五年级的作文

时间：2024-12-02 08:20:04 五年级作文我要投稿

[通用]五年级的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。

[通用]五年级的作文

五年级的作文篇1

　　外面寒风瑟瑟，透过门缝吹进来的风，也让人直打哆嗦。

　　我和弟弟在家里，弟弟非要我帮他拼乐高积木。我斩钉截铁地说：“不行！”弟弟顿时泪流满面，发出雷鸣般的哭声，这哭声引来了一个人——妈妈。

　　妈妈问弟弟为什么哭，弟弟委屈地说：“哥哥不和我玩。”弟弟的“委屈”勾起了妈妈的怒意。妈妈气愤地说：“你为什么不陪弟弟玩？”我理直气壮地说：“凭什么每次玩乐高积木都是我帮他拼？每次我帮他拼，他倒好，不帮忙，还在旁边命令着我‘你给我快点！听见没有？’每次我拼完了，他拿去玩，玩好了，随手一扔，地上四分五裂，什么时候想到要玩，又要我拼回去……”我的愤怒与不满像机关枪扫出的'子弹一样，妈妈听后气得无话可说了。

　　半晌，妈妈的嘴里蹦出来一句话，扭转了整个局势。“你是哥哥，他是弟弟，你要谦让弟弟！”我想：难道弟弟无理，我也要谦让？我灵机一动，有了。“弟弟要是蛮不讲理，我也要谦让他吗？这也太没天理了吧。”我愤怒地回应道。妈妈只好拿出她的撒手锏——扫把，她抓起扫把，向我袭来。我见状不妙，一个字——跑。

　　到了房间，我锁上门，搬张椅子，放在门边，坐了下来。

　　妈妈发了一句狠话让我心颤，她说：“今天，你如果不和弟弟玩，没饭吃！”

　　想了很久，我呆呆地走下楼去，不情愿地和妈妈妥协，无奈地和弟弟玩起来。弟弟的坏毛病还是没有改，在一旁不停地命令着我……我真不甘心啊！

五年级的作文篇2

　　一个闲情的午后，咖啡馆里，浓郁的咖啡香扑面而来，这就是叶工作的地方。对于叶这么一个浪漫的女孩，咖啡馆的工作在适合她不过了。“先生，需要什么？”“两杯咖啡，谢谢。”男子指着菜单。叶离开时，发现男子手上闪着银光。仔细打量，不正是那个当天撞到自己的'人吗？真没想到，又在这儿遇上了。

　　咖啡煮好了，一阵阵香味令人消魂，叶走到男子跟前，微笑着说：“先生，您的咖啡。”男子接过咖啡，道了声谢谢。叶刚想和他交流，突然发现他正在招手。转头一看，迎面走来了一个女生，她的气质，犹如童话里的公主一般。既然情侣约会，叶又怎么能打扰呢。于是她走开了。

五年级的作文篇3

　　孩子，从你上一年级起，老师就向家长反映：这孩子头脑聪明，就是不太爱写字。那时，我想：这孩子是上学前班的年龄，现在是一年级，就放松点儿吧。所以，没有强迫你，想让你写时，你就说：“妈，你给我抄抄题吧。”我也就二话不说地给你抄了。有时，正在忙着，你就软磨硬泡，或是交换条件，说“不抄就不写作业”等，所以最后总是听你的。或许是那一段时间惯的，让你养成了讨价还价的习惯。假期中我更是失职，没有培养你良好的做事习惯，整天是漫无目的。

　　现在已经是二年级了，快要期中考试了，前段时间我忙于班级的事情，对你照顾不周、关心不够，偶尔提问一下发现你会也就搁下了，没再深究。可前天，拔尖考试没拔到你，我可是呆了：我聪明可爱的孩子，是你智力不行吗？不是，智力绝对没问题，关键是没养成良好的学习习惯。我是深感愧疚，因为孩子习惯的养成家长有不可推卸的责任，而我在这方面想的倒不少，可做的又有多少呢？

　　我知道孩子小时重要的是习惯的养成教育，有时我也想了好的方法，但就是坚持不下来，有时我会以忙为借口，作为班主任，有六七十个学生在等着我，我确实很忙，但还不至于忙到每天抽不出二十分钟教育自己孩子的程度。确实有时我也想放纵一下你和我，心想，以前的孩子没有人教育，不是该成才的还是能成才。所以，对你的放了学就玩我没有过多地限制，即使有时你不写作业。现在想想，我是不是太不负责任了？

　　自从前天你给我说了没有抽住你，我的心里就像压了块石头，沉甸甸的.。这几天总感觉心里欠你些什么，因为在你身上，我没有尽力。我想如果我多少关注一下你的学习，这次就一定会抽住你。我并不是唯成绩是说，只是说依你的智力应该能占住这4：1里的一份，现在没占住，我有不可推卸的责任。

　　不过看到你这几天的表现，也让我欣慰：做作业虽然还有点磨蹭，但你亲口给我说了你要努力，所以，我也在心里暗自说：‘我也要努力’。

　　过度的放松也会让你放松，过分的限制又怕束缚住了你的身心，做家长好不容易，不过，我会继续努力在教子的路上，争取让你在欢乐中学到知识。

　　孩子，你的习惯还没养成，我的责任也未尽到。就让咱们以后共同努力吧！

五年级的作文篇4

　　我的记忆犹如一本流光溢彩的书，我愿翻开一页与您分享，那是一个无法抹去的回忆，我自豪！

　　那是四年级的一日，我们全年级都要去学游泳。我来到泳池，心中忐忑不安，一块石头悬挂着，整个人的精神全都紧绷着。我害怕游泳，因为我有中耳炎！在下水的那一刻，我便动作僵硬，从小怕老师，怕自己做不好被老师骂，所以，无论何事，我都会努力做好！“来，我们先练憋气！”老师温和的对我们说，“深吸一口气，钻进水里，憋不住了再出来。”老师命令声一响，大家立马钻入水中，我无奈之下，也只好钻了下去。可不过两秒立马起来了，扫视了一下，所有的`同学都还在水底，我的心仿佛仿佛被自己狠狠的掐了一下，连我的心都嫌弃我：“砌，别人都能憋的那么久，你就这么没用吗？老师同学如此看重你，别辜负她们哦！“对，我哪都不比别人差，加油！你一定行的！

　　等老师第二声口令一响，这下我毫不犹豫立刻钻入水中，憋足了气，睁开双眼，看到下面一片蓝蓝的水，呀！我还可以看见自己的小脚丫，放开双耳去听，“咕噜噜……”声音很美妙，像”乐曲“呀！听的我如痴如醉。等老师叫了一声，我才依依不舍地钻出来，”不错嘛！好样的！“董同学在一旁表扬着我，我心里比吃了十罐蜜还甜。我不是做到了吗？高兴的欢呼雀跃！太不可思议了，以后我就不是以前的胆小鬼了。

　　我自豪！我克服了困难，达到了目标！我骄傲！一切困难都不是问题，只要你肯去突破自我！

五年级的作文篇5

　　我的妹妹，瓜子脸，杨柳眉，长着一双跟铜铃一样大的眼睛，一对“顺风耳”，跟樱桃一样的小嘴，一张嘴就露出了洁白的玉齿。

　　我的妹妹真是一个“爱哭鬼”，记得有一次，妹妹在玩的时候，不小心弄坏了自己古筝上的琴弦，小姨大发雷霆，像只母恐龙一样冲她吼起来，一开始，我用余光看见妹妹很委屈，眼睛里泛出了点点泪花，过了三、四秒钟后，突然，她大哭起来，哭得是那样的伤心，这泪，如瀑布一般；这泪，谁看了都会心痛；这泪，让其他袖手旁观的人不再哈哈大笑；这泪，像一把尖刀一样刺入我的心。我正想去帮她，可是，小姨却厉声言词地叫我不要去帮她，让她哭过够。我心里想：说真的，小姨也太不通情达理了。这时，妹妹哭得更厉害了，这个“爱哭鬼”不累吗？我只有想另一种方法帮妹妹了，上百度，学习修古筝琴弦的方法。可是，怎么查也查不到。度姐，你怎么关键时刻掉链子呀！我上去把妹妹劝住，为了劝住她，可费了我不少的口水，妹妹当时还在哭，不过，慢慢地，她的'眼睛中开始泛起点点感激，开心和满足的泪花，你们觉得我的妹妹是不是个爱哭鬼呢？

　　我的妹妹真是一个“爱哭鬼”，但是，正是因为她爱哭，为我们全家人，整个家庭增添了不少乐趣，我想真诚地对她说一声：“爱哭鬼”妹妹，谢谢你给我们大家带来这么多快乐，喜悦与和睦。

五年级的作文篇6

　　说到童年，脑海里蹦出的词不就是天真可爱，好奇好玩吗？没错，童年的我们，好奇心和想象力是无与伦比的，当然也会有各种千奇百怪、天马行空的发现。

　　那是一个沉闷的下午，空气中充满了无聊的味道：柳树是绿色的无聊，桃花是粉色的无聊，我则是黑色的无聊。没有任何事情可以做的我，趴在桌子上，不停地摆弄着桌上的.铅笔和橡皮。

　　一不小心，一道又长又深的黑条子划过我的美术作业，久久没有离去。我急了，忙用橡皮去擦，那黑条子也准备转移阵地，“落”在了橡皮上。我正无所事事，看到那橡皮和铅笔，我突然有一个巨大的疑问：为什么橡皮能擦掉铅笔字，擦掉可擦水笔字，却擦不掉钢笔字和不可擦水笔字呢？

　　我一直在想：做作业时想，结果连错七题口算；上课时想，结果回答不出问题，变成一根直挺挺的蜡烛；走路时想，结果胶袋“邂逅”电线杆……以至于每写一个铅笔字，我都会研究个十分钟，一块橡皮能握在手心个把小时。渐渐地，我似乎发现了什么。

　　铅笔其实只是掉粉沫在写好的印子里，这个小发现源于看到书本上每写好一个自然段，反面就会有印迹。而橡皮通过摩擦制造做出小粉沫，橡皮粉沫包裹着铅笔粉沫，铅笔粉沫难以留在印迹里，就跟着橡皮粉沫一起被弄走了，这刚好以能说明为什么铅笔痕迹被擦掉后，原来的地方还留有深深的印迹。这是同一个道理。

　　多年后，也就是现在，我带着这个问题重新寻找答案，却发现我的发现是正确的。只不过，它还说了钢笔字为什么擦不掉。原来，墨水是渗到纸的纤维里去了，这叫橡皮擦得掉吗？

　　我的猜想得到了证实，我很高兴，但我也为自己因发现却没有受到驱逐和迫害而感到庆幸。

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