[经典]五年级作文6篇
在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的五年级作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
你认识我吗?哈哈,不认识吧!现在就让我在你的心中画一幅自画像吧!我是一个五年级的小女生。一头乌黑的秀发,平时喜欢扎着马尾辫,,一对炯炯有神的大眼睛,可鼻梁上架着一副眼镜。我的爱好很广泛:打羽毛球、唱歌、跳舞……但我最喜欢看书。因此,我有“小书呆”的称号。
我原来并不喜欢看书。小时候,妈妈买了许多童话书,可我并不喜欢这些书。从此,妈妈每天晚上就读童话书里的.故事给我听。有一次,我满怀好奇心地问妈妈:“妈妈,你的肚子里怎么有这么多故事呢?”妈妈笑着回答我:“这都是故事书的功劳哟!”我一听这话,马上跑到房间里翻了《一本一千零一夜》,那些小故事深深地把我吸引住了。从此,我整天就呆在房间里看书。
现在我的书柜里不仅有童话书,还有四大名著、各种各样的作文书……有一次,我竟然躲在房间里看书看着迷,妈妈连喊吃午饭都不知道。那是一个早上,我吃完了早餐,就回房里看书了。我看了好久,外公和舅舅来了,妈妈和他们聊了一会儿,就去煮饭。饭煮好了,妈妈叫我去吃饭,可我这是哪听得见,我早就沉迷在三国时代了。过了好久,外公见我还没出来,焦急地问妈妈:“这孩子怎么回事呀,这么久都没出来?”妈妈想了想,说:“别担心,我有妙招。”妈妈对着我的房门喊:“外公买了好多书来呀!”我一听这话,我马上跑了出来,问:妈妈,书呢?”大家看见我这个样子,都哈哈大笑起来。舅舅指着桌子上的菜说:“那就是‘书’。”
这就是我,一个爱看书的小书呆。
五年级作文 篇2
在漫漫记忆银河里,有许多星星,这些星星或熠熠生辉,或暗淡无光,其中,有一颗又大又亮的星星,透过它的光芒,我又想起了那件令我难以忘怀的事。
月明星稀,宁静的夜晚美丽而引人遐想。我坐在热闹的高铁上,向着首都北京进发。随着列车高速地前行,我为期五天的冬令营正式拉开了帷幕。
这次冬令营最吸引我的活动就是学习滑雪。我从来都没滑过雪,想着能够飞扬在广阔无垠的冰雪世界,心里特别激动。
在教练的帮助下,我们穿上了滑雪鞋。往镜子前一站,呵,还挺像模像样,手持滑雪杖,脚蹬滑雪鞋,颇有专业滑雪运动员的样子。
开始滑雪了!教练先教给我们一些简单的滑雪技巧,然后让我们自由活动。我现在平地上练习了一会儿,觉得自己八九不离十了,便到滑坡上开始玩。滑坡高约20米,大概40度的样子,两旁设有安全网。我乘坐传送电梯到了雪坡顶。我往下面看了看,好高呀,我心里开始打退堂鼓了:“从那么高的`地方滑下去,会不会摔死呀?难得出来玩玩,摔伤都不划算!”正当我迟疑之际,后面冒冒失失冲过来一个人,估计也是新手,轻轻撞了我一下。我身体往前一倾,就滑了下去,冰冷的风“嗖嗖”地从耳边刮过,我已经完全控制不了我的身体了。慌乱中,我看见前面有一个微微突起的雪堆,我倾斜身子想避开,却因技术太差没有成功。我连大叫一声都没来得及,就重重地摔倒了。滑雪鞋太沉了,我试了好几次都没能爬起来。更可怕的是,当我回头想要求助的时候,一个大姐姐飞快地向我冲过来,我闭上眼睛,悲哀地想:“完了,要被压死了,肯定会痛得直不起腰了,可怜的我啊!”谁知大姐姐用滑雪杖撑了几下,轻而易举地从我身边绕过,还顺手把我拉了起来。
第二次滑雪时,我吸取了教训,靠边练习滑,我还得意地想:“摔跤前拉着安全网,一定没事儿。”结果呢,我的鞋缠在了网上,在教练的帮助下,费了九牛二虎之力才出来。虽然连受打击,但我仍然乐此不疲。
在那个日子里,我摔了很多跤,吃了不少的苦头,但也在那个日子里,我学会了滑雪,懂得了在摔倒后爬起来。
五年级作文 篇3
校园像太阳,给我带来温暖快乐,校园像园丁,细心地哺育着我。校园像伴友,伴随我成长。我无限热爱我的校园。
进入校园,首先映入眼帘是一个大操场,那里有:乒乓球场,篮球场、和一棵大榆钱树、看!足球场,看那些男孩们正在玩足球,同学们兴高采烈,有的在玩老鹰抓小鸡,有的在打篮球,有的在比赛跑有的在追逐打闹。走进乓球场,啊!乒乓球像一个弹球。在乒乓球台上弹来弹去。那棵榆钱树见证着我的成长,见证了我上学风雨无阻,每一次走到它的面前,她好像在给我打招呼。啊!我爱我活泼可爱的校园。
操场上的右面大概三十米,就走到教学楼面前,教学楼都刷上了蓝白色的漆,显得干净整洁,远远地从教学楼里传来了朗朗的读书声,走进教学楼大厅,就看到了展览墙上画着的卡通人物。各个都是栩栩如生,可爱极了。校园里的长廊上有老师种的.紫藤花,长廊上爬满了紫藤茎,一到春天,群花竞相开放,微风吹过落了一地,带来丝丝芳香,坐在长廊里,别有一番风情。
美丽的校园是我们生活的地方,我们在这里出发,播种理想的种子,开启人生的新篇章,时间如梭,世纪如画,校园处处是美景,等待我们去发现。来吧!来我多彩的校园参观吧!
五年级作文 篇4
午夜,我睡在床上,隐隐约约听到了电脑里传来了什么议论声,仔细一听,原来电脑里的“QQ”、“游戏”、“资料”、“音乐”……正在议论自己的利与弊呢!来听听吧!
QQ先生自豪地说:“我当然是利大于弊了,我可以帮助小主人同远方亲人聊天,让他们天天见面。”
游戏小伙子也跟着起哄:“我也是利大于弊,我,我……”
QQ先生说:“哈,哈,你呀!是弊大于利呢!利少得可怜,只是一些益智游戏,弊是让人沉迷网络,不能自拔。”
资料老爷爷说:“这样说,我就只有利了,小主人可以通过我查一些需要的资料,提高学习成绩。”
QQ先生说:“我举双手赞成!”
资料老爷爷说:“呵呵!”
音乐MM边化妆边说:“我当然是利大于弊了,我可以播放出音乐让小主人身心放松,可以很好的'提高学习效率哦!”
最后电脑妈妈不紧不慢的说:“大家各有各的利与弊,大家一定要全心全意的为小主人服务啊!”
“啪啪啪……”全场掌声!
……
哎!我以后还是少玩游戏吧!多查资料,休息时间就听听音乐吧!
五年级作文 篇5
记得高尔基说过:“当书本给我们讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我们看到了一个不可思议的新世界。”确实是,一本书就像一扇窗户,你只要能打开窗户,那么就能看到新知识的美好世界。但是在面对像汪洋大海一样的知识时,并不是每个人都会变得智慧,而是那些能吸收知识能筛选知识的人才能好好的欣赏、享受知识在、世界带来的好处。这样说来,好的读书方法对于我们来说是多么重要啊!
我的读书方法是首先我会默读一次课文,接着大声读一次课文,再默读一次课文;接着标出段落,重复读不熟悉的段落和词语;然后再快速浏览课文一次,并回想这篇故事的大概内容,我还会回过头来品味自己最喜欢的部分,最后我会想像最精彩部分的情景。
介绍了我自己的读书方法,那么作家的读书方法又是怎样的呢?
我参看了本单元第3课文章英国作者尤安·艾肯的`读书方法。首先,他会思考故事中的人物什么这样做,思考作家为什么要写这个故事。然后,他会再脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味他最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分,并从中找到他以前忽略的东西。做完这些,他会把从书中学到的东西列个单子。最后,他会想象作者是什么样的人,作者会有怎样的生活经历。
介绍完大作家的读书方法,我把自己的和他的作比较,我和作家有一处很大的不同就是作家艾肯会思考故事中的人为什么这样做,作者为什么要写这个故事,而我会想像文章的精彩部分的情景。我与作家艾肯的不同很多,但是我觉得作家在浏览完文章后,会回头找到忽略的地方,这种方法很好,因为这样我就能得到课文的全部信息了。
通过对比,我有了新的读书方法。以后我会多读几次课文,接着标出不会读的段落和词语,然后快速浏览一次,回想这篇课文的大概内容,并试图说出来,再回过头来读自己最喜欢的部分,最后想像最精彩部分的情景,还思考故事中的人为什么这么做,作家为什么要写这个故事,我最后还要再读一次,找到以前忽略的地方。
我相信,现在的读书方法一定会让我受益匪浅的。
五年级作文 篇6
昨天晚上天气特别热。躺在床上翻来翻去睡不着觉,于是拿了一本童话书来看。看着看着不知不觉就睡着了。
咦?自己怎么变成了有魔法的小仙女,手里拿着魔棒骑着扫把,飞到了童话书里的一个王国。只见这个王国的城门上写着三个大字——火炉国。火炉国这像个火炉,可真热呀!城里的居民们被又大又红的`太阳,晒得都不敢出门,植物被晒蔫了,土地也被晒裂口。这里简直像个大蒸笼。
我急忙用手中的魔棒一挥,变出一支画笔。“刷刷”几笔,把太阳画成了个大西瓜。“西瓜太阳”放射出淡绿色的柔和的光。火炉国的居民们马上从屋子里走出来。柔和的绿光就像树荫下,凉快极了。
这时,居民们提议:“小仙女,画个‘蔬菜太阳’吧。以后我们就有蔬菜吃了。”“好吧。”我又“刷刷”几笔,画了个“蔬菜太阳”。太阳上有西瓜,黄瓜,青菜,茄子,西红柿。火炉国的居民欢呼起来,这回可有新鲜的蔬菜吃了。
姑娘们又提议:“小仙女,再画个‘鲜花太阳’吧。让火炉国变漂亮一些。”我大笔一挥,玫瑰、百合、茉莉、康乃馨……一个美丽的“鲜花太阳”就出现在人们面前。“鲜花太阳”下面的火炉国散发着鲜花的香味。
一个小朋友对我说:“我们爱吃冰激凌,小仙女你为我们画个‘冰激凌太阳’吧。”啊!冰激凌?我也想吃。对!赶快画了个“冰激凌太阳”。“冰激凌太阳”上的冰激凌又凉又甜,小朋友吃的真高兴呀!
我正高兴呢,眼前猛然一亮。我连忙睁开眼睛一看,一道阳光正照在我的脸上。仔细想了想,原来是做了个梦。
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