五年级我的作文共4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级我的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级我的作文 篇1
“罗馨然，起床了”妈妈喊道，我伸了个大大的懒腰，才慢吞吞的穿了衣服。“别忘了去店子，今天你爸爸去出差了，对了，记得带碗！”妈妈又唠叨道，我不赖烦的说了声“哦！”我看看表，哎呀，7点40了，要迟到了！我急匆匆的`跑了，终于赶上了！
英语主张来了，让我交作业，我把书包翻来覆去的找了一遍，才想起忘带了来，我装出一副可怜兮兮的表情，说：“我忘带了，下五再给你好吗？”主张的脸立刻有晴转阴，瞪了我一眼，我不敢直是她的眼睛。
吃饭了，我这才想起我没带碗，看着别人吃着香喷喷的早点，我的口水都要流出来了。
放学了，我急匆匆的回家，回到家，我又想起要去店子，我又往点子跑，到了点子，妈妈问我为甚么这么晚才来，我把我的经历讲给妈妈听，妈妈说：“你怎没就这么健忘呢？”
神啊！救救我的健忘症吧！
五年级我的作文 篇2
我喜欢的动物有很多种，但我最喜欢的动物还是鸡，因为我几乎每天都见到鸡。
另外还有一个重要原因，那就是有一次，我的奶奶买了一些雏鸡，我乐得合不拢嘴，天天盯它们看，里面有只米黄色的雏鸡我最喜欢，时不时地摸它一下，每当我摸它时，它就叽叽喳喳地乱叫，然后就会引发壮烈的集体“大合唱”，逗得我哈哈大笑。
每当我上学去时，我都会让奶奶等到我放学时再给雏鸡喂食，一放学，我就迫不急待地跑回家，写完作业，就开始给雏鸡喂食了，当把雏鸡抱出来时，我发现有几只雏鸡萎靡不振，像雕塑一样立在地上，我用手碰它们，它们只发出微弱地回应，奶奶把这此雏鸡放进里面，但其它的雏鸡都活蹦乱跳的，特别是那只米黄色的雏鸡，还仗着自己比别人大，抢它们的食物，我把它抱起来，想近距离观察它，可它一跳就逃走了，我赶紧追上去，步步紧逼，气势汹汹地扑上去，“哈哈！这回你插翅难飞了！”我说道。可它居然软耷耷地趴下了，我赶紧把它放地上，可是一放地上它就突然跳起来，然后扬长而去，我才反应过来，但是我跑一步就把它扑住了，我怕它再乱跑，就把它放进了它的窝里。
虽然这些雏鸡活蹦乱跳，但是那几只萎靡不振的雏鸡还是逃不过疾病的折磨，奄奄一息了。
我不想看这样的画面，就去读止了。
就这样，鸡成为了我最喜欢的.动物，我喜欢它的活泼，喜欢它的可爱。
五年级我的作文 篇3
我是由石膏做成的，细长的身体，圆柱形。我工作的地方在学校的教室里，放在老师的讲台上。我和许多伙伴们一起按照不同的颜色住在一个个盒子里，有红的、蓝的、黄的、绿的、白的，多漂亮！猜猜我是谁？对了，我就是人人熟悉的小粉笔。
我是老师的小助手，能在黑板上跳舞，还能帮老师传授知识。上语文课时，老师就用我写出各式各样的生字宝宝让同学们更好地认识新字，还用我写出一些词组让同学们牢牢记住。听见同学们在读生字或读词组时声音洪亮有力，我心里别提多高兴了！
说完语文课当然也少不了数学课了。上数学课时，老师用我写出奇怪而有趣的数字宝宝，还有许多运算符号。这让我又认识了许多朋友！老师也会用我写出一些数学难题让同学们在黑板上做，同学们也享受了用我的快乐！
NO、YES，上英文课了！你认识这些字母吗？我又一次认识了可爱的字母宝宝。字母宝宝一个个长得很奇怪，有的像句号，有的'像蛇形，有的像大门……老师用我写英文句子，这都是用字母宝宝组成的。
我不但能传授知识，还能帮助同学们办出丰富多彩的黑板报。你看，我五颜六色的伙伴们在同学们的手中变出了美丽的形状和密密麻麻的字，把黑板报办得多好看！这都是我们的功劳。
你瞧，小小的粉笔本领真大啊。虽然最后必将化成粉末，但我很高兴。我就是小小的粉笔，你喜欢我吗？
五年级我的作文 篇4
那是在今年的4月20日，因受台风“浣熊”的影响，凌晨下起了倾盆大雨。
早晨，我从楼上朝下望，天啊！道路上严重积水，水都淹到行人的膝盖上了，说那是马路，还不如说那是一条小河呢！
马路上，好多车都熄火了，很多汽车司机都愁眉苦脸地望着自己的`车，束手无策。而一些摩托车司机则垂头丧气地推着车，一步一步艰难地在水中行走。
这不，那边来了一位叔叔，他约四十几岁的样子，长得胖胖的，身穿雨衣，无奈地推着一辆摩托车，在“河”里小心翼翼地走着。
忽然，只听得“扑通”一声，他好像被绊到了，跌进了水中，手里扶着的摩托车也掉进了水里，溅起两朵巨大的水花。他在水中不断地挣扎着，想站起来。这时，正好旁边又来了一位叔叔，又高又瘦，也推着摩托车。他一见那位胖叔叔摔到了水里，把自己的车往水里一扔，艰难地挪到他身边，然后弯下去把他搀起来，接着，两个人一起捞起各自的摩托车，才互相推车道别。
虽然这只是一件小事情，却令我感慨万分。那位瘦叔叔实在令我敬佩，他在这种情况下还乐于助人，多么可歌可敬啊！他是我最敬佩的一个人。
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