五年级的作文9篇【热】
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的五年级的作文9篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
在一个美丽的大森林里，有一块绿油油的草地，草地上长着奇花异草，美极了，人们称它为“水晶地”。
许多小动物都到那里安家。有小老虎崴崴，小狗甜甜，小猫咪咪，小狐狸笨笨，锦鸡多多，还有三只小鸟。黄色的叫贝贝，蓝色的叫乐乐，橙色的叫妃妃。他们过着安乐幸福的生活，彼此很融洽。可是有一天，安宁被打碎了，事情还得从那几颗樱桃说起。
一个晴朗的午后，妃妃从遥远的地方叼来了三颗红艳诱人的'樱桃。她正在自家门前独个儿欣赏、赞叹。这时，被小狐狸笨笨看到了，他张开嘴巴，口水像下雨似的流了下来，甜蜜蜜地说：“亲爱的妃妃，你的樱桃真好看，请让我看个够好吗？”妃妃柳眉一竖，秀眼一瞪，说：“痴心妄想的家伙，你骗不了我！”说完一边扑扑翅膀，一边唱着动听的歌，摆出一副不爱答理人的样子。
这事不知怎么被乐乐知道了，它马上飞到崴崴那里，添油加醋地说：“小大王，妃妃从很远的地方叼来了世上最大最美的樱桃，您见多识广，可也不一定见过呢！怎么样，去瞧瞧吧？”小老虎崴崴伸了个懒腰，慢条斯理地说：“樱桃算什么？比这更好的我都见过。再说了，敝人对素食可从没兴趣。你呀，还是自个儿去想法子吧！别扰我美梦。”说完，又呼呼地睡着了。
这件事情一传十十传百，几乎所有的小动物都知道了。他们议论纷纷。小狗甜甜说：“这妃妃也太不够意思了，一个人独享其成。再怎么着也可以拿出来给大伙瞧瞧呀！”它吹着胡子瞪着眼，越想越恼，忍不住大声汪汪了几下。小猫咪咪捂住嘴巴笑着说：“瞧，把你们急的，不就几颗果子吗？值得这么大惊小怪吗？依我看哪，妃妃是在故作神秘。”“什么呀，妃妃可不是这样的人。你们怎么兴背后伤人哪！”锦鸡多多尖声尖气地说。“‘水晶地’以后没有安宁日子过啰！”大伙异口同声说。“嗐，真是杞人忧天。大伙仔细想想，为了几颗果子，坏了我们的民族大家庭。真不值！各人谦让一下得啦！”和事佬崴崴语重心长地说。说完，他瞅了瞅大家伙，一个个默不作声，在想心事哩。
不知什么时候，那三颗诱人的红樱桃已经用小果盆装着，摆在了绿草如茵的“水晶地”上。大家看着，发出了会心的微笑。每只小动物都尝了一下，发出了“啧啧”的赞叹。
在那个夜晚，大家都像喝醉了似的，又唱又跳，歌唱和平安乐又回到了美丽的“水晶地”。不信，你去问问。
五年级的作文 篇2
爱的人间
王 健词
谷建芬曲
我心中有个太阳
我心中有个月亮
我眼前有一片 红花绿草
我听到 小鸽子的歌唱
总有温暖的手牵着我
总有温柔的话送耳旁
总有一个声音 为我带路
总有一个呼唤 飘在我心上
我在爱的人间长大
长大的还有我的坚强
只要我心中有个太阳
心灵就不会黑暗无光
我心中有个太阳
我心中有个月亮
我眼前有一片红花绿草
我听到 小鸽子的歌唱
我听到 小鸽子的歌唱
一、找歌
“爸，你看过连续剧《光明世界》吗？”晚上下班回来后，看到大东正在屋里做作业，遂先坐在了电脑前浏览开校信通博友的文章了。谁知，刚做完作业的大东突然地来了一句这样莫名其妙的问话。
“什么？”
“电视剧《光明世界》！”大东拉长了嗓音，加大了音量。
“没有啊？这个电视怎么了？”大东怎么突然对电视剧感兴趣了。
“俺这艺术书上有一首那上面的主题曲《爱的人间》，你会唱吗？”大东终于道出了原委。
“你拿来让我看看呢，说不定还会哼两句呢！”看着大东拿过来的艺术书，直接按照刘欢的调儿唱开了：“我心中有个太阳，我心中有个月亮…”
“啥、啥、啥呀！你瞎唱啥呀！根本不是那个调儿！”大东立马阻止了咱的噪音污染，“你在网上搜搜，看有没有这首歌？”
“好的！”这活儿咱很在行，遂打开百度，但百度上的链接都太慢了，很不好用，转而用搜狗一搜，这么多呀，点击一听，果不其然，大东开始跟着哼唱起来了。
原来是首童声儿歌！
二、品歌
看着大东津津有味地哼唱着，便马上下载下来，用千千静听循环播放着。
这时，大东奶奶也已经把晚饭给盛了上来，在悠扬的童声吟唱下，开始享受晚饭。一会儿，大东妈妈也下班回来了，大东立马迫不及待地又重新追问着妈妈：你看过《光明世界》吗、你听过《爱的人间》吗、你会唱吗、这首歌好听不好听……
“我们班上，就王婧雅唱得好了，音乐老师都让她领唱！”一边吃，一边听，大东开始透露着更多的信息。
“是不是她唱得声音和歌曲里的声音一样？”
“对，跟这里面差不多，为什么她唱得那么好听？”
“有些人的嗓子天生就很美的，很适合唱歌的。你的嗓子也不错呀！你忘了，幼儿园的时候，每次演出都有你去参加，老师还说你们几个的嗓音好，对音乐敏感度高，适合去报些音乐兴趣班之类的重点培养培养吗？”在肯定别人长处的同时，不能忘了鼓励大东。
“是吗？我都忘了，我就记着最后的汇报演出了！”
整个家都弥漫着甜美的童音与大东不时的哼唱。
“这首歌的作者还都挺牛的呀，你知道他们是谁吗？”本来想显摆显摆咱的音乐财富，但大东楞是给顶回来了。
“这谁不知道呀！王健作词，谷建芬作曲的，一男一女，男女搭配，干活不累！”小样儿，大东这脑袋瓜儿里装的东西还真不少呢，一套一套的。
“他们俩那可是非常好的`搭档呀！一起合作出来了很多的歌曲呢！”没难住大东，咱这大人还有点不死心，继续深入，谁知还是没难住。
“对！还有《歌声与微笑》，这两首歌有点儿可一样！”大东张口就把咱后面的话给先道出来了。
“对！这两首歌都是一样的作者，风格也都很天真，很悠扬。不同的是，《歌声与微笑》更轻松、欢快些，而《爱的人间》则稍微舒缓，有种淡淡的忧伤！”
三、回味
欢快的气氛中，很快地吃过了晚饭，便与大东一起拿着艺术书，听着音乐，学唱着《爱的人间》。大东不时地评论评论：这儿跑调儿了、这儿太慢了、这儿要有休止符…
一会儿，在美妙的音乐声中，我们又开始了跳棋大战，时间很快地到了九点多，大东该准备睡觉了。谁知，准备上床的大东突然来了一句，让人颇为震撼：
“爸，我觉得这首歌应该在汶川大地震的时候多放放的！”
“对呀！《爱的人间》，不论歌词还是曲风，都很适合那种场合，那种氛围要求的！”大东真不简单呀，想得还挺远的，让咱有些惭愧呀。
“又是《光明世界》，又是《爱的人间》的，多好呀！那他们怎么就没放过呀？”大东还真执着。
“或许他们没有来得及想到这首好歌吧，大家都想着写点新歌来表达爱心呢！但你能从这首歌里面，联系到汶川地震，很不简单呀！”
大东意犹未尽地上床了，留下了咱来记录这晚上的一段时光：
一首歌，
一次亲子沟通；
一首歌，
一次内心的交融；
一首歌，
是《爱的人间》，
一首歌，
寓乐与教尽其中。
五年级的作文 篇3
1937年8月28日，上海火车南站一片繁华的景象，人山人海。人们都指望火车能把他们带到一个安静、幸福的地方。大家的脸上洋溢着笑容，谁都没有想到，死神正向他们靠近。
“轰……”，密密麻麻的炸弹如雨点般落下，在车站四周爆炸。有些人还没有反应过来，就被炸飞了。人们心中只有一个想法：快跑！四处的房屋一片片倒塌，铁道天桥也被炸得摇摇欲坠。四处散落着砖头、铁片、炸弹片。哭声、叫喊声、呻吟声，充满了车站。人间天堂顿时变成了残酷的地狱。
“呜呜呜……”远处传来一个孩子悲惨的哭声。只见一个三岁左右的孩子独自坐在地上，衣服被划的`乱七八糟，上面渗出斑斑血迹。他边有手抹着眼睛，边号啕大哭，泪如雨下，嘴里不停地喊着，“我要妈妈……我要妈妈……”炸弹还是冰雹般从天而降，小孩随时都有生命危险。他的父母在哪里？也许，他们正在赶来救孩子；也许，他们已经身陷瓦砾之下；也许……
小孩今后会怎么样？谁也不知道。他会被好心人救起吗？还是会被炸弹炸死？总之，他失去了一个温暖的家，他失去了应有的幸福。
我希望，我们一起努力制止战争，不要让悲剧再次发生！
五年级的作文 篇4
亲爱的爸爸妈妈
你们好！
你们知道吗？如果我们不保护环境，地球上各种资源便会慢慢枯竭；如果我们不保护环境，人们都会面临灭绝；如果我们不保护环境，不仅是人类，那些可爱的动物、漂亮的植物甚至地球都会灭绝！那时，将是多么可怕的噩梦啊！
我为你们能有这样强的爱护环境防范意识而自豪，但我也为你们迟迟未改正过来的恶习而担心！“信阳是我家，环保靠大家！”是啊，城市是我们大家的，只有大家齐心协力，才能共同改掉恶习，那样才能和谐美满。
爸爸妈妈，你们知道吗？一个普普通通的白色塑料袋，象征着一个生灵的`消逝。每年有多少人死于塑料袋？“白色污染”已成为恶名昭着的“环境杀手”，危害美好的环境，我们乱扔垃圾，对自己有好处，省事了，可别人呢？也许会被这一个垃圾袋害死。我们于心何忍？
爸爸，记得有一次，我和您一起去钓鱼，您顺手把装蚯蚓的白色塑料袋扔进河里，那白色的塑料袋乘风飘起，以“优美的舞姿”落进了池塘，这一落，不仅使塘水受到了污染，更危及到可爱鱼儿的生命！那鱼儿经常误食塑料袋而死，您就不能多走几步，把它扔进垃圾桶里？让我们对垃圾说再见。那谁心里也会觉得好受。
有一次，我经过一个马路边，那里臭气熏天，垃圾到处都是，你们说，那臭臭的垃圾，天一热，臭气就到处散发，既污染了环境，也会形成酸雨，危害人们的健康，每年死于酸雨的人高达4000人！天啊！那4000多个冤魂，死也不得瞑目。想到这里，我不禁泪水涟涟。蒙?的泪眼前浮现出了几乎濒临绝种的“国宝”大熊猫；已经灭绝的中国犀牛，豚鹿，为他们而悲伤，它们那样不明不白的绝种了，到底为什么？这跟人类乱丢垃圾有必然的联系。那一片片随手丢掉的垃圾，毁了一个又一个活泼的生灵！难道你们舍得离开这些可爱的动物吗？
所以，你们和我要共同努力，不乱丢垃圾，向垃圾说“不”。假如我们举手投足间显出良好的环境保护意识，彰显出中国的修养与道德，让世人刮目相看！
亲爱的爸爸妈妈，让我们从自身做起，向乱扔垃圾说“不”，让垃圾也有一个安稳的“家”，只有不断努力，才能改掉陋习。只有坚持不懈、锲而不舍，我们每个人才能幸福、快乐！
祝爸爸妈妈万事如意、身体健康，能有一个美好的生活环境！
你们的儿子
五年级的作文 篇5
有一次，我记得我发了高烧，我不辞辛苦，一直无微不至的照顾我。
这让我回忆起了李老师给我们讲的故事：在天上，有一些天使表现得非常好，上帝就让他们可以重新投胎做人，那些小天使们不但没有高兴而且还感到非常的恐惧。上帝问他们为什么不想去人间？小天使说：“人间太险恶了。”上帝说：“我会派一些大天使来保护你们。”小天使说：“我们又不认识他们，他们也不认识我们，他们怎么来保护我们呢？”上帝说：“只要你们大声呼喊妈妈就会来保护你们啦！”
听到这里，我的心就暖烘烘的，虽然我的头上有空调，但是我有一种感觉我的心里热，总是发不出来。
我想想也是，妈妈给了我生命，但是我又不知道怎么报答她。
在我发烧的时候，妈妈是对我精心的照料，细心的'帮助我成长，给了我最大的鼓励。而在妈妈发烧的时候，妈妈她自己知道自己难受，但从来不说。
我长大啦，我应该去关心妈妈。感恩母亲，感谢她在我成长的过程中无私的付出。指导老师：李纪伟
五年级的作文 篇6
傍晚，鸟儿飞回了家，天边的夕阳慢慢地落下了山头。
海滨公园搭起了一个美丽的水上舞台。李老师就划着小船走进了演唱会场。主持人手拿话筒大声地讲：“观众朋友们，大家好!今年是猪年，猪年就要唱猪歌，下面有请李老师上台演唱《猪之歌》。”主持人刚说完，李老师就登上舞台，热情地向观众挥手致意，接着又冲着人群微微一笑道：“下面我为大家演唱一首耳熟能详的.歌——《猪之歌》，希望大家能喜欢。”接着，它用它那沙哑的声音开始唱道：“猪，你的鼻子有两个孔;猪，你有着黑漆漆的眼;猪，你的耳朵是那么大······”
顿时台下人声鼎沸，仿佛炸开了锅似的，欢呼声与尖叫声混成了一片。贾聪明两手高举 “老师加油，老师必胜!”的横幅标语，大叫着：“老师!老师!我爱你!就像老鼠爱大米!”
马锐也不甘示弱地喊道：“老师你最棒，我们全班相信您!”
一听他们俩的叫喊声蒙B急了，她拿着一个巨大喇叭喊道：“老师，您别唱了，街头艺人唱歌要钱，您唱歌要命啊!”
蒙B刚喊完，刘禅就一把将大喇叭抢过来喊道：“就是啊!唱的一点都不好听，简直是来自地狱的声音啊!”
面对如此乱局，李老师临危不惧，依旧唱了起来。老师并没有理会这些声音，继续唱《猪之歌》。贾聪明一听刘禅说的话，就飞奔到刘禅面前说：“不好听你就别听老师唱歌啊!”刘禅气不过说：“我听不听老师唱歌，与你无关。”贾聪明说不过刘禅，叫马锐来帮忙。与刘禅展开了一场激烈的舌战。老师并没有理会这些声音，继续唱着《猪之歌》。
突然天空闷雷响起，一场倾盆大雨说下就下，最后大家败兴而归……
五年级的作文 篇7
童年是人的一生中最快乐的时间，在这个记忆的宝盒里有许多有趣的事，我愿意取其中一件来与大家分享。
去年9月，我跟着妈妈和一些叔叔阿姨去一个渔场钓鱼，太好玩了！
一开始，我们用黄豆粉来做鱼饵，没想到效果不佳，很长时间都钓不到鱼！于是，我们把黄豆粉换成了蚯蚓，结果，这个方法令人振奋：鱼儿一条接着一条地上钩了！鱼塘边不断有我们的欢叫！
被钓上来的鱼越来越多，可我们的后勤供应——蚯蚓就越来越少。为了使“后勤”有保障，我奉命去渔场的服务中心买些鱼食回来。
我走过一座跨池的桥，又穿过停车场，很快就到了服务中心，工作人员给了我两包名叫“九一八”的高级鱼食。
我慢慢地往回走，一边看着鱼食的介绍。突然，我眼睛一亮，只见那袋子上赫然写着“玉米香”。而我是个“玉米大王”，别说吃上玉米，就连见到“玉米”两个字，我也馋涎欲滴！于是，我把鱼食放到鼻子边，使劲闻。嗨，尽管隔着一层塑料袋，我也闻到了玉米的清香，仿佛喷香的热腾腾的玉米就在我眼前！真诱人哪！
这时，一个奇怪的念头在我的脑海里闪过：这鱼食的气味是玉米香，那么味道是怎么样的呢？会不会真的像玉米那样香甜呢？噢，对了！俗话说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，”尝一尝问题不就都知晓了吗？可我们人有人吃的东西，为什么要吃和我们人毫不相干的鱼食呢？我暗自埋怨自己的可笑，却又情不自禁地将袋子又放到鼻子边。哼，怎么是毫不相干呢？你不知道生物链吗？人吃鱼，鱼吃鱼食……这样以此类推，不就等于人在吃“九一八”之类的鱼食吗？哈哈，这就对了！在激烈的思想斗争后，主持尝试吃鱼食的那个“我”大获全胜！
就这样想着，犹豫着，我不知不觉地已经回到了钓yu台那儿。再不行动，可就晚了，鱼食只能喂鱼了！这时，我终于鼓起勇气，一下撕开鱼食的袋子，伸手进去从里面掏了一撮黄粉放进嘴里，啊，真香！就在我闭上眼睛想细细品味的'时候，突然传来了妈妈的惊呼：“啊，儿子，你在干吗？你傻啦！”吓了一跳的我睁开了眼，只见妈妈一下从小凳子上跳起来，趁妈妈还没到我身前，我又赶紧抓了一点送进了嘴巴，鱼食口袋被妈妈夺下了，妈妈的手拼命地抹我的嘴，妈妈的话嗡嗡地响在耳边，而我，却在研究“嗯，怎么……怎么没味道啊？”
这件事虽然有点犯傻，但就像我更小的时候在幼儿园里吃肥皂一样，是我成长历程中的精彩！
五年级的作文 篇8
马，这个词汇在我两岁的时候便出现了，在我的记忆里，马是一种潇洒、神奇而又飘逸的动物，它跑起来健步如飞，一刻也不曾停歇，那长长的鬃毛迎风飘扬在身后，看起来高大威武，我做梦都想骑着这样一匹马在一望无垠的草原上飞奔。
很快，这个梦想就实现了。
那个二年级的暑假，给我的印象十分深刻。我来到了美丽的丽江茶马古道，我骑上一匹白色的骏马，跟随着一位叔叔，兴高采烈的走向丛林。当我们到达丛林的最高处，呈现在眼前的是一片属于马的欢乐世界：处处都是肥美的青草，那一根根翠绿的小草上挂满了欲滴的'露珠，十分诱人，叔叔让我们暂且休息，一会儿继续上路。可惜天有不测风云，天空向我们撒下了毛毛细雨，不一会儿，雨点噼里啪啦地向我们打来，我们身处草原，没有任何可以遮挡风雨的东西，万分焦急，只得按原路返回。
丛林中的大树为我们做了很好的庇护，可是那雨仍然倔强的从缝隙中向我们打来，我们一行人慌乱地举起雨伞，总算勉强抵挡住了暴雨的攻击。
但是，那马没有任何遮蔽物，任那强烈的暴雨打在身上，原本直直竖起的鬃毛被雨水打得凌乱不堪，一双马眼里，没有任何感情色彩，只有深深的无奈。我能感受到它下坡每走一步的疲倦和颤抖，也能看到它硕大的头低低的垂了下来。我的眼眶不禁湿润了：马是一种多么伟大的动物，它拥有着在暴风雨面前仍不畏缩的精神，也拥有为人类做事而默默无闻的品质，它还拥有着一颗美丽的心灵。
我喜欢马，深深的喜欢，永远不会变。
五年级的作文 篇9
“看看我的彩蛋，看看我的彩蛋！”，这是怎么回事儿？为什么乱糟糟的？原来，我们班开了一场别开生面的彩蛋课，我们去看看吧。
只听老师一声令下“安静！”同学们立刻安静了，老师又笑容满面的说：“把材料拿出来。”同学们纷纷把材料拿上了桌，各式各样的什么都有，有五颜六色的彩笔，有薄薄的`蛋壳，还有锋利的剪刀，我拿出材料，准备开始大干一场，我自信满满。的想：“我一定可以得奖。”
画彩蛋开始了，我冥思苦想了半天，可是就是不知道该画什么，我看了看我的蛋壳。突然，我眼前一亮，心想：“鸡蛋不就是生小鸡的吗！”心动不如行动，我马上开始了，我先用彩笔画了一个黄色的身体，又用橙色画出了一个小小的嘴巴，最后我又小心翼翼地画了一个像小虫子那么长的腿，我看了看，感觉不太好，于是我又在小鸡的两侧加了一对翅膀，看起来栩栩如生，可这么多空白，怎么办？看起来十分单调，我左思右想了半天，于是又在下面画了一片绿油油的大草坪，我看了看才心满意足，眉开眼笑，高兴极了，到了评比的时候，我的心忐忑不安，生怕得不到奖，老师说：“有请我们的评委——王老师。”王老师看了看我们的鸡蛋，点了两个人，最后，王老师说：“这个小鸡是谁的？”我慢慢地举起了手，王老师一本正经的说：“请上台领奖。”我高兴极了，简直是欢呼雀跃，我三步并作两步地走上了台，我正想高兴的炫耀时，老师语重心长地说：“骄傲使人落后，虚心使人进步”所以，我就虚心的地低下了头。
通过这节彩蛋课，让我明白了做任何事都要大胆的去想象才会出色，不要骄傲自满，这样才能成功。
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