《相信》读后感
当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《相信》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《相信》读后感1
心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。——三毛
——题记
每当夜深人静的时候，我总会想，人生在世，到底是为了什么？金钱？利益？权力？地位？
但我认为，是信仰。
之前读过一本书——《你要去相信，没有到不了的明天》。里面有许多小故事，但透露出来的人生哲理始终离不开“没有到不了的明天”这一主题。作者坚定地相信，不管今天发生了什么，新的明天都会如约而至。或许，这就是作者的信仰吧。
里面有一章提到，许多遗憾的事情，例如没能环游世界，没有做到家喻户晓，没有牵到那个喜欢的人的手。但是这些都没关系，因为在为这些事努力的过程中，有一些东西已经悄悄发生了改变，正在朝着好的方向发展。谁都曾为没有得到的事情失落失望和遗憾过，但不能把时间都浪费在这些负面情绪中，而是要去相信，没有到不了的明天，一切都会好起来，一定要要笑着面对新的明天。
这是一种信仰，它虽然很虚无缥缈，但是却真实地存在于相信它的人的心中。
那何为信仰呢？人生在世，总有一种东西让我们相信、敬仰。不一定是对某种宗教的虔诚，也可以是对事物或人的相信与敬仰。可是，我的信仰是什么？看完这本书以后，我常常这么问自己。我不明白，自己一直以来坚持的、为之奋斗的东西到底是什么。
有太多太多的人，在奋斗、努力的时候，渐渐地忘记了自己坚守的信仰。他们背离了自己最初的方向，开始为了生存而追求利益，为柴米油盐酱醋茶这样的小事烦心。于是，人们就这样迷失在喧嚣的尘世中。没有了信仰的人，活着只是一具行尸走肉，他们看不到明天，每天为了一些世俗的东西而埋头苦干，这样的生活有什么意义呢？人除了生存，还应该有更为崇高的东西，这就是信仰存在的意义。
狼的信仰，是执着，是奔跑；鸟的信仰，是自由，是翱翔；草的信仰，是破土而出，是成长......世间万物都有信仰。中国最专一的'城市——江西景德镇，它为了一门技艺，一种超然脱俗的美坚守了千年，所以才会成为著名的“瓷都”。红军战士们相信革命必将胜利，所以两万五千里的长征才会胜利，中国才会迎来顺利的曙光。他们若是没有信仰，还会有今天的和平吗？
在为信仰努力拼搏的路上，我慢慢地丢失了坚持下去的理由，找不到前进的动力与方向。我渐渐地，渐渐地忘记了曾经的信仰。
我记得书里有一句话：“无论今天多么浑浊不堪，明天依旧会如约而至。”多么坚定的信仰！或许，这就是作者成功的原因吧。有什么坎过不去呢？每当生活、学习不如意时，我都会想起作者的那句话，那个信仰。
我想，我已经找到了。
它就是我的心栖息的地方。
《相信》读后感2
“教师，甚至学校之所以对个别学生无能为力，其原因并不在于学生是不可救药的，而在于指导整个教育过程的方针是错误的。教师往往只致力于纠正缺点，最多是预防缺点。经验，更多的是痛苦的经验使我相信，通过这种途径是培养不出坚定的道德信念的。”“对学生的错误行为采取一定的措施，进行具有说服力的批评，这些做法，乍看起来都是为了把学生教育好，但是善良的动机，或者说仅仅靠善良的动机，未必能收到预期的效果。因为，每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。因此，我们从成年人的角度越认为自己对某个学生的看法根据十足，恰如其分，就越会给儿童的心灵造成创伤，越会使儿童感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的儿童今后的行动更冒失，更轻率。”读到这些文字时，我的眼前仿佛出现了一种情景：学生低头站立，默默地接受着老师的批评。老师怒气冲天，越批评越有劲，全班同学都在看着，享受着这个孩子的无奈。有的幸灾乐祸，有的无关紧要，有的隔岸观火，有的.心里打着激灵。。。。。。作为此时此刻的孩子，倒有点死猪不怕开水烫的架势，任你老师唾沫飞溅，任你老师怒火中烧。唉，此时此刻的教师，无不感到委屈：我是在用心教你，你为什么就要犯错误，为什么就偏要完不成作业？为什么。。。。。。老师啊，自认为善良的动机，往往是收不到预期的效果的。因为孩子是不能接受你的善良的，他们本身并没有这种积极的倾向。任你怎样发火，他们都无动于衷。我们不妨换个角度，去分析孩子的内心世界，去了解他们的心里所思所想，去引领他们认识怎样做就是好的，怎样做就是对的，去激起他们的自尊心，激发他们的学习热情。不信，你问问孩子们，谁又愿意做得不好挨批呢？可明明他们又管不住自己。给他们时间和机会，让他们自己认识到才行。
《相信》读后感3
这个暑假，我读了《你相信梦想，梦想就会相信你》这本书。使我感慨万千。
这本书讲述了90多个名人，为梦想奋斗，不管历经多少困难，从不放弃，最后得以实现梦想的故事。只要你拥有梦想，对梦想不离不弃，梦想是不会辜负你的。
其实在生活中无一不是这样。著名魔术师刘谦从小就有当魔术师的梦想，但是他的梦想被老师，同学讥讽嘲笑，甚至连他的父母也说他不务正业。但这并没有让他放弃梦想，反而升起了熊熊的斗志。最终得以实现梦想。著名音乐家贝多芬双耳失聪，这对音乐家来说无疑是一个毁灭性的打击。但他没有放弃。他用心去感受音乐，用心去感受旋律。每天坚持练琴，从不荒废最后，他成了一名伟大的音乐家。以上都是正面的例子，下面我们来说一个反面教材。我有曾听说过一个人，他的梦想是当科学家，他每天都在手机上看科学小实验。可是，天公不作美，他的学习成绩直线下降，为此，他的父母特别生气，说他不务正业，而且他认识的每一个人都不支持他，说他没有天赋。所以，他干脆放弃了科学家的梦想，他掉进命运的深渊，再也爬不上来。无疑他长大以后成了一个自暴自弃的`人。
梦想照亮你前进的道路，梦想是你成长路上的一位良师益友，梦想是你精神的城防，梦想是你奋斗的目标。
所以，同学们，去疯狂的追求自己的梦想吧!要相信它总有一天会实现。让梦想带你飞吧，它绝对能化作一双有力而又美丽的翅膀，带着你越飞越高，飞向你的精神天堂。因为未来这属于那些真正相信梦想的人。
《相信》读后感4
初看到这本书，是被他的书名吸引。后来细细读来，觉得里面的内容也说得相当有道理。
《要相信孩子》是苏联教育家、苏联教育科学院通讯院士苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结。
书中这样说到，“对学生的错误行为采取一定的措施，进行具有说服力的批评，这些做法，乍看起来都是为了把学生教育好，但是善良的动机，或者说仅仅靠善良的动机，未必能收到预期的效果。因为，每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。因此，我们从成年人的角度越认为自己对某个学生的'看法根据十足，恰如其分，就越会给儿童的心灵造成创伤，越会使儿童感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的儿童今后的行动更冒失，更轻率。影响学生的内心世界，不应该挫伤他们的心灵中最敏感的一个角落——自尊心。
是的，每个孩子都有自尊心，如果我们只是简单粗暴的对待，不注意教育方式，放不下师道尊严的架子，往往会伤害了孩子的自尊心。在教学中，我们不要带着有色眼镜去看学生：出类拔萃的学生我们偏爱，聪明听话的学生我们喜欢，老实本分的学生我们接受，活泼好动的学生我们忍受，就是又“笨”又“懒”的我们也不能一提起就怒火中烧、大动肝火，也许换个角度去看去想，会有意外的收获和发现，毕竟大千世界需要的是千姿百态、万紫千红！我们老师就要有博大的胸襟，用全面的、发展的眼光去看待每一位学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟！
《相信》读后感5
这是本我不知道该分到哪一类的小说，刚拿到这本书的时候，我被它的名字吓到，别相信任何人，我们从小被灌输正面教育，怎么可以不相信任何人，我信任自己的父母，姐弟，好朋友，我相信他们告诉我的话，我不知道当有一天我不相信任何人的时候，我还能有快乐吗？
尽管我的银行密码只有我自己知道，尽管我背着父母有很多小秘密，因为我已经接近20的人了，难免会有不想别人知道的事，比如我早恋是初中，可是我在父母的心里就是乖孩子，我做过很多父母不知道的事，可这不妨碍我爱他们，相信他们，在父母面前，我永远像长不大的.孩子，别人都说我成熟独立，他们说我还小，呵呵。
在小说的前面，我从没想过男主角不是本，我知道他有秘密藏着，在读过几十页的时候，我就猜到本和女主角的好朋友过关系，但我猜不到他不是本。
克丽丝是一个有记忆障碍的人，每天醒来，就会忘记前一天的记忆，然后不知道自己是谁，身处何方，当自己是20几岁年轻的时候，其实已经人到中年，必须接受自己已经长了皱纹，身边还躺了一个不认识的人，自称是自己丈夫，得通过他知道自己的身份和年龄……推着情节往前走的是纳什医生，他每天打一个电话，告诉克丽斯她有一本日记，是她自己写的，让克丽斯记起过的事。
当情节一件件展开，我们看到了人性的爱恨纠缠，克丽丝在有丈夫有孩子的时候出轨了，冒充本的人叫迈克，他是克丽丝失忆的罪魁祸首，原因却是因为爱，他说爱克丽丝，却把克丽丝的生活推入深渊，什么是爱？是毁了一个人的生活后，又和她继续生活在一起，并且充满谎言与欺骗？看到最后，我觉得每个人都曾经做错过，克丽丝不该出轨，本也不该和克丽丝最好的朋友关系，如果没有当初的因，哪来的后面的果。
文中克丽丝和迈克有段对话：迈克说：我们非常相爱，我们总是在一起，在一个情人节，我给你买了一块香皂，昂贵的香皂，你真正喜欢的那种，我拿掉玻璃包装，在香皂里压了一枚订婚戒指，包好后送给你，当晚准备睡觉的时候你发现了戒指。这段情节是迈克虚构的，但肯定是他心底里最真实的想法，他的爱浓烈也残忍，克丽丝最后是幸运的，她找到了自己的丈夫和孩子。
记得还很深的一句话是：放轻松，安然迎接未来。是的，现在太浮躁了，因为年轻，所以有渴望，有欲望，想要很多东西，功成名就，好的生活，好的工作，对未来有太多的期许，我应该放慢自己的脚步，慢慢来，有些东西是自己的，该来的时候就会来，不是自己的，强求也没用，趁年轻，好好追求，追随心之所向……
《相信》读后感6
高尔基曾经说过“读书籍是人类进步的阶梯”的确，看书可以让人修心养性，在遇到事情会冷静，也让我们知道人生的道理，让我们学会做人。
在一个阳光明媚的阳光下，许多叔叔阿姨都来学校举办“阅读陶冶情操，读书成就人生”的活动，赠一些好书给我们看，她们都非常支持同学们看书，希望我们从书中学到东西，而我就读了《凭什么相信科学》，看这个题目就已经吸引了我，凭什么相信科学这个问题，我想应该里面有答案了吧！
《会游泳的牙签》只要用洗发水抹在一根牙签的尾上，然后将牙签轻轻地放在水面上，它它就会朝头部前进。
《汽水火山爆发》准备一瓶瓶装汽水，将瓶盖打开，然后往瓶中倒入一勺苏打粉，瓶中一开始只会冒出一点点气泡，随后，就会出现“火山爆发”的奇观。因为小苏打中含有大量碳酸氢钠。碳酸氢钠溶于水时，会产生大量二氧化碳。而汽水等碳酸饮料中，本来就含有二氧化碳。汽水中的'二氧化碳和碳酸氢钠溶解产生的二氧化碳一起冒出，就出现了类似火山爆发的景象。
现在我知道凭什么相信科学了，这本书的内容真的太丰富多彩了，我读了这本书我才知道科学是这么伟大的，这本书里面让你所不知道的，都会让你知道，你不明白的都会在这本书里找到你所需要的答案，这本书真是奇妙啊！
在这本书中，让我知道了科学的伟大，而我现在也知道凭什么相信科学了。
《相信》读后感7
“被人信任是一种快乐，更是一种幸福；如果你在朋友遇到困难时伸出援助之手，一定能得到更多的信任。”这是《被人相信是一种幸福》告诉我的道理。
这篇文章主要讲了一个在船尾搞杂勤的黑男孩不慎掉进了大汪洋中，等船长发现时，船已经驶出很远了。他犹豫了一下，还是下令回去找。男孩还活着，因为他想起了船长和善的面孔，相信船长会回来救他的，这使船长感动万分。是啊，还有什么比与人与人之间的'信任更珍贵呢？许多伟人的成功离不开朋友的信任。人与人之间的信任就像一颗火苗，能温暖人的心扉；它就像一把宝剑，能把所有的困难都穿透；它是一种幸福，是一种用多少金钱都买不到的幸福。它值得我们用心去爱护，用行动去珍惜。在生活中，许多同学遇到了苦难，都来找我帮忙：检查作业、讲题、借文具等。我也常常帮助别人：“乔萌，今天下午我有事，能替我做值日吗？”“当然可以。”“请问大队部在哪？”“在那边，我带你去吧。”……
我不亦乐乎地回应着每一个找我帮忙的人，从不收一点儿“报酬”。因为我知道，同学遇到困难时先想我，那是一种信任、一种幸福。当自己遇到麻烦时，他们一定会伸出援助之手的。
希望大家记住：被人信任是一种幸福，相信你给予帮助更是一种幸福。
《相信》读后感8
一个人被别人相信是一种幸福。当别人在绝望的时候想起你，相信你会拯救他们，是一种幸福。
-题词
世间有一种博爱，是对人性之美的向往，是对良知的强烈呼唤。在这个现实社会里，人往往充满了物欲，无缘无故受委屈、唾弃、不被人信任的事情屡见不鲜。即使是亲戚朋友也会有不信任你的时候。可是，又有多少人能想到，信任一个人，信任一个不那么熟悉的'人，会让被信任的人如此幸福。
读了《被相信是一种幸福》一文，感慨万千。为书中老船长救落水的黑人小孩所做的事而感动，更为黑人小孩对老船长的期待和信任而感动。没有迷失，但很高兴！
一艘航行在烟雾缭绕的大西洋上的货轮上，一个正在船尾做家务的黑人小孩不慎坠入波涛汹涌的大西洋。由于风大浪大，船上没有人听到孩子的呼救声。可怜的孩子看着货船把高高的浪花拖得越来越远……求生的本能促使孩子在波涛汹涌的海面上拼命地向着货船的方向游去，无助的孩子用尽了全身的力气李奇冰冷的海水中挥动着瘦削的手臂，努力将脑袋露出水面，睁大眼睛盯着货船。孩子快没力气的时候，看着一望无际的大海，再也游不动了，“放弃吧。”他对自己说。绝望之际，他想起了老船长慈祥的面容和友善的眼神。 “不行，我不能放弃，老船长知道我掉海里了，一定会来救我的！”想到这里，孩子鼓起勇气，用着生命中最后的力量游了过去……
终于，老船长发现黑孩不见了。老船长断定孩子落海后，下令返航寻找。这时有人劝道：“都这么久了，就算没淹死，也被鲨鱼吃掉了……”老船长犹豫了一下，还是决定回去寻找。有人说：为一个奴子值得吗？老船长喝道：闭嘴！
《相信》读后感9
我们每个人都拥有各自独特的美丽，也有各自衡量、欣赏美的不同标准，我们无需苟且他人对美的定义，也不必强求他人认同自己对美的看法。无论是谁，都应该相信自己有与众不同的美丽，这种美丽只需在自己心中深藏，而无需去别人眼里搜寻，因为美并不全在别人眼里。今天，我读了《相信并欣赏自己，你才能活出精彩》明白了这其中的道理。
这篇文章主要讲：在一个电视节目中，小白和小张共同谈到他们小时候的'自卑，害怕别的同学嘲笑自己。小白因为出生在一个偏僻的小城里；小张是因为长得太过肥胖，她一直不敢穿裙子，也不敢参加长跑比赛，差点没能毕业。其实他俩就是现在著名的主持人白岩松和张越。
有时候，看不起别人的人最终往往会变成一个无所作为的人。因为当他在轻视别人时，别人也会在不知不觉中轻视他们，看不起他们，显然这是自作自受。比如《芦苇和橡树》中，橡树嘲笑芦苇，不高大，不挺拔，没有它强壮，芦苇并没有理会它。它们的对话被大风听到，好像是为了故意嘲笑橡树，大风铆足劲向橡树吹去，橡树挺直身体被狂风吹得连根拔起，而芦苇却谦逊地低下了头，顺利躲过了狂风。
生活中，我们不要特别在意别人对自己的评价，因为每个人的美丽都是不同的，只有懂得相信自己、欣赏自己，你才能活出自己的精彩。
《相信》读后感10
今天我读了一则挺有教育意义的寓言故事，大概的意思是这样的，一个猎人在打猎的时候无意间捕获了一只幼鹰，并把它和家里的鸡一起养大。后来想把它训练成猎鹰的时候，用了很多的方法它也未能如愿地飞了起来。于是猎人失望地把它扔下悬崖，就在惊慌和绝望中，那只鹰竟然飞向了一望无际天空。
读了这则富有生活哲理的`故事，我想起曾经在《三字经》中读过的“昔孟母，择邻处”的典故，孟子的母亲为了能使孩子有一个好的学习生活环境，带领他搬了好多次家，最造造就了中国历史上的一代大儒。我明白一个好的环境对人成长的重要性，所以在平时，我们要尽量和比自己优秀的人相处，学习他们的优点和长处，来弥补自己的的缺点和不足，最终让自己变得更好。
当那只小鹰被猎人扔下山崖，在绝境中它却能飞了起来，在这里我看到了它被生存环境隐藏的潜能在瞬间迸发出来，最后用自己的双翅拯救了自己，让它重新做一只可以翱翔天空的雄鹰。每个人在成长的道路上都会遇到挫折，有时候还会陷入绝境；但只要有我们有战胜困难的信念和勇气，就会像那只鹰一样，倔强地生存下来。无论何时，我们都要做敢于搏击风浪的水手，而不是在困难面前胆怯的懦夫。
成长的路上注定会充满希望和荆棘，不管我们身处什么样的环境，我们都要学会自立自强，学会乘上飞翔的翅膀。命运掌握在自己的手中，一个充满智慧的人，不管身处顺境逆境，都能驾驭好自己的人生。
《相信》读后感11
世界五大绝症之首的渐冻症，是在近200年来也没有重大突破、目前治愈率为零的疾病。它会让人的身体逐渐丧失控制能力，像一点儿点儿被冻住一样，最终全身瘫痪。《相信》这本书的作者蔡磊很不幸在20xx年也被查出是这个病且他的生命被画上了时间限制2—5年。那么，普通人肯定会去各个地方旅游打卡、品尝特色美食总不能让自己白来一次人世间。但是蔡磊却用自己的方式阐述生命的延续。读完整本书你会有很多自己的感悟。
首先，他在《相信》中说，尽管自己明白，研发“渐冻症”药物是不太实际的，但他还是要坚持做下去。因为这份事业不是为自己而做，而是为一代一代的“渐冻症”患者打下一个基础。这份事业只有存在了，才会有人接力做下去，那么总有那么一天，人类可以攻克“渐冻症”。不为自己，只为“渐冻症”群体。他建立了全球最大的渐冻症患者大数据平台，联合很多的科学家、医学家加快对于渐冻症根源和治疗药物的研究，设立动物实验基地，成立信托慈善基金。甚至为了筹集研究基金，不顾日渐严重的身体，开启“破冰驿站”直播间。其间有很多人质疑他的做法，不相信这会实现。他联系了很多的渐冻症患者甚至说服他们捐献自己的躯体做研究实验用，当中也有很多崎岖坎坷的路，要么是事情突发不可控制，要么遗体距离实验基地跨省，这个时间的有效性不可控。但就是这样那样的`问题不断，他依然在坚定不移地相信他做这个事可以完成，即使完下不了也让中国在这个领域里提前近10年。他的大爱精神是不用语言表达的，就单单看他做事情的过程你就会知道，不辞辛劳，殚精竭虑。
其次，他和妻子的相遇天注定，本以为会永远这样幸福下去，可是在结婚一年之后，蔡磊查出了渐冻症。起初他想一个人和病魔战斗，提出了和妻子离婚，可是妻子坚决不同意，她要和老公并肩战胜病魔。儿子还没有满月妻子就回到了工作岗位上，她要挣钱养活一家人，要让老公安心养病，她决定担起这个家的责任。因为婚姻的意义就是给彼此做后盾。
最后，相信蔡磊的故事与精神会打动每一个努力生活的人，在沉重的疾病与命运面前，在面临几乎绝对不可能之时，纵使不敌，也绝不屈服。而生活中充满着各种意外与收获，不管在何时我们都要坚信自己做的事情总有一天会看见光明与希望。
《相信》读后感12
前途也许迷茫，来路或许不公，但请你足够相信。
——题记
当我在纸上写下“未来”一词，光芒瞬间涌入，让我感到一阵眩晕和战栗。莫非是我的前途一片渺茫？还是经历的挫折太多，已不敢直视现在的自己?
我的十六岁，在这一年的汗水与泪水，挫败和沮丧，拼搏与努力中翻滚、沸腾、交织、升华，成为我青春中重要的剪影。
时间是这世上最居心叵测的东西，它往往不会给予我们正确的答案，也不会指引你走向远方。但它是最好的见证者，见证着我们的泪水与笑容、见证着我们的痛苦与欢乐、见证着我们的成长和蜕变……它总会给予我们希望，让我们感受到太阳的温暖、微风的和煦与甘泉的清甜。也正是因为有了这些，才让我对未来一词，有了些许向往与憧憬。
太阳总是在不经意间爬上眉梢，那让人舒服的光晕，让我深陷其中，久久不能忘怀。鸟儿依旧成群结队在湛蓝的`天空上排列，向日葵依旧向阳而生，村里的小动物也依旧嬉戏打闹。这时我才意识到，无论你遇到了多大的困难，经历了多大的挫折，这个世界依旧在运转。我试着换一个角度去审视自己，也许困难没那么难战胜，也许难关没那么难过，也许未来值得期许。
“不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多少崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。”
未来，从来都不是遥不可及的，需要你的决心与勇气，需要你的坚韧与努力，需要你的自信与拼搏。若因一丝困苦就放手，选择逃避现实，选择伸手就可触摸到的未来，那你将永远体验不了一番闯荡后的快活与刺激。
人生中有那么多条条框框，我们不必格格不入，也不必时时刻刻都人地皆宜。我们不能忘记，我们从哪里来；我们不能忘记，我们要去哪里；我们不能忘记，我们的初心是什么。
不畏困难，不怕险阻，不甘平坦；喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生中充满机遇与挑战。这才是真正的我。该来的会来，该失去的会越走越远，该相遇的人会不期而遇，所以我不应该畏惧，不应该逃避，更不应该轻言放弃。
漫漫人生，道阻且长，我终于释然了，在纸上写下——未来值得期许。有一缕暖光映入帘里，在眼中渲染开，我看到了充满希望的未来，我不再彷徨也不再犹豫，我相信未来，会给我一个最好的答复。
《相信》读后感13
一天，我在一本书上读了一篇叫《相信未来》的文章。故事讲述的是木村老师给一届毕业生布置了一篇叫《我的理想》的作文。同学们的理想五花八门，其中有两篇作文引起了木村老师的注意。一篇是石野写的`，他的理想是成为一个裁缝;另一篇是冈田写的，他想成为一个理发师。在毕业典礼的晚上，石野和冈田不约而同的来到了老师家，他们谈起了他们的理想。最后，在老师的鼓励下，他们坚定自己的信念，刻苦学习，终于成为了东京有名的裁缝和理发师。
每一个人都有自己的梦想，谁不想实现呢?可是，有多少人为当时的豪言壮语负过责呢?有多少人为自己的理想付出过行动呢?当初发誓的那股狠劲又到哪去了呢?当初你还发下了毒誓，但到头来就置之脑后，忘得一干二净。相比之下，文中的冈田和石野却有着我们没有的东西，我们也好到哪里去呢?我有时也会这样，满口大话却没能付出行动，但我以后一定会改掉这个坏毛病。成功不是个容易的事，不是靠满口大话实现的，是要靠努力和汗水实现的。当你为了自己的理想奋斗时，你肯定会有不尽的抱怨。但当你累了、倦了的时候，想想自己的豪言壮语和远大前程吧，这回让你收拾行囊、重整待发，向理想迈出更近的一步。
《相信》读后感14
《要相信孩子》是苏老在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结，是他献给"即将投身于塑造人的灵魂这一崇高事业中去的同志们"的珍贵礼物。全书自始至终突出了"要相信孩子"这一鲜明主题，在一个个动人的故事中令我们收获教育学、心理学的原理如何应用于实践。也就是说，苏老能够走进孩子内心世界来实施教育，因为他懂孩子，所以其教育均是润物无声中的对孩子的尊重和信任，使得孩子健康快乐成长，最终成为正直、诚实、热爱劳动、坚强而勇敢、忠于祖国和劳动人民的人。现将本书的阅读收获整理如下，以便将所学应用于接下来的教育行动中。
一、要爱护儿童敏感的心灵
这个内容里的沃洛佳、格里沙的案例我们非常熟悉，因为我们身边的类似事件太多了！我们的校园有多少孩子也有沃洛佳那样的恼怒、那样激动的目光，又有多少被当作反面例子的格里沙那样的孩子受到了心灵的伤害？好在格里沙把伤心事倾诉给了妈妈，不懂倾诉的、一直闷在心里的，后果会怎样？这个孩子的一生是不是令我们担忧？教师如果不懂孩子的内心世界，是件多么可怕的事情。
柯利亚的案例令我们感受到了苏老的教育智慧。他分析柯利亚偷拿兔子的动机，并帮助他认识到自己做法的错误，建议他把兔子带回学校悄悄放到笼子里。然后再建议大家每人拿一对兔子回家饲养。苏老对孩子自尊心的呵护、对孩子人格的尊重与信任，理据分明，令我们敬佩之余，不得不思考我们的教育缺少什么？
如此这些，使我们懂得：不懂孩子的心里，便不会尊重孩子，也就不会有正确的教育。女教师没有认识到自己的行为给格里沙带来的伤害，她的错误还在于没有注意、没有理解儿童的苦衷。这种错误也是我们当今的教师经常容易犯的。书中的这几段话应该引起我们的注意，更值得我们深思、践行。"要想形成儿童良好的道德面貌。必须发展并巩固儿童自我尊重的感情，任何一个考虑问题较深的教师都知道，每一个学生，哪怕是一年级的小学生，如果他感到老师对自己的印象比自己的实际表现坏。他的自尊心都会受到极大的伤害。相反的，如果儿童不仅知道而且体会到教师和集体对他个人的优点既注意到了又很赞赏的话，那么他就会尽一切努力变得更好。";"童年时期，当道德面貌正处于形成阶段时，犯错误的可能性就更大些，但是儿童们的任何行为都不能与成年人的类似行为相提并论，儿童中出现的偷窃现象和成年人的类似行为决不是一回事儿。因此在处理儿童各种不良行为时，对待偷窃问题必须特别慎重，特别细致，特别有必要深入研究儿童的内心世界。"
"一犯错误立即进行惩罚，往往容易因一时冲动，缺乏深入思考和仔细斟酌而做出不恰当的决定，而且会引起孩子们的骚乱和强烈的情绪波动。";"我一般总是这样做，一方面对发生的事情表示惋惜。同时又坚持不渝地贯彻一个原则，那就是和犯错误的孩子保持一种纯洁而高尚的人与人之间的关系。这样犯错误的孩子就能把处分看成是一种必要的措施，从而深刻认识自己的不良行为，把自己所做的坏事真正当成一种错误来对待。"
二、如何形成良好的集体
"生活的实践证明，一个集体，越能在其各项活动中充分体现先进的社会思想，越能积极地作为社会中的一个小单位来开展活动，那么这个集体就越能起到教育作用。"
拾麦穗、收集槐树子的劳动，教师注重激发孩子们的劳动兴趣，引导孩子们从侧面认识到自己所从事的劳动具有重大意义。"我们国家里有许多许多学生，如果每一个学生都能从地里拾起哪怕是一根麦穗，那么这些麦穗打出来的粮食就要用一百多节车厢来装载。"这样贴近学生生活实际的劳动意义的教育，令孩子们精神振奋，这种先进的社会思想的渗透必定促进集体良好道德风尚的形成。"有些少先队辅导员和教师抱怨说，有的孩子第一次戴红领巾的时候无比激动，可是一两年后对少先队的活动却不感兴趣了。他们忘记了红领巾，甚至不好意思戴它。"这也是我们校园一直以来存在的问题，但我们就没有在如何让少先队员的热情永远保持在入队时的高度，永不下降方面去思考，去研究。苏老举实例帮我们解决这一难题。
"每一个少先队中队都把他们在十一年制中等劳动技校以前通过集体的力量能为祖国、为未来做到的事情，订入了计划中。"阅读着书中列举的中队的七年计划，可以想象得到，在这份计划的后面将会有多少个优秀的集体形成。生活在这些集体中的孩子们，会始终怀着高昂的激情度过童年和少年时光，而支撑他们激情的，正是教育者们恰如其分地参与以及不断给予的'接地气的共产主义思想的鼓舞。"一个集体的精神面貌，在很大程度上还取决于我们是否把祖国的发展前景。反映到孩子们的未来生活和劳动中来，以及反映的程度如何。我们一贯尽力做到让那些激动全体苏联人民的事情也能激动我们的少先队和共青团集体。"读了这段话，结合书中的事例，我们可以想象苏老教育的孩子们的爱国情怀。爱国主义教育绝非空话、套话地灌输给孩子，而是结合各项活动、劳动，巧妙地结合实际，采取孩子们乐于接受的方式落实于孩子们的思想里，行动中。
三、一个顽童的转变
顽童柯利亚是个什么样的孩子？书中这样描述："在柯利亚身上，好的、单纯的、天真的东西和丑恶的、不能容忍的东西极不协调的交织在一起。"这也正是苏老称其为"顽童"的真正原因。从柯利亚的转变来反观我们的教育缺少什么？"这是一个属于‘难于管教’的孩子。要想教育好这样的孩子，一个人的力量是不够的。在我们学校，对这类孩子的教育一般都由全体教师共同负责。""我们对柯利亚错误行为产生的原因进行了认真的分析。它的遭遇很不幸，和姨母生活。她从来没有尝到过干好事和干高尚的事儿后所能感受到的激动人心的愉快，从没有体验过当优点得到肯定时所能享受到的那种精神上的满足。"于是，老师们为他创造条件，让他有可能体验到当一个人意识到自己的尊严时所能享受到的，那种人生的真正愉快的和满足。读了书中这个案例。我们应该认识到转变这样的学生是一条艰难、崎岖不平的路，我们能够看到的点滴变化，如同长在他们身上的幼芽，很弱小，需要小心呵护。最后柯利亚逐渐开始关心集体的事情，逐渐不仅对自己负责，而且对大家负责了。经过十年的努力，学校把柯利亚培养成了一个有高度觉悟的人，一个诚实忠厚的人。
读着对柯利亚的教育故事，我们可以感受到他成长变化的过程，有多少教师共同精心培养、关注呵护？那么回到我们当下的教育环境中，此做法，我们完全可以借鉴。每个班级内的特殊孩子，如果所有任课教师共同来关注、培养、呵护，那会有多少个优秀的柯利亚成长起来呀？那又会有多少个令我们感动的教育故事来丰富、幸福我们的教育生活啊？带着这种美好的向往，我决定与我校老师们手拉手转变校园里的小顽童们。
后感
最后，我想用苏老的精彩结尾来结束我对本书的阅读。"只有认为每一个教育对象都可能成为伟大人物的教师，才能把自己称为一个真正的教育工作者。一个真正的教育工作者，在遇到那种自由散漫，毫无学习愿望，对一切都不感兴趣，哪方面都没有才能的孩子时，他的心是不会安宁的。他一定会千方百计地去唤醒这个懒散而缺乏才能的学生的自尊心，并在他毫无觉察的情况下，触动他灵魂中最敏感的角落。"
"一个学生，如果在它的周围到处都能看到召唤他去追求知识、献身劳动、不断创新的火炬，如果点燃这一指引他勇往直前去克服困难的知识之明灯的，不只是一位教师，而是所有的教师，所有的少先队辅导员，那么将会出现怎样的一幅情景呢？我想一定会出现一幅应该出现，也一定会出现的情景，那就是：每一个学生身上的天赋素质都将毫无例外地得到发展，每一个学生持有的智慧都能放射出灿烂的异彩；一切懒散、无能的人都将不复存在，因为人生下来本来就是为了要成为天才的创新者的。把社会在道德和智力发展方面的水平提到上述高度——这就是我们的理想。这也就是共产主义。"
《相信》读后感15
我读了《相信未来》这首诗歌后，我感到无比的激动。
这首诗歌诗人以坚定的信念、刚强的意志和执著的精神告诉我们：当面对烦恼、悲哀与失望不能自拔时，别忘了，还有属于我们的未来，相信未来，相信它会给我们带来光明与希望。
的确如此，不管人生多么困苦，无论自己的命运是多么糟糕都应该坚韧不拔，百折不挠，相信未来，热爱生命。“生命在于那精彩的一瞬间，无轮在什么情况下，要记住：人是自信的来源。”困难只是暂时的，要用微笑去面对生活，要相信未来。
在四川曾经发生过大地震，在这次的大地震里，有许多孩子失去了父母，他们悲痛万分，大声哭喊。当时就完全失去了自信，留下的只有遗憾。如果我当时就站在那儿，我会鼓励大家，让他们重拥自信。我们都是中国人，我们都是在同一片蓝天下成长的。一方有难，八方支援。你们虽然失去了亲人，但你不要狂妄，要勇敢的振作起来。我们也是你的“家人”。你们有困难，我们不会插着手在那儿不动的，我们会竭尽其能地帮助你们。让你们也像我们一样幸福、快乐。你们要相信自己的未来，人生之路漫长得很，在这里面，难免会遇到一些挫折、坎坷。但你们千万不要放弃，相信未来，相信它会给我们带来光明与希望！
作者生活在一个荒芜、穷困、艰难的.年代里，作者并没有在生活面前低头。作者相信未来，相信未来人们的眼睛，她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔……正因为如此，作者才跨越重重困难。是作者这异乎寻常的坚定、刚强和执着，让我懂得在困难中，要好好地生活，要自我鼓励，要相信未来！
未来给我们带来的一切都是美好的，惟有相信自己的未来，才能拥有一股震撼人心的力量！
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