【精选】一年级作文集锦十篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的一年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
读书，让我拥有一份绝美的情绪。
每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，能够随意想象，想象自我是蓝天，一望无际；想象自我是月夜，寂静美丽；想象自我是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对性命、生活、自然的态度；翻阅简单诙谐的书，我能够尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天领悟的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦情绪。
读书，让我的教育理论更丰富。
“书籍是人类进步的阶梯”。教师需要读一些教育理论书籍，透过读书能够加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时刻，我读了一些教育专着，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注咱们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的明白”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自我对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为咱们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自我的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的`教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。
读书，让我更自信地应对生活。
当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮此刻我的眼前，激励我鼓起勇气继续发奋；当我抱怨自我一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自我还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。
读书，让我体会别样的乐趣。
读了一些书，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自我的所见所感，怀着忐忑不安的情绪尝试着投稿，当自我的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧！
一年级作文 篇2
今天，爸爸妈妈带我去百花公园。
我听见有种声音，它有时播放音乐，有时讲百花公园的规则。我有些奇怪这声音是从哪里来的。后来我发现这声音是从“石头”里发出来的。“石头”上有许多小孔，“石头”里面可能有台收音机。这时，“石头”发话了：“两分钟后音乐喷泉将启动。”
一会儿，音乐喷泉果然启动了。喷出的.水柱很高，大约8米高。音乐喷泉还能喷出很大的水雾，十来米外都能湿透衣裳。音乐喷泉还很美丽，伴随着音乐翩翩起舞。音乐声音高喷泉就高，音乐声音底喷泉就底。有一个最粗最高的喷泉，它永远不停下喷水。还有一种喷泉，它就象手掌一样一张一和。还有最前面有一排喷泉，喷水时就象箭一样。
一年级作文 篇3
星期天上午，爸爸说要教我学骑自行车，我一听一蹦老高，高兴地说：“行！”因为我又要学会一项新本领了。 爸爸把我带到一个空地上，说：“骑车的时候要扶住车把，保持平衡。懂了吗？懂了就试试吧！”我心里想：这么简单我一学就会。于是我双扶住车把，正 要上车的'时候，车就像一个不听话的孩子，把我摔在地上。我捂着疼痛的屁股爬起来。我有些灰心了。爸爸看见了提醒我说：“不要灰心，要坚持。”我想：对，要坚持，不能被这点小困难吓倒。于是我又上车，又摔下来，又上去又下来，就这样不知摔了多少次，终于学会了骑 车 。
爸爸看了笑着说：“儿子学得真快呀！”我也很高兴，因为我又学会了一个本领——骑自行车。
一年级作文 篇4
我，今年六岁，是一名小学一年级生。
我有一弯细细的眉毛，一双比较小的眼睛，一个矮矮的鼻子和一张大大的嘴巴。我的爱好不太广泛，只有打羽毛球、看书、画画和吃。没错，我就是一枚吃货！记得去黄山旅游吃饭的时候，我从菜上来到下桌嘴巴就没休息过，甚至在走的.时候还夹了一筷子菜，足见我在吃这点上功力是有多么的深厚了！我的笑点很低，经常因为一件小趣事笑的腿脚发软。比如说假如你有一天跟我一样走在路上，走得好好地突然被口水呛到，我就会在旁边笑半天。一开始是被逗的，接着干笑，也许是觉得干笑所以又开始笑，到了最后干脆成傻笑了。我的笑点不仅低，泪点也低。
我一受委屈就哭，边哭边在心里咆哮：我为什么要哭！为什么要哭！我甚至想象力好地认为自己是传说中天资极佳，极为罕见的能同时驾驭水火两系的修仙天才转世！不然，怎么能笑点低，泪点也低呢？这就是我，你愿意和我做朋友吗？
一年级作文 篇5
“相信自己，就一定会成功。”这是我最常对自己说的一句话。
记得那一年的期末考试，我仿佛又回到了考场上。
那是一个阴沉沉的早上，天空上灰蒙蒙的.。我怀着不安的心情来到了考场，只见考场上的同学们都在认真的复习着，生怕自己考不好，而我只是趴在桌上休息……
那天我发着烧，来到了学校考试。开考了，同学们都在写着卷纸，可我低头只是看了一眼，只觉得上面的字如蚂蚁般大小。趴了一会儿，为了不让成绩拉下，只好忍着头痛，勉强写完了语文卷纸。
中午，开始考数学了。只见上面的数字密密麻麻的，刚想趴下，却听见一个声音在我耳边叫着：“不要被成功路上的碎石拌倒，相信自己，就一定会成功。”
我立刻有了精神，唰唰唰地写了起来。
第二天，分数下来了，我考得还不错。还得了奖状。
我知道了只要努力就不会被困难难倒，只要相信自己就一定会成功！
一年级作文 篇6
每个人都有自我的愿望，有的人想当教师，有的`人想当飞行员，而我的愿望就就是当一名画家。
为什么我想当画家呢？那就就是因为四岁时，我参加幼儿园绘画大赛，我得了金奖，我个性高兴。但就就是正当我高兴激动时，我的一个女同学却坏了我的好情绪，说：“以为自我得了个金奖就很了不起呀！”我当时没理她，心想：“我看你就就是羡慕嫉妒恨吧，动动嘴皮子算什么，有本事咱俩比一比，我必须要超过你。”所以我想当一名画家。
如果我的愿望实现了，我会象齐白石爷爷那样，看到窗外的彩虹，自然的美景，顽皮的小动物－－－我会把它画下来。我会背上画夹去野外写生，就算再冷的天气，再大的雨，我也不怕。我要把外面的美景画下来，看了画，再画。齐白石爷爷不就就就是这样，之后成了伟大的画家吗？
有志者，事竞成。只要我好好学习，就必须会实现愿望。
一年级作文 篇7
小时候，爸爸教我打电话。我拿起电话筒，心里怦怦直跳。爸爸拨通了妈妈单位的电话，我紧紧地按在耳边。“喂……”那边传来了妈妈的声音。我一听就犯糊涂了，心想：不对呀，妈妈人那么大，怎么一下子缩小了？她钻进这个小筒里难道不难受吗？妈妈最怕黑了……我越想越害怕，就哭了起来。爸爸赶紧问我怎么回事，我一边哭一边说：“我再也见不着妈妈了！”等爸爸明白了事情的真相，就大笑起来，对我说：“傻孩子，妈妈可没在这里面，只是妈妈的`声音通过听筒传了过来……”哦，原来是这么回事呀，害我虚惊一场！
一年级作文 篇8
看庭前花开花落，荣辱不惊;望天上云卷云舒，去留无意。季节的栅栏毕竟锁不住斗转星移，深夜的更声，又将岁月的车轮前进了一程。
刻有美丽花纹的琴弦，为何你无缘有五十根发白的琴弦呢?是岁月的不饶，还是思绪太多?暮然回醒，自己已然年过半百，才懂得那琴弦就是自己终将不返的青春年华。
月光洋洋散散的撒在亭阁畔的杨柳枝上，镌刻着岁月年轮的眼角旁泛着点点泪光。坐与琴旁，细抚琴弦，仿佛是抚摸着自己逝去的青春。续续弹之，一弦一音，错落相弹，饱和的情绪随着琴声回回荡在这寂寥无人的深夜。
还斟酌在回忆里的我，脑海慢慢浮现出当初的年少。在这迷雾焕发、亦真亦假的世界里，我仿佛与庄周一样化为了蝴蝶，迷失了方向，不知所终。望帝灵魂化为的杜鹃声声哀啼与我的琴声和鸣，是为我不尽得志的人生所分愤愤而歌呢，还是为我逝去的岁月婉婉而泣?其实这是我们内心的共鸣。
亭阁外，是平静的海面，她仿佛是一个一言不发的哑女。音弦停了，放眼望去，远处，是那璀璨的'光芒。海中的蚌珠与月亮相互感应，月满则圆，月缺则亏。是谁的泪水如此耀眼，原来是深海鲛人在呜咽哭泣，奈何茫茫深海没有赏识自己的伯乐，平生才华落没红尘。月与海相互照应在这朦胧的夜里，是一种忧伤和思念，想通沟渠自己的身世浮华，也如同过眼云烟。金线透穿，乌黑的发丝也愈显发白，是一夜的忧伤还是以往的尊严。远方初露鱼白，慢慢的又见远处蓝田的美玉在阳光下耀眼炫目，仿佛生出缕缕轻烟，冉冉散开。我不以为然，因为所谓的蓝田美玉，渴望不可及，所焕发的袅绕烟雾，更是不可所得。
昨夜的思绪还停留在脑海，此刻我又感受着新的一天的来临，就这样，一天都在我还未来得及慢慢品尝的时候又走了，没有留下一点可以让我寻找得到的线索。这样生死契阔的情怀又将分离，今日的所思所想，昔日不也就有了么，只是当时不懂得感慨罢了。真可谓是笑曰：“老大徒伤悲!”高中一年级作文700字：梦附商隐身
一年级作文 篇9
星期五的上午，听着的热闹非凡的加油声，我闻迅听到声音的来源点，原来是我们班和三班准备比赛拔河。
比赛开始了，只见裁判员一声令下，双方都倾尽全力地往回拉，啦啦队也拼命地喊“加油”。加油声此起彼伏，震的我耳朵都快聋了，三班见我们班正得意忘形时，猛一拉，三班立刻赢了。
该第二局了，我们心急如焚，运动员各个眼睛瞪地圆圆的'，脸憋地红红的，现在我们束手无策，三班趁虚而入，猛的一拉，我们刚回过神，急的手忙脚乱。三班像在和我们玩僵持战，眼看三班要赢了，我们使劲往回拉。可是，三班力气很大，一下子拉了过去。
三班赢了，他们高兴地不亦乐乎，看来我们班还要再锻炼锻炼，争取下次超过他们。
一年级作文 篇10
那天我和伙伴们放开清脆的喉咙，唱着动听的歌声，来到了大自然去寻找夏天。
夏天找到了，她在公园里。夏天，她是一位热情奔放的女子，她把花儿妹妹、草儿弟弟打扮得婀娜多姿，时尚漂亮，争芳夺艳。你看，那红得像火的串红，金黄淡雅的蝴蝶花，高贵典雅的`牡丹花……美不胜收，让人百看不厌。
夏天找到了，她在天空中。她是一个顽皮的孩子，她把天空染得湛蓝如洗。那天空仿佛是一条清沏透明的小河，又好像是一幅让人陶醉的画面，偶尔有几只小鸟飞过，飞倦了，落在了电线上，谱写出一曲正在演奏的歌曲。
夏天找到了，她在衣橱里。她是一个善良的、具有高超审美能力的服装设计师。她让女孩人换上了美丽、凉爽的衣裙，男孩穿上展示男子汉强健体魄时尚的短裤和t恤衫。走累了，我们躺在田野上，是谁搔痒了我的面颊，是细而长的狗尾草。
我真切地感受到了夏天的热情奔放，生机盎然。夏天真美啊!
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