初一作文

时间：2022-11-02 08:20:55 初一作文我要投稿

初一作文集合9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初一作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一作文集合9篇

初一作文篇1

　　“同学们，下面我们来玩一个游戏，好不好”！

　　听罢。

　　同学们的心情便如平静的湖水般，顿时澎湃起来。异口同声的说道：“好”！这是在干什么呢？

　　哦！原来是一群天真无邪的孩子在狮山公园的蓝天碧水之间，玩耍嬉戏呀！瞧，他们女生代表一元，男生代表五角，围成了一个大圆圈，和老师玩起了大风吹的游戏，开始了慢跑之旅……

　　老师站在圆圈的中间，每当老师说出一个数时，同学们就几个人匆忙地组成一个小组。将老师说出的那个数字准确无误地凑起来，凑不齐的那个小组就要接受一份“神秘”的礼物哦。

　　看，游戏开始咯！

　　同学们都紧张到了极点，额头上那豆大般的汗珠是“噼里啪啦”地往下落呀。 “五元钱”！突然，狡猾的老师趁着大家不备之际，神不知鬼不觉地一声令下，同学们先是不由的'为之一振，接着又一刻不停地抓起“鱼儿”来，老师见这一点儿都难不倒我们，便想出了一个鬼点子。

　　正当大家累得气喘吁吁时，老师偷偷一笑，大喊：“五块五”！同学们立刻从刚才的疲惫当中振作起来，找起了自己的小组成员。可刚组好小组后，大家忽然发现了一个问题，这怎么还少了一个五角啊！

　　说罢，女生们的眼中闪烁着白光，像男生们伸出了“魔爪”。而男孩子们呢，则惊慌失措地缩在一起，一动不动的，好似一只只胆怯的小白鼠。可是“魔爪”恢恢，疏而不漏，女孩们最终大获全胜顿时哄堂大笑起来。

　　这笑声，伴随着清鲜的空气，荡漾在空中，宛如悠扬的交响曲，萦绕在我的心头…

初一作文篇2

　　人生如长河。有的河流奔腾不息，激起千层浪，却实际上浅薄得只剩喧嚣；有的河流静静流淌，平静地翻越山川江河大海，是因为它的深穿着力量、蕴藉。水虽静，流却深，做人也是一样。用平静的姿态来演绎生命的深度。

　　静，使人在浮世中保留心中一片净土。

　　我颇爱魏晋时期文人雅士的人生态度。竹林贤士远离争权夺利的躁动，归隐山林间的宁静。这种静使得他们守初住心，在自然中得到艺术与人生的升华。一封《与山巨源绝交书》岂不是对静的坚守？一曲《广陵散》的余音还未散去，至今萦绕在我们心中，这难道不是追求内心宁静的绝唱吗？他们笔墨丹青中无不渗透着人生的静，留给后人参悟，真名士，自风流。

　　静，使人的生命得到升华。

　　“百岁老人”杨绛在文坛中可谓独特。她从不接受记者采访，不参加电视节目，也极少再出版书籍。她的.人生，可谓宁静淡泊。她只是安静地待在家中写作，再用毕生稿费创立基金会来帮助失学儿童。这种静，使她的人生更有深度，在守侯中，奉献中，坚持中，将成一股暖流，洗礼我们因欲望而染上灰尘的心灵。

　　静，便使社会更稳定、和谐，人生更幸福。

　　成都，全国幸福指数最高的城市，也是坐落在雾气缭绕盆地中宁静祥和的城市。老人在茶馆里品味茗茶，沉默中弥漫着安乐，街道上没有汽车拥堵中狂按喇叭的急躁，有的只是慢悠悠的夕阳中远去的公交车。而《伤心咖啡店之歌》里车水马龙的台北，让马蒂感到喧嚣浮躁，仍抗议不断，她想要逃离。可见，社会上养成了静的风气，不止可以使人心平静幸福，还能促进国家的稳定。

　　在我们现实生活中，那些有智慧与深度的人往往是静的，而那些毫无见地的浅薄的人却总是喧嚣吵闹。但实际上，静是有要求的，若表面上太过平静而内在却空空如也，岂不成了一潭死水吗？

　　静水，平静无波澜，而平静下涌动的力量，令人惊叹。流深，在静的表象下不断开掘，不断加深，昭示着生命的厚重。

　　静水流深，平抚生命躁动，刻画人生深度。

初一作文篇3

　　在这个世界上，有一部分人因为一些机遇或一些意外，为自己人生的图画染上了别致的颜色。

　　乐观的贝多芬——蓝色

　　贝多芬，大家都不陌生吧！他是德国著名的作曲家。他28岁那年得了耳病，不但每没有放弃，而是呼喊着：“我要扼住命运的咽喉。”贝多芬没有向命运屈服，在耳失聪的这段时期中，大部分优秀作品都来自于这儿。直到完全听不见了，他还不愿停下他手中的钢琴，继续创作曲子。他以顽强的精神终于在逝世前完成了最慷慨激昂的曲子——《命运交响曲》

　　在惨遭父亲毒打，惨遭父亲鞭挞的童年。贝多芬毫无幸福可言，正是因为这样的童年。让贝多芬成了才。连他的老师都自叹不如。

　　你说，这是不是坚持的蓝色？

　　有理想的齐白石——红色

　　在齐白石小时候，他与朋友一起出去玩，齐白石看到水里的游虾，小鱼，螃蟹。他突发一个念想：我想当画家。朋友却说：“算了吧！咱们都是农村人，别有那么大的理想。”他50岁在北京摆地摊，就出售他画的画，但是却一直无人理睬。直到当时大红大紫的陈师曾发现了他的画，对他说：“这个画的颜色太单一，把墨换个颜色，就更好了。”齐白石用红墨取代黑墨画出了一张墨叶红花。

　　齐白石去了画展。他带着他的画在一个角落里，卖7元一张。结果另一个大师徐悲鸿发现了他，导致了齐白石以后也出名了。

　　你说，这是不是成功的红色？

　　坚持的.海伦——彩色

　　海伦·凯勒是慈善家。可是谁能想到，她小时候和莎莉文老师过的多困难。

　　莎莉文老师教海伦识字，认识世界的事物，知道爱的含义。最后让海伦黑色的世界变成了彩色。但是，如果海伦不努力，不好学，就不会有这样的结果。

　　你说，这是不是彩色的爱？

　　乐观的贝多芬，有理想的齐白石，坚持的海伦，促就了这五彩缤纷的颜色。

初一作文篇4

　　风呼呼地吹刮着，树叶摇来摇去，我觉得胸口十分闷，不知为何。

　　“叮咚，叮咚”门铃响了，妈妈赶紧跑去开门，一听我才知道原来是老师，我如同晴天霹雳，妈妈却是笑嘻嘻的，还时不时的看向我。我的双脚突然不听使唤的向洗手间走。

　　在洗手间里我听到了老师的'脚步声。“咯噔，咯噔”的，在我听来这声音像打鼓似的，一想到老师那严肃的神情，我的手不由得渗出冷汗，吓得脸色惨白。我站在洗手间里本来以为安心了，妈妈却又叫我出去。我心中暗暗想到：“妈呀！你这不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。

　　虽然很不情愿，但我只能硬着头皮走了出去，双脚有如灌了铅似的怎么走也走不快，还差点撞到沙发。坐在沙发上，本以为老师的样子会很严肃，但老师却笑盈盈的坐着，这才使得我提着的心放下了几分，但还是有点害怕，怕老师又来一个360度的大转弯，手就有点抖，所以我一直不敢直视老师。

　　当老师说了一会儿后，我便觉得不那么害怕了，心中的石头不由得落下，因为老师也没有讲什么只是让我以后认真……。我心想：“这和我想象的也差太多了。我本来以为老师会绷着一张脸，没想到却是笑着对我说的。”

　　老师在一旁讲着，我在一旁认真听着，这样才知道自己有什么不足之处，才能加以改正，所谓“旁观者清”，听了老师讲了自己的不足之处后，我便又想：“我一定要改正这些坏习惯。”心中的大石头完全放下来了。

　　老师的教诲如放映机似的时不时在我脑中浮现。

　　家访中让我学到了许多，也让我认识到了自己的不足之处。

初一作文篇5

　　一阵阵肉香直往我鼻孔里钻，我不得口水直流三千尺。慢慢的，香气弥漫开来，我仿佛被肉香包围，我吞了口口水。

　　看着烤架上的鸡腿。鸡翅。排骨。五花肉整齐地码在上面，滋滋冒油，香气直冒，让人忍不住抓起几串大快朵颐。可惜还没烤熟，我只好拿出一根火腿肠来解解馋，肠还没烤好呢，那边的肉就紧赶慢赶的烤好了。我把火腿肠随意的丢在烤架上，直奔烤肉。

　　那刚烤好的肉还在滋滋冒油，肥嫩的肉质被烤得焦黄脆嫩，浓香的汁液包裹在周围。那红里发亮的鸡翅滋滋冒油的肥五花配上爽口的生菜，香脆的排骨配上那花椒酥酥麻麻的口感，令人垂涎欲滴，食指大动，吃的是酣畅淋漓。硬菜是吃完了，该吃些素菜来清清肠了。我拿出豇豆包和小馒头刷上一层薄薄的油，放在烤架上静静等候，。再烤上土豆：撒点盐，辣椒面，花椒面，孜然，撒上葱花作为收官。

　　卖相香味味道那可是没得说。包子外脆里嫩，小馒头烤的焦焦的.脆脆的。这些东西下肚后，本以为烧烤大狂欢也就到此为止了。但是又看见妈妈妈妈拿出一只鸡来烤。只见妈妈不停地把鸡在烤架上翻动。鸡肉慢慢的变得焦黄焦黄的了，肉里也没了血色，散发出了香味儿。我那本已经涨的进不了一滴水的肚子，好像又饿了，拿起刀子，把鸡肉割开，一阵掺着香味的热气扑面而来，蜜汁烤出的鸡腿和鸡翅闻起来有浓郁的甜香气味，以及淡淡的酒香，诱人食欲；烤制的美味外观橙红色，色泽鲜亮，富有光泽；咬一口：甜味感觉明显，能够衬托出肉的鲜香，回味十足。

　　到这里，今天的烧烤大狂欢也就告一段落了，可我就连做梦也会梦见那香香的。

初一作文篇6

　　从窗内看窗外，窗外是令我们渴望的希望与美丽；从窗外看窗内，窗内是平凡且平淡的生活。其实窗内与窗外，只隔着一块再脆弱不过的玻璃。不过，这块玻璃，却是一面映照生活的镜子。

　　我曾对窗内与窗外有着深刻的感悟。我坐在书桌边，坐在一只随时会发出吱吱声的木质小椅上。而桌上呢？堆着厚厚的作业本。我的手指上架着支笔，无力又无聊地重复着同一个书写的动作……我终于忍不住停下笔——我感到我的四周是那么静，静得如同死亡，静得令人发慌。

　　这时，一束阳光划破了“厚重”的空气，洒满了我的书桌，也洒在我的作业本上，有些许刺眼，却格外明媚。一种奇特的温暖簇拥在我身边，一种新鲜感开始如潮水一般冲击我的心灵。我情不自禁张开双臂，尽量多地拥抱它。我感到那窗外的世界仿佛触手可及，那是多么柔和、温暖！

　　我的目光转向窗外，窗外是别般景色。高大的树木伸展开浓密的枝叶，把阳光梳理成一条条光束照射在大地上；桂花遍地是，铺满整条小路；野草在微风轻抚下摇动着，试图抖掉身上未干的露水。

　　我看见孩子们在草场上玩球，篮球“哐”地一声砸进篮框；足球一下划过眼帘，沾着泥水的'身体在空中腾飞。身边已不再是书页翻动和笔在纸上划过的声音，而是鸟儿叽叽喳喳的欢鸣。

　　然而，在我正欲沉迷之际，我迷茫的脸也马上出现在窗户上。那玻璃，如镜子一般，也照映着我身边的课本。美妙的感觉在一瞬间被打破，我的向往，也默默被现实洗涮而去。

　　玻璃上，映着我不愿看到的现实，但这现实，是我必须要面对的。我明白了这扇窗玻璃的作用。它既给你憧憬与向往，又让你看到现实直面现实，它敦促着你加快追求希望的脚步。我相信，通过不懈的努力，终有一天，这块玻璃将会被打破，届时我将毫无阻隔地拥抱窗外这片充满希望的无限风光。

　　窗外，难道不值我们努力吗？

　　从窗内看窗外，我们不能只有憧憬，还需要努力；当你身在窗外时，再从窗外看窗内，这平凡又平淡的生活不也同样充满意义？想想，这岂不是很有趣？

初一作文篇7

　　一天，我把写好的作文给妈妈看。妈妈看着看着，就皱起了眉头。

　　她指着一个字对我说：“这个‘咯’不能读‘lō‘，应该读‘gē’吧？”

　　我说：“电视上、报纸上经常有读这个音的。你总不能把‘太好lō‘，读成太好‘gē’吧？“

　　“我说的是描写人‘咯咯地笑了’是读 ‘gē’的。难道我错了？”妈妈说道。

　　“你怎么能肯定它就一个读音呢？说不定它是个多音字呢？”我反驳道。

　　“你说得有道理，”妈妈接着说，“只是我没印象这个字有‘lō‘这个音呀。“

　　“那我们去查查字典吧，”我说，“这样，我们就看清它的‘庐山真面目’啦！”

　　“说得对！”妈妈笑道。

　　我们迫不及待地翻开了《新华字典》。

　　“哈！找到啦！”我兴奋地叫起来。

　　原来“咯”字有三种读音，三种释义不不尽相同。第一种读音念“gē”，是拟声词，如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等；第二种读音念“kǎ“，意思是用力使东西从食道或气管里出来，如“咯痰”、“咯血”等；第三种读音是“lō“，是助词。如“太好咯！”

　　看完字典，我和妈妈终于恍然大悟。

　　通过这次争论，我感悟到：字典就是最好的老师。当我们遇到不认识或不理解的`字时，就要找这位好“老师”帮忙，它一定会不厌其烦地告诉我们答案，使我们茅塞顿开，遇到的问题就会迎刃而解。在学习上，就要有这种“打破砂锅问到底”的劲头，即要学，也要问，才能学到真学问。

初一作文篇8

　　当天空失去了蓝色/当江河不再清澈/当空气不再清新/当乌云遮住了太阳/世界将一片黑暗。

　　——写在前面的

　　昏昏沉沉地睡着了......

　　风猛烈地吹着，沙子随风飘舞，周围一片寂静.让人感到丝丝凄凉。“这是哪啊？怎么一个人都没有？”我无奈而彷徨。茫茫世界，妈妈呢？爸爸呢？都到哪去了，我大声的呼喊，没有人应我。冷风袭袭，不由地颤抖了一下，沙子吹进了我的眼睛，泪不由的滑落。原本美丽的世界竟然变成这般模样，简直就是垃圾国。不，应该是地狱，又凄凉，有阴冷，究竟是什么破地方啊！我怎么会在这里？......

　　此时，一个光线出现在我眼前，我抬头一看，一个老人出现在我面前，我欣喜若狂，就像得到了一根救命草。急切地问：“老爷爷，这是哪里啊？我要回家。”老人温和地回答“这就是你的家。”我大吃一惊：“什么！我的家，不可能！我的家是那么美丽的，我家乡有那么多人，我家乡是那么热闹。老爷爷，你在骗我，对不对？”老人语重心长地说：“孩子，这就是你的家，你知道你的家为什么会变成这个样子吗？”我茫然地摇摇头，老人又接着说：“以前，世界都是那么美，可是随着你们的破坏，世界就变成这个样子了......”说到这，我忙制止：“破坏，我何曾破坏过？”“怎么，你忘了，你曾经因为一时懒惰而随地乱扔垃圾，这就是破坏了环境啊！”我张大了嘴巴：“啊，就那么一点小事，就导致成这个样子！”老师严肃了，“就是这么一点小事，孩子，如果人人都这么做那就不是小事了，那是一件很严重的.事情，而你们人类却不自觉，这个世界是你们一手造成的。”老人说完，消失了。我深深地陷入了沉思......“咕咕”肚子开始发叫了，此时，口干舌燥，我好想喝水.....

　　“起来了，孩子。”耳边传来了妈妈的声音，我睁开眼，马上抱住妈妈：“妈妈妈妈，刚才我好孤独，肚子好饿哦！”紧紧地抱着，“孩子，刚才做梦拉？呵呵“妈妈笑了。哦，我醒悟过来了，刚才只是梦而已。仅仅只是梦而已，我感到舒服多了。不觉，我又陷入了沉思，那不仅仅只是梦啊！已经离我们不远了。我曾经仍下的垃圾，就是播下的根，根一旦长大，后果很严重！不可以，不能结出恶果，我要彻底除根！

　　希望那只是梦，我不希望让它成为现实，我们的世界还是一样美丽的。只希望那是梦，那一定只是梦，从现在开始，彻底地远离那个梦，用我的行动证明。大家也不希望那个梦变为现实吧！希望那只是梦，很简单，行动是最好的办法。