谈学习议论文
在学习、工作生活中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是学术界进行成果交流的工具。你写论文时总是无从下笔？以下是小编整理的谈学习议论文，希望能够帮助到大家。
谈学习议论文1
一、语文课设置综合性学习的意义：
1.利于培养学生的问题意识。
我们知道“创新来源于问题的产生”，“没有问题也就没有发明创造”。长期以来，我国的教育主要是一种“接受教育”，这种教育严重抑制了学生问题意识的形成和强化，并随着接受教育时间的延长，这种问题意识越来越淡化，直至成为循规蹈矩的、毫无问题可言、毫无创造意识的人。而语文综合性学习是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以自主、合作、探究为基本学习方式”的新课型。这一课型首先就要求教师引导学生按自己的兴趣、爱好“提出学习和生活中的问题”。然后组织学生以个人或小组为单位，通过调查、了解、收集资料，运用语文知识和能力来分析、解决问题。可见这一课型一开始就把目标定位在学生的问题上，利于学生问题意识的培养。
2.利于培养学生的合作意识。
21世纪，竞争与合作并存。积极的合作意识和有效的人际交往能力是21世纪人应具备的基本素质。卡耐基以他自身的成功经验告诉我们：一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。这种人际关系和处世技巧说到底就是与人合作的意识与技巧。我国70年代实施计划生育以来，“421”式家庭比比皆是，独生子女在父辈们的精心呵护下，养成了“唯我独尊”、“凡事以我为中心”的习惯，不懂得，也不愿意，更不会与人交流、合作。这样的人怎能在既要能竞争又要会合作的21世纪立足呢？所以培养学生的合作意识、合作能力在当今社会显得尤为重要。而语文综合性学习恰恰有利于对学生合作意识、合作能力的培养。因为小组合作学习是语文综合性学习常常使用的、行之有效的活动形式之一。学生们为了完成一个有趣的语文活动，抑或是解决一个学习中的问题，常常需要在一起进行研究与实践，他们在与同伴分工合作的过程中，将逐步懂得合作的重要，并由此主动去学习、掌握与人沟通、交流、合作的技巧。
3.利于培养学生的社会责任感。
世界上的一切国家和民族都要求其成员对自己的国家、民族尽社会责任，普遍地把履行道德责任视为人之美德。仅以我国而言，2400多年前，孔子就已经倡导“仁以为己任”；宋代的范仲淹曾留下了千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”更为成近、现代无数炎黄子孙的人生信条。而语文综合性学习的内容大多是与社会生活实际密切相关的课题，如环保问题、健康问题、社区建设问题、百姓生活、科学问题等等，引导学生对这些问题的研究，可培养学生关心社会、关心环境、关注国家发展的社会责任感。
4.利于培养学生收集、处理信息的能力。
当今世界已进入信息时代。信息即是财富。人们需要掌握大量的、准确的信息来随时调整自己的工作思路，确定自己新的工作目标。而以往的学科教学注重的是知识的传承，采用的是被动接受式的学习方式，学生无需寻找自己需要的资料与信息。从而导致学生收集信息、利用信息意识淡漠、能力薄弱。而学生在语文综合性学习的过程中，为了完成某一课题，需要利用多种手段、通过多种途径来获取信息，并根据需要处理信息，恰当地利用信息，运用语文的知识完成自己的课题。在这一过程中，学生收集和处理信息的.能力得以逐步提高和强化。
二、实施策略
语文综合性学习虽然是以学生的自主学习和亲身体验为主要活动方式，但这并不排除教师的指导。相反，教师及时、适度的组织指导是综合性学习取得较好效果的重要保证。教师在具体的实施过程中要注意“四性”。
1.注意活动的开放性。
学习活动的开放性是保证学生主体能够自主活动的一个重要条件。教师在组织、指导学生学习活动时要注意：
（1）内容的开放。要求教师一要保证活动内容的丰富多样性，二要保证活动内容的可供选择性。因为只有具备这两点的活动内容才能满足处在不同发展水平、具有不同兴趣、爱好的学生的多方面需要；才能促使他们通过对活动内容的自主选择、积极参与，获得各得其所的相应发展，才能实现真正意义上的面向全体。
（2）过程的开放。要求活动的过程应是动态的、变化的。学生的活动表现、活动需求应是调整活动进程的基本依据。
（3）空间的开放。这是指要把以往固定的空间（教室）变为弹性的空间（如图书馆、植物园、社区等等）。活动的场所要根据活动内容的需要确定。即便确定在室内，也可以根据活动的特点，打破单一的“秧田式”座位，进行多种形式的座位组合。
（4）结果的开放。包括两个方面：一是活动结果的表现形式要具多样性。学生可根据自己的实际情况，采用不同的表现形式，如调查报告、实物说明、诗歌、小品表演等等。二是活动得出的结论要具多样性，既可以得出统一认识，也可以保留多种意见；既可以形成完整结论，也可以留有一块“空白”。
（5）师生关系的开放。表现在两个方面，一是在人格上师生之间建立一种相互尊重、民主平等、情感和谐的人际关系；二是在角色扮演上形成良好的转换机制，教师可以是传道者、真理的代言人，也可以是学习者、意见的倾听者；可以是长辈、导师，也可以是兄长、朋友。向何种角色转换，何时转换，视活动的需要而定。
2.注意活动的阶段性。
学生的活动具有鲜明的阶段性特征。这是因为学生身心发展的年龄特征制约着学生活动的内容、活动的形式、活动的质量。教师要依据学生身心发展的规律，科学地制定活动主题，确定活动内容，分阶段提高学生的综合能力。
（1）内容选择的阶段性。
《语文课程标准》在不同的年龄段所制定的综合性学习的内容是不同的。教师必须依据《课标》，依据学生的年龄阶段选择内容。
（2）活动形式的阶段性。
不同年龄学生的智力、心理发育是不同的，活动的形式也应是不同的。教师在进行活动设计时，必须依照学生的心理发展规律，设计出符合学生年龄阶段特点的活动形式。以“社区活动”为例，低、中年级的学生宜侧重于对社区各种设施的了解，因此活动形式可以是教师带领下的参观，汇报展示的形式以语言描述、图画展示为主；而高年级活动的重点应放在理解和思考社区的设施建设与人们生活之间的关系，活动形式可以小组活动为主，考察的结果可以用报告、图片、模型或统计数据等形式表现。
3.注意活动的综合性。
语文综合性学习顾名思义要体现综合性。教师在组织活动过程中，要从以下三方面注意活动的综合性。
（1）知识的综合性。语文综合性学习是“以语文学科为依托，以某种程度的学科的学习作为基本条件，强调学科之间的联系”。因此知识必然综合。
（2）教育功能的综合性。学科课程由于内容的系统、连贯，使得学科课程的教育功能比较单一。而语文综合性学习活动由于其内容、方式的综合，必然导致教育的功能也是综合的。因此教师在设计活动时要从情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个维度综合考虑，体现教育功能的综合。
（3）考察评价的综合性。教育功能的综合必然使考察和评价学生要体现综合性。教师要从学生参加活动时的态度、情感以及参加活动时的能力、行为等诸多方面对学生进行综合评价。
4.注意活动的实践性。
语文综合性学习强调的是学生的亲身经历、直接体验。因此实践性是语文综合性学习的一大特点。教师在设计活动时要注意：
（1）突出活动的可操作性。一是活动的设计要适合学生的年龄特征，利于学生的实际动手操作；二是活动的设计要符合当地的实际情况，便于操作。
（2）保证时间的充足性。主要体现在三个方面：一是要保证学生有足够的“体验”、“探究”的时间，二是要保证学生有足够的小组讨论、交流的时间；三是要保证学生有足够的汇报、展示、交流的时间。
（3）突出过程的完整性。要求教师要转变观念、转换角色，由学生学习活动的“主宰者、控制者”变为学生学习、实践活动的“指导者、参与者”，要敢于“放手”，还学生一片自由的天地，凡是学生可以做到的事情，教师决不越俎代庖，教师要让学生经历一个完整的自主实践的过程。
总之，语文综合性学习作为一种全新的课型，它在教学理念、教学方式、评价方式等诸多方面为我国的语文教育乃至整个基础教育开辟了一个新的教学领域，为学生个性化的全面发展创设了一个良好的环境空间，有待于我们继续探索。
谈学习议论文2
我们心中的伟人，都是经过许多挫折才成功的。
心中一定要藏着成功这两个字，做事失败的时候，内心想着不要灰心，一定会成功，那你做什么事就都不怕难了。
记得读二年级的时候，我正想学脚踏车。一天晚上，爸爸悄悄地买来一辆脚踏车，给我一个惊喜。从那天起，我就下了一个心愿，一定要把脚踏车学好。
第二天早上，我跟几个邻家的'小伙伴在学习。看他们快快乐乐骑着脚踏车，自己的脚就有点痒。随后，我也跟着骑了。但是我的能力不够，撞了好几次的电线杆，摔得全身都是伤。妈妈见了，忙请了邻居的大哥哥、大姐姐来帮教。他们说了许多鼓励的话，我真感激。
我慢慢地熬过痛苦的日子，也尝过失败的滋昧，终于在短短的日子内学会了，这真是令人兴奋的事。这段时间，我领悟了学习不怕难的真正含义。
有了这次的经验，我深深体会到，如果不怕困难，勇敢去学习，那么任何事情都难不倒我们。我们想做的事，一定会得到真正的成功。
谈学习议论文3
《新京报》一次采访中国先锋派作家余华，问他：你写了很多西方作家小说的评论，非常精彩，但我在想一个作家这么知道好小说该怎么写，他还能写小说吗？余华非常坦诚，他直言自己已经造成了障碍，那个时候他努力做的一件事情就是努力让自己忘记小说应该怎样写。从余华的创作经历看来，知道了小说如何去写反倒成了一件坏事，且让自己的写作艰难起来。
写作方法，就是有关写作的各类技巧和规律。有人专门以此为生，综合阅读心理、写作机制、审美原理等各类技术手段，研究文学理论。世上每出版一部小说，文学批评家就会对此做出一些阐释，评说小说的风格、手法和力度等，有的甚至成为小说创作领域的风向标。鲁迅不相信《小说作法》、《小说法程》一类的书籍真能解决问题。从《小说作法》学出来的`作者，我们至今还没有听到过。他又认为创作是并没有什么秘诀，能够交头接耳，一句话就传授给别一个的。
很多时候我们把写作方法奉为圭臬，把评论家的阐释的一些原理当成不二法则，但写作方法最多为我们提供了研究和阅读小说的一个侧面，并不能涵盖写作的全部要义。
写作和写作方法不管是从表面上还是从根本上来说都不一回事。对于成熟老练的作家而言，知道了写作方法反而成为他创作的绊脚石。
我们研究写作方法的时间太多，而真正用于写作的时间太少，所以我们写不好作文。
学习写作，首先应该从自我入手。你要了解自己的爱恨情仇，懂得与自己的内心对话。不要以为你对自己很了解，其实我们的真实想法往往隐藏在潜意识中，有时我们很难发现。
其次，把你喜欢的东西研究得更深入和细致一些，不要停留在表面上。只有深入地研究了，你才能有不同的看法，才有自己个性的观点。就像红学一样，全世界的红学家如过江之鲫，但研究得透彻的也就那么几位，而受到大家欢迎的也就是他们个性的研究角度和新颖的阐释。研究透了，同一件事情，你写出来的效果肯定也与别人不一样。正如余华所说过去我的小说很多地方点到为止就过了，现在就一定要追问下去了，写得越来越细致。这是我在写作过程中发现自己在叙述上的一个变化。
最后，你要学会持续的体验。这个体验包括阅读书本和体验生活。阅读书本也需要取巧，同类的题材要学会对比，看别人是如何写出不一样的。有时候还不妨猜猜小说的结尾，对比和作家的差距，砥砺自己的思维。体验生活是必须的，你不要把自己局限在一个小圈子里，要多观察。有时候乞讨者的面孔和我们的面孔非常相似，对于生活，我们每一个人都像乞讨者，里面埋藏了无奈和辛苦。一个善于观察的人会让自己的内心敏感起来，写出的文字也就更有力度。
谈学习议论文4
蒂芬·霍金1942年1月8日出生与英国的牛津，他在青年时就身患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了世界瞩目的科学家。
被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅游游逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称为死字，王羲之很苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
还有屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养。终于成为了一位伟大的诗人。
伟人们的'故事告诉我们目标要通过努力奋斗去实现，而不是不劳而获，坐吃山空！！
书籍是人类进步的阶梯，书到用时方恨少，少壮不努力、老大徒伤悲，少年不知勤学早，老来方悔读书迟，书读百遍、其义自见……我从书里明白了很多很多的道理。常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。好像一个学者、一个哲学家在领悟人生的真谛一般。所以每读完一本书，心便豁然开朗。我会在读书时陷入故事情节，成了故事的主人公，会随它们的快乐而快乐，随它们的悲伤而悲伤。这种感觉好奇妙，我像是着了魔，上了瘾，沉醉在书这奇妙的世界里无法自拔。书，我的朋友啊！时刻提醒我要努力奋斗，在你那里我读出了我的心声、梦想、人生的真谛，我时刻谨记“少壮不努力，老大徒伤悲”的痛苦，你让我看见我离未来、离梦想不远了。
星期二早晨，开学以来的第二天，我一如既往地来到了学校，跨进我们503班的教室。天哪，我没眼花吧！令我大吃一惊的事情发生了：总是到校很晚，而且从不主动学习的她——同桌胡婧亭今天竟早早的来到了学校，最反常的是，她居然在主动背书！不可思议。
我坐到座位上，刚放下那重重的书包，拿出语文课本，胡婧亭便拍拍我的肩膀：“胡曼琪，和我一起背书吧！”她那黑宝石般的大眼睛，闪烁着渴望知识的光华，我也不好意思拒绝，便答应了她：“好！”虽然嘴上这么说，心里却想：“她不会是昨天晚上没背，现在才来临时抱佛脚吧？”
“为了看日出，我常常早起……”背着背着，我发现她背得如此流利。
“没想到胡婧亭背得这样流利，她一定下了不少功夫！”我喃喃自语。
背完后，我问她：“你昨天背了多长时间呀？一定很不容易吧？”而她却若无其事的摇摇头：“没有呀！我只背了十分钟。”
“十分钟？”我有点不相信。
星期四，开学以来第四天。胡婧亭每天都按老师的要求背书，不知不觉，不仅仅是第一课，她连第二课也背下来了。这天，老师抽查第二课的背书情况。
老师问胡婧亭：“你会背吗？”
“会！”胡婧亭信心满满地答到。
“那你来背一遍吧！”老师欣慰极了，脸上不由得绽开了花。
不一会，胡婧亭就背完了1~6自然段，一个字也没错，只是有点小结巴。但这对于她来说，已经是好上加好了。
老师十分激动，眼圈红红的望着她：“同学们还记得吗？胡婧亭一直成绩不好。以前，就是3句名言，她也要背一下午，尽管我手把手的教。可是今天，她了五年以来所有老师对她的看法。我永远坚信，世界上没有笨孩子，只有不努力的孩子。胡婧亭你觉得呢？你觉得现在的你还是以前的你吗？你知道吗？胡婧亭，真的！你不笨！说，你花了多长时间背书？”
“一……一个多小时。”说罢，胡婧亭的眼眶湿润了，依稀看见两行泪水从她的眼里流出……是的，她哭了。
老师二话不说，拿起红笔，在白板上写上“胡婧亭”三个大字，是那样红，那样艳。阳光映在上面，如同珍珠般闪烁着光华。这是胡婧亭进步的象征，也时时刻刻提醒着我们：世上没有天才，只需我们努力！
其实，她花的时间远远不只十分钟，花的精力也远远不只那一点，她比我们每个人都要不容易。也许我们真的只需十分钟，但胡婧亭却付出了成倍的精力、时间。但她那种积极上进的精神值得我们每个人敬佩。我想说，胡婧亭，她变了！
谈学习议论文5
学习是什么？应该怎么学习？我一直不太明白。
上周五，语文课上学了歇后语，下课后，我做作业的时候，碰到一道题“铁公鸡——__________”，我不会做，怎么想也想不出来，于是就去问同学。同学反问我说：“铁做的公鸡也有毛，但是能不能拔下来呢？”我不假思索地脱口而出：“当然不能啦！”同学马上说：“哈哈！这下明白了吧？”我恍然大悟，赶紧说：“我知道了！是‘铁公鸡——一毛不拔’！谢谢你！”
那一刻，我突然想到：学习学习，学就是多思多问，习就是多加练习；也就是说，学习呢，不仅要多思考多练习，不会的时候还要多问，问老师、问同学，才能获得更多的`知识。
谈学习议论文6
人们常说，语言是重要的交际工具。但，并非人人都善于运用这种工其去沟通与改善人际关系的。
如果当年不足邹忌，而是说话无忌的人去向齐王直言进谏，其结果又将如何呢?不说自明。
劝谏要讯，交谈何尝不雷要讽?讯的原义是用暗示、比喻之类的`方法，委婉地挽劝。这鱿使本来难以理解、难以接受的道理，变得形象、生动而减除了许多不必要的生硬、冷酷或强烈刘激。按照美国演讲大师卡耐基的说法，人性是有弱点的。在通常情况下，有多少人能满心欢悦地接受当头棒喝呢?尤其在我国民主与法制尚未健全的历史时期内，直言不讳，结果拄拄是始速祸焉。从另一个侧面看，即在没有任何杀身之祸的条件下，为了圈满地完成既定的任务，为了更好地维系交往双方的感情，也常常蓄要这种和风细雨式的姚言。
我们之所以要学习邹忌的讽劝艺术，其原因鱿在于邹忌用自己切身感受去设喻讽劝，大有将心比心，可令人产生感同身受的理想效果。交谈是交心，不可动辄交锋。邹忌讯劝齐王时，始终没有把矛头对准齐王;就是批评宫妇、朝廷之巨、四境之内者，也都是归咎为私王、畏王、有求于王，好心犯了点小错误而已。齐王理所当然地接受了这种比赞扬还有魅力的讽劝。一一何况，改起来又是那么容易:布告天下，利过受赏。江山却是坐得更穗了。我们的交谈对象大多不操什么生杀大权，在交谈中是不是可以因为没有后顾之忧而无所忌洋呢?当然不是。其实，邹忌的婉讽精神不全在于给自己留后路，更多的是为他人齐王设想。如果我们自以为有了三分理，鱿可以不讲究什么说话方式，那就大错特错了。有话好好说，让人听了顺耳顺心，如同聆听丝竹管弦、消涓细流，心旷神怡，自然就容易达成共识，同心同德，事半功倍，胜任愉快了。反之，说话无礼，变横顶撞，措辞激烈，咄咄遇人，那么，所得的将是负面效果:轻则不欢而散，重则刀光剑影。
姚言，对道理升入了酒，给感情添上I蜜。言者欢欣，闻者舒心，彼此受益，互底双利。如此之讯，何乐而不为之?
谈学习议论文7
学习是人类进步的关键，它是我们获取知识、培养能力以及开拓思维的途径。学习是一个长期而漫长的过程，需要付出时间和努力。在每个人的学习历程中，都有许许多多的故事、经验和收获。
学习不仅仅发生在课堂上，它涵盖了各个方面。首先，学习是一种自我启发和自我激励的过程。我们需要保持积极的心态，保持对知识和成长的热情。当面对困难和挫折时，我们不能气馁，而要坚持下去。只有积极面对学习，我们才能有进步和成长的`动力。
其次，学习需要有明确的目标和规划。我们需要知道自己想要学什么，以及如何学习。设定具体而明确的目标有助于我们集中精力和资源去学习。而规划则帮助我们合理安排时间和精力，提高学习效率。没有目标和规划的学习就像是无头苍蝇，什么也学不到。
除了目标和规划，学习也需要持之以恒的毅力和耐心。学习并不是一蹴而就的过程，它需要我们进行反复的实践和不断的巩固。有时候我们可能遇到困难和疲惫，但我们不能停下脚步。只要坚持下去，我们就一定能够克服困难，达到目标。
学习也需要有良好的学习方法和技巧。每个人的学习方法和喜好都不同，我们需要找到适合自己的方法。有的人喜欢阅读，有的人喜欢听讲，有的人喜欢实践。无论哪种方法，只要有效并且符合个人的特点，都是可行的。此外，我们应该学会整理和总结所学的知识，这样能够更好地理解和记忆。
学习还是一种交流和合作的过程。我们可以通过和同学们互动交流来提高自己的学习能力。相互讨论、共同解决问题，能够从不同的角度和思维方式中获益。与此同时，学习也需要与老师保持良好的互动和沟通。老师是我们的指导者和引路人，他们能够帮助我们发现问题、解决问题，并提供更多的知识和经验。
最后，学习不仅仅是为了获取分数和证书，更重要的是培养我们的能力和素质。学习可以提高我们的思维和分析能力，培养我们的独立思考和解决问题的能力。学习还可以培养我们的创造力和创新意识，让我们更加具有竞争力。通过学习，我们能够更好地适应社会的发展和变化，实现个人的价值和成就。
总之，学习是一个令人充实和快乐的过程。它不仅能够提高我们的知识水平，还能够培养我们的能力和素质。只有坚持不懈地学习，我们才能够在人生的道路上获得更多的收获和成长。让我们共同追求知识，不断学习，追求更好的自己！
谈学习议论文8
什么是创新?创新就是在学习和利用书本知识以及前人的经脸教训的基础上发现新问题，并不断探索研究，最终产生新发明，创立新学说。
创新，是学习的原动力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射出光明，从而引导人们走向成功之路。
翻开历史长卷，哪一位大有作为的人不是通过点燃这盏明灯到达成功的彼岸呢?就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特实验的基拙上，总结了许多经脸教训，并突发奇想:能否实现磁能生电这一伟大构想呢?终于，经过一系列实脸，他成功了，从而开创了电磁学事业的先河。他不正是由于创新精神才获得成功的吗?
培根曾说过:只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。的确，许多人的失败就是由于他们没有创新精神。英国有个叫亚克软的人，可谓是世界上读书最多的.人，可最终却毫无建树，就是由于他没有将前人的知识加以创新，变为自己的构想。
创新，就像一面筛子，选出了成功者，也淘汰了失效者。我们国家现在大力提倡素质教育的目的，就是为了培养更多富有创新精神的人才，从而改变目前学生死读书、读死书的状况，为我国现代化建设精送高质圣人才。
同学们，行动起来吧，学习贵在创新。只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中成为一名合格的弄潮儿。让我们为祖国的明天而奋斗吧!
谈学习议论文9
人们都说，大学生毕业就意味失业，临近毕业的小祁也开始为未来而迷茫了。宿舍里的同学有保研的、有考研的、有出国的。而小祁学习成绩一般，现在更是无心学习，想到表姐虽是个名牌大学的研究生，照样找不到好工作，便死了考研的心了。
给妈妈打电话说到自己最近的忧虑，妈妈的意见是考个公务员，毕竟对于女孩子而言稳定一些的工作会更好，而且小祁心思比较细腻又很善良，比较适合从事公务员类型的.职位。小祁一开始还是比较反感的，可当听到妈妈说当公务员的哥哥工作还不错的时候，也就开始动心了。想着想着，也觉得考个公务员可能还不错，反正现在这个阶段也不知道干什么，不如就试试吧。
可是，理想和现实总是有一定的差距。在备考的过程中，小祁发现了一个问题，自己是一名理科生，对文字的理解和表达能力不强，对言语类题型的理解和把控能力不足，还有写作能力就更是差劲儿了。再加上大学期间也没有好好学习，每天都是嘻嘻哈哈的逍遥度过，更是欠缺了很多知识的积累。这时候小祁开始后悔四年来耽误了不少时间。但是后悔归后悔，该复习还是得复习啊。但是小祁越来越发现，自己制定的复习方式和方法基本上没有什么用。虽然做了不少题目，但是一点效果也没有，错误率很高。
直到一张宣传单改变了小祁的命运。一天，小祁在去食堂吃饭的路上接到了一张宣传单，这张简洁、明了的宣传单迅速引起了她的兴趣，专业的测评、个性化的辅导方案、全方位的服务……如同抓住了救命稻草一般，小祁对这个中公1对1的培训课程有了兴趣。
在好奇心的驱使下，小祁拨通了宣传单上的咨询电话，咨询老师专业、热情的解答让她对1对1有了很好的印象，并且预约了课程。
上课之前，必须通过测评了解自己的知识结构。测评过后，小祁知道了自己的不足，老师为她制定了个性化的辅导方案，针对小祁的不足点进行个性化辅导。经过了一段时间的复习，小祁发现自己在答题的方法和技巧上有的很大的进步。通过培训，她在答题的时候有了好的方法，速度提高了，正确率也上去了，现在小祁可以说是非常自信。
经过了一段时间的学习后，小祁充满信心的步入了考场，几天前接到了通知，已经通过了笔试，小祁很开心，又咨询了面试的课程，现在小祁正在专心进行面试备考，相信很快便能收到她的喜讯了。
谈学习议论文10
秋日的天空是蓝湛湛的，显得格外的高。一天下午，放学的时候，同学们完成了算术作业蹦蹦跳跳地回家去了;可是谁也没有想到班上还有一个同学在静静地想着一道算术的难题呢。这个同学平时学习很好。老师提问她，总是能给老师满意的回答。今天教室里静悄悄的，除了她，再没有一个人影。为了解这道难题，她正绞尽脑汁地想。可是，这道算术题仿佛偏与她作对，有意为难她似的。想呀想呀，还是想不出来。她越想越急，急得像热锅上的蚂蚁一样，急得汗水不断地往下淌。这时，她忽然看见老师的讲台上放着一迭作业簿。她心里想:我去拿一本抄一下不就完了吗?
可是又想:如果我去抄别人的，不但不能得到真正的知识，还骗了自己，骗了老师，那怎么行呢?再说我是个共产主义的.接班人，没有真正的文化知识，怎么接班呢。在这当儿，又兴起了另一念头:天不早了，家里的爸爸妈妈正在等着吃饭，就抄这么一次想着想着，就慢慢地走近了讲台。正要动手抄的时候，她的脑海里忽然想起马克思研究学问的故事，心里又展开了一次激烈的斗争:马克思学问那样渊博，可是晚上还学习到12点钟;有时为研究一个问题，总是想了又想，写了又写。
而我一个少先队员，难道就被这一点点的困难吓倒了吗?不!她对自己说，我不能抄别人的作业，我非把这道算术题算出来不可!她就这样又回到桌上算起来了。一遍两遍，不知不觉已经想过了五遍，算过了五遍，终于把这一道难题算出来了。她带着胜利的微笑，离开教室迈着大步向家里走去。这时候天已晚了，马路上饭后散步的人很多，熙熙攘攘的。她走着想着，心里甜丝丝地感到从来没有过的快乐。这个人是谁呢?她就是我们班上刻苦学习的红领巾林章同学。
谈学习议论文11
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习，永远是学生们永恒不变的话题，而成绩，便是被最为关注的焦点了。
可能很多人都会有这样的苦恼，我明明已经很努力了，每天都做很多题，可为什么成绩就是上不去呢？很多人都会把它归咎于学习方法上，那么什么样的学习方法才是最好的呢？
事实上，每个人的基础都是不一样的，导致每个人的学习效率都不会一样，于是也会有各种各样不同的学习方法，但是只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法。不能一味的说，那个人考的好厉害啊！我要模仿他的学习方法，他怎么干我就怎么干，但事实上，人家这么干的效率要比你多得多。
对于寻找适合自己的学习方法，这里不多做讨论，因为适合自己的，只有自己才知道，如果你连这个都要别人告诉你，不就说明你一点都不想动脑子吗？而这样的心态，又怎么会学得好呢？在这里，我主要说明两件事，其一，是学习的目标；其二，是学习的心态。
你可能会问：“谁都知道有学习目标的重要性，这有什么好说的呢？”不错，任谁都会给自己定个目标，无论是做什么，无论是你在走路还是吃饭，甚至是发呆，只要你在思考，你就会有选择性地思考。但是，我要说的是，这个目标，要定的足够合适。如果说你这次数学考了90分，你给自己定的目标是下次考100分。这个目标，合适吗？大多数人可能都是按照如此的方式来制定学习目标的，但事实上，你需要总结这次考试的所有的'不足，下次不再出错，这才是该定的目标，甚至于给自己的期望值就是满分，任你什么题目都难不倒我，能做出来的题目就要做对，做好，做不出来的题目，猜也要猜出来。
在这里，讲一个小例子，我有幸认识全县的状元。他考试，会怎么样呢？上次考物理，题目非常难，选择题前三题就难倒一片人，包括我。可他却说，“前三题我竟然算了5分钟，我都快要崩溃了！”此语一出，一片哗然，因为大多数人算了将近十分钟做出来就觉得很满足了，5分钟？想都不要想。他的目标，真的很高，但这样的目标，会给我们足够的急迫感，促使我们做得更快更好。若都是想着，这次提升一点点，下次提升一点点，是不会产生明显的效果的。
第二，学习的心态非常重要，无论什么时候，都要保持一个积极向上的态度，考试考砸了，没有关系，大不了哭一场，哭过继续努力。若是考砸后一直想着，我怎么这么笨？整天闷闷不乐，就算你学习的更加努力，学习的效率也会大打折扣。该笑，还是要笑出来的。
学习并不难，制定一个恰当的目标并不断为之努力，甚至于拼命，你就已经成功了一半，另一半，则在于你平时的努力和心态。面朝大海，春暖花开，在灿烂的阳光下含着笑意，同学们，加油！
谈学习议论文12
我过去的大部分时间都是围绕着学习展开，如今再次回头看学习的时候我就有一番不一样的感悟，以前学习都是没有办法的'事情，也是自己不知道自己除了学习可以做什么？
小的时候我知道的东西就是学习，为什么学习？我的爸爸妈妈告诉我说，只有学习成绩好，才会有一个好大学，有一个好大学，才会有一个好工作，有了好工作就不用受苦，这时候就会有好生活了。
当时也就是年纪轻轻的，根本就没有自己的思想，只知道听父母的话就可以了，父母的话就是正确的，而这个时候的老师也是这样说的，因此我就更加相信只有学习才是我唯一一件必须做事情。
我就这样怀着一颗期盼的心开始读书，当时候也就是因为父母的鼓励，成绩还不错，也一直是一个乖孩子，各方面都是不错的，只是当时候的社会就是这样，很少培养学生其他的东西。
谈学习议论文13
成功的基石在于运用智慧的力量去开始。
——题记
坐转椅
理发店的转椅相信已是众所周知，开始坐上去乐哉乐哉，但是后来却不以为然。因为它只会死守原地，停滞不前，这正如我们学习中只会死守课本，而不能广泛的从课外涉猎知识是一样的。只守在课本的知识里，也就接受不到更多的知识，当然也就不能全面的灵活运用知识，了解一些课外知识，使课内和课外知识有机的结合起来，构成一把“双刃剑”去刺穿重重的困难网。
跑野马
广阔的草原上一只野马自由自在的奔跑，满心喜悦，但是这样一直漫无目的瞎跑，到最后也就白费力气。这正与我们学习中漫无目的阅读课外书籍和杂志是一样的。一头扎进课外书籍和杂志的世界中忘了自我，没有课本最基本的系统知识和技术能力，说起话来虽滔滔不绝，但是这种学问正如鲁迅说的“油滑学问”。没有一个明确的'学习目标，最终必将一事无成。
撒渔网
海面上常见到渔民的踪影，他们将网撒向海中，紧紧的握住网绳。因而常常能捕获到一些活蹦乱跳的鱼儿，这与我们的学习也是有相联系之处的。学习中，我们不仅要掌握最基本的课本知识和基础知识，还要适时的将所学的知识进行梳理，从而使所学的知识有条有理，这样会更有利于的我们知识的掌握。
在学习上，学习方法正确，那么学起来便会挥洒自如。书山有路勤为径，学海无涯法为首，只有把握正确的学习方法，你们才能驾着船儿，顺利的到达成功的彼岸！
谈学习议论文14
盼望着，盼望着，秋风来了，国庆节也来了了。
在这短暂而又充实的国庆假期，我感受了别样的国庆。
回到家后。马上跟着爸爸妈妈去看望外公外婆和爷爷奶奶。这半天中，几乎所有的亲戚都走过来嘘寒问暖。他们都是说复读很辛苦，要我注意身体。从中，我能深深感受到亲人的关怀。同时我想，我会好好加油。
今天正式国庆节，每个人都在欢庆着，我能感受到浓浓的国庆气氛。人们都有一颗爱国的心。大街上各种欢庆国庆的标语，时不时可以看到有几个人带着小红旗，当我和他们面对面时，我们总会默契的相视一笑，我们就是为祖国战斗的革命分子。每个人都在为祖国建设作出贡献，目前我的.任务就是学习，所以我必须努力学习，将来成为祖国栋梁。为祖国建设出一份力。
国庆，能让每个人都热血沸腾。每个人都为祖国感到骄傲，想为祖国都贡献一份力量。在祖国妈妈的生日力。我们欢庆，歌颂祖国。
今年的国庆节，我过得很不一样，我更加懂得分秒必争。以后每天都要过得充实。国庆假期，我想很多人都在为自己的理想奋斗，我也会不甘落后。今年的国庆节，我正是带着一种虔诚的心去感受国庆，从而，我更深的体会到我们国家需要我们每一个人为之做出贡献。作为学生的我，要好好学习，天天向上。
我的国庆假日即将结束，而梦想的旅途才刚刚开始，fighting！
谈学习议论文15
学生的任务就是学习，但是怎样才能学习好呢?我认为除了明确学习目的外，重要的是要有勤奋、踏实的学风和科学有效的学习方法。勤奋，就是鼓足劲努力地学，不停地学。俗话说，功夫不负有心人，只要一肯下功夫，刻苦钻研，学习就会不断进步。学习如逆水行舟，不进则退。这就需要我们有顽强的毅力，有钉子一样的精神，用钉子的挤劲和钻劲去学习。有人说:时间少，怎么学好呢?我认为时间好似海绵里的水，你挤它就有，不挤就没有。许多科学家甚至在吃饭和走路时也思考问题，他们正是用挤来的一分一秒的时间去战胜一个个困难;他们正因有了这种勤奋的精神，才为人类做出了贡献。
踏实，就是实实在在，脚路实地地学习。在学习上没有什么捷径可走，只能一步一个脚印地学习。假如有一点没有学好，哪怕只是一个小问题，都将成为后患，都将成为以后学习的障碍。有些同学好高鹜远，在数理化学习上只注意作偏题、怪题，而对于简单、基础的问题却不重视，结果学习成绩业不好。著名数学家陈景润在攻克数学难关中，不放过一个细小的问题，踏踏实实，一步一步地攀个，终于使得他在数学研究上取得了可观的成绩!科学有效的学习方法对学习一也十分重要。我认为，课前认真预习，课上注意听讲，课下及时复习，便是一些有效的学习方法。古人云:师者，所以传道授业解惑也。
对于中学生，老师的引导和帮助是不可缺少的。接受老师的引导和帮助，主要是在课堂上注意听讲。老师在课上所讲的问题，都是经过反复研究后提炼出来的。沈意听讲能使我们学到的'知识深化而系统，能解决在自学过程中不能解决的问题。在新的课程开始讲授以前，做好预习，可以把自己能理解的知识吸收，把不懂的间题记下来。这样，在老师讲新课时，就可以把主要精力集中在难点上，从而加深印象，牢固地掌握知识。同时，课后要及时复习。一天的课程结束后，不要忙于做作业，而要先将一天所学的功课复习一遍，将笔记整理好，还要联系以前的知识，这样可以温故而知新。尚未理解的知识，要及时请教老师或同学，使间题得到及时解决。总之，要想把学习搞好，必须养成勤奋、踏实的学风，掌握一些科学有效的学习方法，这样，我们的学习成绩就会不断提高，我们就有可能成为国家的有用之。
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