工的入职培训或是岗前培训不仅对员工个人非常重要，也是企业生存发展的需要，是整个人力资源管理工作中不可忽视的环节。本文通过A单位的新员工入职培训组织实施方案设计的过程，分析了在培训组织实施过程中需注意的一系列的问题，并对新员工入职培训提供了一些设计思路。

　　关键词：新员工入职培训 培训方案 设计思路

　　一、A单位背景

　　1.基本情况：A单位是一家集销售、研发、生产为一体的高科技企业，现有人数约800人。A单位在全国各地有多个办事处，公司一直很重视企业文化的沉淀，随着企业规模的扩大，人数的增多，公司领导也多次强调加强企业的凝聚力，着重企业文化建设。

　　2.产品情况：公司产品线较长，产品结构复杂，需具备一定的专业背景知识才能在短期内掌握公司的产品结构情况。

　　3.招聘情况：公司近几年因业务迅速扩张，从20xx年开始，每年都要从全国各地大专院校招聘应届大学毕业生约百人来补充公司人员所需，招聘岗位涉及到公司各部门，但主要以销售、研发、售后服务人员为主（招聘时已基本确定了岗位意向），职能类人员较少。在此本文中的新员工是指应届大学毕业生。

　　二、培训方案

　　（一）培训目的

　　1.使新员工理解公司理念并快速融入公司企业文化。企业文化是公司员工长期积累并得到大家认可的价值观和行为体系，将公司的企业文化传授给新员工，可以使他们对公司的各个方面都有一个较全面的了解，从而发自内心爱企业，快速融入公司。

　　2. 使新员工快速的完成由校园人到职业人的过渡。因校园和职场是两种完全不同的成长环境，很多新员工踏入职场后会有明显的不适应感，感觉理想和现实相差甚远。通过入职培训，使新员工认识到自身与现实的差距，脚踏实地，逐步完成向职业人的转变。

　　3. 减少新员工岗位适应的时间。通过为新员工介绍公司规章流程制度、产品知识等，使新员工尽快的找到归属感、适应工作，降低工作中的失误率。

　　4.降低员工流失率。研究显示，新员工入职后的前三个月是员工离职最多发的时期。新员工的入职培训可以使他们尽快熟练掌握业务，减少他们更换工作的可能性 ，从而降低员工流失率。

　　（二）培训内容

　　1.第一阶段：文化入手、角色认知

　　此阶段主要为企业文化类、角色认知类培训。因A单位的'新员工来自全国各地，远离家乡来到陌生的城市，心中尚存在着不安，通过前期一系列的指导或培训让新员工了解同事、了解公司、了解所在的城市，以缓解新员工的紧张情绪，对公司产生信赖感。

　　2.第二阶段：产品知识学习

　　对公司有一定的了解之后，即进行公司产品知识的学习，但因A单位产品结构复杂，此阶段主要是产品理论知识的学习。

　　3.第三阶段：强化理论、结合实际

　　此阶段主要是产品知识的实践学习，具体如下：

　　（1）生产基地产品学习。A单位的新员工主要为销售、研发、售后人员，且每个岗位的工作内容及任职要求都不一样，但不管是什么岗位，必须熟悉公司的产品，这是后续开展工作的前提。A单位有自己的生产基地，此阶段主要是安排所有新员工分批到生产基地进行实践学习，理论结合实际，切实学习公司产品。

　　（2）分岗位学习。即销售、研发、售后等人员分别安排至相应的部门进行培训学习，由各部门安排岗位专业知识的学习，人力资源部培训人员负责跟进。

　　4.第四阶段：提高素质、职业化发展

　　此阶段主要为素质类、技巧与职业化类的培训，旨在提高新员工的职业化水平，使他们在正式上岗后能迅速的投入工作，提高工作效率。

　　5.第五阶段：实战演练、华丽转身

　　此阶段为岗位实习阶段，即根据岗位安排至相应的部门实习，进行实战演练。

　　（三）培训课程设计及培训时间

　　2.另外，每一阶段安排一些活动丰富整个培训过程，如：座谈会、读书会、爬山、篮球比赛、羽毛球比赛、演讲比赛，促进新员工之间的沟通交流，同时更好的提升新员工的专业技能，创造和谐的学习氛围，使新员工更好的融入公司文化。

　　（四）培训方法

　　1.集中培训与分散培训相结合。综合类不区分岗位的课程采取集中培训

　　的方法；部门培训则又采取分散培训的方法。

　　2.边实践边学习：对于产品知识的学习采取生产实践的方法，更好的确保学习的效果。

　　3.室内与室外相结合。如户外拓展则安排至室外进行。

　　（五）培训讲师

　　根据课程内容需要，大部分课程以内部讲师为主，管理类、角色认知类的课程与外部培训机构合作，引进外部培训讲师。

　　（六）培训管理及实施

　　1.培训管理

　　（1）根据新员工数量，安排辅导员，对新员工的工作和生活进行辅导，跟进所负责新员工的培训学习动态，同时关注新员工的心理状况。

　　（2）A单位新员工数量较多，为便于管理，将新员工分成若干组，每组人员共同组成一个团队，每个团队自行选择团队管理人员。

　　（3）岗位实习期间，采取导师制度，以“传、帮、带”形式对新员工进行业务及思想的个性化的指导。

　　（4）学习总结。每一阶段培训结束后，新员工需提交学习总结及心得，使公司对新员工的学习情况有大致的了解。

　　（5）后期跟踪：因新员工进入岗位实习阶段后，周期较长，此阶段加强与新员工的沟通，及时关注了解新员工的心态及工作状况，及时帮助解决新员工的问题。

　　2.培训实施

　　(1)培训前准备：

　　①教学设施及用品的准备：如：电脑、投影设备、话筒、白板、笔记本、笔等。

　　②培训地点及培训环境：如桌椅摆放、横幅悬挂、座位牌等，并确保培训环境适宜。

　　③后勤准备：如饮用水、车辆安排等.

　　2.培训过程控制

　　①讲师安排：确保讲师准时到达培训地点，不迟到、不延长授课时间。 ②培训负责人随时关注培训情况，遇到问题及时解决，确保整个培训顺利进行。

　　（七）培训考核及评估

　　1.培训纪律：整个培训期间，严格要求培训纪律，并实行扣分制，将培训纪律纳入培训考核中

　　2.拟定合理的考核制度并严格执行，实行淘汰制，每阶段安排考试或相应的考核，对于综合考核结果较差者，将予以淘汰。

　　3.根据国内外使用最广的培训效果四级评估法对培训进行评估：

　　（1）反应层：在培训结束时，通过内训效果调查表了解员工培训后总体的反应和感受，并对讲师进行评分。

　　（2）学习层，通过考试确定受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度，并进行考试排名。

　　（3）行为层，即行为改变，确定受训人员在实际工作中行为的变化。此阶段主要是针对岗位实习，定期向部门主管了解新员工的实习情况。

　　（4）结果层，即产生的绩效。新员工入职一至两年后，再行评估。

　　三、培训方案的设计思路

　　1.明确培训目标

　　培训总目标是整个新员工培训方案的设计依据，培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。

　　2.明确培训方案的适用对象。如本方案的培训对象是新入职的大学生，则培训方案需针对应届大学生的特点来设计。

　　3.根据培训需求分析确定培训内容。培训需求分析是新员工培训方案设计的前提，具体如下：

　　（1）组织分析。根据企业的战略，确定对员工的需求，以保证培训方案的设计符合企业的总体目标和战略要求。

　　（2）工作分析。指分析新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力。

　　4.选择合适的培训方式

　　根据成人学习的规律，新员工入职培训应该尽量多采用学员参与度高的方式，所以此次方案设计了多种培训方式以提升培训效果。

　　四、培训方案的借鉴意义

　　1.树立以战略为导向的培训理念。培训的内容应该根据企业的战略和业务发展的动态变化而确定。

　　2.将新员工培训与员工职业生涯规划相结合，使员工由被动的学习转为主动的学习，更有自信的在公司发展，从而降低人员流失率。

　　3.加强对新员工培训的系统管理。

　　（1）对培训要有全面的计划和系统的安排。企业管理者应该对培训的内容、方法、讲师、教材、时间等有一个系统的规划。

　　（2）讲师的选择：要选择具备扎实专业知识、丰富实践经验和的培训讲师。

　　（3）创造良好的培训环境。

　　4.公司领导的支持。企业的高层管理者应该从思想上对培训工作的重要性给予充分的认识，应认识到现在的培训是为企业的长远发展做准备

　　5.了解培训的对象。对于85后、90后的大学毕业生，不能再按照传统的培训来设计培训方案，应充分了解这个年代的人员的特点、采取相对应的培训方式、设计合理的培训内容。

　　参考文献：

　　（1）孙宗虎.《员工培训管理实务手册》.第3版.人民邮电出版社.20xx年5月.第99-102页

　　（2）韩伟静.《培训部规范化管理工具箱》.第2版..人民邮电出版社.20xx年1月.第97页.

　　（3）中国就业指导中心组织编写.《企业人力资源管理师二级》.中国劳动社会保障出版社.20xx年2月.第144-146页.

实施方案 篇6

　　1 苗木易受低温危害的部位和原理

　　1.1 根系冻害

　　受地温影响植物的根系在冬季仍旧生长活动，但如果天旱少雨不及时浇灌，靠近地表的的根系就易遭受冻害，特别是种在沙土地上的苗木，经常根系受冻害而大面积苗木死亡。根系冻害，有些树种当时没有什么症状，所以不被及时发现，次年树枝发芽时出现死芽或发芽后突然死亡，如有这种现象有可能就是因为根系受冻造成。根据天气情况合理做好冬季根系越冬保护是保障苗木健成长不可或缺环节。

　　1.2 根茎冻害

　　由于植物特性原因，根茎生长周期较长，往往秋冬或冬春时节仍在活动。同时根茎又接近于地表，温度变化较大，所以根茎容易遭到冻害，根茎皮层受冻后表现出一面呈环状变褐而后干枯或腐烂的现象，导致该处植物的运输组织坏死，影响来年苗木的健康生长甚至导致植物死亡。

　　1.3 主杆冻害

　　主杆冻害主要为冻裂或日烧。冻裂是由于初冬气温快速下降，常遇寒流来袭，苗木的皮层组织在寒流到来迅速冷缩使表皮裂开；形成树干裂缝。日灼是北方苗木常见的冻害，因秋冬和早春期间冷空气活动频繁，昼夜温差大，皮部组织随日晒温度增高而活动，但如果受冷空气影响温度骤降，处于活动中的皮部组织就会受到冻害。

　　1.4 枝杈的冻害

　　由于枝杈的表皮较薄，保护和营养贮藏能力差，在下雪后容易积雪，积雪枝杈在化雪时更容易气温突降而遭受冻害。冻害后的症状为皮层颜色变暗变黑、凹陷或坏死。因分杈处年轮窄、导管不发达、供养不良、营养积存少、抗寒能力差等原因导致生长组织导管破裂，致使树木来年春季发生树枝干枯、流胶或冻伤萌芽而死亡。

　　2 苗木越冬防寒的几点措施

　　2.1 加强春秋时节苗木管理，春季浇灌及时充足的肥水可以健壮苗木的生长，即可增加光合作用的转化利用，又有助于苗木体内营养物质的贮藏。促进苗木枝条粗壮和新梢生长。秋季进行施撒适量磷钾肥，进行深耕除草，可促进枝条及早结束生长，有利于组织充实，延长营养物质的积累时间，从而为冬季到来做好能量贮备，增加抗寒能力。

　　2.2 进行适时冬灌，在10月下旬和11月上旬期间各进行一次冬灌，能使苗木自身吸收充足的养分与水分，还可使地温提高2℃左右，使冬季寒冷、多风及干燥的情况下增加抗灾害能力，并可延长开花植物的花期。在干旱地区，冬季采用灌封冻水的办法防寒，将很大减轻苗木冻害的发生。可保证植物安全越冬和来年萌芽。

　　2.3 加强防冻保温措施

　　2.3.1苗木根茎周围培土保护：在进行苗木冬灌与封堰期间，对苗木根茎周围堆起直径50―80cm、高30―50cm的土堆，能使土壤水分减少蒸发，并使根系周围土壤的温度提高3℃左右。

　　2.3.2石硫合剂的熬制与涂白：用生石灰、硫磺和水按1∶2∶10的`最佳比例熬制石硫合剂。具体步骤为：将一定量的优质生石灰放入锅中，先加少量水使石灰容解，再按比例添加水量，进行加温，水烧开后用纱布把渣子滤除，把定量硫磺粉用热水调制成糊状从锅边慢慢倒入锅中，同时用木棍搅拌均匀，标记出水位线，然后加火熬煮，待水沸腾后保持40～60分钟，熬制过程中蒸发掉的水分要在熬制沸腾30分钟时用热水加至标记线。锅中溶液呈深红棕色、渣子呈蓝绿色时，可停止加热。进行冷却沉淀后，过滤出清液为石硫合剂的母液。然后稀释成200-400倍液加石灰对树干进行涂白，能减少树干因昼夜温差过大而造成的冻害，同时对一些越冬的病虫害进行了兼顾防治。涂白一般在10月下旬到11月中旬之间进行，温度过低时不宜涂白，会造成干裂脱落。树干涂白后会减少树体对光合作用及热能的吸收，减慢树体运输组织活动，从而避免树体遭受早春回寒的伤害。

　　2.3.3树杆围卷：对容易受到冻害的树木，特别是从外地调运的新栽苗木，要用草绳或防寒稻草对主干和部分主枝进行包裹来防寒。

　　2.3.4喷洒植物防冻剂：冬季喷施3-5次植物防冻剂，植物防冻剂能激活生物酶，阻止*核细菌生成，破坏*冻蛋白生成*活性增加热量。降低植物细胞受冻点值，促进细胞原生质的流动，提高细胞活性。喷洒植物防冻剂是一种应急措施，必须密切关注当地天气预报，在寒潮降温前15天以上使用效果最佳。

　　3 做好冬春管理

　　3.1 苗木防寒材料在初春时不可突然性拆除，应根据植物在当地的生长特性及气候变化灵活减少苗木树干保护材料，使苗木科学应对气候变化。防风障拆除时，先在保温棚东南侧打孔放风，待树木适应后方可全部拆除。

　　3.2 增施水肥：初春施有机肥可增加地温，因此适时浇足春季肥水可使树木健壮生长，同时增加抵抗病虫害能力。

实施方案 篇7

　　树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华。我将认真研修以求自我发展，制定计划如下：

　　一、指导思想：

　　提高认识，在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，充实自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。

　　二、个人研修目标与要求：

　　1、通过学习使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的教育教学能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

　　2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考、充满爱的新型教师。

　　3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。

　　4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的'使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤政廉正的教师。

　　5、掌握现代教育技术能力，运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，把“教学点数字教学资源全覆盖项目”充分运用到教学中并通过计算机辅助教学。

　　三﹑学习内容：

　　(一)个人读书

　　1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。

　　2.必须提交一篇个人阅读的读书体会，并在个人新浪播客中发表。

　　3. 订阅一份教育教学杂志，并进行系统的研读。

　　(二)、听评课

　　1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听10节课，并有书面评议，其中至少有一次作重点发言。

　　2.每次听课后要认真填写听课记录本。

　　(三)教学设计

　　1.教学设计是个人研究教材教法的成果，每学期至少有一篇优秀的教学设计上传学校网站或者自己的新浪博客;每学期上好一堂精品课，并写好教学体会;每学期有一篇高质量的教学反思，并上传学校网站或者自己的新浪博客。

　　2.量的要求：精选2篇。

　　3、注重学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

　　4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。

　　5、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。

　　(四)个人博客

　　1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客。

　　2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。

　　3.量的要求：上传原创文章每月1篇以上，发表评论每月1条以上。

　　(五)研究论文

　　论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。

　　四、具体措施：

　　1、认真参加参与校本教研活动，积极参加陕西省农村中小学教师教学能力“自主选学”远程培训和安康市教学点数字教育资源全覆盖项目的培训，完成培训内容和任务。将培训、教研、观摩学习结合起来，在具体的教学实践中尝试适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

　　2、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。

　　3每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文，争取每学期上一节公开教学研讨课。

　　4、认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。坚持写好教育教学读书体会。

　　5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，用爱去呵护每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　6、充分利用教学点数字教育资源全覆盖项目提供的信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨，进行互相学习和交流。

【实施方案】相关文章：

实施方案[精选]08-26

（经典）实施方案02-09

实施方案(经典)02-10

实施方案【精选】11-06

实施方案（经典）04-19

【精选】实施方案10-18

（精选）实施方案09-09

[精选]实施方案12-02

[经典]实施方案11-22

实施方案（精选）03-19