二年级作文（精）
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
我的妈妈是一个很倔强，有时温柔，有时暴躁，虽然她生气的时候，总是骂我，她也从未说过她爱我，但是我知道她是很爱我的。依稀记得那一天我去拔牙，我很害怕拔牙，因为很疼，我很怕疼，我拼命挣扎，医生说按住我，妈妈却说我会着急，医生直接开始拔牙，我很生气很委屈，便死死的掐住妈妈手上的肉，因为害怕，几乎用尽了全身的力气，我看妈妈疼的呲牙咧嘴，却情愿被我掐住，只为了让我乖乖把坏的`牙齿拔掉，这难道不是一种无言的母爱吗？
二年级作文 篇2
我有一个能干的妈妈，她那双手灵巧的手，很多年前细嫩得像雨后新出的笋芽尖一样，可是，现在像裂开的树皮似的。不过我还是喜欢妈妈的这双手，因为她为我做了很多事。
早上，厨房飘出了一股香味，我迅速从床上爬起来，洗脸刷牙。飞快地到厨房一看，是我爱吃的.西红柿炒鸡蛋和清蒸大螃蟹。看到这些香喷喷的饭菜，我狼吞虎咽地吃了起来。
中午放学回来，午饭比早饭更丰盛了，有糖醋排骨、西红柿汤、蛋炒饭……我看得目不转睛，口水都流了出来。
晚上，妈妈还要帮我织毛衣，妈妈花了两三个晚上，才织好。我穿上了毛衣，感到了无比的幸福！
我爱妈妈，更爱妈妈那双灵巧的手！
二年级作文 篇3
今天，左老师在上课时，问了我们一个问题：“谁知道一张纸的力量有多大？”话音刚落，袁佳瑞便高高的举起手，回答：“能托住一杯水。”“能托住一个水杯。”“——”同学们七嘴八舌地说了起来。还有一些同学干脆趁机说点别的。
左老师可不想浪费时间，她拿起水杯，装满水。这时同学们又安静下来。左老师拿了一张纸，盖在装满水的杯子上。左老师说：“注意看哦！”我看着左老师将纸和水杯按在一起，把水杯倒过来。我们心里像抱着一只小兔似的，跳个不停。左老师慢慢地把手拿开了。我的.心仿佛要跳出来似的，生怕纸不能托住水。只听，哗的一声，水一下就掉了下来。同学们被惊得呆若木鸡，过了一会儿，才反应过来。大家都七嘴八舌的说了起来。心里只有八个字：水为什么会掉下来？
说了好一会儿，左老师也问了这个问题，一些铜须回答了这个问题（包括我）。大家的看法都不同，回答也不同。
左老师还要做一次，这次，大家一致认为，水还要往下掉。左老师有按着上次的方法做。不过，纸换成了小纸。大家心里都做好了准备，有的还准备吧眼睛和耳朵捂住。
左老师像上次一样拿开了手，你一定料到水会掉下来吧！没错，同学们也是那么想的。可过了一会儿，却不见水掉下来。同学们举得奇怪极了，为什么呢？
原来，纸的大小不同，重量就不同。小纸在杯口上时，杯里装满了水，里面没有空气。加上外面的气体就像一只无形的手托住了一般。而大纸太重，气体不能承受，说以就掉下来了。
你觉得有趣吗？
二年级作文 篇4
我叫吕依格，和妈妈同性，再有四个月就过第八个生日了，我圆圆的脸蛋软软的，眼睛大大的，鼻子塌塌的，嘴巴小小的.。妈妈总爱捧着我的脸说：“捏个鼻儿！”，然后会疼爱地亲一下。可是我老丢三落四、慌慌张张、粗心大意，让疼爱我的妈妈操了不少心。
这不，我每次写日记开头总忘空两格。造个句子，不是掉个字就是忘了标点。做份卷子，不是做了上面忘下面，就是做了左面忘右面，再不就是做了正面忘背面，总之没有完整过。
做道数学题，不是掉单位名称就是忘了答。
每天晚上收拾完书包，妈妈一会问这带了吗，那带了吗。
我就不停地说：“哦，忘了！”, “哦，忘了！”，“哦，又忘了！”。妈妈哪天要不提醒我，第二天我肯定是忘带课本或忘带作业。
记得刚上一年级时，每天放学回来，我都要丢些东西。今天丢铅笔，明天不见了橡皮，后天尺子又找不到了。妈妈总是开玩笑地说：还好铅笔盒没丢，书包没丢，我们家的宝贝孩子没丢。一个学期下来妈妈给我做了一个统计：丢铅笔22枝、铅笔套12个、橡皮5块、尺子3把、铅笔刀4个。吓得妈妈从此以后，给我的铅笔、尺子等文具都贴上了名字。
唉，这个粗心的毛病，让我吃了不少苦头。我下定决心要改掉它，再也不让妈妈为这劳神了，因为我长大了！
二年级作文 篇5
今天下午的第一节课，是自习课。
上课的铃声刚响起，语文老师就来了，然后给我们留了课堂作业，说：“把识字一抄写一遍。”过了不一会儿，我就把作业做完了，于是我问老师：“能画画吗？”老师说：“能。”我拿出图画本，开始画画。
当我用铅笔把轮廓画完后，突然想起没带水彩笔，我就对身后的浩说：“水彩笔给我用一下可以吗？”浩说：“可以。”我说：“谢谢！”我很用心的`把这幅画涂完色，看了一下还算满意，五颜六色的水彩笔画出了一幅美丽的图画。还没到下课时间，我想还是再画一幅画吧，当我把轮廓画好后，浩不给借水彩笔用了，我说：“等我画完这幅画好吗？”浩说：“不行，现在就还给我。”无奈只好还给他，心想：“你真是个小气鬼！”我又向前面的瑶说：“水彩笔借我用一下可以吗？”瑶说：“当然可以。”我说：“太谢谢了！”我感觉快下课了，低头很快涂完颜色，花红柳绿，有山有水，我画的可真美呀！心想：“这幅画肯定能得一百分。”我把瑶的水彩笔收拾好，客气地说：“瑶，还给你！”瑶对我说：“不用谢。”
“铃……铃……”下课铃声在我耳边响起！
二年级作文 篇6
随着书香班级活动大幕的拉开，我们班级的读书活动是再掀高潮。为了让这股读书的热浪更加高涨，也为了给孩子们的童年真正留下些值得回忆的东西，我经过深思熟虑，决定在班级里开展“跳蚤书市”活动。
把这个想法告知给孩子们，他们一个个小脸因喜悦而涨红着。于是，我把孩子们先期要准备的工作一一告知：首先要准备自己认为比较有价值而自己已经读过的图书，根据书的破损程度适度折扣，和爸妈一起为书籍重新定价；然后还要准备一些零钱，准备购买图书；接着还要小组结合，为自己的小组书店准备一个赏心悦目的名称；最后是小组内的成员合作，商量如何介绍图书以吸引同学们的注意，如何购买图书，以保证自己不吃亏等等。孩子们听的格外认真，这可是一堂生动的社会实践课呢！
（孩子们在活动中……）
在孩子们的热切期盼中，我们的班会课缓缓而至。课前，孩子们就已经准备好了“小组书店”，一本本图书整齐地摆放在书桌上等待着“顾客”的光临。
上课了，我简单提出了“买卖”要求，比如讲礼貌，文明购物；翻阅图书时要轻拿轻放等。再看孩子们，他们早已等不及了，于是，在一声“跳蚤书市正式开张”的掌声中，我们热闹的书市活动就开始了。
我随着孩子们边走边看，有几组孩子的图书非常畅销，只短短的一会儿功夫，就见几个“小老板”已经收获满满了。当“资深顾客”的感觉真不错，我走到哪个书摊上都有热情的招呼声，他们还不忘推销呢：“老师，这本《意林》多好，里面有很多哲理小故事，保准你受益！原价16.8元，我现在只卖7元！”我禁不住他们的推销，翻看一番，内容还真不错，也动了想买的心思。但转念一想，还是为其他孩子留点机会，我再转一圈看看吧！
走到哪个书摊上都有热情的孩子笑脸相迎，不时还有几个孩子跑到我面前来，向我炫耀他们买到的书籍，我也一脸的羡慕加高兴——孩子们自己的零用钱换来的书籍，他能会不喜欢读吗？
最后当我逛到第一小组的时候，竟然发现了一本我们当地一个11岁孩子出版的23万字的小说《六八班的那些事儿》，让我惊奇之余也有了想买的冲动，一问价钱，厚厚的一本书只要五元钱，于是当即掏钱买下，我想先读读这个孩子的作品，回头也好引导我们班孩子也能写出这样的作品来，呵呵，到那时，这本书的`榜样作用可就真大了！
（忙里偷闲看会书）
一阵子的喧闹过后，我看孩子们桌子上的图书所剩无几了。但是仍有一些孩子意犹未尽，于是，我让孩子到前面进行好书推介，顺便也能兜售自己的图书。这下子孩子们的积极性又掀高潮，孩子们的介绍有板有眼，还真促成了好几笔买卖呢，呵呵。
（再来个好书推介……）
随着一声清脆的下课铃声，我们的书市也该收尾了。当我抱着自己买到的书籍就要离开教室的时候，我看到好多孩子已经在迫不及待地看自己购买的书籍了……
真是一次难忘的活动，促进了孩子们之间的图书交流，也教会孩子们一些生活技能，更能激起孩子们读书的热情！
（瞧我赚的最多……）
二年级作文 篇7
汤素兰的童话花园，是天天童话城堡里一个温暖、明亮而且充满生机的神奇世界……
汤素兰童话花园的常客是小笨狼，小笨狼和他的爸爸妈妈也住在天天童话城堡里。小笨狼有很多好朋友，他们一起在学校里快乐地学习、生活、游戏、冒险，还有……嘘——不能说了，那都是笨狼的'小秘密。
《笨狼的学校生活》里有些故事会让大家想起英国作家米尔恩的世界级名著《小熊温尼》的幽默，因为它不仅同样以人物的性格推动故事的展开，而且小笨狼的天真、善良，无知但却充满了求知欲和行动力的性格也与小熊温尼有几分相似；而故事的热闹荒诞或异想天开，又有美国的迪斯尼动画片《米老鼠和唐老鸭》之风格。
想知道笨狼的故事吗7那就快走进汤素兰的童话花园——《笨狼的学校生活》吧！
瞧，花园里的月亮花已经开了……
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