一年级作文

时间：2024-01-31 08:18:35 一年级作文我要投稿

一年级作文精华[6篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的一年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

一年级作文精华[6篇]

一年级作文篇1

　　假如我是一颗星星，我会把每个人的愿望实现，化做一颗流星，等全世界的人许完在落下。

　　星星是天空的'孩子，白云缓缓的穿过他的身躯，星星舒服极了，发出灿烂的光彩，啊！好美！

　　我愿意做每个人的星星，我每个没有母亲的照明！

一年级作文篇2

　　在大街上，我们时不时能看见这样的现象。果皮、垃圾袋到处乱扔，垃圾“遍地开花”，臭气熏天。所以，我有一个梦想，就是发明一种小巧玲珑，却作用极大的环保垃圾箱。

　　我的环保垃圾箱就是用白色污染物——塑料袋做成的。环保垃圾箱的样子很奇怪，虽然它是一个垃圾箱，可是确是一个智能机器。当人们把垃圾放入垃圾箱时，它会出现一张笑脸，并会说：“谢谢!保护环境人人有责。”如果地上有垃圾，垃圾箱会把垃圾吸进“肚子”里。而且吸进去的'垃圾会压缩，垃圾箱里有三个格子。第一个格子放有害物品，例如：报废电池、日光灯、水银温度计、药品、化妆品等，这些有害物品垃圾箱会进行特殊处理。第二个格子是放不可回收的物品，例如：烟蒂、果皮、菜叶、鸡毛等。最后一个格子放可回收的物品，例如：废纸、塑料、金属、玻璃、织物等。人们可以再利用做成各种各样的物品，节省资源。自从有了环保垃圾箱后，我们的城市变得一尘不染。

　　同学们，我的环保垃圾箱还不错吧!保护环境从你我做起，只有这样，地球的明天才能更美好!

一年级作文篇3

　　今天天气特别的好，我和爸爸以及全班同学去华南植物园春游。刚进门口，一股清新的空气迎面扑来，好舒服啊！再往里走，我就看见里面百花盛开、万紫千红，大树参天、郁郁葱葱。

　　我和董老师还有几个同学沿着小路往小村庄去参观，我们看到了活化石——苏铁和银杏树，还看到了人面子、神秘果、白尾蛇、红花蕉、罗汉松等等。参观后，我知道了这些植物不仅是我国的'珍贵稀有植物，还是全世界珍贵稀有的植物！我们要爱护它们，保护它们。

一年级作文篇4

　　我有一个和蔼可亲的妈妈。她是个中等个儿，在她那白净的脸上，有一双笑眯眯的眼睛，看上起更加慈祥。妈妈留着一头乌黑发亮的的长发。妈妈在我心中是最美的，特别是她的身体里边藏着是对我无穷无尽的爱。

　　妈妈的爱在书桌上。每次当我在做作业的时候，妈妈总会拿来一张小凳子，坐在我旁边看着我写字。如果发现我的写字姿势不对的话，妈妈就会说：“宝贝，写字时要把头抬高，眼睛要离桌子远点。”或者发现我把字写错的'话，妈妈就会指着错别字，说：“呀！宝贝，你把这个字写错了，赶快改过来吧！”我听了，就会乖乖地把字改过来了。

　　妈妈的爱在饭桌上。当我和妈妈在一起吃饭的时候，她总是变着花样给我准备可口的饭菜，比如：排骨、番茄炒火腿……瞧，我的小饭碗里已经堆成小山似的，妈妈还是架起筷子给我夹菜，嘴里一个劲地说：“女儿，吃这个，这有丰富的维生素a。”“女儿，还要吃这个，这吃了可以美容……”

　　妈妈的爱在被窝里。晚上，当我踢被子的时候，妈妈就会起来，帮我盖好被子，不让我着凉。

　　如果天上最美的风景是彩虹，那么，人间最美的风景就是妈妈的爱。

一年级作文篇5

　　今天我看了《猜猜我有多爱你》这个故事，我很感动，我觉得大兔子对小兔子的爱，就像我的爸爸妈妈给我的爱一样多，爸爸妈妈给我的爱比天上的`星星还要多，我对爸爸妈妈的爱和沙漠的沙粒一样多。

　　我希望爸爸妈妈永远年轻，永远健康幸福！

一年级作文篇6

　　记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。

　　我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说：“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“王老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。

　　第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。

　　经由这次事件，我好像有所感悟：

　　一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。

　　我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信道”就是这个道理。培养“亲其师、信其道”的`真挚情感，化情感为学习数学的动力。

　　二、信任是师生和谐沟通的桥梁。

　　许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。

　　在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。

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