美就在身边五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的美就在身边五年级作文，希望对大家有所帮助。
美就在身边五年级作文1
总有一些旋律，曾引起我们的共鸣；总有一些回忆，曾触动我们的心灵；总有一些往事，曾打动我们的心扉……
美，亦物亦人。
国色天香的牡丹很美；色艳幽香的玫瑰很美；纯洁高尚的水仙花也很美；月下开放的昙花还是很美，但假设一个人只有花的外表，而缺乏内涵，还能说他美吗？
依稀记得那一次，我走在路上，突然看见一个华发苍颜的老婆婆不知出了什么事，一下子就倒在了地上，似乎是脚扭了。我的双腿跟随着意识，慢慢地走近那位老婆婆。就在这时，一个穿着整齐，相貌堂堂的年轻人跑到了老婆婆面前，连忙将她扶起。围观的人纷纷夸赞这位乐于助人的小伙子。
然而，老婆婆却一把甩开他：“你，就是你，把我撞倒了，现在还来假惺惺的。反正，我伤得不轻，你得付我200元，哦，不，500元的医药费。”小伙子仿佛被惊呆了，直愣愣地呆在那儿。
后来，我才知道，那位骗取人们同情心的老婆婆有个专业的称呼——“碰瓷”。
然而，“丑”与“美”似乎天生就是一对孪生姐妹。
还记得那位最美司机——吴斌。当铁块炸弹似的向他的腹部袭来时，他惊慌却又冷静地强忍着剧痛将车停下，以保证车上乘客的'生命安然无恙。就在大家惊慌失措之时，司机吴斌却永远地离开了我们。
车，停下了。人，也停下了。
美？是的，他就是以他默默无闻却坚守岗位的高尚的职业精神成为了司机人群中那道最美，最亮丽的风景线。
罗丹先生曾经说过，生活中不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。美，也许就是一个温暖的拥抱，一缕灿烂的阳光，一个真诚的微笑……
美就在身边五年级作文2
世上的美，处处都有，花儿很美，大山很美，蝴蝶也很美，但我却看到它另一种美。那天早晨，我去买早点时看见一只白色的'蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了。可惜好景不长，就它准备俯冲下去吮吸花蜜时，却意外得被一张蜘蛛网黏住了。
它在无力地挣扎，我想去帮它，又怕得罪那只邪恶蜘蛛，被它咬一口那可不好受啊。我便站在那里，心想：这只蝴蝶死定了。可它好象不愿屈服使劲拍打着它那唯一能动的翅膀，角落里的蜘蛛也爬来了，我暗自为它死里逃生感到高兴，这时，我觉得它那么得美，又那么地勇敢，坚强。
其实，美就在身边，也很好发现，生命之花是那么美丽，勇气的芳香是那么的醉人，美好的心灵之花，开得多么灿烂。
美就在身边五年级作文3
美是什么？可能是蔚蓝的天空，可能是碧绿的青草，可能是鲜艳的花朵……但是有的人还嫌这些不够美，总是挑三拣四。他们认为：天空不够蔚蓝，青草不够碧绿，花朵不够鲜艳……其实大自然的一切都是美的，美，就在我们的身边。
春天来了！清晨，我推开窗户，微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息扑面而来，春天里的植物都换了一套绿色的衣服。柳树披上了一头碧绿的长发，在微风中摇曳着，那柔美的身躯让人浮想联翩。春雨绵绵，洒在院子里的杨树上，“沙沙沙”地响，像音乐家轻轻地拨动琴弦。啊！春雨！您给了大自然这么神奇的'力量，给予我们无限的美，让我们陶醉，令我们憧憬。
一场突如其来的大雨，有的人立即到屋檐下避雨。有一个小姑娘也没有带雨伞，她用书本遮着头，快速地跑着。这时，从店里出来一位面目和善、慈祥的老人，他蹒跚着，迅速地追上小姑娘，为小姑娘撑起伞。我想：小姑娘的脸肯定像绽开的花朵一样美丽。这一老一少走在雨幕中，形成一道美丽的风景。美，可能就是一把雨伞。
我要大声地对那些埋怨生活的人说：知足吧！美，就在我们的身边，让我们用心去感受身边的美吧！
美就在身边五年级作文4
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时，王老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始，“起立，王老师好”是同学们给王老师美的回应，在上课时王老师与同学们亲密的互动，激烈的比拼，就是美得见证。在下课的一瞬间，同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了王老师再放下承重的课程，与同学们嬉戏打闹，交流课余时间中所发生的`趣事?问题，那又是美的交流，美的感悟。
在那篮球场上，王老师们与学生们的比拼，激烈搞笑?那是篮球中传出的美的声响，同学们啦啦队一声声的加油声，是美的激励，美的传递。
美在生活中传递着，我们也见证了美的瞬间，一小点滴，美给我们带来了快乐?幸福与欢笑，让我们的生活更加的完美动人，美是证明生活与时间的流逝的笔记本，记录着遗失的历史。
美就在身边，只是我们看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在历史的足迹中，停留在人们的脑海中，我们就应要把这份美传递到世界各地去，让世界充满美，让地球村永远是美丽的。
让那些恐惧?害怕?战争去见鬼吧，让每充满人们的脑海?人间吧。
美就在身边，美就在心里，美就在各个角落里。
美就在身边五年级作文5
就是一种美的象征，一句语言是美的开始。
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时，老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始，“起立，老师好”是同学们给老师美的回应，在上课时老师与同学们亲密的互动，激烈的`比拼，就是美得见证。在下课的一瞬间，同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了老师再放下承重的课程，与同学们嬉戏打闹，交流课余时间中所发生的趣事·问题，那又是美的交流，美的感悟。
在那篮球场上，老师们与学生们的比拼，激烈有趣·那是篮球中传出的美的声响，同学们啦啦队一声声的加油声，是美的激励，美的传递。
美在生活中传递着，我们也见证了美的瞬间，一小点滴，美给我们带来了快乐·幸福与欢笑，让我们的生活更加的美好动人，美是证明生活与时间的流逝的笔记本，记录着遗失的历史。
美就在身边，只是我们看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在历史的足迹中，停留在人们的脑海中，我们应该要把这份美传递到世界各地去，让世界充满美，让地球村永远是美丽的。
结尾：让那些恐惧·害怕·战争去见鬼吧，让每充满人们的脑海·人间吧。
美就在身边，美就在心里，美就在各个角落里。
美就在身边五年级作文6
记得一位同学给我讲过这样一件事。
那是一个初冬的清晨，宝宝顶着寒风独自在街上费力地走着。当宝宝走到十字路口时，迎面走来一个人恰好和宝宝撞了满怀。宝宝抬头一看，天呐！世上还有这么丑的人！宝宝被破了相，好像是被火烧的，穿的衣服破破烂烂，像是捡破烂的，当宝宝回过神赶紧绕过“丑八怪”时，只听身后“啊”的一声喊，一个老头儿蹬着的一大车白菜全掉在地上了。“我的白菜！”随着一声喊，周围的人都注意到了老人，可是很少有人去帮助捡。只见那个“丑八怪”冲过去，伸出冻得像胡萝卜似的双手，抱起地上的白菜，一棵一棵全摆在了老人的三轮车上。老人加声道谢。望着眼前的一切，宝宝陷入了沉思：美与丑的'分界线是什么呢？“丑八怪”的行为是对这位同学心灵情感的震撼。不是吗？美，就在你、我的身边。
美就在身边五年级作文7
美好的事情并不一定伟大也并不一定真的很美，但是有些平凡而又朴实的美却让人敬佩和感动，让我们一起分享美就在身边作文300字，一起分享作者笔下发生在身边的美吧！
路上，风，狠狠地刮，刮得我的脸生疼。今天真倒霉，这冷天的竟然鞋坏了！哎。。。
我不禁想：大冷天气，补鞋人会出来吗？一串串问号从脑中嘣地出来！骑着骑着，远远就瞅见补鞋人模糊的身影。近了，他那破旧单薄的棉衣，皱纹满面苍老的`脸，毫无遮挡的印进我的眼帘，心里隐隐有着一种怜悯与同情。
“爷爷，请给我修一修鞋子，它坏了。”
补鞋人接过去，啊，这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀！寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人哈了哈手，吃力地干了起来。我站在一旁看着，心中有种莫名的感动。一种暖流遍及全身，永远流淌……
当我穿着补好的鞋子，离开时，回头一看，补鞋人干瘦的身影忽而变得高大。
平凡、朴素、不起眼，却很美！
美就在身边五年级作文8
“叽喳，叽喳”。一睁眼便听见鸟儿婉转的叫声。睡意顿时全无。打开窗户，一阵微风拂面而来，吸一口清新的空气，惬意极了。
新的一天开始了。
换好校服，整理好书本。来到厨房，桌子上，热气腾腾的`早餐令我垂涎三尺。不管三七二十一，便向食物大军发起了进攻。这时，耳边传来了关怀之语：“慢点吃，小心噎着。”我抬起头，笑了笑，又继续低头收拾残局。吃完，喝口水，擦嘴，起身，提包，向门外走去，同时不忘说一句：“我上学去了。”关怀之语又在我身边响起“路上小心车，上课认真听讲。”于是，亲情之美给予我幸福。走在上学的路上，一路的景色引人格外注目，山儿在晨雾中显得若又若无，路旁的树儿个个笔直地站立着，草儿在露珠的点缀下更为动人了。
于是，自然之美使我着迷。
“唰唰，唰唰唰……”清洁员挥动着手中的大扫帚，发出这极其有序的声音。“清洁工”这个工作是极苦极累的，但他们任劳任怨，总是早早地把街道打扫干净。
于是，劳动之美让我懂得珍惜。
踏进学校的大门，迎接我的是一张张不及格的试卷，我的心顿时坠入万丈深渊。这时，好友走过来，对我说：“失败只是人生旅店里的过客，总会退房的，何需忧心？”我听后，不禁一笑，重新振作起来。
于是，友谊之美给予我欢笑，是我前进的动力。
世间的美无处不在，世间的美多姿多彩，它沁人心脾，给人感悟。
美就在身边五年级作文9
美在哪里？美就在我们不会很容易看到地方。自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正因为它的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香撒满人间。只是美，真正在身边体验到的美！
有一件事，她深深地人们心中的内在美撒播在人们心中。那是个北风呼啸的日子，那是一个梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。
在公交车上，人们都不约而同的把头转向窗户那边，不停对手哈着气，使图想更暖和一点。没想到，一件意想不到的事情发生了！，
突然，司机猛地一刹车，“哇”的一声，把车上所有人等目光投向了一位中年妇女。刚刚可能是因为司机的急刹车，这位中年妇女受不住了，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上，妇女紧紧的皱着眉头，连声的说着对不起，姑娘缓缓的回过头，全车的人都把心揪得紧紧的.，再为这位中年妇女担心着，可谁也没想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂，而是姑娘把外面的那层衣服脱了。
对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位子，我就要下车了，这个位子给你坐吧。”
“可是，你的衣服？”“没关系，这件衣服反正也旧了，大不了洗洗再穿呗！”车门开了，姑娘下了车，大家不由自主的赞叹道：“这女孩真善良！”“这女孩心眼真好！”
这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。她令我肃然起敬。他和梅花一样，拥有着最纯洁高尚的品质！
美就在身边五年级作文10
生活中有两种美，一种是外貌美，而另一种则是精神的美。
就拿一件小事说吧——一天我站在窗户前，望望那蓝天，心里不由得开了一朵花。我望着小区的人，突然眉头一皱……
我发现一个急匆匆的人跑着奔向门口，宝宝的钱包“不听话”地跳了出来。这时后面有个人捡到了——我想，宝宝是不是想拿走？那是别人的'钱，怎能这样？
只见宝宝打开了钱包看了一下，犹豫了不长时间，突然以飞快的速度追上了前面那个人，把钱包还给了宝宝。
回想起那个情景，宝宝犹豫的那个眼神。我猜宝宝应该还是在想是自己拿走还是还给失主。但良心驱使宝宝必须这么做，是良心打败了人天生的贪。
我认为这更是一种精神的美，是它让大家能互相信任，成为朋友。
美就在我身边，只要大家去发现美、欣赏美、体验美，用美的精神感化世界，营造一个美的世界吧。
美就在身边五年级作文11
秋高气爽，天气渐渐变凉了。星期六早晨，我和爸爸出去早锻炼。马路两旁是高大的树木，树上的叶子有的变成了红色，有的变成了黄色，还有的变成成了半黄半绿的颜色。不知不觉中，这秋天的`美景已经来到了我们的身边。
正当我在欣赏这美景时，一阵“沙沙……”声把我的目光吸引到了一位正在扫地的老爷爷身上。只见他穿着一身蓝工作服，套着一件黄背心，皮肤被晒得黑黑的。他把垃圾和树叶扫成一堆一堆，用扫帚把垃圾和树叶扫到簸箕里，再倒到垃圾车里。接着，他又到树丛里去捡垃圾，那些垃圾“左躲右闪”，很狡猾，所以老爷爷只能用手去捡。
这时，有一个中年妇女牵着一条狗走了过来。突然，这只屁股一翘，拉出了一堆屎。那中年妇女牵着狗转身就要走。这时，那老爷爷喊道：“请把狗粪用塑料袋包起来！”谁知那中年妇女瞥了老爷爷一眼，说：“马路又不是你的，你管得着嘛！”老爷爷并不生气，继续说：“要是养狗的都像你的狗这样，在马路上随便大小便，马路上不都成了狗粪场了，人类怎么开车、走人呢？”可是那中年妇女不以为然地说：“狗又不懂这道理，要不，你去跟狗说！”老爷爷见中年妇女不肯捡狗粪，便从垃圾车上拿了一个塑料袋套在手上，弯下腰，把狗粪捡起来，扔到了垃圾车里。老爷爷见地上还有一点狗粪，就从口袋里摸出了一张揉得皱巴巴的卫生纸把地上剩下的狗粪擦干净了。看到这个情景，那中年妇女的脸“唰”得一下红了，赶紧带着狗溜走了。
“沙沙沙……”扫地的声音更加有劲了。这时的马路似乎也变得更加宽敞、亮堂了。望着老爷爷扫地、捡垃圾的背影，我突然明白：原来老爷爷才是这秋天最美的景象！
美就在身边五年级作文12
相信大家都看过中央电视台播出的《开学第一课》了吧？你们是不是也为那些美的人和事而感动不已呢？说实话，《开学第一课》让我很感动。我不禁感叹，原来世界上有这么多美！
《开学第一课》上，我看见了很美的邓丽老师。她自愿去海拔一千八百多米的偏远山村教山里的孩子们读书。她把快乐带给了孩子们，教会了孩子自信。孩子们都很热爱她，舍不得她走。一次，邓老师生日，孩子们用心编了一首《您别走》的歌，还用心做了一张张贺卡送给邓老师，邓老师很感动。看到这里，我也感动得快哭了。还有最美司机吴斌叔叔，他是一名开了14年客车的'好司机。在一次工作中，一个突如其来的东西砸中吴斌叔叔的腹部。在42秒内，他坚持着把车安全地停在公路旁边，然后忍着痛对乘客叮嘱：“打110、120。不要乱跑，有车。”没多久，吴斌叔叔去世了，24名乘客无一受伤。“一座城送走一个人，天是灰的；一个人感动一座城，心是亮的。”我相信大家都会觉得吴斌叔叔的心是亮的，人是美的！
其实，在我身边，也有很多美的事例。上学期，我们班上的同学黄兰奚的脚受伤了，不能走路。同学们主动扶她去上厕所，帮她打饭、接水，我们都觉得帮助别人很快乐；一次，李星宇的妈妈尹秀阿姨带着我们在小区玩。一个小弟弟不知怎么翻了一个180度的跟斗落入湖水中。尹秀阿姨以最快的速度将小弟弟救了上来。虽然她满身是水，但我觉得那个时候的尹秀阿姨真美！只要我们睁大眼睛去发现，身边美的事情还有很多很多！比如，扶残疾人过马路；比如，坐公共汽车时主动给人让座；比如，给流浪猫垒一个窝等等。
《开学第一课》给我上了一堂生动感人的课，让我明白了美不光是外表，也有心灵。只要我们仔细寻找，就能发现：美，就在身边！
美就在身边五年级作文13
现在我知道了美在我身边。
何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被红领巾一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢所以，美是高尚的'品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的是的，就是美。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美永远在你的心中！
其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧是他们给你以美的感觉！
高尚的品德、爱心、亲情、友情这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！
美就在身边五年级作文14
草地中，斑斓的蝴蝶翩翩起舞，五彩的蝶翅是美；天空中，洁白的鸟儿自由飞翔，矫健的身姿是美；城市中，勤劳的人们兢兢业业，工作的缩影是美……美，就在身边！不信，你来看……
自然是美——夏日的天空，蔚蓝如海，一碧如染。广阔的天空中，分布着大大小小的云层。有的云朵洋洋洒洒，星星点点，如同雨后水珠溅溅，午后阳光淡淡，宛若油彩画打翻了水粉，渲染一番，点点珠玉悬缀在上，星罗棋布般排列着，毫无规律可循却透着一股韵样美；有的云朵儿卷卷团团，小巧可爱，蓝色的天幕下，那是芳香扑鼻的花海；丝丝白云，那是花绒片片……自然之美，享受之美！
生活是美——凌晨起来，忙忙碌碌，橙黄的灯光把背影拉得好长好长。清晨出发，背着书包，走在路上，旁边卖早点的`排成一排。缓缓走过去，细细欣赏——小小的面包松松软软，胀大了肚子；鸡蛋的金黄的油炸下，发出“吱吱”声，油光在闪烁，油粒在跳跃；土豆丝炒着青椒，翻滚着，挤压着，新亮的菜色让我耳目一新。赤橙黄绿青蓝紫，靓亮的颜色、清新的空气让我充满了活跃……生活之美，活跃之美。
结尾：自然之美，享受之美，生活之灭，活跃之美……“美”，多么闪亮的一个字眼，它诠释着生命与色彩，诠释着爱与责任，诠释着一切的一切。只要你去追寻，美，就在身边！
美就在身边五年级作文15
雨中的风景美，雨中的图画美，雨中的人也美。
上周六，我去上课，回去时，我体验了感人的一幕。那一天，风雨交加，我躲避在地铁站里，地铁站里人山人海，都是学生，非常拥挤。这时，有一个商贩吆喝：“卖伞啦！卖伞啦！”大家都在那里围观，有几个大人，带够了钱，买了一把伞，带着自己的孩子走了，可是有几个学生身旁没有家长，自己的钱也不够，心里很是着急。这时这个小商贩发现学生没带钱或是没有带够钱，他思考了片刻，决定送伞。他的吆喝声改成了：“送伞了！送伞了！”
学生们很高兴，他们接过伞，很是感激。我还在看着那些学生，他走过来，说：“给！”我接过了雨伞，心里满是感激，说了声：“谢谢您！”我走在回家的`路上，想：“原来，美就在身边！”。
我的心中充满了温暖，我想，爱的感受是在生活中的点点滴滴里的呀！
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