二年级优秀作文

时间：2023-05-24 15:05:22 二年级作文我要投稿

有关二年级优秀作文锦集六篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的二年级优秀作文6篇，希望对大家有所帮助。

有关二年级优秀作文锦集六篇

二年级优秀作文篇1

　　“呜--呜--”一大早，我就被这种声音惊醒了。我好奇地问妈妈：“这是什么声音呀？”妈妈说：“刮大风了。”

　　起床后，我和妈妈来到户外，呀！只见狂风大吼，大地被搞得鸡犬不宁。“妈妈，快拉着我的手，不然我会被风吹走的。”我大声叫喊着。妈妈听了，赶紧抓住了我的手。

　　你看，我家附近的桃林里，粉红色的.花瓣像一只只美丽的蝴蝶在风中上下翻飞。我仿佛看到它们无可奈何地向风求饶，可风偏偏要拿他们寻开心，不但不停，还吹得更猛了。

　　路边刚刚吐出嫩芽的小树苗，一会儿往这边倒，一会儿往那边倒，像在狂风中坚强地做早操。

　　树林里，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“刮大风啦！大家快躲起来吧！”自己却在空中打转，被大风刮得分不清方向。

　　我们在外面站了一小会儿，就冷得发抖。妈妈怕我被冻感冒了，赶快催我回家。

　　不知什么时候，风渐渐小了，大地又恢复了往日的平静。

二年级优秀作文篇2

亲爱的梅爸梅妈：

　　自从去年九月份，我和我生命中的又一群可爱的天使相遇后，我们组建了小梅花班，这是我和小梅花们共处的第一个学期，我曾郑重的承诺：让小梅花和我相遇的每一个日子都幸福快乐的成长。

　　可是，每一个告别幼儿时代走进童年时代的孩子都用惊恐的眼睛注视着这个新的环境。

　　每一个看着孩子擦净鼻涕走进所谓的小学课堂的父母们都疑惑焦虑的看着这个准备相处六年的新环境。

　　我知道——

　　承诺，只有语言是苍白的。

　　用行动吧!

　　我开始思考这个至关重要的第一学期。

　　我儿子是从兴华实验幼儿园毕业的，一直以来上的都是“蒙氏班”，我非常欣赏蒙台梭利的教育理念，蒙氏教育中有一个显著的特点，每天都会有一个小时的“自主工作”时间，采用蒙氏教具自己动手工作一个小时。儿子说他喜欢这样的课程。

　　一次和儿子一起共读《神奇校车》，儿子告诉我她非常喜欢里面的卷毛老师，而且追问我：“我能遇到这样的好老师吗？妈妈，你能成为这样的好老师吗？”看着儿子那期待的眼神，我下决心一定努力朝向儿子心目中的好老师。

　　于是，我努力这样做——让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。

　　我设计的课程主题是“小梅花生活趣多多”，根据季节，根据小梅花的心理特征，我设计了多种小梅花艺术生活，想通过课程的丰富性和常态化来真正的去发展丰富小梅花们瑰丽的想象力，诱导他们对世界探索与创造的强烈欲望，获得精神上的真正解放。

　　根据主题晨诵，进行了“秋之歌”手工艺术生活“树叶贴画”“豆子贴画”；根据班级共读《一年级趣多多》；进行了“泥塑棒棒糖”“手指画”“瓶子彩绘”；根据生日课程进行了“生日祝福小画册”制作；根据节气发展进行了“多彩春天之撕纸画和布贴画”；根据节日课程进行了“重阳节走进敬老院”“圣诞节制作圣诞老人面具”“元旦剪雪花”……

　　小梅花宋昀书在“撕纸画”结束后兴奋地对妈妈讲——

　　今天下午，我们做了一个手撕画。做手撕画需要彩色的硬的卡纸，彩色的皱纹纸，各种颜色的彩纸，还有胶水，还有广告纸。

　　老师先让我们拿出彩色的卡纸，再给我们介绍了其他小朋友做的，看过以后，我们就开始做了。

　　我选了一张橘黄色的纸贴了一个太阳，用橘黄色的做了一座房子，用蓝色的做了几朵云，然后画了点雨点儿，在上面又画了很多小孩子。老师说没做完的回家做。

　　晚上我做完作业以后继续做手撕画。先做了一座大山贴到上面，又做了几棵树，在上面贴了几朵花，然后贴了一些草，最后贴上了花边。（摘自宋昀书博客，博文被推荐）

　　小梅花占紫婧在布贴画做好上台展示时用流利的语言这样描述自己的作品——今天下午我们在班做手工布贴画，我先拿出一张长方形的黑色卡纸，然后把妈妈给我准备好的材料拿出来，一个深咖啡色布，妈妈把它剪成大树的形状。妈妈用五颜六色的布剪出大小不等的圆形，每个圆上边都有一个开心的笑脸。我现把咖啡色的大树枝用双面胶贴到卡纸上，然后把每个笑脸仔细的贴到大树枝上面，最后我把一个剪好的小猫咪贴到大树下边，一副美丽的布贴画就做好了。老师让我们到讲台上展示自己的作品。我拿着画讲‘我的画叫开心树。大树是老师，笑脸是一六班的每一个小朋友，我们在老师的关心，爱心下，每天都开开心心，高高兴兴的学到许多知识。’老师和同学都夸我做的好，我开心的笑了。（摘自占紫婧博客）

　　小梅花闫枫昊在手工课结束后这样记录自己的.生活——

　　今天，我们做了彩色的布贴画。我的布贴画在上面是一个红红太阳，太阳的旁边有一朵洁白的云，布贴画的最下边有一片绿色的草地，草地上有许多漂亮的小花，草地上还有一棵苹果树，苹果树的上方有一只可爱的小鸟。我觉得自己做的很漂亮，我也觉得大家做的也都很漂亮。我今天做的很开心。（摘自闫枫昊博客）

　　小梅花慕昆宸在剪纸活动结束后，周日醒来，下来床就开始剪，剪自己心中设想的所有的美好，一个中午，他将自己的作品从客厅排到卧室，从桌子上放到地上，他对看到的每一个人都乐此不疲的讲自己的作品，他兴奋的让我给他拍照留念。

　　亲爱的梅爸梅妈们，当然这是看得见的活动效果，其实更重要的不是这些，是孩子沉浸在课程中的美好的生命体验，是孩子们因为丰富的课程不经意间的无痕成长。

　　可是，写这封信想表达我内心的不安。

　　亲爱的梅爸梅妈们，每一个短信告知你们将要举行的活动时，我都要在最后这样说——一切活动采取自愿。

　　我非常清楚，我们一个月至少两次的活动，对于本来上班就很忙碌的你来说无疑是一个大大的负担，你需要提醒孩子马上要来的活动具体的时间，你更需要帮助小梅花们准备大量的材料，还记得小梅花孙雨欣在博文中这样记录——今天老师让我们准备手工课的材料,我和爸爸一起去买了彩纸,胶水可是彩色布条家里没有怎么办了,我们就到胖发祥修剪裤子那里找,可是只找到了两种,最后跑到裁缝店又找了几种颜色的布料头,终于把所需要的材料准备全了.

　　可是我更明白——

　　当下的中国，多少中小学生厌恶学校，厌恶教室，厌恶老师，也因此厌恶学习，厌恶求知，永远失去了自主学习的动力。让孩子喜欢上教室，也就意味着让孩子喜欢上了学习，喜欢上了学校，喜欢上了老师。一个喜欢老师、喜欢学校的孩子，他的成长还用操心吗？

　　要使我和小梅花们相处的每一个日子都能成为真正的教育学日，我不能像一块在大江里随波逐流的木片那样对待自己的教育和教学工作，而是要像一个在大江里驾驶着航船乘风波浪驶向目的地的舵手那样对待自己的教育和教学工作，这条教育大江不是别的，恰恰就是小梅花们每天的生活。

　　于是，我思考着小梅花们的童年问题，如果我强制他们坐在座位上，好像我已经夺去了他们的童年，我还想到，为了教小梅花们读和写，计算加减法，总是要求他们静静地坐着，不能转动自己的身体，好像我的小梅花们的童年也失去了很多的快乐。

　　什么是童年？什么是快乐和幸福的童年？怎样才能“保卫小梅花们的”童年？

　　童年不仅仅是小梅花们贪玩，欢蹦乱跳，无忧无虑的一个年龄时期。真正的童年，是一个成长的过程，是从一个质的状态到另一个质的状态过渡的人生。当然，我们的小梅花们不会想到这一点。但是，他们的蓬勃的发展力确实是朝向这一个方面的。小梅花们自己没有能力完成这一成长的过程。应该有关心着他们的，给他们传授知识和经验的——“我”和“亲爱的梅爸梅妈”，去帮助他们。

　　所以，我才努力的研发一个又一个卓越的课程，设计多彩的活动，从儿童心理学本质出发。我们应该认识到：在孩子们动手操作中，自由选择的可能性具有重要的意义，小梅花们会选择自己喜爱的活动，会不厌其烦地一直做下去，并且你会发现，他们在选择这一活动的同时，接受了与活动有关的所有的困难，他们会目标明确地，意志坚强地，聚精会神地去克服这些困难。从而，他们的专注和努力使得活动充满了情感的色彩，他们对手中操作的活动，感到精神的自由和快乐。而人的天赋正是在这一年龄阶段开始蓬勃发展起来的，而天赋发展的状况如何，对于儿童认识活动的进一步发展具有重要的意义。

　　是的：教育，是迷恋孩子成长的学问。

　　根据小梅花们的发展力量促进他们的成长，这就意味着使他们的童年成为快乐的引人入胜和充满激情的，千万不要以为多做书写和计算就是让他们成长，要让所有的小梅花享受童年真正的快乐！

　　要全心全意的爱孩子。为了这样爱孩子，就需要向孩子学习应当如何表示这样的爱，我把每一节课每一个课程每一次活动都看做是献给小梅花的礼物，也期待和小梅花们的每一个交往都使小梅花们感到喜悦和快乐，更促进他们的成长。

　　请理解儿童的童年，请理解这样的课程，请你也用行动支持我们！

　　你永远真诚的朋友：xxx

　　20xx.3.4

二年级优秀作文篇3

　　我最喜欢的运员是姚明。他今年岁，身高两米二六。

　　他是一名优秀的NB 运动员，火箭队的中锋。在体育频道，我常常看他打球。

　　他是一名奥运健儿。在北京奥运会开幕式上，他是举旗手，领着中国队向前走。比赛中，正是有了他的'组织，中国男篮进入了前八名。

　　他还是一个很有爱心的人。四川大地震后，他给灾区捐了很多很多美元。

　　姚明，你是中国的骄傲！姚明，加油！

二年级优秀作文篇4

　　很久以前，地球上闹过一次大旱灾，太阳疯狂的散发自己的热力，森林荒芜了，河流干涸了，地上的花草都快要枯萎了。所有的花都认为自己不行了，相继枯萎了。但是，有一朵太阳花却坚信旱灾过后的地球能恢复原来的美丽，于是她想方设法把自己的水份保存了起来，所有仅剩的水份都贮藏在土壤下的根里，它还把种子埋得深深的，不让种子的水份被太阳蒸发掉，努力地保护着它们。

　　就这样坚持了一年，太阳花终于支持不住了，也慢慢走向生命的尽头,但她仍坚持着自己的信念,烈日见到她焦黑卷曲的花瓣,早失去了往日的美丽，狂肆地大笑：“放弃吧,别在坚持了,那是枉然!哈哈哈……”“不!”太阳花倔强的仰着头，那龟裂的唇蠕动着：“我相信会有再让我张放的一天。”

　　真是皇天不负有心人,就在太阳花倒下的那一瞬间，天空中乌云密布，雨滴象黄豆大小似的.一颗颗平稳地落在了地上。及时雨滋润了太阳花干涩的唇，此时，深埋地下的种子一下子苏醒了，“噌噌”地往土外面钻。不知怎么回事，种子一钻出来，便开花了，开得满山遍野都是。花儿们争奇斗艳，无比芬芳。渐渐的，一年又一年，这里的花越来越多，形成了一个大花园。这个花园四季如春，鸟语花香，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。每个人经过这里都会夸上一句：“啊，太美了！”

　　太阳花用自己的生命换来了这个大花园，它那坚韧不拔的意念和毅力，在花园里永生。

二年级优秀作文篇5

　　这是我姥姥的亲身经历，事情就发生在昨天下午五点钟左右，地点在大张超市门前。

　　姥姥从超市里出来，听到旁边有人和她打招呼：“阿姨，你来买东西了！”姥姥一瞅，眼生，不认识这人（暂且称这人为陌生人吧）。陌生人开始自我介绍：“我和晓峰（本人的舅舅）是同学，小时候我还去你家玩过呢，你不认识我了？”我姥姥打量着这人，摇着头说：“不认识了。”陌生人说：“前两天我还和晓峰在一块儿喝酒来着，他说他表妹想办理低保（真有这事，我的表姨就是想办理低保），让我帮忙想想办法，正好我媳妇儿在民政局，过几天让晓峰他表妹去填个表，写个申请，就能给办了。”姥姥一听，放松了警惕，口气也亲热了许多，还对陌生人表示了十二分的感谢。

　　陌生人接下来说：“阿姨，你等会儿哦，我给晓峰打个电话，想和他说几句话。”说完掏出了手机，摁了几下，对我姥姥说：“阿姨，晓峰的号码我一时记不清了，我手机里存着200多个号码呢，不太好找,你跟我说一下他的号码吧。”我姥姥就把我舅舅的电话号码告诉给了这个陌生人，只见他用手按了几下后，把手机放到耳朵上，一会儿开始说话了：“喂，晓峰，我现在和你妈在一块呢……我们正好在大张外面碰见了……你表妹的事儿？我刚才跟阿姨说过了，没问题……嗯？你问我孩子怎么样了，现在还在区医院呢，刚动完手术，眼皮上的胎记给做掉了……不过，听说拿金首饰在伤口上擦擦可以好的`快一些……是，一个首饰只能用一次……什么，让阿姨跟我去一趟医院，那有点儿麻烦阿姨了吧……”

　　说完，陌生人问我姥姥：“阿姨，您还跟晓峰说话不？”我姥姥点头说：“说两句吧。”接过手机后，只听到里面喊了一声：“妈！”可我舅舅的声音，我姥姥那是再熟悉不过了，一听就听出来那不是他宝贝儿子的声音，姥姥就问：“晓峰，咋听着不像你声音呢？”只听里面说：“是我，连我声音你都听不出来了。”我姥姥对陌生人说：“这听着咋不像是晓峰声音呢？”陌生人说：“来，阿姨，我跟他说。”“晓峰，阿姨说不像你声音……哦！你感冒了……行，行，你在那儿等着就行了，我们马上就去。”

　　挂了电话后，陌生人对我姥姥说：“晓峰说他感冒了。”我姥姥说：“他感冒了也不是那声音呀！”陌生人接着说：“晓峰说，他在区医院那儿等咱们，让你跟我一块儿坐车过去，用你的金首饰给擦擦我孩子的眼皮。”边说边来扶我姥姥的胳膊，这时，我姥姥心里已经清楚可能是碰见骗子了，她感觉心发慌，腿发软，也不知哪儿来了一股力气，一把推开那陌生人说：“刚才电话里那人都不是晓峰，我回家了，你别缠着我哦，要不我喊人了！”甩开那陌生人的手，赶紧往前走了。幸好大张门口人比较多，幸好我姥姥和那所谓电话里的舅舅说了几句话，否则后果，真是不敢想象。

　　这就是我姥姥遭遇骗子的经过。事后，经和我舅舅核实，他说根本就没有把我表姨想办低保的事儿告诉过谁，真是奇了怪了，这骗子怎么什么都知道，既知道我舅舅的名字，又知道我表姨的事儿，哎，真是百思不得其解。不过有一点儿，肯定能证实，这陌生人肯定是骗子，一个专门骗老年人金首饰的骗子，大家一定要提醒家里人注意。