【精华】二年级作文300字集锦10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的二年级作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文300字 篇1
我们学校明天要举办跳蚤市场活动。听到这个消息，我高兴得跳了起来。回家后我就迫不及待得告诉妈妈，妈妈帮我准备了图书和零钱。
星期五下午两点，活动正式开始了。我带着自己的用过的手工制作书和字典等。为了抢一个好位置，我和同学们早早就来到了卖场。我们迅速就分好了工，郝彤宣比较细心，就负责看摊，“小眼镜”杨承翰数学好，负责算钱收费。大嗓门张雨轩负责叫卖，我负责招揽顾客，每一个摊位都想尽办法招揽顾客，大家都用各自的方式积极卖货，忙得热火朝天！
好多同学到我的摊位前，看看就离开。而我旁边大声叫卖的同学一会儿就卖出了好几本书。我一着急，也大声吆喝起来：“手工书便宜卖了，手工书1块1本了！”喊了好一会儿，也没人来买。正在我眼红旁边同学的`时候，一个保安爷爷来到了我的面前，问我：“字典多少钱？”我说：“五块钱，爷爷买吧！”爷爷说：“有点贵，三块钱吧。”
我说：“好吧”。我的第一个生意就这样完成了，心里别提有多高兴了！
市场里，每一个人都露出开心的笑容，到处都洋溢着快乐的味道。通过这次活动，我体验到了当商人的不容易，这真是一次快乐的跳蚤市场活动啊！
二年级作文300字 篇2
一天，外公亲切的对我说：“你长大了，应该要学会骑行车了，自行车可是很环保的交通工具哦！”
我听了以后半信半疑的问：“是真的吗？”外公自信满满的说：“当然真的`啦！”
于是，外公推着自行车到了空旷的地方就开始教我了。我慢慢地坐上自行车，虽然外公在车后扶着我，但是我内心还是很害怕，像小鹿在心头一样“怦怦”直跳，骑得也像一个刚刚学会走路的小婴儿一样一摇一摆的。
我练习了好久，外公看我骑得平稳多了，就小心翼翼的把手拿开了。
突然，后面顿时没了重量，我摇摇摆摆拿不稳自行车的把手，“嘭”的一声重重的摔倒在地上。我拍拍身上的尘土，并没有选择放弃，而是骑上自行车一直在不断地练习。
功夫不负有心人，最后在我的坚持不懈下终于学会了骑自行车。感谢自己的付出，付出一定会有回报。
二年级作文300字 篇3
天渐渐地暗了下来，月亮姐姐乘着她那洁白的小船来到柳梢边。
小柳树看到她兴奋地喊：“月亮姐姐你可来了，我正急着想把我今天的见闻将给你听呢！”月亮姐姐高兴地说：“好啊，好啊，你快讲吧！”
小柳树有声有色地讲了起来：“今天上午，路边有一位白发苍苍的老爷爷，手里拄着拐杖，准备过马路，街上的车辆特别多，老爷爷东看看，西看看，就是不敢往前 走。这时有一位戴着红领巾的大哥哥跑过来，主动扶着老爷爷过马路。走到路中间时，交通警察叔叔看到了，也立即跑过来，一手扶着老爷爷，一手向来往的车辆示 意，他们一直把老爷爷送到了马路对面。”
小柳树喘了口气接着说：“今天下午，我看到几位青年志愿者在清理小广告，他们把我身上的小广告也清理得干干净净，让我变得更加漂亮。就在刚才，一阵风把一个塑料袋挂在了我的`身上，有一位路过这里的行人看见了，赶紧跑过来把塑料袋摘下来，扔进了垃圾桶。”
月亮姐姐听了，笑着说：“太好了，文明奥运离我们越来越近了。”
二年级作文300字 篇4
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的.更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的人，将其中一部分详细地描写出来。
二年级作文300字 篇5
弟弟2岁的时候，有很多天马行空的想象，是因为我经常把一些不符合现实的东西“摆”在他面前。他的幻想可以跟天上的星星相媲美。今天，我就把那个“最闪亮的星星”与你们分享。
有一天，阳光明媚，我们要去南宁旅游。我们在站台上等火车，不一会儿，我就听见‘呜呜呜’的声音，接着一辆崭新的火车就进入了我的`眼帘。爸爸妈妈拉着我们的小手，快速地走进车厢。弟弟是第一次见到这“庞然大物”，所以他一进车厢就惊叹不已：好奇的跑去那边，睁着充满疑惑的大眼睛，看来看去，还差点走进驾驶室呢！“呜呜”火车开动了，我和弟弟在车上做游戏。准备进入火车隧道了，我从旅行包里拿出一根香蕉，说：“这个是魔法香蕉，吃了它，世界就会变黑。”弟弟半信半疑地从我手中抢过香蕉，接着把皮一层层的拨开，当他一口咬下香蕉时，就开始进入火车隧道了。车厢一下子黑了下来，弟弟嘴巴一扁，就哇哇大哭了。幸亏火车隧道里有一些缝隙，不然就无法看见这么滑稽的景象了。过了火车隧道，爸爸正要吃香蕉，弟弟见状，马上制止，说：“爸爸，不要吃了，我怕黑。”爸爸还没搞清楚状况时，我就在一边笑得直不起腰来。
我的弟弟很天真可爱吧？
二年级作文300字 篇6
天放晴了，红通通的.太阳从东边升起了。
我从床上爬起来，伸了一个懒腰，把房间收拾好后见到了妈妈正在擦桌子，我心里想：妈妈这么早就做家务，太辛苦了，帮妈妈做点家务吧，然后我快速地吃完早餐后，马上拿起拖把，开始干起活来。
我正拖着拖着，被一块脏东西卡了一下，仔细一瞧，原来是我玩橡皮泥不小心掉在地上，粘住了，拖把不能一下子拖干净，正不知道该怎样处理时，忽然，我灵机一动，想到了用小刀来刮了，于是，我从柜子里找来一把小刀，小心地刮了一下，果然干净了。看着干净的地面，我心里想：拖了个地面，就很累了。妈妈平时又要上班又要做家务，太辛苦了！
以后，我每天回家都要帮助妈妈做家务，让妈妈别太辛苦。妈妈看见我这么懂事，由心笑了出来。我觉得，要做懂事的小孩，除了必须要努力读书外，还要帮妈妈做力所能及的家务，来报答妈妈。
二年级作文300字 篇7
你知道我的爱好是什么吗？呵呵，我的爱好是画画。一有时间我就会画一张。
今天，我画的是可爱的长颈鹿和好玩的海绵宝宝。
长颈鹿是世界上最高的动物，它的脖子很长，四条腿也很长。它的脸大大的，圆圆的，好像在笑眯眯的像你打招呼。它的眼睛在看树叶，好像很想吃的`样子。不过，它又好像吃饱了，因为我把它的肚子画的很大，所以我才说它像吃饱了一样。它身上的颜色，我画的是橙色和红色的。
这就是我画的长颈鹿。
我又开始画海绵宝宝。画上的海绵宝宝，是跳起来的，眼睛瞪的大大的，鼻子又细又长，嘴巴张的大大的，好像它遇到了什么好事。后面的小鱼好像都在奇怪，海绵宝宝这是怎么了？这就是我的两幅画。
我喜欢画画！画画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐。
二年级作文300字 篇8
10月17日上午，我和妈妈一起参加了“我为99位老人登高圆梦”公益行动。
王阿姨告诉我，只要爬上江北荪湖的小灵峰山顶，就可以赢得孝老爱心基金，帮助贫困孤寡老人实现一个微心愿。我听了暗暗下定决心，一定要爬到山顶。
我和妈妈来到山脚下，来不及欣赏美丽的景色就顺着台阶往上爬，火辣辣的太阳晒在我的头顶，不一会我就气喘吁吁，满头大汗。就这样走了十几分钟，我们来到了一个休息点。我一边休息一边欣赏美丽的'景色。田野里，金灿灿的稻谷正等着农民伯伯来收割。
妈妈看了看挥汗如雨的我，说：“太累了！我们原路返回吧？”我坚定地说：“不！我一定要爬到山顶！”我吃力地往上爬，虽然我的脚已经软了，但我终于来到了终点。我得到了300元的孝老爱心基金，可以为陈奶奶买一台落地电风扇。
下山的时候，我感觉天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。
二年级作文300字 篇9
我有一个妹妹，她今年6岁，她有一头乌黑发亮的头发，是一个蘑菇头；她有一张圆脸；她挺可爱，一双炯炯有神的眼睛下面，有一个小鼻子和一张樱桃小嘴。
我妹妹的'性子属于一种倔强的性格，而且特别爱玩，每次我表哥一来我家，她就和他狂奔出家门。
我妹妹的缺点就是倔强，就从一件小事说起吧：有一天傍晚，妹妹在楼上看电视，妈妈刚刚煮好饭，要我去楼上叫她吃饭。“寿佳寅，吃饭啦。”她说：“把这集看好。”“等你看好，我们饭都吃好了。”这下子，又倔了！她拿着毯子挥来挥去，我火了，跑到楼下去了。告诉外公，外公到楼上，好话坏话都说了，她还是很倔。我想：嘿，吃个饭还要来请你，幸好我有“武器”。我冲进房间，大声喊：老虎快来！我数十秒，十、九、八······”哈！这一计真管用，她匆匆忙忙的穿鞋下来了。
这就是我的妹妹，虽然她有些倔、不听话，但还是很可爱。我喜欢这个妹妹，因为她一有好东西总是让给我。
二年级作文300字 篇10
今天早上，我和爸爸到郊外去玩。
一到这里，我就被景色迷住了。天空瓦蓝瓦蓝的，像一望无际的大海。几朵白云有时像可爱的绵羊，有时像凶恶的北极熊……还有几几只金黄色的.小鸟在空中自由自在地飞翔，嘴里还不时唱起歌来，绿油油的草地上长着一棵高大的树，大树上的树叶碧绿碧绿的，美极了。树下还长着许多五颜六色的小花，花丛中有几只小蜜蜂和小蝴蝶在一起。小花四周全是野草，我听爸爸说这儿的野草能泡茶，于是我采了几棵野草放到小包里。
我还看见了一条清澈的小河，小河里有许多自由自在的小鱼，小鱼们一会儿游过来，一会儿游过去，像在举行游泳比赛呢。
终于，太阳落山了，我们就要回家了，但我还是依依不舍地对着这儿赞叹：“你们真美呀！”