五年级作文汇总(8篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
我，一个普普通通的我，既没有靓丽的外表，也没有甜美的嗓音。矮矮的个子，瘦瘦的身形，给人一种其貌不扬的感觉。
“你胆子很大，爱表现自己。”这是同学们对我的`一致评价。的确，我是一个胆大的女生，上黑板，做习题，表演节目对于我来说是家常便饭。但我否认我爱表现自己。其实，每一个人都希望别人注意自己，希望在别人的眼中自己是特别的一个。时遇挫折，时遭不顺，我在大家面前从来不流露，只希望自己的伤心困难自己背负就好；学习胜利，诸事如意的时候，我也会与大多数女生一样，说说笑笑，蹦蹦跳跳，以此来表达自己喜悦的心情。可是我不敢像一些女生一样毫无顾忌地表现自己，我会在别人面前表现我的快乐，却从不表现我的忧伤，我认为这是我的一大优点，或许是一大缺点吧？所以在别人眼中，我永远都是快乐的。
我爱好作文，同学们说我有两下子。与其说我有两下子，不如说我是一个普通的学生恋于作文而已，因此我特别喜欢参加这类比赛，不管结果如何，只要参与了就好。
图画是我的专长，在家里，随处可见我描绘的小动物、植物、卡通人物。在高兴的时候，描绘几笔，喜悦的心情就会表现的淋漓尽致；烦恼的时候，随手操起画笔，思想便情不自禁地被带入到画境之中，所有的烦恼便不知不觉地烟消云散了，尽管画的不好，但我还是视它为“掌上明珠”。
优点固然存在，缺点也是难免的。性情急躁是我最大的缺点，以致考试常常不理想。经过深刻的教训和自己的纠正，这缺点虽然有所改正，但要彻底改掉它，还需要付出巨大的努力。
这就是我，一个极其平常的我，一个在众多女生中不容易被发现的我。
五年级作文 篇2
今秋十月——一个果实累累的金秋季节到来了，随着它的到来，我们楚江一完小20xx年秋季田径运动会开幕啦！
运动会的第二天，我报名参加的400米比赛就在这一天揭晓胜负。下午随着广播里播出“五年级男子组400米决赛第二次报道，请运动员出场点名”，我来到了竞赛检录处点名，接着我被分在第二组第2条跑道。“各就各位——预备——！”裁判喊道。我们马上跑到自己的跑道上，做好姿势，准备起跑。“砰”发令员的枪响了，枪声直插云宵。我们四个人像四支离弦的箭向前冲去。可是我的速度还是没有他们三人快，刚开始就落后了一截。当我跑到我们班同学们的.座处时，我们班的同学、老师都站起来为我加油。我听见了他们的加油声想向前冲，可是浑身已经失去了力气，不能像一开始的时候一样冲了！可是我也不能放弃！突然我听到了广播里播出的我们班刘向睿写的鼓励我们运动员的话语：“加油，向前冲！”我不能再这样了，于是我竭尽全力向前使劲地跑去。终于前面的一个同学被我超过了，可是过了一会儿，由于体力不支，还是落后了，到了终点，我仍是最后一名。我非常紧张，也非常失落失落，生怕我们班主任和同学们轻视我，我非常害怕见班主任和同学们期待的眼神。可是班主任在终点处等着我，见到她时，我羞愧地低下了头，小声说：“覃老师，我对不起您，辜负您了！”没想到，覃老师竟然用亲切而温柔的声音对我说：“没关系，失败是成功之母嘛！再说你也竭尽全力了！”“嗯！我下一次一定会努力的！”我像发誓一样大声地说。
我虽然得了最后一名，但是没有关系，只要自己全力以赴地对待比赛就行了！友谊第一，比赛第二，重在参与嘛！
五年级作文 篇3
在盐城，有两个自然保护区：一个是在射阳的丹顶鹤自然保护区，另一个在大丰的麋鹿自然保护区，那里我已经不是第一次去了，就在上个月我们一家又去了那里。
我一进门，就看见了一家三口麋鹿的雕像。再往前走就有牛、马、鹿、驴，四座雕像。然后，我们又来到了观鹿台。据讲解员说：“观鹿台式在乾隆观赏时为了让人赏心悦目而建的，所以在这也建了一个。”登上观鹿台，享受着乾隆当时的情趣，向远处眺望，这麋鹿是千姿百态：有的和伙伴们一起欢快的奔跑，似乎正在举行一场比赛;有的静静的趴在地上，欣赏着美丽的风景；还有在慢慢走着，好像在午饭后散散步。
大家都知道麋鹿又称“四不像”，那是因为他脸像马，角像鹿，蹄像牛，尾像驴。知道在来的路上有这四座雕像的原因了吧。在《封神榜》中，它可是姜子牙坐骑，由此有了麋鹿区里的姜公台，这说一座外形像宝塔似得房子，从一楼可以看到楼顶，楼梯时盘旋而上的`，十分险陡，一点也不好走，我们刚到第四层，妈妈就头昏了，因为妈妈有恐高症，所以我么只好半途而废了，要知道那是有八层高的观塔台。
不知不觉时间过的真快，到了吃午饭的时间了，我们只好依依不舍的离开了麋鹿保护区了。
五年级作文 篇4
三月十二日是植树节。今年，我们三年级的同学在老师与家长的带领陪同下，来到了城南江宁区的方山。在那儿，孙校长给我们做了简短的讲话，我们因此知道，为了让我们过一个有意义的.十岁生日，学校专门安排了这次植树活动。老师与学校时刻在关心我们，真是用心良苦啊。
我们来到了一块荒地。每个同学都领到了一棵桂树苗、一把铁锹与一只水桶。我与妈妈选了一个可以栽树的地方，妈妈一边详细地说植树的方法，一边用手握住锹柄上端，而我抓锹柄的中段，再用脚压锹的“右肩”，使劲地把锹压入土里，再往怀里拉压锹柄，一块泥土就被挖了出来，就这样反反复复，我们很快就挖出一个大坑。然后，我们把树苗的根部埋放入坑中，再把刚才挖出的土壤一边填入，一边用铁锹夯实，最后，我们用水桶盛来水，浇到树根周围。周围的同学也都忙与自己的爸爸妈妈一起种小树，荒地里到处都是挖地、浇水的声音，与家长、老师与孩子们亲切的欢声笑语，我们感到了无限的幸福。
看远处绿色的草地与树林，我不禁想起，几年以后，我们栽下的树木将使我们的城市增添了新绿，我们的环境更加美好。20xx年，我们迎接青奥会时将更加自信。
五年级作文 篇5
秋天是一幅美丽的图画。你看，金黄的叶子从树上缓缓落下，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；一个个红红的柿子高挂枝头，仿佛一盏盏小灯笼；金色的麦穗迎风起舞，尤如稻海掀起金色的波浪。秋天到处充满着欢声笑语。秋天，也是放风筝的好时节呢！因此，我和妈妈准备去公园放风筝。
刚进公园，迎面而来的是一阵凉爽的'秋风，空气中还透着一丝淡淡的香味。一抬头，就看见不远处有一个卖风筝的小摊。我跑过去，挑了一只好看的风筝，迫不急待地跑到草地上，将线放得长长的，接着提起线就跑。跑了半天，我想：风筝应该飞得够高了吧！于是，扭过头来看了一眼。但，让我失望的是，风筝居然软绵绵地躺在地上，根本没有飞起来，是我在拖着它跑呢！我不知所措地站在草地上。妈妈告诉我，要找到风向，然后迎着风跑，风会把风筝吹上天的。
我左手拿着风筝轴，右手高举风筝线，一动不动地站在草地上测风向。这时候，吹来一阵风，风筝的尾巴飘了起来，我激动地喊着：风来啦！同时，以迅雷不及掩耳之势拔腿就跑。风筝凌空飞起，渐渐飞上了蓝天，它晃着尾巴，好像在说：“哇！我飞上蓝天啦！”我正跑得高兴，风突然渐渐小了，风筝在空中摇摇摆摆，线也松了。妈妈大叫：“快收线！”我赶紧收线，风筝才没有掉下来。
时间不知不觉地过去了，天慢慢地暗了下来。“我们该回家了。”妈妈在一旁说道。我只好收拾好东西，依依不舍地离开了公园。
啊！秋天，不仅给我们带来了丰收，还给我们带来了快乐！
五年级作文 篇6
拥有的时候，不懂得珍惜，也许只有失去了，才能使人们醒悟。
“假如有一条大船，上面乘坐着你和你最爱的五个人，但是，船只承受不了这样的重量，须有一个人跳下去，才能保住其他人的性命。”听了老师的话，我想都没想，划去了一个关系虽好，但还是一般的朋友——许亚群。因为她平时也没怎么在家，和我玩的时间也不多，但在一起还是那样快乐，可我还是用我神圣的笔，在她的名字上划了一条杠，这意味着她已经离开我了，离开了这个世界。
“接着，大船上必须还要跳下一个人才可以救其他人的性命。”我想着想着进入了沉思，妈妈是我最爱的人，不可以划去；爸爸从一开始就给我好的用的，还把大量的爱投入在我身上；姐姐虽然给我的爱不多，但她让我在陌生的环境中逐渐熟悉；至于奶奶，带给了我很多快乐，虽然年纪已大，但仍然身强力壮，你不让她做点事，她还咋呼；我拿着笔，手颤抖着，极不愿意地在姐姐的名字上划去了一条杠。我瞧了瞧同学们，各个都安静地思考着，同桌正咬着笔，考虑要把哪个划掉；前面的同学正想着亲人对自己的爱，沉浸在幸福的.花海中。不知为什么，总有些空洞的感觉。我觉得少了这两个知己，有些不愉快。
“请再让一个人跳下去。”眼泪模糊了我的双眼，划过鼻尖流淌在嘴角边，此时，我应该是狼狈不堪吧！但有种奇妙的感觉让我觉得周围的同学都是如此的狼狈不堪。我闭了闭眼，使眼泪又钻回了眼睛。我静静地想着，教室里也好安静，大家都在沉思者，虽有千万个不愿，但我还是坚定地划去了奶奶。只剩下了两个最爱我的爸爸和妈妈了，我不愿再在他们两个中失去一个，可老师还是郑重地下达了命令，我心想：要是真有这样的事，我一定会代替他们跳下去，也许这样我会好过点。班级里的人都在默默的抽泣着。我承受着极大的压力将爸爸划去，我开始放松了起来，以为不用删了，但，人算不如天算，老师请我们划去最后一条杠，我握着的笔掉了，难道要让唯一的亲人离我而去吗？难道要剩下我一个人孤零零的吗？泪水滑到了嘴边，我将最后一位亲人——妈妈，划去了......
现在，当他们还健壮在人世的时候，要懂得珍惜，免得失去了一切会更加心痛！
五年级作文 篇7
有这么一个12岁的男孩，高高瘦瘦的身体上托着个尖尖的脑袋，小小的鼻梁上架着副深蓝色的眼镜，镜片的背后藏着双小小的眼睛还算炯炯有神。眉毛不够浓，头发不够乌，一笑露出稀疏的牙齿。除了手长，脚长，耳朵够大，一切看起来都是那么的.普通，真没那么了不起的小子就是我——尹旻。
但是，我也有了不起的地方。
如果说，我跑起来像兔子一样快，玩滑板像鸟儿一样飞，下水像鱼儿一样游……可能同学们不太相信。但我确实认为运动是我了不起的一个方面。这次十一节，全家雨中爬茅山，我在十八弯山道上，呼呼腾腾，像猴子一样直窜而上，几个箭步就把爸妈甩得没影了。在沿途休息的亭子里待了半响，才看见爸爸牵着妈妈的手慢悠悠的上来，看他们气喘吁吁的样子，爬这么个小山都这么吃力，真是要加强锻炼呀！
再跟你们说说跳绳，我也觉得我很了不起。一个特点是快，哗咂哗咂，脚不粘地，一分钟跳了七八十个，几百个下来还是神定气闲！再一个特点是花样多，先用双脚跳，再换单脚跳，边跑边跳，向前跳，向后跳，三三两两变着节奏跳，还能侧着身体跳，妈妈看得笑弯了腰，说我跳得真像一只飞舞的花蝴蝶。
当然我能动也能静，认真看起书来，天塌下来也无动于衷，一窝至少半小时，大人叫我，我都不知道，因为压根听不见。这是不是也是了不起的地方？
除了这些，我还是一个热心肠。乐于帮助别人，尤其关心我的家人。记得有一次，爸爸搬了一件重的东西上楼，一不小心散了腰，显得十分痛苦。我赶紧帮着扶到床上躺好，在他扭伤的地方小心仔细反复地捶一捶，揉一揉，捏一捏。让爸爸舒服一点，好的快一点。看到爸爸欣慰的样子，我敲得更得劲了。
我既有了不起的一面，也有需要改进，差强人意的另一面。其实每个人都有了不起的地方。能得到老师家长的表扬，同学们的赞叹，就很了不起。同学们，你们也来说说吧！
五年级作文 篇8
《人鸦》这本书主要讲了一只大乌鸦念起咒语，让男孩夏瑞德变成了乌鸦。夏瑞德作为人中的乌鸦，乌鸦中的人，不断地重新观察世界，经历过无数困难后，他终于又变回了人。
这本书中，让我感触最深、领悟良多的人物就是男主人公夏瑞德——他是个孤独的孩子，因为害怕数学、渴望自由，他非常害怕上学。为了摆脱这种苦闷，在一次与大乌鸦的奇遇中，他如愿以偿地拥有了翅膀，希望过上一种自由自在地生活时，他才发现动物的集体也不是自由散漫的，每个动物都有自己的分工。夏瑞德通过集体的分工制度转变了自己，把群体的事情视为自己的事情，凡事都积极主动。他积极热情地救助首长；用自己的智慧帮助动物识破稻草人的伪装；发挥自己编故事的本领给鸦群许许多多欢乐的夜晚……
瑞夏德给我带来了很多思考：原来的瑞夏德不爱学习，无所事事。由于家长过度的'疼爱，他已感受不到幸福的滋味，更感受不到生活中的欢乐。可后来他在乌鸦的生活中，积极转变自己，不断调整自己，他终于找到了原来的自己。
是呀！“谁改变了自己，谁就改变了世界！”可以说这次奇遇给了他一个新的视角，在新的生活中感受到了责任的力量，也因此而获得了友谊。
当你在平时的生活中感到苦闷和烦恼时，不要怨天尤人，试试像瑞夏德一样，换个角度看生活，你会发现生活的多姿多彩，用积极乐观的心态面对的生活，就一定能发现幸福、快乐的生活。