实用的小学五年级作文【合集】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
在我的眼中，有许许多多的景象，在大自然这个奇妙的世界里，有着无穷无尽的奥秘，等着我们去探险。在我眼中，我认为大自然里充满了生机勃勃；动物门欢乐的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是热闹的，看：小动物们都扛着椅子去找好位子听演唱会，这个小型的演唱会是在荷叶盛开的池塘上举行的，演唱会开始啦，先是请去①号参赛者小青蛙，小青蛙走上小型的舞台，手中正拿着一个吉他弹着优美的`曲子呢！…………在我的眼中认为，大自然的夏天是这样过的。
春天的早晨的阳光是明媚的，人门的心是着急的，鸟儿的早晨是最快乐的，叽叽喳喳…………看鸟儿洪亮的声音是小学生们的闹钟，每天都定时的唱着歌谣。到了下午，鸟儿就落在电先杆上，在蓝天的映照下，鸟儿是多么像音符啊，为人门带来优美的歌声，让我们觉得不在寂寞，不在劳累，我们都伴着鸟儿的叫声进到了梦境，鸟儿多么像一个催眠师啊！
秋天的丰收总是这么令人感到兴奋的，农民伯伯的笑声透过了田野，秋天，蚂蚁成群结对的去寻找食物准备过冬！
冬天的天气总是那么的寒冷，动物不像夏天一样开演唱会啦，而是在隐避的地方好好的睡回一次大觉，这样，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他们在着冷冷的天汽中盛开了一朵朵黄色的小花。它这种精神是多么的值得我门学习啊！
大自然的知识是多么有趣的，我眼中的大自然是这样的，你呢？
小学五年级作文 篇2
中国“汉”级攻击核潜艇中国海军装备的第一种攻击核潜艇，代号091型，西方称其为“汉“级攻击核潜艇。中国海军迄今已装备有5艘20xx年6月19日星期4中国“汉”级攻击核潜艇中国海军装备的第一种攻击核潜艇，代号091型，西方称其为“汉“级攻击核潜艇。中国海军迄今已装备有5艘“汉“级攻击核潜艇编号401、402、403和404。1990年以前，这5艘“汉“级攻击核潜艇均部署在北海舰队，1990年之后有2艘转移部署到南海舰队。1985年，中国首座原子实验反应炉投入运行，第一艘仿照苏联常规潜艇也已建成，于是决定发展核潜艇。
1968年10月，首艘“汉”级核潜艇在葫芦岛造船厂开工建造。1970年7月潜艇和反应炉启动，12月潜艇下水，经过几年试航后，1974年8月正式编入海军序列，被命名为“长征一号”。因为配套的.“鱼lll”型深水反潜鱼雷迟迟未能研制出来，该挺长时间无法形成战斗力。“鱼llll”型鱼雷直到1984年才研制成功。1988年4月至5月，该艇在男孩经过大深度潜水，水下全速航行和深水鱼雷发射等试验，汉级核潜艇才算完成全部研制过程。1985年，中国首座原子实验反应炉投入运行，第一艘仿照苏联常规潜艇也已建成，于是决定发展核潜艇。
1968年10月，首艘“汉”级核潜艇在葫芦岛造船厂开工建造。1970年7月潜艇和反应炉启动，12月潜艇下水，经过几年试航后，1974年8月正式编入海军序列，被命名为“长征一号”。因为配套的“鱼lll”型深水反潜鱼雷迟迟未能研制出来，该挺长时间无法形成战斗力。“鱼llll”型鱼雷直到1984年才研制成功。1988年4月至5月，该艇在男孩经过大深度潜水，水下全速航行和深水鱼雷发射等试验，汉级核潜艇才算完成全部研制过程。汉级核潜艇的声呐系统是采用大基阵技术的中频主被动搜索和舰壳声呐后来还配备了仿制法国DUUX5低频被动声呐。这种声呐使用数位扫描装置，具有同时追踪多个目标和引导鱼雷或导弹攻击的能力。在武器配备上，装有六具533毫米鱼雷发射管，使用“鱼lll”型深水反潜鱼雷和“鱼l”型反潜鱼雷，共可携带18枚。
20世纪80年代初，中国海军对潜艇提出新的技术战术要求：艇体为水滴线型以获取较高水下航速并相应减小流体噪音；采用单轴七叶螺旋将推进器，以减少航速噪音。
小学五年级作文 篇3
在一个风景秀丽的凤凰山脚下，有一个快乐温馨的家，那是我成长的港湾。你知道吗？我们一家人有个特点，那就是性格跟自己的属相性格可是一模一样，不信就随我去瞧瞧！
就先说我们家的"暴力虎"妈妈吧！妈妈性格特别泼辣，特别凶。有一次，爸爸一不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了，妈妈气得火冒三丈，立马拿起棍子朝爸爸那边"飞"去，把家里弄得鸡飞狗跳。好像天要塌下来似的。看！我妈妈性格就像一只猛虎一样吧！可是她对我却没那么凶，因为虎毒不食子，谁让我是她心肝宝贝呢？
然后我再向你介绍我那个胆小如鼠的爸爸吧！爸爸胆子可小了，但他的那个"胆小"可不是一般的胆小，在家里他可怕妈妈了，生怕一不小心做错事或犯了什么错误，说错了话之类，又要遭妈妈一顿训，如果严重的话，就要被妈妈拿棍子追着打。但爸爸还是笑呵呵的，老是偷偷对我说一点也不疼，好像在帮我挠痒痒，其实我们都知道，妈妈只是拿着棍子吓唬吓唬爸爸，根本就舍不得打他。但在外面，爸爸就是我的保护神。每当我遇到困难和危难时，爸爸就是第一个跳出来为我排忧解难。那时他就像一个勇敢的'英雄矗立在我面前。在我眼中，他是世界上最好、最勇敢、最聪明、最称职的爸爸。
接下来让你看看我最亲最爱的奶奶吧！奶奶属狗，她的鼻子可灵了，每次奶奶干完活回来时，她总是用那个高高的鼻子向家里闻闻，就大声说："哈哈！今天的菜是西红柿炒鸡蛋，和酸菜泡鱼、排骨汤。怎么样？我说对了吧？"哇！我会立即竖起大拇指称赞道："奶奶！您太棒了！"看！我的奶奶也很厉害吧！
现在就来说说我吧！家人都说我顽皮活泼、爱爬上树，而且还特别喜欢吃香蕉和桃子。猜猜我是属什么？对！属猴。因为我特别顽皮爸爸老是夸大的说："你也太顽皮了，甚至比猴子还顽皮，谁都管不了，像个男孩子一样！"而我却做了个鬼脸——溜之大吉。爸爸气冲冲地追着我跑，嘻嘻！我迈开大步直接进"老虎洞"——妈妈的房间，告诉妈妈爸爸欺负我，妈妈一听火冒三丈，这回可把我爸爸吓得屁滚尿流。我还在一旁大喊着："看戏咯！看戏咯！"哈哈，是不是很顽皮？就算我再怎么顽皮，爸爸妈妈也永远爱我。
我爱我的"暴力虎妈妈"也爱我的"胆子小如老鼠的爸爸"更爱"灵鼻子狗奶奶"爱这个快乐、温馨、幸福的家。
小学五年级作文 篇4
在人生当中，每个人都会遇到挫折，但世界上所有事不是一帆风顺，每次都成功，所以遇到挫折时不要害怕或放弃，一定要找到方法突破困难，让自己越挫越勇。
在我二年级的时候，妈妈带我和弟弟去游泳池学游泳，刚开始我非常兴奋，第一堂课，教练让我熟悉环境，我一点也不害怕，但是第二堂课，教练就要我不停的练习，但是我只会一些基本动作，所以原本自信满满的我突然觉得害怕又不安，挫折感油然而生。
后来在爸爸、妈妈的鼓励及为我打气加油之下，又让我充满活力，重新有勇气去面对游泳这件事。之后，我努力练习，终于学会游泳。现在的我已经可以自由自在的悠游于水中，享受游泳的.乐趣。
拿破仑曾说：“人生的光荣不是永不失败，而是在每次跌倒时都能站起来。”我觉得这句话很有道理，也让我知道当人们遇到挫折时，不要害怕要有勇气面对，才能知道解决的方法，进而尝到成功的果实。
小学五年级作文 篇5
甘肃省西和县稍峪乡九年制学校五年级 杨钧雅 指导老师 石爱雄
老师，我向您忏悔，我对不住您！
还记得那天空堂课上的事吗？其实，是我骗了您。说实话，当您走到我的身旁时，我完全没有觉察到。我迅速地把手放到桌箱里想拿出书来。可是为时已晚！
“书呢？”您看着光秃秃的桌面厉声问道。
我想：大祸临头了，干脆搬倒油葫芦倒了醋——错就错到底吧！我压低了声音说：书……书……书没拿。
“书没拿？”您惊讶地问道。
全班同学都投来了观注的目光。也许是您看着我发颤的腿感到可笑吧！您风趣地说：“呵！耕地的人倒把牛给忘了！当学生的'竟把书忘在家里！可能给你们家繁衍儿子去了吧？”同学们发出了雷鸣般的笑声，我尴尬的无地自容。为了漫天过海，我强作笑颜，斜着身子堵着桌箱口。生怕您看出了破绽。可是想不到的事还是发生了！
“还不站起来！”您生气地命令起来。
看着我迟疑的样子，您忍不住扇了我一个响亮的耳光。我顿觉得眼冒金星，感觉鼻角一酸，好像什么热乎乎的东西流了出来。我用手一抹全是鼻血！
老师，当时可吓坏了您！您捂着我的鼻子将我扶到了您的办公室，亲手擦鼻血、倒开水……要不我的阻挠，您还去请大夫！老师，看着那一幕，我当时大哭起来！可您却又慌了神！老师，其实是您感动得我涕零满面啊！
老师，我向您忏悔，我对不住您！那天，都是我的欺骗惹得祸啊！
小学五年级作文 篇6
“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死;只有人读书，才会越读越活。
书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。
读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的.内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表;以古为镜，可晓历史;以天为镜，可知风云;以木为镜，可断春秋;以书为镜，可知真我!”
“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯;文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真.
小学五年级作文 篇7
人人都有犯错的经理，我也一样。但是错误不能白犯，要从中吸取教训。就是这件事，让我永远忘不了……
上四年级的时候，一天下午在学校，课间时我非常无聊，于是就去窗口看来来往往的人和车辆。突然，我看见一个保安叔叔在紧挨着学校的核儿院小区的`门口站岗。我心想：反正我现在很无聊，不如喊几声捉弄捉弄他吧！哈哈，一定很有趣！
想到这里，我冲窗口大喊：“嘿！傻——保——安——”然后迅速躲起来观察他的反应。只见那个保安叔叔四下张望了一下，然后露出疑惑的表情，嘴里嘟囔了几句又继续站岗了。我觉得好笑极了，不禁哈哈大笑起来，心想：哈哈哈，真是个傻保安啊，连这都没有发现！我兴致大发，又喊了一声。那个保安叔叔抬起头，不满地说了些什么。我不屑地想：切，就你个傻保安也配说我啊？反正你也不知道我长什么样子，叫什么名字，哼！我偏要喊了，看你能把我怎么样！这时，上课铃响了，我只好回到了教室。
下课了，我第一个冲出教室，来到窗口前，大声地喊着那三个字，过路的行人都纷纷皱起了眉头，而我却不理会，仍一遍又一遍地喊着……
第二天，一个同学找到了我，让我去一下教师办公室，我心里嘀咕着：老师叫我去做什么呢？不会是昨天的事被她知道了吧？如果是这样可就完了！我在老师心中的好形象全毁了！可总不能不去吧，我只好硬着头皮拖着沉重的脚步往教师办公室走。
到了办公室，老师批评了我几句就让我走了，但我心中还有一个包袱没卸下来……
放学了，我马上去那个小区找到那个保安叔叔道了歉，保安叔叔原谅了我，我终于如释重负。
这件事过去半年了，却时常浮现在我的脑海里。而我也不会瞧不起那些保安和清洁工了，因为他们是劳动者，也很光荣。
小学五年级作文 篇8
一天，不高兴和没头脑收到一封无名氏寄来的信，信里写着：伟大的孩子们，你们是英雄，是豪杰，请你们帮我捉住那在万年古松上居住的神鸟，谢谢！
第二天他们备好了行李，去了北边的那片深林，深林里树很茂盛，草地也十分的翠绿，过了一会儿，他们来到了一个巨大的山洞，没头脑对不高兴说：“咱们把帐篷就搭在这里吧？”不高兴答应了。不高兴对没头脑说：“你去找一找神鸟，我在这里看东西。”不一会儿，没头脑来到了万年古松下，发现那只神鸟，那只神鸟的.羽毛颜色非常鲜艳，没头脑看见很高兴，便一撅一撅地爬上了树，正着，那神鸟没注意没头脑便一下子让他得着了，于是，没头脑带着他往搭着帐篷的地方走，走到半路，神鸟说你既不许哭，也不许笑，要不我会飞走的，过了一会儿，神鸟又说：“你猜一猜什么东西早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。”没头脑笑而不语，神鸟说：“你笑了，我要飞走了。”到了中午没头脑空手而归，不高兴对没头脑说：“笨蛋！看我的吧，我一定能把神鸟捉回来。”不高兴也去逮了神鸟，来到那颗万年古松下，捉住了神鸟，结果他也被神鸟忽悠了，过了一会儿，兄弟俩一块儿来到了万年古松下，俩人合起来一起捉住了神鸟，神鸟对他俩说：“你们既不许唉声叹气，也不许闷头不语。”终于兄弟俩合并攻击捉住了神鸟。
回到家，给那个寄信人发邮箱的时候，才发现原来是他们的父母啊！这个故事告诉我们，做事要有耐心否则就永远也成功不了！
小学五年级作文 篇9
在家里，爸爸妈妈爱我，爷爷奶奶也爱我，我觉得自己真是幸福析极了。
就拿有一次的事情来说吧！那一次，刚放学天空就下起了雨来了。我急忙躲在路旁的一家人家的屋檐下面躲起了雨来了。这时，我望着天上的大雨心里的想法一个接着一个出来了：爸爸妈妈在上班，现在不可能跑出来给我送雨伞；奶奶到桐乡去做客了，更加不可能来给我送雨伞了，只剩下爷爷在家里，可是他在生病，早晨还去挂了盐水，这两天爷爷一直躺在床上起不来，也是不可能来给我送伞的。看来，我得等大雨小起来自己跑回家了。要么等到雨停止后才回家，这样衣服就不会淋湿，但是，这不知道要等到什么时候。想到这儿，我心里一阵难受，觉得自己孤零零的……
咦，怎么可能？我看见有一个人正在向我这儿走来。等到那个人走近了的时候，我看清楚了，他是爷爷。我想爷爷你不是生病躺在床上起不了吗？怎么冒着大雨给我送伞来呢？这样你会加重病情的……
爷爷越走越近我立刻冲过去。“呀，是爷爷！”我一边喊着，一边向爷爷身边跑去。爷爷立刻把伞往我这儿移。我看到了，立刻把伞往爷爷那边移。可是，一会儿，这伞又开始往我这儿移了。我发觉了立刻又把雨伞往爷爷那边移。可是，过不了多久，这伞又往我这边移了。这时，我看到爷爷一侧的.肩膀已经被雨水淋湿了。
终于回到了家里，然而爷爷的半边身体已经湿透了。我立刻拿来毛巾替爷爷擦。然后，让爷爷换一件干的衣服，扶他进房间躺下。
这时，我激动得泪水夺眶而出。我想这就是爷爷对我的爱吧！我要加倍回报。
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