【热门】二年级作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的二年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天是农历大年三十，也就是我们中华民族最隆重的节日，是游子们从四面八方都要赶回家乡和亲人团聚的日子，爸爸带着我和妈妈也回到了唐山奶奶家。
按照家乡的习俗，今天一大早，我们要去祖坟祭祖。早上6点钟，天还黑乎乎的，走到院子里还能看见天上的星星，奶奶和爸爸就早早起来了。我也被叫醒、起床、换衣服、洗漱，爸爸要求我们穿戴整齐。奶奶和婶婶准备好了祭祖用的供品和鞭炮，走出房间，冰冷的风夹着地上的雪嗖嗖地钻进脖子里，不禁打了一个哆嗦。这个鬼天气，真是冷啊！
爸爸带着叔叔家的哥哥还有我，和二爷爷汇合后，开车赶往祖坟。在路上，看见一群群的人走向各个方向，有走路挑着担子的，有开车的，有骑摩托车的。路边早到的人，已经开始了祭祖。我问爸爸，我们为什么要在三十的早上去祭祖。爸爸表情严肃地说：在重要的节日祭祖，是中华民族的传统和习俗，是子孙们向先祖表达哀思和怀念。奶奶的家乡还有一个说法：就是我们早早地去，好请老人家跟我们一起回家团聚，我们从家里出来到祖坟的足迹，就是先人们回家的路，所以，爸爸说，我们要走的小心一点、走的慢一点……
爸爸说，我们的祖坟离家有三公里，背靠一座山，旁边是滦河，是依山傍水的好地方。我们到了，拿着供品走向祖坟，家族里来的人很多，有几十个人，我们和大家互相打着招呼。人到齐后，统一在五老太爷的指挥下，恭敬地摆放好供品。然后，五老太爷给我们介绍祖先们的坟墓，很多，我没有记住，我只记住了老太爷和爷爷的坟墓。只见这几十人排成了不同的排，爸爸让我和哥哥排在他的后面跪下，恭恭敬敬地磕了三个头，然后把供品再扔向不同的坟墓，很多长辈嘴巴里不停地嘟囔着什么。爸爸在爷爷的坟墓前也嘴里嘟囔着，嘱咐爷爷照顾好自己，常回家看看，哥哥和我也恭敬的站在爸爸身后，学着爸爸的.样子。大家起来后，把带来的鞭炮沿着祖坟的周围摆放好，不同的人有不同的分工。我和哥哥的任务是点小鞭，一瞬间鞭炮齐鸣、震耳欲聋。我很兴奋，但是，爸爸不让我叫喊，也不让我跑动，爸爸说，祭祖是很严肃的事情，不能乱跑乱叫。
回来后，爸爸向奶奶讲了祭祖的一些事情，奶奶慈爱地摸摸我和哥哥。爸爸告诉我们，他小的时候，爷爷也是每年带着他和叔叔去祭祖，现在他要带着哥哥和我，一代一代地传承下来，同时，传承下来的还有淳朴的家风。
哥哥、我，有弟弟，仿佛懂了，也仿佛没懂，但是都点了点头。
二年级作文 篇2
入学时，我们的书包妈妈买；我们委屈的泪花是妈妈擦；有难题是妈妈教，母爱是无私的，母爱是伟大的。有许多的事情在头脑中慢慢流逝，可是有一件事像是在我头脑中长了根一样，怎样都忘不了，母爱。
那是一个星期六的'晚上，我突然觉得肚子痛，我揉了揉，趴在床上都不行。妈妈正在梦中，我大喊大叫，把妈妈给吵醒了，“怎么了？”妈妈担心地问道。我说：“肚子疼。”妈妈听了，不管三七二十一，就把我抱起来，准备去县医院。这是夜晚，没有一辆车，正好北风呼啸，冻得妈妈直跺脚。正在着急的时候，一辆出租车停在我们的眼前，可惜里面只能放一个人了，妈妈把我放进出租车里，自己却跑到了医院。到了医院，妈妈气喘吁吁，我不由得流下了眼泪。
妈妈，谢谢您的关心，这才让我懂得什么叫伟大的母爱。
二年级作文 篇3
秋来了，雨也有了变化。我走在上学的路上，秋雨沙沙的落了下来，秋风吹拂着我的脸颊，街上的行人撑着雨伞像会走路的'蘑菇。天空是那么阴暗，太阳是在和我们玩捉迷藏吗？
看着眼前的一切，我放慢了脚步。这时早读的铃声响起，我这才反应过来，连忙快步跑进校门。操场上，树上的树叶经不住风吹雨打，像小蚂蚁的小船一样簌簌地落了下来。一片树叶飘到我的头上，我想：这是秋天赐给我的礼物吗？操场并未我想象的那样大，操场上的树也不多，所以我只收到了这么一份礼物。
我走进教室，发现书桌上有很多一样的树叶——一份秋雨送给的礼物，我把这留着雨水的树叶发给大家。有的同学把树叶当书签，有的同学把树叶当做发卡……
我看着大家，高兴的笑了。
打扫干净，清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流。
二年级作文 篇4
今天，爸爸下班回家，给我带回来一盏精致、美观的小台灯。听爸爸说这是他台球比赛的的奖品，爸爸把它送给了我，我高兴极了！好漂亮的小台灯呀！我轻轻地抚摸着小台灯，仔细地欣赏着它。台灯的上端是一个长方体的蓝色灯罩，灯管就藏在灯罩的里面，灯管是个“U”形的。台灯的最下端是一个椭圆形蓝色的灯座，上面有二只可爱的小猪抱着一个小表，正对着我笑呢！那样子好像在说：“今年是猪年哦!”我把小台灯放到写字台上，心里想爸爸送给我台灯一定是希望我好好学习、珍惜时间，多学习文化知识。我不会辜负爸爸的期望。
小台灯，让们一起努力吧我！今天，爸爸下班回家，给我带回来一盏精致、美观的小台灯。听爸爸说这是他台球比赛的的奖品，爸爸把它送给了我，我高兴极了！好漂亮的小台灯呀！我轻轻地抚摸着小台灯，仔细地欣赏着它。台灯的上端是一个长方体的蓝色灯罩，灯管就藏在灯罩的里面，灯管是个“U”形的`。台灯的最下端是一个椭圆形蓝色的灯座，上面有二只可爱的小猪抱着一个小表，正对着我笑呢！那样子好像在说：“今年是猪年哦!”我把小台灯放到写字台上，心里想爸爸送给我台灯一定是希望我好好学习、珍惜时间，多学习文化知识。我不会辜负爸爸的期望。
小台灯，让们一起努力吧我！
二年级作文 篇5
今天是中秋节，电视说7点20分的月亮最圆，所以我去楼下看月亮了。我看见了一个很圆很圆的月亮，开始的时候是红的，后来又变黄了。月亮红色的`时候天空是红的，变黄的时候又把天空变亮了一 点。真好玩，我很开心。
二年级作文 篇6
森林里有一只小猴，它开了一家餐厅。
中午，小猴邀请了虎大哥、鹿小姐和马先生过来品尝，它煮的美食。
虎大哥、鹿小姐和马先生就兴高采烈地跑到小猴的餐厅。小猴连忙把好菜端出来，给虎大哥端来了绿油油的青菜，给鹿小姐和马先生端来了香喷喷的肉，心想美滋滋地。
虎大哥、鹿小姐和马先生都纷纷跑过来道别：“我们没口味吃。”小猴听了，感到莫名其妙，不知道怎么一回事，小猴觉得有点小委屈，于是它决定去跟大象伯伯说。
小猴跑到大象伯伯家后，疑惑不解地问大象伯伯说：“为什么虎大哥、鹿小姐和马先生没味口吃我的菜呢？难道我的菜很难吃吗？”大象伯伯回答：“你给它们吃什么呢？”小猴说把刚才发生的事一五一十地跟大象伯伯说。大象伯伯听后哈哈大笑着说：“小猴子是你不对哦。虎大哥是肉食动物，鹿小姐和马先生是菜食动物。”小猴这才恍然大悟。
小猴马上跑去给虎大哥、鹿小姐和马先生赔礼道歉说：“对不起，都是我的.错，我重新煮菜给你们。”这次小猴给虎大哥吃肉，给鹿小姐和马先生吃青菜，它们就津津有味地吃起来，还竖起大拇指说：“你煮的菜真好吃。”
二年级作文 篇7
人的一生，是在告别中长大的。看到这句话，你一定会发出内心的疑问；听说过人是在困难中长的，可是没有听说过人是在告别中长大的。想听听为什么这样说吗？让我一一为你讲述我的亲身经历吧！
记得那是在我童年时，我与我的伙伴除了玩就是玩。我与伙伴在大街上骑自行车，我们比速度，比姿态，看！我的姿态真的象翩翩飞舞的天鹅，而我的伙伴也许比我小一岁的缘故吧，活象一直笨手笨脚的`大狗熊。有时我也会出丑，我从自行车上摔下来，那种滋味还真不好受。童年里有欢乐，有辛酸，我在不知不觉中告别了我那天真，可爱，无比幸福的童年。
告别了童年，迎来了少年，我上六年纪了，我们班换了一个班主任，这个班主任和我志同道合，很透脾气，使我的饿成绩直线上升。使我一跃成为班里的佼佼者，我与我同学在快乐中学习，在学习中快乐。有时为了一道数学题，我与我的同学争的不可开交，讨论一会儿，说明各自的观点，终于水落石出，是我的对了，我的心顿时犹如一瓶蜂蜜，不，是要比蜂蜜还要甜。我不禁欢呼雀跃心中高兴之情无以言比。但有时也会为自己的方法错了而垂头丧气，我要振作，因为只有错才能长知识。一眨眼，我小学毕业。我要告别亲爱的同学，亲爱的老师，亲爱的母校。校门口的两棵大树也在向我挥手告别，告别了不良行为，养成了自强自立的好习惯。我告别了不认真听讲，告别了不自主学习，告别了睡懒觉。。。我通过告别，使我不断完善自己。告别是无情的，告别是美好的。
人的一生，要经历许许多多的告别，告别老师和同学，告别不良行为和习惯。。。只有早告别中，我们才能不断长大不断成熟。
二年级作文 篇8
人类似乎把除了自己外的其它东西，都当成了没有生命，不知疼痛的物体。
狗，表面是人类忠实的朋友。可是，人类却为了自己的口食之欲，就把“朋友”送上了餐桌，变成了食物。可是，人类为了自己的便利，在马路上，就把“朋友”的身体活生生地辗碎。还有，人类为了自己的清静，就把“朋友”的脑袋打的开花。
鸟，表面上是小小歌唱家。可是，人类为了那些花花绿绿的纸，就把“歌唱家”的羽毛变成了一件件羽绒服？可是，人类为了那美妙的歌声，就把“歌唱家”关进了笼子？可是，人类为了食欲，就把“歌唱家”的肉送上了餐桌？
鱼，表面上是一种水灵的'小可爱。可是，人类为了食欲，就把“小可爱”端上桌？可是，人类为了自己的心，就把“小可爱”囚禁在那狭小的鱼缸里？可是，人类为了自己的腰包，就把“小可爱”卖到市场上？
呵！人类除了自己，还把什么当成了生命？大象中弹也会疼！犀牛割角也会痛！再强大的猛兽，遇见残忍的人类，也会逃走！
二年级作文 篇9
演讲大王黑龙江大庆市悦园小学二年四班于开远每天，机灵的演讲大王小a都给我们带来精彩的节目，把同学们的心牢牢吸引住了。每次讲完，小a都能得到热烈的掌声。
有一天，小a演讲得很出色，同学们忘了鼓掌。小b上台了，讲完后，得到热烈的.掌声。这时小a急了，脸都红了。小c没上来演讲呢，小a就勿勿忙忙地跑到讲台上。老师和同学们都以为小a要讲第二个故事，可是一看，她撅着嘴上来了。小a先给大家敬礼，然后说：“尊敬的各位同学，我刚才讲的故事有没有感情？生不生动？”大家惊呆了，说：“有感情，生动”。小a奇怪地问：“那有感情，生动，你们怎么不给我鼓掌呢？难道我比小b还差吗？”小a又转向老师，搓搓手，咬着嘴唇。老师笑了，问：“你是不是想要掌声啊？”小a说：“是，我想要，有了掌声，我就更自信，下次演讲会更好。”“哗”地一声，大家鼓掌了。小a高兴地说：“下次我演讲，大家可要给我鼓掌呀，不要再让我提醒了。”大家都乐了。
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