五年级作文300字5篇（推荐）
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的五年级作文300字5篇，欢迎大家分享。
五年级作文300字 篇1
今天我们班组织去福利院看望老人家和小朋友们。见到了很多的老人家。他们大都年纪大了生活上不能自理而被送到福利院来度过晚年，本应在家享受天伦之乐却无奈一个人静静地坐在房间里等待着晚 年的流逝，如果是没有家人的那也没办法，但是好大部分是有亲人的，那是怎样也说不过去的。老人家不图自己的`儿女什么，最大的愿望是能跟儿女住在一起同甘共苦。作为儿女的我们的生活无论怎样 的困难艰辛都应该尽自己的孝道赡养自己的父母那也是我们为人儿女最基本的义务。同时也看见一些老人虽然老年多病但依然保持着乐观的生活态度，满脸的笑容还自娱自乐唱歌，老人家在这种的环境 下都可以这样，生活无论在怎样的条件下原来都可以散发出阳光的味道！只要我们学会了乐观和知足！见到的小孩子大多是有某种缺陷的，天真的眼神以后还要承受多少人生的压力，我们不应该有所歧视 相反更应该尽自己的微薄的力量一起去帮助一些这样的弱势群体。好人有好报！
五年级作文300字 篇2
今天，天气真好，我们学校的晨刊小记者一大早乘坐大巴车到郭家沟采风。
一到郭家沟，我不禁惊讶地叫了起来，展现在我们面前的是一番城市的景象：一尘不染的道路、红黄相间的`二层别墅……这哪里是农村的样子？很难想象，这里以前曾经是垃圾遍地的小村庄，人们住着土坯房，生活非常贫穷……
在老师的指导下，我们三个人一组，采访了一位老奶奶。老奶奶非常热情地接待了我们。她幸福地告诉我们，她已经快八十岁了，两儿两女都已经成家立业，对她十分孝敬，村里还定期给七旬以上的老人发补助金，免费发放生活用品，她每天都能吃到美味可口的饭菜，住着村里提供的老年公寓。老奶奶的一席话，让我从心底里赞叹：他们是多么幸福啊！
我们镇上的村庄也正在进行旧村改造，我盼望着，我们那里赶快变得和郭家沟一样美丽富足。
五年级作文300字 篇3
爱似大海，有事风平浪静，心灵相通，互相扶持，有时轰轰烈烈，感人肺腑，震撼他人，有时此起彼伏，充满波折，非常艰辛……爱，是一种幸福，是一种无私，是一种快乐。被爱，是一种幸福，是一种快感，是一种温暖，是一种依靠……往往，当我们需要依靠时，爱我们的人会给我们肩膀，当我们落泪时，爱我们的人会给我们安慰。爱有一种甜丝丝的感觉，正如放学回来时，外公的一句：“回来啦！”都会让人感到愉悦，温暖。爸爸妈妈的.关心话语都会让人感到轻松，快乐……爱是温暖的港湾，是一个美丽的春天，是迷人的花香，耀眼的阳光……不管是爱或被爱，都是一种快乐，因为通过它们，人们的心才会透明，展露出真实的自己，心贴着心，不必担心外面世界的危险……珍惜爱，让爱如梅花，坚忠值守，进人心脾！简评：爱让人沉醉，爱让人思考。有爱的人生充满了幸福，有爱的世界洋溢着温暖。
五年级作文300字 篇4
时间过得真快呀！一转眼就到了20xx年，我乘上一辆大客车，回到我从小在那儿长大的家乡，我漫步在一条宽阔的路上，两旁密密麻麻的树林，在微风中翩翩起舞，小鸟站在枝头上愉快的'歌唱。我来到村庄。哇！远远望去，一座座小村庄变成了干净整洁的小区，好象城市一般，那坑坑洼洼的道路，变成了干净而宽广的柏油马路。
看到这一切，我向外婆家跑去，突然，我不知道外婆家在什么地方，也许是我出去的太久或这儿改变了许多，不熟悉吧！正在这时，一位老爷爷从我身旁经过，我便上去问，那位老爷爷亲切地告诉我外婆家的位置，我迫不及待地跑去。
来到门前，我按了按门铃，外婆出来了，和蔼可亲地把我接进家去，我进屋一看，外婆家的变化真大呀！住的是小洋楼，家里是多么显眼，我四处看了看，原来外婆家不但变美了，还在家中装上了微波炉、空调等等高档电器。我和外婆亲切的谈起了家常……
我从外婆家出来，和外婆告别后，漫步在宽阔的大路上，看着绿树小草，哼着家乡的小曲，觉得很愉快……
家乡的变化真大呀！
五年级作文300字 篇5
汉字作为中国的代表性文字，是中华文化的重要组成部分，也是我国人们的智慧结晶。
为了让学生了解我们的祖国，并引发他们早期阅读的兴趣，激发孩子对认字产生兴趣。我先出示图一，让学生找找哪些文字是我国的汉字，大多数学生很快的说出了第一项，有的读出了“中国、多少”等汉字。你们知道汉字是哪国发明的'。他们很快说出是中国发明的。中国人是怎样来发明汉字的呢？我顺便跟他们讲了一下汉字发明的起源。出示图二：我先把画有图画形状的一半让学生先看。让他们说出这是什么？（火、山、人），看了这样的形状你能猜出后面的子应该如何写？接下来再让学生看（火、山、人）的写法，让他们认一认，读一读。你们看这些文字像不像它的形状。我告诉孩子们我国最早的文字是“象形字”，它是从图画的形象中创造出来的。
孩子明白了这道理后，这样认字的兴趣高了。我拿出了认字卡先让学生看图，然后再让学生猜背后是一个什么字，在认读过程中，并及时纠正学生不正确的发音。
最后，我向学生讲述了学习汉字的重要性，让他们明白学会汉字的本领，你能自己看书，在书上能学到好多的知识和本领。鼓励他们今后要认真学习汉字。培养孩子渴望认识汉字的一种心里。
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