幼儿园防溺水演练总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的幼儿园防溺水演练总结 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园防溺水演练总结 1
全体师幼来到操场进行防溺水自救自护模拟演练，为让演练达到切实效果，让全体幼儿对溺水的原因、如何预防溺水以及如何自救互救有更加系统、全面的了解。教师先情景表演溺水救护，然后再组织幼儿一起体验溺水“窒息”的感觉，让幼儿在体验中感知、领悟防溺水技能。
园长进行演练的总结：游泳安全应做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自与他人接伴游泳。
3、不在无家长带领的情况下游泳。
4、不到无安全设施、无救援人员的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
一、预防孩子溺水的措施：
1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心灵，增强孩子的安全和自我防护意识。
2、教育孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方嬉戏，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，及时向附近的大人求救，不得自行救助。
3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不随意
离开孩子，教育孩子在大人的视线范围内活动。
4、孩子游泳时，要有家长或成人陪同，否则禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能互相打闹，以免发生呛水或溺水事件；不带孩子在不熟悉的.水域游泳、嬉戏、游玩。
二、教孩子学会溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
3、身体下沉时可将手掌向下压；
4、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的"那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、现场抢救溺水者的方法：
1、迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；
2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院；
4、在施救时预防眼外伤。
安全工作无小事，千忙万忙，对孩子的安全教育不能忘，我园牢固树立“安全第一”的思想，对孩子的安全多一份关注，为孩子筑一道安全的防线，让孩子们平安、健康、快乐的成长！
幼儿园防溺水演练总结 2
为了全面提高幼儿的防溺水风险意识，保护幼儿生命安全，杜绝溺水事故发生，十五里园镇中心幼儿园于6月12日举行防溺水演练活动。
在演练活动开始前，园长李拥军和主任吴秀芳对这次的防溺水安全工作做讲解。指出，随着气温的升高，溺水危险也随之而至，防溺水安全教育刻不容缓。
随后，各班主任对幼儿展开了防溺水安全主题班会，使幼儿对防溺水安全的重要性有了初步的认识。
学校结合周边溺水实例编排场景剧进行防溺水演练活动，演示了遇到有人落水该如何处理。通过生动逼真的'演练，幼儿掌握了正确处理遇到溺水者时的方法。
最后，安园园老师对这次防溺水演练活动进行了总结。
本次活动进一步增强了学生的安全意识，使全体幼儿心理、行动上再一次感受到安全教育的重要性，构筑了一道防溺水安全教育的防护网。
幼儿园防溺水演练总结 3
溺水是造成幼儿意外死亡的第一杀手，春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，为确保幼儿的生命安全，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园于20xx年4月29日开展了防溺水安全教育演练，提高幼儿防溺水的知识，杜绝事故的发生。
召开会议，密切部署
为了全体教职工有效、及时、正确的应对突发事件，演练活动前，幼儿园制订了详细的防溺水活动演练方案。
班级主题教育
各班老师首先通过PPT、视频等形式在各班里开展了以“珍爱生命预防溺水”的安全主题教育活动。
防溺水演练活动正式开始
防溺水安全演练活动，通过各种场景的预设与演练，对幼儿展现了非常形象直观的溺水安全事故，对幼儿起到了更深刻的教育和教导，让幼儿树立了“生命第一、远离危险，保护自己、严防溺水”的观念，并通过分析、讨论活动，让幼儿牢记预防溺水安全警示，确保溺水事故零发生。
本园结合情况创设了三种情景进行实践演练。
情景一
示范错误施救：
一群小朋友无视警示标牌，在池塘边玩耍，一名幼儿不慎落水，另一名幼儿试图营救，结果一并被拖下水。
情景二
示范正确施救：
小朋友不慎落水后，同伴赶紧大声呼救，救助老师进行施救，当无法抱起落水者时，老师借助游泳圈和长竹竿成功将落水者救起。
情景三
幼儿落水后已失去意识如何施救：
小朋友不慎落水后，请会游泳的老师做好安全措施后，下水救助落水者，拨打120的同时保健医生对幼儿进行急救，清理口鼻、宽解衣物、正确的人工呼吸和心肺按压，最终成功将落水者救起。
旋子老师在情景演练结束后给小朋友们讲解了心肺复苏的操作要领，这个知识对小朋友来说可能有点专业，但是小朋友们听的无比认真，情不自禁的跟着老师进行了简单的操作练习。
高高老师结合幼儿的年龄特点，用生动有趣的方式与幼儿进行防溺水知识问答。
高高老师对其演练进行总结，让幼儿在更明确的`了解如果真的发生了溺水事故，应该如何去做。
通过本次演练活动，使幼儿了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害。让幼儿感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。
家长朋友们在家时也要注意多给宝贝进行防溺水的教育。玩水时不可掉以轻心，一定要时刻守护着孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外随时可能发生。
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们通过这次的学习，学会保护自己，远离危险，珍惜生命！
幼儿园防溺水演练总结 4
一、导入
1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因
1、什么是溺水?
讨论，归纳:溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导:溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问:溺水原因主要有哪几种?
学生讨论，小结:不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
引导:在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的.健康和安全，避免溺水事件的发生?
我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
三、学习自救及抢救的方法
1、讨论，讲解自救及抢救的方法:
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。
2、学习自救及抢救方法
四、怎样珍惜每一天?
1、引导:同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说--怎样珍惜每一天?
2、讨论，总结:
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!
幼儿园防溺水演练总结 5
为进一步贯彻落实上级部门关于加强中小学安全工作的文件精神，提高师生防溺水的自觉性以及自救和救护能力，有效预防突发溺水事故发生，4月28日下午，洪江市隆平学校在校运动场开展了防溺水救生应急演练活动。
演练采取知识讲解和场景再现的方式。演练现场，六名同学模拟在河边玩耍，两名小朋友一不小心失足“跌落”河里。在四位小朋友的沉着、冷静和一路过的大人的帮助下，“跌落”河里两小朋友终于被成功救上岸，但是大家此时发现“落水者”已经无意识、无自主呼吸，施救人员迅速抱起“落水者”交给洪江市人民医院的专业医务人员,医务工作人员边讲解边抢救“对溺水的`人，我们首先要清除他们口腔分泌物和鼻腔杂物，然后将被救者腹部放在屈膝的腿上空水，必要时进行人工呼吸、心肺复苏......”演练活动最后在全校师生同唱防溺水歌《生命的翅膀》中结束。
同学们纷纷表示，通过此次演练活动，不仅学到了正确、科学的救援知识和方法，也提高了自己防溺水安全意识，更懂得了珍爱生命的意义。
据悉，该校非常重视防溺水教育。在此次防溺水救生应急演练之前，本月已经在全校范围内开展了两次“珍爱生命，谨防溺水”教育主题班会和升旗仪式，并通过学唱防溺水歌、熟记“七不两会”、防溺水主题黑板报、《致学生家长一封防溺水信》、家访和与家长签订防溺水责任状等形式宣传预防溺水的重要性，不断强化学生和家长防溺水安全意识，筑牢防溺水安全防线。
幼儿园防溺水演练总结 6
防溺水安全教育
各班教师利用晨谈时间，对幼儿进行防溺水安全教育，特别告诫幼儿，当发现幼儿溺水时，不能擅自下水施救。学会正确的自救和他救的科学方法。
学会正确的自救和互救方法
不会游泳的自救
(1)落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。
(2)冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。
(3)呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。
(4)切记:千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
会游泳的自救
(1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。
(2)自己将身体抱成一团，浮上水面。
(3)深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可将指手上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。
互救
(1)救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。
(3)对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。
(4)如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。
(5)救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。
医疗或第一目击者现场急救
(1)第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救。
(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸。
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。
(4)进行控水处理(倒水)，即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长(1分钟即够)。
(5)现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住:对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。
防溺水情景剧表演
节气起源
我们在演练前，邀请幼儿和老师一同排练了防溺水情景剧。情景剧包括第一幕老师在幼儿园进行防溺水安全教育;第二幕幼儿结伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼儿呼救，有的幼儿找大人帮忙等;第三幕医生警察赶到现场，医生进行心肺复苏急救;第四幕教育幼儿，幼儿承认错误。
急救方法：
首先发现溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不过如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的状况，不可轻易下水。可以就近找些营救东西进行救助，比如救生圈，绳子等。
2把溺水者救出水面以后，将其平放在地面上，立刻将溺水者口中的杂物清除干净，避免出现呼吸困难，可以选择用纱布将其舌头拉出口外，解开衣扣和领口，保持溺水者呼吸通畅。
3然后，到处溺水者腹腔内容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，头部向下，按压溺水者的背部，使呼吸道和胃内的吸入物排出。
总结防溺水演练
负责安全工作的赖天琪主任就本次防溺水演练进行了总结：首先指出情景剧中幼儿的错误做法，不听从老师教育，表扬情景剧中大声呼救、找大人帮忙、报警拨打急救电话等正确做法;第二，重点强调当发现有人溺水千万不能擅自下水施救，并总结如用竹竿、绳子、抛泡沫救生圈、用绳子绑住救生圈等方法，怎样大声呼救，怎样求助等;再来，向全体教师教授了溺水后的心肺复苏术;最后总结本次防溺水演练，全员师生一起背诵“防溺水六不准”将防溺水安全教育深入师生心里。
1.溺水致死原因:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
2.自救与救护:当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
(1)幼儿不能贸然下水施救。
(2)若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。
(3)发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒
手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。
3.溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下:
(1)清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。
(2)空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的`腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。
常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口(全部封住，不可漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回
缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。
(4)胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童，只需用一个手掌;对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3—4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。
通过本次防溺水演练，临塘中心幼儿园全体师生对防溺水安全都有了更多、更深地认识，此种教育方式也更易使幼儿加深印象，真正达到防溺水教育的目标。提高了学生的防溺水安全意识，筑牢了防溺水“安全墙
幼儿园防溺水演练总结 7
防溺水教育
课堂上，各班教师通过多媒体课件、图片、故事、儿歌、案例等多种方式，让孩子了解易发生溺水事故的危险地带，分析如何避免溺水情况的发生，认识防溺水的标志和溺水救护方法等各类安全知识。
防溺水演练
教师们还自编了一出《外出游，防溺水》的情景剧，孩子们跟着剧中小朋友“一起去游泳馆学游泳”，了解在游泳前要准备哪些物品，还进行了下水前的热身运动；之后，随着小朋友的“意外落水”体验了一把惊心动魄，学习了“当遇到小伙伴落水时该怎么办。
防溺水小知识
防溺水措施“六”不准
1、不准私自下水游泳；
2、不准擅自与他人结伴游泳；
3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
4、不准到不熟悉的水域游泳；
5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
6、不准不会水性的学生擅自下水施救。
溺水防护“八”要点
家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。以下8个要点，家长们要牢记！
1、不要私自下水游泳，家长时刻看护。
2、坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3、要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。
4、在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。
5、教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。
6、教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。
7、不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
8、不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
安全是幼儿园教育的基石，是幼儿幸福成长的.起点，让我们共同携手，树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，重视孩子的安全教育与监护，让平安的种子播撒孩子的心田，让欢乐和幸福伴孩子成长。
幼儿园防溺水演练总结 8
为进一步让幼儿更加深入了解防溺水的有关知识，不断强化安全意识，预防和杜绝溺水事故发生。20xx年3月18日，XXX中心幼儿园开展了防溺水安全应急演练活动。
为了使全体教师有效、及时、正确地应对突发事件，熟悉演练流程。在演练活动前，幼儿园制定了详细的防溺水活动演练方案，徐征园长亲自部署。
各班老师根据幼儿年龄特点，利用小故事、图片、视频、讨论、绘画、情境演示等形式开展防溺水安全教育主题活动。
我们采用了情景演练的.方式更加直观地让孩子们了解防溺水安全知识。演练中，一名幼儿在水池旁玩耍不慎落入水中，其他幼儿立即大声呼救，主动寻求成年人的帮助，赶来的老师马上用长杆等工具救起落水儿童，并通知医护人员进行急救。
演练结束后，徐征园长对本次活动进行了小结，并请保健医生现场示范了溺水施救、心肺复苏的动作要领。最后，老师和孩子们一起学习防溺水“六不准”。
通过此次内容丰富、实际有效的防溺水应急演练活动，孩子们学到了防溺水的基本自救知识，提高了全体师幼防溺水安全意识和遇到紧急突发情况的应变能力。真正做到防患于未然，让健康快乐伴随孩子成长的每一天。
幼儿园防溺水演练总结 9
近几年，随着生活水平的提高，家庭锻炼意识的转变，很多家庭带孩子游泳的现象更趋频繁。近两年频繁发生幼儿和中小学生的溺水事故，这些事故均发生在校外或节假日，发生在脱离家长和老师监护管理的时段，给家庭、社会及幼儿园造成了很多的不良影响，为了深入贯彻安全教育精神，确保幼儿安全，长塘幼儿园于五·一放假前组织开展了以“防溺水安全教育10分钟”为主题的安全教育课。
活动课上，老师告诉小朋友们禁止到河边游泳、散步；教小朋友怎样认识防溺水标志；给幼儿讲授发生溺水的急救知识以及现场模拟演习如何抢救溺水者。小朋友通过老师的讲解和示范，学到并掌握了“防溺水”的相关安全常识，提高了幼儿及家长的防溺水安全意识和自救互救能力。幼儿园在显眼的`位置也定期更新了防溺水安全横幅，提示家长随时关注和学习。同时通过印发《防溺水告家长书》给每一位幼儿家长或监护人，告知他们必须肩负起监护人的责任和义务，在放学后、周末或节假日里加强对幼儿的安全监管。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我园将始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于学前教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，让安全教育牢记在每一位教师心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！
夏季来临，溺水事故进入高发季，xx镇中心幼儿园以“规范安全教育，远离溺水伤害”为主题，结合本园实际，五举措做好防溺水安全教育工作，主要工作总结如下：
一是成立专项领导小组，提高师生安全意识。为加强和规范防溺水安全工作，我园成立专项领导小组，对防溺水各项工作进行部署。各班级根据不同年龄段的幼儿特点，对其进行预防溺水专题教育活动，了解预防溺水安全小常识。
二是开展系列安全教育活动，强化师生安全意识。各班班主任利用主题班会，对学生进行防溺水安全教育，介绍预防溺水安全常识，提高幼儿避险意识和自护能力，严防意外事故的发生。各班主任在班级微信群中提醒广大家长增强安全意识和监护意识，切实承担起监管责任，加强对孩子的教育和管理，特别是周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，进行预防溺水等安全教育，监督孩子主动远离危险水域。
三是层层签订责任书，提高家长安全意识。与家长签订夏季安全责任书、防溺水安全责任书及防溺水致家长一封信，家园共育，教育幼儿坚决不到到河湾、池塘、水库等处游玩，做到以下防溺水六不：不私自到附近水域滑冰；不擅自与他人结伴滑冰、游玩；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域玩耍、游泳、滑冰；不到不熟悉的水域游玩；不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水时一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
四是及时排查和整改安全隐患，标语警示牌保证长效。专项领导小组对幼儿园内部的安全隐患进行了认真自查自纠，及时排除了隐患近10处，针对安全隐患对幼儿和老师进行了教育，同时设立警示牌。在幼儿园附近水域设置警示牌10块，有效发挥了警示和安全教育作用。
五是召开家长会，家校互动，共同教育，确保安全教育落到实处。召开一次防溺水安全教育专题家长会，通报全国各地溺水事故，引起家长警醒。强调家长监护责任，加强家长对幼儿的监管意识，确保幼儿在家安全。
幼儿园防溺水演练总结 10
为加强幼儿园安全管理，预防溺水事故的发生，一旦发生幼儿溺水，最大程度挽救幼儿生命，确保师幼生命安全，台儿庄区实验幼儿园于20xx年6月21日进行了防溺水逃生演练活动。
幼儿园全体工作人员在孙书记的组织下学习了《防溺水演练方案》，并对演练活动进行了分工安排。
首先，各班级对幼儿进行了以“预防溺水关爱生命”为主题的防溺水安全教育。让幼儿讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地帯、水域，发动幼儿自己来分析应如何避免溺水现象的`发生。班主任以典型的案例警示和教育了幼儿，向幼儿描述溺水致死的原因、溺水症状，让每一位幼儿在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。
其次，进行了现场演练。户外活动时，沙水区旁边突然听到有“救命”声，全体师幼来到北院水池旁进行防水自救自护模拟演练，为让演练达到切实效果，让全体幼儿对溺水的原因、如何预防溺水以及如何自救互救有更加系统、全面的了解。教师先情景表演溺水救护，然后再组织幼儿一起体验水“窒息”的感觉，让幼儿在体验中感知、领悟防水技能。
最后，沙园长对本次演练活动进行了简要总结。本次演练活动增强了师幼的防溺水意识，让大家真正掌握了在危险中选择正确的自救方法，提高了我园教职工及幼儿对防溺水的应对能力，真正做到防患于未然。
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