实施方案(汇总6篇)
为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的实施方案6篇，欢迎大家分享。
实施方案 篇1
为了促进我区教育均衡发展，我校依据海教发142号文件精神，为加强我校教师队伍建设，进一步提高教师业务素质，结合我校实际情况，特制定一下方案：
一、成立“交流管理”领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
“交流管理”领导小组下设办公室，由z负责具体的工作
二、组织学习文件
组织领导小组成员认真学习海教发（20xx）142号文件，领会文件精神并结合学校实际情况制定相关的措施。
三、实施方法;
1．将海教发（20xx）142号文件上传至学校网站，并利用校信通通知全体老师进行学习。
2．学校采用鼓励教师自主申报、指派相结合的方法。
3．报名截止时间：20xx年8月23日下午2:00前。
4．联系人:z zz
四、激励措施
在落实区局文件的基础上，经校务会研究，对于积极参与交流的教师给予以下条件优先：
1.参与交流的教师，经支教学校考核达合格以上的教师，在同等条件下，优先安排培训、评优评先、骨干申报、提拔任用。
2.参与交流的教师在享受第1条优惠条件的基础上，每月还享有交通补贴费800元（计10个月）。
3.参与交流的`教师，年度考核经支教学校考核达合格以上，学校在年度考核时优先考虑评为“优秀”。在交流期间，评优评先活动至少落实1次。
4.凡自主申报的教师，在享有以上3条优惠条件的基础上，交通补贴费再上浮20%.
5.经学校指派参与交流的老师，只享有第1-3条优惠条件。
6.凡自主申报参与交流的教师，近3年内在职称评定时优先考虑.
7.学校指派参与交流的老师服从安排的，在职称评定、评优评先等也给予优先考虑。学校指派的交流老师不服从安排的，视同放弃评优评先、职称申报等，在区局政策延期内，不得评优评先、申报职称评定（含初级、中级、高级）.只能在轮流申报中置后申报，近3年内不得进行职称评定（有职称指标也不得申报）。
实施方案 篇2
全县卫生精准扶贫工作在县委、县政府的正确领导下，在省、市卫生计生委的指导帮助下，紧紧围绕“提高贫困地区人民群众健康保障水平”这一主线，按照保基本、强基层、建机制的要求，制定政策措施，狠抓任务落实，48所贫困村卫生室建设全部完成，靖远县人民医院重症监护和新生儿监护2个重点专科建设基本完成;切实发挥新型农村合作医疗、城乡居民大病保险的保障作用，减轻农村贫困人口看病就医负担;加大城乡医院对口帮扶力度，开展医师多点执业，促进医疗资源下沉到基层贫困地区;落实全科医生培养、乡村医生培训、保障乡村医生待遇等措施，提升贫困乡村医疗卫生服务能力;认真组织开展因病致贫家庭帮扶救助活动，加强健康管理指导，积极开展健康干预，卫生精准扶贫工作取得了阶段性成效。但乡村两级缺医少药的局面没有得到根本解决，县级医院医疗救治能力不足，医疗服务能力有待加强，农村医疗保障体系建设有待完善。
实施精准扶贫工作，是当前和今后一个时期的.一项重大政治任务和卫生计生重点工作。20xx年，我局将切实结合深化医改工作，充分发挥主管部门职能作用，认真履行行业监管职责，督促落实新农合、大病保险、城乡医院对口帮扶及村医培养培训等政策措施;加强与相关部门协调配合，对卫生精准扶贫任务开展监督检查。现结合工作实际，制定靖远县20xx年卫生精准扶贫工作计划。
一、加强贫困村卫生室建设
20xx年底，48所贫困村标准化村卫生室建设主体完工，今年要搞好粉刷、装修，设备配备，尽快投入使用。省卫生计生委为我县配备了45台健康一体机。
20xx年，将积极争取国家、省市项目，多方筹措资金，完成26所(其中贫困村4所，非贫困村22所)村卫生室标准化建设，实现全县卫生室标准化建设全覆盖。争取中央财政专项资金，优先为每个贫困村村卫生室配备1台健康一体机，并做好培训、应用工作。
二、加强县级医院重点专科建设
20xx年靖远县医院建设重点专科建设基本完成，重症监护室、新生儿监护病房、急诊科等重点专科设备配置全面完成，20xx年要加强人员配置和业务培训，提升县级医院在大病和急危重症方面的救治能力。
三、落实农村贫困人口医疗保障政策
优化新农合补偿方案，20xx年全县新农合筹资标准提高到540元(其中各级财政补助420元，农民个人缴费120元)，参合率稳定在98%以上，继续落实全县贫困参合人口政策内住院费用报销比例提高5个百分点的政策，所需资金从当年新农合基金中支付。20xx年起落实贫困人口大病保险起付线由5000元降至3000元的政策，使贫困人口大病保险报销比例提高3个百分点。切实落实《白银市医疗机构乱收费、重复计费和过度医疗新农合资金扣减办法》，规范各级医疗机构收费和医疗行为，集中解决乱收费、重复计费、药品价格虚高和过度医疗等问题，坚决遏制医疗费用过快增长，使农村贫困居民真正从新农合政策中受益。
四、加强乡村医生培养培训
20xx年我县全科医生转岗培训7名，累计将达到78名，实现平均每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心(站)有全科医生3名以上。为提高乡村医生专业技术水平，按照《甘肃省进一步加强乡村医生队伍建设实施方案》和省卫生计生委以及精准扶贫任务要求，省卫生计生委将举办第一批乡村医生进修工作。省市卫计委分配我县20xx年村医进修名额84名，进修培训院校为甘肃医学院。所需经费在财政未列计划之前，从基本公共卫生服务项目历年结余经费中列支。我局将选派84个贫困村村医赴甘肃医学院进行为期6个月的学习培训。
五、加大城乡医院对口帮扶和支农工作
继续做好城乡医疗机构对口帮扶和协作发展工作，市、县级医院通过结对支援、委托管理、直接管理等形式，重点帮扶贫困乡村基层医疗机构。20xx年，由5家市级医院结对支援7家县级医院、20家乡镇卫生院，7家县级医院结对支援40家乡镇卫生院;每个县级医院至少委托管理1家贫困乡卫生院。靖远县人民医院和靖远县中医院分别对口7家乡镇卫生院。20xx年“全省万名医师支援农村卫生工程”已启动，人员于4月6日全部到位，选派20名支农队员到我县县人民医院和贫困乡镇卫生院对口帮扶，将进一步整合城乡医疗卫生资源，提高农村卫生医务人员专业技术水平和医疗机构的服务能力。
六、组织执业医师深入基层开展多点执业
要认真贯彻执行《甘肃省医师多点执业管理办法》，多点执业医师每人每季度在基层医疗机构服务不少于6天，并完成门诊、手术、会诊、带教指导及健康教育等帮扶任务，提升基层医疗服务能力和水平。各医疗机构将按照基层“缺什么，支援什么”的原则，派出相应的医师分期分批多点执业。各受援医疗机构在显要位置公示支援市、县专家的姓名、专业、单位、支援时间等信息，方便群众就诊。
七、提高贫困村乡村医生待遇
认真贯彻落实市政府《进一步加强乡村医生队伍建设实施方案》的要求，健全乡村医生管理制度，强化乡村医生培养培训，保障乡村医生合理待遇，调整基层医疗机构医疗服务项目和收费标准及医保支付政策，从20xx年起将1000人以下贫困村村医基本药物定额补助由200元/月增加到400元/月。村卫生室执行一般诊疗费标准，一般诊疗费全部纳入乡村医生收入，新农合予以全额报销。
八、解决好基层医疗机构药品招标配送问题
加强全市18家县级药品配送企业管理，签订配送协议，开展县、乡、村医疗机构一体化药品配送服务，药品配送率、入库率达到95%以上。20xx年白银市被国家卫计委列入100个地级以上城市公立医院综合改革试点城市，允许开展药品二次招标采购。20xx年全市将对药品招标采购工作进行完善，解决好基层医疗机构药品配送不到位、品规不全的问题，保障基层基本用药需求。
实施方案 篇3
为了落实市委关于“三个延伸”的指示精神，不断提升乡镇的城市管理水平，优化乡镇的人居环境、生态环境和招商环境，逐步推进城市管理的城乡一体化进程，特制定本方案。
一、指导思想
以创建“生态市、园林城”为目标，以党的十六届五中全会提出的要加强村镇环境建设和市委关于“三个延伸”的指示精神为指导，以改变乡镇容貌、树立城市形象、促进经济发展为目标，不断提升城市管理水平，使乡镇城市管理工作由无意识管理变为有意识管理，由无序管理变为有序管理，由粗放型管理变为规范化星级管理。
二、考评范围
（一）区政府所辖各镇（村屯）
（二）国家、省、市公路两侧相邻的镇（村屯）
三、考评标准
依据市政府办公厅《××市中心城区街路秩序容貌管理标准》（××发23号、《××市城市管理工作检查考评方案》（×办发62号）和《×××市城市环境卫生作业质量考评标准》进行考评。
（一）五星级村镇标准：各主次街路秩序井然，商品、物品摆放有序，无乱贴乱画；无陈旧、破损的牌匾、广告、条幅等；市场秩序井然，市场外无探头经营；各种人力车、畜力车、机动车摆放有序并设有专人管理；基建工地管理规范有围档，工地外无乱堆乱放；主干道、次干道、巷道设有专兼职管理和清扫保洁人员，清扫保洁覆盖面达到100%；垃圾清运率达到100%；垃圾收集容器化达到90%以上（或采取封闭式垃圾收集站点），无裸露垃圾站点；具有固定的垃圾处理场地，并达到及时覆盖平整，具备有效的防护措施；公厕清掏、保洁率达100%；渣土管理覆盖面达到100%。
（二）四星级村镇标准：主次街路秩序良好，商品、物品摆放有序；视野内无乱贴乱画；牌匾、广告、条幅规范整齐无破损；市场秩序良好，市场外无探头经营；各种人力车、畜力车、机动车摆放有序；基建工地管理规范有围档，工地外无乱堆乱放；主干道、次干道设有专兼职管理和清扫保洁人员，巷道卫生有人清扫，清扫保洁覆盖面达到95%以上；垃圾清运率达到100%；垃圾收集容器化达到80%以上（或采取封闭式垃圾收集站点），其它垃圾收集站点要采用半封闭垃圾池，无裸露垃圾站点；具有固定的垃圾处理场地，并要达到及时覆盖平整，具备有效的防护措施；公厕清掏、保洁率达100%以上；渣土管理覆盖面为主次干道。
（三）三星级村镇标准：主次街路秩序较好，商品、物品摆放有序，基本消除乱贴乱画；牌匾、广告、条幅等较为规范；市场秩序较好，各种人力车、畜力车、机动车有专兼职人员进行管理；主干道、次干道环境卫生有人扫、有人管，街路比较干净，垃圾清运率达到90%；垃圾收集容器化达到50%以上（或采取封闭式垃圾收集站点），其它垃圾收集站点要采用半封闭垃圾池，无裸露垃圾站点；具有固定的垃圾处理场地；公厕清掏、保洁率达到100%；渣土管理覆盖面积为区域主次干道。
（四）一、二星级村镇标准：各主次街路秩序较好，街路秩序有人管，牌匾、广告、招牌无破损，乱贴乱画较少；市场经营秩序较好，有人管理；各种人力车、畜力车、机动车停放不影响交通和行人通行；主次干道清扫保洁率达到70%以上，垃圾清运率达到80%。公厕清掏、保洁率达到100%。对渣土的管理，可根据实际情况采取突击治理的方式。
四、评比方法
（一）检查评比工作由区建设局负责组织实施，检查时间同季度市城管局检查一并进行，并作为全年检查评比的重要依据之一。一、二星级村镇、区建设局自行评定；三星级以上（含三星级）村镇由区建设局推荐，经市城管局验收合格后授予星级资格。
（二）区申报星级村镇验收，本着先国道、省道，后其它镇（村）的顺序申报，凡不占国道、省道的村镇，可直接申报其它村镇。凡有国道、省道的村镇而没有申报，市局将不受理申报请求。
（三）验收采取百分考核制。凡是分数达到65分（含65分）以上的为二星级村镇；达到75分（含75分）以上的为三星级村镇；达到85分（含85分）以上的为四星级村镇，达到95分（含95分）的为五星级村镇，星级升降根据考评结果确定。
五、奖惩办法
（一）达到三星级标准的村镇，市城管局将给予命名表彰，并在全市新闻媒体上公布每次的评定结果。
（二）创建星级村镇的达标率，一年内要达到20%，两年内要达到50%，三年内要达到80%以上，力争五年内全部达到三星级（含三星级）标准以上。一年内至少一个镇达标，三年内全部达标。
(三)对没有达到目标的.村镇，除通报批评外，将取消全年评选先进资格和年度文明单位的评选资格，在下年度整改后重新申报。
（四）市城管局对三星级以上（含三星级）的村镇在一年后进行复检，并按复检结果重新评定星级。
六、具体要求
（一）“三个延伸”工作是贯彻落实党的十六届五中全会要抓好村镇建设的重要措施，是市委、市政府的重要工作部署，是招商引资、促进县域经济发展的客观需要，是时代的必然要求。各级领导、各有关部门要站在讲政治的高度，从谋求发展的视角出发，高度重视，认真组织，把各项工作任务落
到实处。
（二）为进一步抓好“三个延伸”工作，首先要进一步理顺管理体制一切从有利于工作出发，形成统一领导、集中指挥、精简高效的指挥系统和专门机构，司其职，尽其责。要进一步完美科学的工作机制和工作保障机制，将“三个延伸”工作目标纳入村镇工作目标考核内容，完善考核奖罚办法，制定具体落实措施和推进目标计划。
（三）区建设局每月对各村镇至少检查一次，每半年向市城管局推荐拟申报的星级村镇。从20xx年起，三年内完成两个镇星级达标任务。
（四）区建设局制定此项工作的实施方案，上报市城市管理行政执法局。
七、组织领导
为加强对此项工作的领导，成立××区城市管理星级村镇考评工作领导小组。组长：×××，副组长：×××、××，成员：×××、××、×××、××。领导小组办公室设在区建设局村镇办，办公室主任：××（兼）。电话：××××××、×××××××
实施方案 篇4
一、活动背景：
肯德基——这是一个令孩子兴奋的话题，孩子们看到肯德基分店在广缘超市一直生意兴隆，红红火火，每天光顾肯德基的客人络绎不绝。现在，我们发现肯德基已经迅速进入我们的生活，每每节假日，肯德基餐厅便座无虚席。即使不是就餐高峰期，也有不少顾客。对肯德基的了解，学生只是停留在表象上，不能辨证地看待，如果只靠老师言传，对学生来说印象不会很深刻。对于这个主题的研究，刚上五年级学生缺少研究经验，也没有真正的实践体验。
通过这一活动，让学生在自主、合作中主动地去探寻关于肯德基的信息，增长许多丰富的课外知识，激发探索的的兴趣，还可以使学生在自主合作研究的过程中培养起，实践能力、团队合作精神，提高自己调查分析能力、和人际交往能力，让学生更加了解社会。
二、活动目标:
设计思路：
本次主题活动的设计思路是以小课题研究为基本形式，让孩子在老师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于“走进肯德基”的研究课题，通过问卷调查、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，促进学生了解肯德基的信息，了解作为国际快餐品牌的肯德基如何在顾客心中占有优势。
1、认知和技能：
（1）通过活动知道肯德基的由来，以及它在中国的发展史。
（2）在“苏丹红”、“滤油粉”事件当中，培养学生发现问题解决问题的能力，进一步掌握辨证看问题的方法。
（3）通过活动，对研究性学习和设计性学习的方法、步骤有进一步的了解。
2、过程和方法
（1）通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
（2）通过小组问卷调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
3、情感态度与价值观：
（1）以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
（2）通过课题研究，增强学生关心身边事物的能力。
三、活动年级：小学五年级
四、活动时间：20xx年9月—12月
五、活动过程
（一）、准备阶段
1、活动时间：2周
2、活动过程
（1）主题的产生
A、（出示肯德基接待员的照片）同学们，你看照片里的这位姐姐是什么身份？
B、你对肯德基有哪些了解？（分享课前了解的信息）
C、课题导入：同学们谁爱吃肯德基？从今天开始我们一起了解一下肯德基的情况。在去以前大家先想想，你准备从哪些方面进行了解？
（2）围绕主题，展开讨论，生成子课题研究的内容并归纳指导
（3）建立课题小组，设计小课题研究方案。
A、学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。（在本次小课题研究组中，几个学生原先还是三年级的同学，最多也就参加过几次队基地实践活动，有的在三年级参加过一次小课题调查，但不是很正规，都不太有经验，具有一定能力。因为都有相同的兴趣，就组成了“肯德基热”探索小队。他们有的具有较强的语言表达能力，有的对制作幻灯有一手。在经过校级比赛脱颖而出，这是一支充满希望的小队。）
B、以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的.活动。）在确立主题阶段,我们尽可能地引导学生自己确立一个富有激发力的、有挑战性的研究主题。
C、课题组根据各人特点进行分工，明确每人职责。
（4）交流课题方案，指导完善。
A、小组介绍自己的课题研究方案。
B、其他小组成员评价并提建议。
C、教师指导评价。
D、小组修改、完善，确定课题研究方案。
通过初步的讨论，探索小队最初提出的研究主题是《人们为什么爱吃肯德基》，但通过讨论研究，大家觉得以一个问题作为题目不是很妥当，“大家都喜欢吃”这不就是是“热忠”于某一食品吗，于是改为《“走进肯德基”的调查研究》。
（5）活动前准备
A、指导如何收集信息。
B、指导设计问卷（如：被调查者一般不会喜欢花很长时间，要求题目易简单明了等。）
C、指导如何进行调查（如：调查前说明用意，请求配合，注意交流技巧；举止大方，语言文明，注意礼貌；被拒绝后如何应对等。）
（6）教师强调实践活动要注意的问题及事项。
A、要注意实践活动的安全。
B、准备一些必要的设备。如：照相机、笔记本等。
C、采访人员要注意预约时间，文明礼貌，设计好访问提纲。
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（二）、实施阶段
1、活动时间：课内外12周
2、活动方法：
以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、实地调查、问卷调查、采访有关人员。
3、活动过程：
（1）以小组为单位进行实践活动
A、按预定的方案进行问卷调查，录音、拍照、摄像。
事前准备：明确采访目的，确定采访内容，设计调查问卷；采访对象、电话联系，预约时间；分工准备设备，有需要的邀请辅导老师或家长随去。
B、行动实施，进行调查、采访，做好调查记录，写好研究日记、体会等。
C、按预定的时间利用网络资源等查找有关资料。
在这期间，老师指导学生利用网络资源查阅有关肯德基的信息，并去广源超市肯德基店联系肯德基接待员，同时调动学校师生一起参与。在他们的协助下，活动得以比较顺利地完成。
（2）以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流
(三)、课题总结阶段
1、活动时间： 4周
2、活动过程：
（1）各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。
（2）指导学生对实践活动过程进行反思。
（3）完成结题报告，指导老师帮助修订后定稿。
（4）讨论课题展示内容、形式。
（5）分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。
六、成果交流
A、各小组展示课题成果
B、课题互动提问、答辩、建议。
C、教师评价小结。
预设：
A、设计班级宣传板。
B、将各小组资料进行整理，完成调查研究报告。
C、肯德基的秘密手抄报
D、组织学生撰写《走进肯德基的感受 》的作文。
七、评价机制：面向全体，张扬个性。
1、重视活动中的评价。
在活动中注重全方位、多角度评价学生。力求评价主体多元化，可以是教师、学生，也可以是校外辅导员及有关社会实践单位的人员；注意评价内容的丰富性和灵活性，可以包括学生认知态度，收获、体验、研究成果、团队合作精神，创新能力和实践能力等；注意评价手段和方法的多样化，在活动中自评、互评、小组评、师生评相结合，书面评价与口头评价相结合。
2、启动班级明星制。
立足班级开展综合实践活动，每一个学生都在其中找到了自己的用武之地，他们至始至终地参与每一个活动，获得每一个收获。因此，在全面评价学生素质的同时，把评价学生的重点放在了促进学生个性发展上，本着“人人有本领，人人能成才”的观念，启动了班级明星制，对每个学生最闪亮的一面给予恰如其分的命名，如“调查小能手”、“研究小新星”、“创意小明星”、“巧手小明星”、“巧嘴巴英雄”、“记录小能手”、“小小摄影师”??并在班级文体建设中设立“小明星公告”、“明星栏”进行公示，使每一个学生都以此为傲，也使原本默默无闻的学生在活动中崭露头角，擦亮了自信的明灯。
实施方案 篇5
商贸流通行业是展示城市形象的重要窗口，更是城市环境综合整治的重要部位。根据县委县政府的统一部署和要求,现制定商贸流通行业环境综合整治百日会战实施方案如下:
一、整治时间
20xx年6月1日至20xx年9月10日
二、整治范围
县城各商场超市、有形市场（含农贸市场）、餐饮宾馆企业。
三、目标任务
（一）商场超市整治目标任务
1、严禁店外设摊设点经营，对存在店外店现象立即予以纠正；
2、各类户外广告必须经有权部门批准，并按户外广告设置技术规范设立，做到辖区内（店面前后左右）无小广告、“牛皮癣”；
3、落实专人做好“门前三包”，保持清洁卫生、车辆停放整齐，商品陈列橱窗美观整洁；
4、严禁节假日期间影响道路交通的促销活动，不允许使用高音喇叭进行户外促销；
5、保持霓虹灯等亮化工程设施完好，有破损现象及时维修；
6、认真做好营业场所内的环境卫生清理工作，合理设置垃圾箱，保持通风良好，保持公用厕所清洁无异味，商品陈列整齐美观；
7、常年开展“除四害”工作，经营食品类的企业员工须按有关规定持证上岗，杜绝使用超薄型塑料袋，严禁无偿向消费者提供塑料袋；
9、做好节能工作，推广使用节能灯具，夏季空调温度不得低于26℃；
9、切实加强消防安全工作，落实消防安全责任，保持各类消防设施设备的完好和安全通道畅通；
10、加强员工培训，做到使用普通话，文明用语，有条件的企业员工统一作装，并佩戴工号。
（二）有形市场整治目标任务
1、保持良好经营秩序，不得在市场出入口通道处擅自摆摊设点；
2、各类户外广告必须经有权部门批准，并按户外广告设置技术规范设立，做到辖区内（市场前后左右）无小广告、“牛皮癣”；
3、落实专人做好“门前三包”，保持清洁卫生、车辆停放整齐，商品陈列橱窗美观整洁；
4、严禁节假日期间影响道路交通的促销活动，不允许使用高音喇叭进行户外促销；
5、保持霓虹灯等亮化工程设施完好，有破损现象及时维修；
6、认真做好营业场所内的环境卫生清理工作，合理设置垃圾箱，保持通风良好，保持公用厕所清洁无异味；
7、常年开展“除四害”工作，经营食品类的企业员工须按有关规定持证上岗，杜绝使用超薄型塑料袋，严禁无偿向消费者提供塑料袋；
9、加大农贸市场基础设施投入，按序时推进市场升级改造工作。做到垃圾日结日清，夏季要随时清理，家禽屠宰区域要与其它经营区隔离，产生的垃圾要进行无害化处理；
9、切实加强消防安全工作，落实消防安全责任，保持各类消防设施设备的完好和安全通道畅通；
10、加强从业人员培训，做到文明用语，有条件的企业员工统一作装，并佩戴工号。
（三）餐饮宾馆企业整治目标任务
1、严格执行《食品卫生法》，按行业规范标准设置操作间，添置必备的消毒卫生设备；
2、建立健全原材料进货台账，保证原料质量安全可靠；
3、加强从业人员培训，做到持证上岗，按规定及时组织员工进行体检。
4、常年认真开展“除四害”工作；
5、认真做好营业场所内的环境卫生清理工作，合理设置垃圾箱，保持通风良好，保持公用厕所清洁无异味；
6、各类户外广告必须经有权部门批准，并按户外广告设置技术规范设立，做到辖区内（店面前后左右）无小广告、“牛皮癣”；
7、落实专人做好“门前三包”，保持清洁卫生、车辆停放整齐，商品陈列橱窗美观整洁；
9、保持霓虹灯等亮化工程设施完好，有破损现象及时维修；
9、做好节能工作，推广使用节能灯具，夏季空调温度不得低于26℃；
10、切实加强消防安全工作，落实消防安全责任，保持各类消防设施设备的完好和安全通道畅通；
11、加强员工培训，做到使用普通话，文明用语，有条件的企业员工统一作装，并佩戴工号。
四、整治步骤
第一阶段：动员部署（6月1日至6月9日）
县粮食局召开商贸流通行业环境综合整治动员大会，传达县动员大会的精神，明确“百日会战”的总体要求、工作任务，各有关企业递交目标责任书。
县粮食局研究制定商贸流通行业环境综合整治实施方案、目标责任书、考核办法，组织工作班子，明确责任要求，开展宣传发动。
各企业分别制定综合整治工作计划，组织员工学习相关文件法规，制定悬挂宣传标语横幅，并利用板报专栏等形式进行宣传发动。
第二阶段：实施整治（6月6日至9月31日）
各企业对照综合整治目标任务逐一进行整顿改进；县粮食局每旬组织进行督查。
第三阶段：检查验收（9月1日至9月10日）
县粮食局组织对各企业进行初验收，并考核评分。凡综合整治不到位，限期迅速整治到位，确保整治效果；县检查组将对县城商贸流通行业综合整治工作组织检查验收。
五、工作要求
1、建立组织网络。成立县粮食局城市环境综合整治百日会战领导组。
组 长：陈显坤
副组长：陆学祥、张宝根、王学富，
成 员：李 玮、季宜明、钱义斌
领导组下设三个工作小组：第一组 组长陆学祥，成员：李玮、杨惠群，主要负责粮食局机关及卫生责任区的'环境整治、督查工作；
第二组 组长张宝根，成员：季宜明、阙宏如，主要负责有形市场（含农贸市场）环境整治指导、督查工作；
第三组 组长王学富，成员：钱义斌、杨本富，主要负责商场超市、餐饮宾馆企业的环境整治指导、督查工作。
各企业“一把手”是环境综合整治工作的第一责任人，所有企业都要成立专门工作班子，配备与工作任务相适应的人员，并明确一名联络员负责综合整治的信息、资料的搜集整理和联系工作。
2、落实责任机制。要建立健全综合治理工作网络，县粮食局对三个工作分别订立责任状，分解落实整治目标责任；各企业要将本单位的整改任务分解落实到具体部门、柜组和员工，确保目标明确、责任到人。
3、强化监督检查。加大综合整治工作的督查力度，建立粮食局（商贸办）各工作组与各重点企业的互动机制。各工作组要深入到企业，进行具体指导，帮助、督促企业认真落实综合整治的各项工作要求；各企业要及时将有关整治情况、信息反馈到我局相关的工作组。各工作组每旬组织一次综合整治督查，发现问题，立即下发整改通知书，敦促限期整改。对整改情况及时组织复查，确保企业存在的问题及时整改到位。
4、健全台账资料。各单位要指定专人负责做好“百日会战”的台账资料的搜集整理，重点要形成工作班子、实施计划文件，学习记录、排查问题登记表，检查整改记录以及相关管理制度等资料。
5、实施考核评比。根据县政府制定的全县服务业考核激励办法，年终将把环境综合整治工作列入年度服务业工作考核的重要内容，对工作突出、成效显著的企业进行加分；对工作不力、整改不到位，完不成工作任务的企业实行一票否决；对拒不配合，环境脏乱差的单位通过新闻媒体进行通报曝光。
6、抓好长效管理。以这次“百日会战”为契机，通过制度建设和定时督查，形成本行业、本单位良好的环境管理机制，促进各行业、各企业环境面貌和管理水平全面提升。
实施方案 篇6
为进一步强化我校的安全管理工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生意外伤害事故处理办法》等法律法规和文件精神，结合我校实际，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。
一、指导思想
学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构
（一）领导小组组成人员
成立学校“一岗双责”工作领导小组，组成人员如下：
组长：校长
副组长：班子成员
成员：科室责任人、年级主任、班主任
（二）领导小组成员分工
1．组长：是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
2．副组长：是学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责学校的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
3．组员：是学校条块方面安全工作的具体责任人，负分管责任，具体负责条块内的安全管理工作，负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职工之间的关系融洽。
四、工作目标
1．安全意识：认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《湖北省省中小学人身伤害事故处理条例》等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。
2、学校管理：学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好，学生非正常死亡率为零。
3．安全保障：学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。
4．安全教育：加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。
五、工作措施
1．认真学习，增强意识
为了使广大教师增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求，学校将通过行政会和教师会，宣传发动，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感、使命感，同时还将学习《校园学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高认识，增强责任感。
2．健全制度，落实责任
（1）加强工作责任制度。层层签订“一岗双责”安全工作责任状，进一步明确和强化安全工作职责。校长与副校长签，分管安全的副校长与所有主任签，教导主任与班主任，科任教师签，总务主任与后勤教职工签。
层层落实责任制度：
我们将学校安全事故分为两大类，六小类，分别是一般安全事故，较严重的.安全事故，严重的安全事故，一般安全责任事故，较严重的安全责任事故，严重的安全责任事故。
各类事故定义如下：
教育教学方面
①、学生在校内出现轻微意外伤害（例如奔跑跌跤、不安全游戏、打架、大扫除等）导致皮外伤。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为一般安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为一般安全责任事故。
②、学生在课堂中出现轻微意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课划伤、实验课烧伤、烫伤等）导致皮外伤。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为一般安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为一般安全责任事故。
③、学生在校内出现中度意外伤害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为较严重的安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为较严重的安全责任事故。
④、学生在课堂中出现中度意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课严重划伤、实验课严重烧伤、烫伤等）。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为较严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为较严重的安全责任事故。
⑤、学生在校内出现严重意外伤害（例如重伤、死亡等）。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为严重的安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为严重的安全责任事故。
⑥、学生在课堂中出现严重意外伤害（例如打架、体育器械伤害等导致学生重伤、死亡）。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为严重的安全责任事故。
总务后勤方面
①、学校财产损失（失窃、损坏等）1000元以下，因校舍、设施设备损坏导致学生轻微伤害。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为一般安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为一般安全责任事故。
②、学校财产损失（失窃、损坏等）1000——10000元，因校舍、设施设备损坏导致学生中度伤害。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为较严重的安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为较严重的安全责任事故。
③、学校财产损失（失窃、损坏等）10000元以上，因校舍、设施设备损坏导致学生严重伤害甚至死亡。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为严重安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为严重安全责任事故。学生校园食物中毒为严重安全责任事故。
事故处理：
一般安全事故和一般安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在10分钟之内向教导处、总务处、少先队负责人报告（所签责任状部门），同时通知学生家长，主任协同责任人处理事故，主任要在当天将事故情况和处理情况向分管副校长汇报，记录在案。
较严重的安全事故和较严重的安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在5分钟之内向教导处、总务处、少先队负责人报告，通知学生家长，主任接到报告后应在10分钟之内向分管副校长汇报，并立即到达事故现场处理事故，副校长将事故记录在案，并向校长汇报。如果发生较严重的安全责任事故，应通过行政会决定追究责任人的安全责任，给予惩处。
严重的安全事故和严重的安全责任事故发生后，责任人立即展开救援工作，并在第一时间向分管副校长或校长报告，校长接到报告后立即到达事故发生现场组织人员开展救援工作，并立即向当地政府、上级主管部门和卫生部们、公安部门汇报。发生严重的安全责任事故，除学校通过行政会议追究责任人的安全责任外，安全责任人还应接受执法部门的法律责任追究。
（2）、落实定期检查制度。要严格按照“一岗双责”的要求和“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
（3）、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、“一岗双责”责任状、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
3、考核评价，落实奖惩
（1）、考核依据：《“一岗双责”制度实施方案》
（2）、考核办法：设立安全工作考核津贴，每学期100元，以100分计，纳入考绩奖，学期结束考核发放。
一般安全事故一起扣除责任人考核分10分，一般安全责任事故一起扣除责任人考核分20分，较严重的安全事故一起扣除责任人考核分20分，较严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分50分，严重的安全事故一起扣除责任人考核分30分，严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分100分。
分管副校长和各条线主任除了执行上述考核办法外，还要承担管理责任。每学期发生2起一般安全责任事故扣除条线负责主任考核分10分，每学期发生2起较严重的安全责任事故扣除条线负责主任考核分20分，每学期发生2起严重的安全责任事故扣除条线负责主任考核分40分。每学期发生4起一般安全责任事故扣除分管副校长考核分10分，每学期发生4起较严重的安全责任事故扣除分管副校长考核分20分，每学期发生4起严重的安全责任事故扣除分管副校长考核分40分。
任何人、部门不得隐瞒、迟报、漏报各类事故，否则学期安全考核分为0分，并且不得评优评先，造成群众上访、人民来信等在社会上影响学校声誉和严重后果的，由校长办公会给予处罚，还接受执法部门的法律责任追究。
学校安全工作还要列入年度工作考评计划，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励；凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消年度评优资格。
此方案在实行中如有不完善的，将通过行政会议研究，及时调整、修改。
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