宽容议论文(15篇)
在社会的各个领域，大家都跟论文打过交道吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编为大家收集的宽容议论文，希望能够帮助到大家。
宽容议论文1
宽容，是一种美德;宽容，是一种境界;宽容，使彼此的两颗心靠得更近;宽容，使地球的两极融合在一起。
宽容，像是一朵盛开的花，芬芳了整个春天;宽容，像是一棵茂密的'树，冰凉了整个夏日;宽容，像是一片火红的枫，点燃了整个秋季;宽容，像是一场震撼的雪，寂静了整个冬日。拥有宽容的人，像是拥有了一片海，包容了无数河川;拥有宽容的人，像是拥有了一片天，容纳了无数的鸟儿;拥有宽容的人，像是拥有了一片大漠，簇拥了无数沙砾。宽容，是每个人都需要具备的，宽容，是一种君子的气量，是一种君子般的大度。
三国时，诸葛亮与周瑜上演了“三气”的故事。他们约定谁先攻下南郡，南郡就归谁，结果诸葛亮趁周瑜在费尽心思思考怎样攻城时，就趁其不备攻下了南郡，这是第一气。第二气就是著名的：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。他本想用美人计留下刘备，可被诸葛亮发觉了，用计策将刘备夫妇接了回来，又在船头大声地讽刺周郎。第三气是因为周郎运用“借途灭虢”，他想取荆州，但却假说先取汉中，想趁机擒住刘备，但最后还是被诸葛亮发现了。最后，因为计谋屡次被诸葛亮识破，大病一场，不久便去世了，死前仰天长啸：“既生瑜，何生亮?”
宽容议论文2
宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。从古到今，都是为人宽容的人受到别人的尊敬；而不善宽容的人，是不会受到别人的尊敬的。
清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。
这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
宽容饱含着理解。有了理解，就会有谅解，有同情；多一分理解，就少一分误解，少一分怨恨，多一分融合。宽容使我们能更多地从对方的角度去思考问题，更多考虑对方的想法和利益需求，这样做有利于矛盾双方相互沟通和充分理解。在此基础上达成相互谅解，矛盾也就迎刃而解了。
说理是议论文的.根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“宽容使我们能更多地从对方的角度去思考问题，更多考虑对方的想法和利益需求，这样做有利于矛盾双方相互沟通和充分理解。”的观点，入情入理，让人信服。
宽容议论文3
当一个人意外的降临在这个世间，啼哭，也许是无奈，但你离去的时候，又会有人为你流泪。
人生如此，一切都无法那么完美，社会生活中，人际交往，一颗宽容的心是必不可少的。
曾几何时，孤傲亦伴我左右，不理会别人的观点，容不得他人半点错误。
带着这种狂妄的思想，我开始涉足纷乱的校园，乏味的封闭式生活，使每一日都好似阴天。
从那时起，周围的一切仿佛那么的陌生，老师，学生……徘徊在我心灵之外。
想着他们冰冷的目光，泪水流过脸庞，来到这个新的环境，才将过去的种种化作忧伤。
与同学擦肩而过，没有语言，那敌视的眼神，早已将真心冻结，我想过为什么，却没有结果。
当仇视的目光碰撞出恨的火花，我选择了逃避，避开每双有毒的眼睛。
那一刻世界变了，变的好可怕。在漫天飞雪的早晨，我走在空荡的操场，身边的树枝吱吱作响，好象随时可以折断似的。
背靠在干枯的`柳树，看着这白雪，也许就是我的心情，不知过了多久，我感觉寒风已将我心刺透，身体已不在灵活。
忘记了怎样拖着快要冻僵的身体回到寝室，睁开双眼，发现自己憔悴不勘。
终于鼓起勇气，将内心的苦闷向老师倾诉，从老师惋惜的眼神中，我看到了希望。
也许是我评析别人的标准过高，本身狂妄自大，才使同学仿如陌路人，寻求了许久，我们缺少的是一份待人的宽容。
余下的日子里，我们一起走过，一起在中考时写下了光辉的一笔，是宽容，让那个冰冷的集体充满了欢歌笑语。
人生贵在宽容。
宽容议论文4
我走在回家的路上，天气十分炎热，我的汗水像大豆似的，一个劲地往下滴。我干脆乘上了公交车，排队坐车的人很多，队伍中有个男孩，他一个劲向前挤，中途还将一个老爷爷给撞到了，连声对不起都没说，大伙儿都说他没礼貌，他自己却说：“老子晕车，不能坐在后面。”老人说：“没事，没事，孩子小不懂事。”“说谁不懂事？”男孩反问道。“天啊，这孩子真是没教养呀，都给人家撞倒了还这么说。““就是也太没教养了吧！”排队的人也这么说。男孩生气地戴上了耳机，在人们抱怨声中，公车慢慢地开到了人们的面前。男孩第一个跑上了车，他翻了翻口袋，然后拿出了30元钱，交给了司机。司机却说：“我们这个车是投币的，不找零。”“什么呀，老子怎么不知道的。”“你到底有没有钱呀，没有就下去。”在司机的训话中男孩垂头丧气地下了车。
男孩不知如何是好，开始向人们借钱。可是有谁愿意借给她呢。我心里想真是活该，这时还是那个老人。他将一元钱递给了那个男孩，“给，孩子拿去用吧。”“你为什么要给我？”“孩子嘛，总会犯一点错。我们做大人的不正是用一颗宽容的心让孩子认识到自己的错误嘛。
“爷爷，对不起，我明白了我的错误。”孩子惭愧地说。老人用粗糙的手摸了摸男孩的头：“以后爷爷相信你会是一个好孩子。”男孩激动地说：“爷爷，我会的`，谢谢你。”全车响起了热烈的掌声。这掌声既是送给知错就改的孩子，也是送给宽容待人的爷爷。
宽容是一盏照亮心灵之路的灯；宽容是化解人与人之间冰冻的温泉。宽容朋友，收获友情；宽容敌人，收获成功。宽容是一种爱，宽容无处不在。正因为有了宽容，生活才会变得如此美好。
宽容议论文5
记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身??只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对??对不起，我??我不??我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。
突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大
姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。
那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧！”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚??”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊！”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的'顺利。
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成 其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩。
【简评】
这是一篇很值得一读的记叙文。这篇作文呈现出以下三个亮点：
一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事，明白了生活中的一个简单的道理，不容易！可见作者对生活的感悟是相当深刻的。 二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐，时而灵活多变，生动有趣，时而尽情描写，如第三段，使文章摇曳多姿。三是结构一波三折，富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用，使文章变化有致，颇有韵味。结尾收束有力，可谓画龙点睛。因此本文被评为40分满分。
宽容议论文6
“海纳百川，有容乃大”海之所以大是因为它愿意容纳渺小的河流，我们在生活中也要拥有宽广的胸怀。只有怀着宽广的胸怀，生活才会变得快乐。
孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
宽容不是口头上的承诺，也不是虚无缥缈的'保证，它是需要我们在生活中的一件件小事里体现出来的。
在生活中，也不乏有这样的小插曲：
我们在坐公交时会遇到拥挤，当车子拐弯时，或者当车子猛地刹车，人们会站不稳而碰撞到我们，她们会向你道歉，因为她们也万般无奈，所以你要宽容。当长辈教训你批评你时，虽然很烦人，你要知道她们都是为你好为你操心，所以你要宽容对待。生活中总是会发生让人意想不到的事情，我们要淡然面对，并且带有宽容的心情。当别人不小心打扰到你时，我们要宽容他人，给自己一个机会。
宽容是春日灿烂的鲜花；夏日凉爽的清风；秋日金黄的麦田；冬日明媚的阳光。宽容是美的享受，是心情的释放，是快乐，是永恒！
宽容议论文7
有人说：“宽容是鲜艳的花朵，友谊是它的果实。”有人说：“宽容是巍峨的山峰，真诚是它的基石。”还有人说：“宽容是清凉的甘露，浇灌你干涸的心灵。”而我却认为，宽容是世间一切真情与博爱纺织而成的花环。
宽容不是口头上的承诺，也不是虚无缥缈的保证，它是需要我们在生活中的一件件小事里体现出来的。
也许不少同学遇到这样的事：
食堂里，一位同学不小心碰翻了你的饭盒，他立即向你道歉并清扫地上的垃圾，但你不依不饶，对他谩骂不已，直到那位同学忍无可忍，与你大打出手。从此，你在学校就多了一位相处不洽的同学，这难道是事先不可预防的吗?
在生活中，也不乏有这样的小插曲：
食堂里，一位同学不小心碰翻了别人的饭盒，立即道歉并蹲下清理，饭盒的主人连忙说：“没关系。”这样，这二位同学不仅没有打架，还成为了要好的朋友。这难道不是宽容在起作用吗?
你看，同一件事，发生在不同的人身上，结果也大不相同。然而形成这截然不同的两种结果的.原因是什么呢?对!就是宽容。
要做到宽容，就要先学会理解。只有在理解别人的基础上，才能做到宽容。
有时，作为乘客，驾驶员经过水沆，颠簸了一下，因为你知道他无可奈何，所以你宽容;有时，作为学生，老师批评你，教育你，因为你知道他们是为你好，所以你宽容;有时，作为行人，警察禁止无照驾驶，因为你知道他们为了保证你的人身安全，所以，你也宽容……
相反的，如果你心中对他们愤恨不已，那么你的生活将还会有快乐吗?
宽容是春日灿烂的鲜花;夏日凉爽的清风;秋日金黄的麦田;冬日明媚的阳光。宽容是美的享受，是心情的释放，是快乐，是永恒!
学会宽容吧，你一定会受益匪浅;学会宽容吧，你的心情一定会随之愉悦;学会宽容吧，世界将因你而变得更美丽，更精彩!
宽容议论文8
看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这桩小事，使我们看到总理身上的美德――宽容。
宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏徵曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏徵觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的.大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。
有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辩。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢?
总之，宽容是一种美德。只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。
当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，绝不心慈手软。
宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。
宽容议论文9
时间悄悄地从我的指间滑过，我不经意中长大了。在成长的过程中，我学会了许多许多，如古筝、乒乓球、美术、奥数、收拾家、洗衣服……等许多东西。然而，让我铭记在心的是宽容大方。
人们常说“男生之间充满竞争，女生之间充满嫉妒”。我也不例外。记得在三年级暑假时，有一个叫王娜的女生，她心里充满了嫉妒、怨恨和报仇。她也被男生称为“暴力女”。无论男生女生，无论天多高、地多厚，只要“王娜金口一张，全托管学生遭殃”。有一天，妈妈给我买了个新铅笔盒，我带到托管班去用了，结果被王娜一眼看中，抢过去就玩，最后到底是把我的新铅笔盒给弄坏了。我“哇哇”地大哭起来，还让她给我赔一个，可王娜仍然在玩。这时阿姨回来了，说了她，并且给我修好了。回家后，我把着件事告诉了妈妈，妈妈说：“你要懂得宽容，弄坏文具又怎样？回家妈妈给你修不就得了？”我想也是。我就说：“那么我明天跟她道歉吧！”妈妈同意了。第二天，我刚要跟她道歉，结果听到了她跟我说：“对不起，我不小心弄坏了你的.文具，我错了。”真想不到，她竟然回说出这种话。我愣住了。回过神儿来，我也和她道歉了，并成为了好朋友。
这就是我在成长过程中学到的品质。
宽容议论文10
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。”憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽容的。
林肯总统对政敌素以宽容着称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友的。
三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的'存在，可让保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。
虽然我不同意你的观点，但我有义务扞卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。
与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎，侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。
宽容议论文11
“待小人不难于严，难于不恶；待君子不难于恭，难于有礼。” ——《菜根谭》
在日常教学中，学生犯错是在所难免的。宽容学生就是宽容自己，如果学生的犯错是成长路上必须的过程，那么宽容就是最有意义的评判。
进入青春期的青少年，自我意识显著发展，喜欢通过一定的方式表现自己，引起别人的注意。学习基础好的学生喜欢在课堂上竞相发表自己的见解，以获得成功的体验。学习基础较差的学生无法在学业上高人一筹，为了表现自己，就有可能在课堂上搞点幽默的动作，发出夸张的声音；在课下，就有可能通过抽烟，追逐打闹等形式标新立异。这是一种潜意识的犯错。
如果一味的责备，如此三番，再也引不起学生的注意，苦口婆心的说教就没有任何效果。扬汤止沸，釜底抽薪。问题的关键就在于帮助学生找到展现自我的舞台，将自己的优势转化为自信。尊严来自于自信，自信来自于实力，实力来自于努力。帮助学生进行人生规划，找到他的最近发展区，让基础差的学生在班里有尊严的学习、生活。宽容已经不仅仅是一种道德情操，这是一种爱。
还有一种犯错是学生无意识的，非主观故意的。对于这样的错要宽容，目的就是要找到犯错的价值。
对于学校的一日常规，反馈栏上经常有扣分的情况。如卫生区有垃圾，扣了一分，找到干值日的同学问：怎么扣分了呢？答：我们扫了。到这时学生还没有意识到自己犯错的根源，这是一种可怕的思维习惯。扣一分其实没什么大不了的，没必要和学生生气，所以接下来我常常这样和学生分析：扫了不等于扫好了，要认真的扫了，劳动的态度才算端正了；同样道理，每一节课都学习了，可成绩却大相径庭，学了不等于好好学了。提醒学生引起注意，养成做事认真的习惯，那这一分就没有白扣。
还有一种犯错是主观故意的，也最容易让人生气。比如男孩子喜欢单挑，到校园私角打架。一旦下手重了，班主任就通知家长，政教处牵头调解。很多处理只是当事人在口头上服软了，顶多两个人以后不会再打了，可是难保他以后还会找张三李四较量较量。这个时候，如果气咻咻地不给他好脸看，很容易让学生在这种敏感的时刻继续叛逆。
找到学生犯错的根源，是要逞强，是要报复，还是受别人所托？对症下药，鞭辟入里的进行教育，让学生在心里彻底醒悟。
学生晚睡时间在宿舍里打扑克，这是明知故犯。要分析犯错的根源，从他的父亲那里找答案：是不是其父也有这方面的爱好？那就要委婉的提醒家长已经影响孩子了，身教胜于言传，以后得收敛。如果是村子里有这样的风气，那家长在节假日就要多监督孩子，帮孩子选择健康的娱乐方式。一味的批评不是目的，更不会有效果。
古人说：吃一堑，长一智。可见犯错很多时候是有意义的。历史的进步是以一段时期的阵痛为代价的。如果学生犯了错，要挖掘错误背后的教育点，给予引导，这样的'宽容无论大小都是有意义的，潜移默化间会推动学生思想的进步，促进良好行为习惯的养成。所以对于学生来说，被宽容是老师在自己成长的路上的人文关怀。
而对于教师来说，宽容学生是教师高尚的精神境界。
压下心头火，换位思考学生犯错的动机，在了解学生的前提下，理解学生所作所为的心理体验，帮助学生分析误区，走出谬误。这样的宽容对学生的尊重，又何尝不是对学生一生负责的关爱？
同时我们也不能忽视另一种“软暴力”。一些很有事业心的同事，对学生要求极严，恨不得每一个学生都能考上高中。他不肯原谅学生的错误，即使学生真心改正也永远不能叫他满意。
“攻人之恶毋太严，要思其堪受；教人之善毋太高，当使其可从。”如果不了解学生的基础，不从学情定位，盲目的热情，求全责备，不能宽容学生，其实就是不能宽容自己。每一个人都会有自己的发展空间，帮助学生找到自己的舞台，帮助学生树立自信，难道不是教育的目的吗？
毕业的时候铭记在心的一句话“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。其实没有神，其实没一个孩子都是最优秀的，要相信他，给他自信。很多学生在我们面前是普通的，几乎找不到他们的更多优点、个性。可是在他们的父母眼中，自己的孩子永远是最棒的。如果我们永远相信自己的学生都有最棒的那一面，那么对于他的不足，对于他的错误，就不会“一叶障目，不见泰山”。
宽容不是纵容，不是无奈，不是放弃。宽容是爱的高境界，宽容是爱的真承诺，宽容是爱的大智慧。摘掉有色眼镜，全面的看待每一名学生，帮助学生全面发展；严而有度，宽而有边，这是对学生的尊重，更是对职业的尊重。因为我们能宽容别人，同时也会被别人宽容着，被生活疼爱着。
宽容议论文12
法国的大作家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”宽容是人性中一种至高无上的美德，拥有它，你就会觉得人生宽广而灿烂。
我国有句谚语：“恶人胆大，小人气大，君子量大。”何为“量大”？“量大”即为心胸宽广，待人宽容。这样的人才可以称得上是君子。宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是理解，是新月一弯；宽容是奉献，是彩霞一片。宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一份温馨，净化了自己。
海纳百川，有容乃大。人有了“海内存知己”的胸怀，才不会有“儿女共沾巾”的忧伤；人有了“让他三尺又何妨”的气度，才能有“六尺巷”的美名传扬。清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居，因叶家无理霸占张英三尺地方，张家就写信给在外的张英，张英回信道：“千里只为墙，再让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家听从了张英的话，让退三尺。叶家见到十分惭愧，于是也让出三尺。“六尺巷”的美丽故事不正是人性中宽容美德的体现吗？张家能够放下自己的私利，以“宰相肚里能撑船”的宽阔胸襟，包容了叶家的斤斤计较。从而避免了一次难以预料的纷争。只有宽容，才能使人与人的关系更加和谐，生活更加美好。
宽容的美德就想和煦的春风，不仅可以避免纷争，而且可以化解怨恨的坚冰。
这是一个真实的`故事：有一天，他打开房门，看见一个骨灰罐放在门前。他想：这一定是对面邻居仇人家的小孩扔到这里来的。他想立刻冲到邻居家当面对质，可是爸爸拦住了他，说：“他既然送你骨灰罐，你何不用它来栽花呢？”他听从了爸爸的话，在里面种上了一朵百合花，给邻居送了回去。邻居的家人十分惭愧地向我道歉。邻居的家人为什么给我道歉？是因为我们的宽容感动了他。宽容可以化干戈为玉帛，它就像一朵百合，用它的馨香诉说着心灵的友善，使骨灰罐的咒语随风而去。
然而，在现实生活中，有不少的人心胸狭窄。原本退让一步便可海阔天空，却因不宽容而伤人伤己。
由此可见，宽容是一种美德，它就像一股清泉，流入人的心田，消除了隔阂；它就像一缕阳光，温暖人的心灵，融化了冰山；他就像一首老歌，拨动了心弦。宽容是至善至高的人性的结晶，它永远折射着人类闪光的美德！
宽容议论文13
妈妈告诉过我，宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之短;我们为人宽容，就能够赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是高尚的，但要做到宽容却不是一件容易的事情。我们常常为了一些鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈;对于他人的过失，念念不忘，耿耿于怀，这就不是宽容的做法。
教师告诉过我，宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的.境界就会上升一层级;一个学会了宽容，他就掌握了自我提高的有效方法。
而我认为宽容使自我远离痛苦和烦恼。一个不宽容的人，会整天陷于烦恼之中。心胸狭隘、处处防设，对人淮有敌意，一个懂得和宽容相融合的人，会体察他人的内心世界，诚心帮忙他人，心胸开阔，与人为善，因而受人尊敬。生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自我的行为，宽容能使自我远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
步入初中的殿堂的我学会了用优美的话句去描述。此时我认为宽容是;
宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。
宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘，能容下参天大树，也能容下一棵小草。
宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心，宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。
宽容是涵养，是理解，是关怀体谅，宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片……。
树林里找不出两片完全相同的叶子，人间找不出完全相同的两张面孔。人和人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要尊重彼此的个性。宽容是有原则的，不要盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙，在可能的情景下，还要以我们的宽容，感化当事人，使其改过。当然，我们绝不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上，不能让步。
学会宽容，你会友好待人，进取应对人生。宽以待人，你就会多了一扇窗户，拥有一份温馨，同时也净化了自我，让我们用宽容对待自我身边的人，让我们用宽容的心唤醒迷失的良知，迎接欢乐，美丽的明天吧!
宽容议论文14
莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有这样一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容人的人。我们就应学会对别人表现宽容……”
在我们的生活中，难免会和同学老师发生摩擦，在与同学的观点不一时，有时便会引发争吵，这时我们就应冷静下来好好想想。清代一位名人说过：“彼之理是，我之理非，我让之；彼之理非，我之理是，我容之。”不要固执己见，善于听取别人言论，这样才会避免不必要的争吵。友谊才会花开不败。当老师错责你时，也无须激动地和老师辩个是非黑白，要真诚地和老师交谈，要明白老师的最终目的也是为了你好。师生关系才会绿树长青。生活中难免会有磕磕碰碰的时候，想要过地简单愉快就得学会宽容。想要学会宽容，首先要做到理解。宽容是理解的表现，只有理解别人，才能宽容别人。
也听过人这样说：“宽容别人的人是懦夫，因为他没有报复的.勇气！”??错！“只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。”宽宏超多是一种美德。它是由修养和自信?同情和仁爱组成的。
陈琳是建安七子之一，他才思敏捷，长于韬略。起初他帮忙袁绍对抗曹操，让曹操吃过不少亏；更让曹操难忍的是，陈琳写过一篇讨曹缴文，把曹操的祖宗都骂的狗血临头。曹操剿灭袁绍过后，非但没有记骂祖之仇，反而赦免其罪，并委以参事之职。陈琳亦为曹操的宽容所动，诚心归顺。曹操不顾骂祖之仇，宽容陈琳的博大之心是值得我们学习的。
但是有的人表面上原谅了别人，但却仍然心存芥蒂。当然，能宽容别人是一见好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。宽恕而不忘却，就像把斧头埋在土里，而斧柄还露在外面。这不仅仅是十分危险而且会让你误入歧途。大丈夫当容人，勿为人所容！
宽容是友谊的开端，快乐的源泉。学会宽容，用真诚待人，你必定会陶醉于友谊酿成的醇酒中。学会宽容，世界才会变得更为广阔，忘却计较，人生才能永远快乐。
宽容是世间一切真情与博爱编制而成的花环，把花环献给别人送给自我，这样你就会用微笑迎接崭新的明天！
宽容议论文15
这件事已经过去很久，但我记忆犹新，就像是昨天发生的一样。
记得我读幼儿园的时候。有一天，老师跟我们说明天的自习课，可以带自己心爱的玩具来玩。
第二天，我带了一个我最喜欢的玩具去幼儿园，到了那节自习课，我从我的书包拿出我的玩具，我的好朋友也想玩我的玩具，可是我不肯借给她玩，好朋友有点生气了。课间休息时，我去上厕所，当我回来时，发现我心爱的'玩具被?刍盗耍?贡蝗瞬攘艘唤拧Ｎ一鹈叭?桑????耍?馐撬?龅暮檬隆Ｕ馐保?懈鐾?ё吖?矗?嫠呶遥?俏业暮门笥阉せ档模??共攘艘唤牛?乙惶?砩吓艿剿?肀叽笊?囟运?担骸笆悄惆盐彝婢吲?德穑俊薄拔沂遣恍⌒牡摹！薄??，你是因为我不把玩具借给你玩，你想报复我，所以故意把我的玩具摔坏。”“我真的是不小心的。”“你是有意的，我再也不理你了。”
回到家。我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈对我说：“人家可能真的是不小心的，就算她是故意，你想想，是你们的友谊重要还是你的布娃娃重要？”“当然是我们的友谊重要。”妈妈又说：“人的心胸要比天空不大，是吗？”我点了点头“那你明天去向你的好朋友道歉吧。”“嗯，我明天就去跟我的好朋友道歉。”
第二天，我向我的朋友道了歉，我说：“对不起，昨天是我不对，是我火气太大了，请原谅我好吗？”她点点头，我们重归于好。通过这件事我们的友谊更深厚，我还通过这件事我懂得了宽容是美德，如果社会上每个人都宽容谦让，那么这个社会将会变得更加和谐美好。
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