关于评选方案3篇
为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的评选方案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
评选方案 篇1
一、指导 思想
坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。
二、活动目的
在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。
三、评选标准
凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的.进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。
四、评选类别
"校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下 20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲 之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上 20个类别中推选产生"xx校园之星楷模",并从其中择优上报推选产生"鄂尔多斯市校园之星楷模".
五、评选办法
1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。
2.请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹 材料 (电子版)务必在11月3日之前发到xxxxxxx@126.com ,并打印一份纸质版交到云科伟老师处，(纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格)逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。
5.学校根据各班上报"校园之星"候选人材料 和实际考察，将评选出的"校园之星"在11月5号前上报教育局。
六、宣传、表彰办法：
1.学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹 .
3.凡被评为区级的"校园之星",将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的重要参考条件。
七、评选时间：
20xx年11月1日――20xx年11月5日(评选区级)
八、注意事项：
1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦" 的良好氛围。
3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。
九、组织机构
组 长：张xx
副组长：吴xx 苏xxx
委 员：孟xx 杨xx 魏xx 云xx
xx实验小学德育处
评选方案 篇2
新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明 我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：
一、总体要求
1.精心策划，让教室内的.每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象
各班级教室
三、实施原则
个性化、人性化、情感化
四、具体评比项目内容（总分100分）
1.教室卫生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分）
（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分）
（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）
（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分）
（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分）
2.教室文化氛围布置（30分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分）
（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
（3）班务栏：1、课程表，2、科代表、清洁轮值表、座位表3、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）
3.特色与效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）
教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。
（2）整体效果（5分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
五、评比时间：
20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三节集中评分
六、评比评奖办法：
1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。
2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；
3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；
4.学生代表不参与本班评分；
5.蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作；
6.林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。
七、奖励办法：
全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。
八、评委：
1.随机检查：蒙毅峰、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、林作强、三个年级各一个学生代表共9人；
2.集中评分：罗水权、官学全、谢伟成、蒙毅峰、梁灿光、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、三个年级各一个学生代表共12人。
四会市江谷中学德育处
20xx年9月17日
评选方案 篇3
一、参评对象及条件
（一）参评对象：软件学院任教教师。
（二）参评作品要求：
参评作品为原创作品，在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布，以供我院教师学生免费浏览、下载使用。
二、评选项目及内容要求
（一）项目类别
本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。
1.多媒体课件类
多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的.教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程，提供一门课程全部章节课件。具体要求如下：
（1）教材的选用范围：以软件学院现有专业开设课程为主。
（2）参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。
（3）视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在Win20xx或Win XP下运行；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。
2.课程教学案例
(1)结合软件学院现有专业与课程，提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。
(2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。
3.辅助教学工具
(1)在教学过程中使用，通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。
(2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。
（二）作品提交要求
1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件，则直接进入复赛评审环节。
2.提交作品其他材料要求：
①作品使用说明书。
②作品创作说明（ppt格式）：包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。
（三）作品奖项设置
按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。
三、评选程序和办法
（一）初评（4月7日-6月1日）:由各教研室组织全体教师参与，每人至少提交一项参赛作品，教研室推荐参与院系作品评选。
（二）复评（6月2日-6月16日）:复评分两个环节，由专业学生代表和教师专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节，评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品，获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。
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