精选小学五年级作文集锦5篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
双休日，妈妈要我和爸爸帮助她打扫房间。妈妈指挥爸爸去擦窗户，让我去擦桌椅，她来整理房间。
妈妈对我说：“你帮我把沙发移开，底下太脏了，需要清理一下。”“好的。”我答应着，和妈妈一起抬起沙发。沙发底下的灰最多，妈妈擦干净后，我又与妈妈一起把沙发放回原处，经妈妈打扫过的'地面已经干净得闪闪发亮了。
我快速地把桌子、椅子擦了一遍。这时，爸爸过来检查后说：“桌子还行，椅子还不够干净，重擦。”没办法，我只好乖乖地重新再擦一遍，这次，我擦得特别认真，把椅子背缝里的灰都擦掉了，然后叫爸爸过来检查，爸爸看了，笑着说：“这次干净了，佳佳真能
干。”
该爸爸擦窗了。爸爸用抹布先把窗框里的灰擦掉，再在玻璃上撒玻璃清洁水，然后用毛巾来回擦，最后用旧报纸将水渍擦干，玻璃上没有一点灰尘。
小学五年级作文 篇2
星期五快放学的时候，老师突发奇想布置了一样奇怪的作文：《我与废话的不解之缘》。
为什么布置这样一篇作文，全班人都心知肚明。就是因为我们不分场合肆无忌惮地聊天。
不过也是，我们班可算是五小“名班”了。
比如说平常的自习课。我们班如果没有老师，那可就闹翻天了，就像一壶水烧开了似的沸腾。就算你站在走廊的另一头，也能听见我们班的吵闹声。大家三个一群，五个一伙的聚在一起聊天，有的拿了本书遮住脸，其实在和同桌偷偷的聊天；有的直接转过去和后桌聊；还有的围在一个同学的桌上玩游戏……聊天的方式可谓是花样百出，聊的内容也是五花八门，女同学们聊明星，男同们聊游戏……可只要一听见老师的脚步声走进来，大家就立马鸦雀无声，一个个坐得端端正正，仿佛一直这么安静。再看看其他班呢，就算老师不在，照样安安静静的，做作业，画图画等。班长拿着书本，在讲台上管着。
再说今天的.作业整理课，班主任坐在讲台前，低头在电脑上布置家庭作业。然而同学们竟然在老师在的情况下照样在座位上兴致勃勃地私底下聊着天。就像一窝蜜蜂在“嗡嗡嗡”的叫。就连老师多次抬起头，用眼睛瞪着我们都没看见。终于老师忍无可忍了，将周末作文的题目改成了《我与废话的不解之缘》。
是啊，课堂上应该遵守课堂纪律，认真完成作业。怎么可以聊天呢。说废话既浪费时间，又无益处，再说我们都读五年级了，应该把时间花在学习上。相信通过这次反思我们五（2）的全体同学今后都能改掉这个坏习惯。
小学五年级作文 篇3
一天的晚饭后，我们一家人去万隆超市购物。呀，里面的人真不少。我们也加入了他们的行列。突然，我听到一阵哭声，转身一看，一个小男孩满脸泪水，小腿使劲蹬着，伤心极了。妈妈抱着他哄：“宝贝，别哭了，要什么？”小男孩抽泣着：“要奶。”旁边的老婆婆，看样子是他奶奶，说：“家里还有奶呢，回家再喝吧。”奥，我明白了，原来是因他的要求没得到奶奶的同意才哭。但他拼命摇头，又掉下几颗“金豆子”。妈妈说：“赶紧拿过来，只要宝贝不哭就行。”老婆婆递给他，他一把抓过来，破涕为笑了，妈妈也笑了。就这样，他的.愿望得到满足。显然，这是父母溺爱孩子的一个典型。当孩子靠哭得到自己心爱之物时，父母迁就，这就对孩子产生一个很不好的影响。他认为哭是万能的，以后遇到这种情况，还会采取此种方式满足自己，无形中助长了孩子的娇气。“孩子，这件衣服怎么样？”“哎，来了。”我们挑选了几件，走出了超市。
回家的路上，我又想了许多。想起曾经看过的一幅漫画，两棵大树头顶烈日，为中间的小树遮风挡雨，不让他受一点委屈，但他是那么弱小。为什么呢？其实很简单，当骄阳似火时，当大雨倾盆时，当狂风袭来时，他们没有让小苗去“顶”而是保护他。小苗没有经受过大自然的洗礼与挑战，怎么会挺拔呢？现实中，我们人类正是这样，让自己的孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。事实上，溺爱和娇罐培养出来的寄生依赖思想，是我们这代致命的弱点。在蜜罐中生长的孩子永远是长不大的！
劝慰天下的父母：多给孩子们一点放飞的机会，让他们自由驰骋，闯出属于自己的一片天吧！只有经受过考验，才是生活的强者！
小学五年级作文 篇4
傍晚，天气突然变了，空气又闷又热。天好像一个大锅盖，人们在热气腾腾的“大蒸锅”里，真是热锅上的蚂蚁，坐立不安。“老天爷，刮一点风，下一点雨吧！”——人们心底的愿望。
正在这时，从南边刮来一阵小风，是清凉的小风！给这闷热的空气带来一丝凉意。一会儿，风越刮越大，“有凉风啦！”树叶，柳条在传达这个喜讯。树叶哗哗地歌唱，柳条翩翩起舞，“有凉风啦！”人们也高兴地喊。一下子，院子里的'人增多了，人们都往外跑，享受这清凉的空气。
“要下雨啦！”不知哪个有经验的人大声喊。院子里晾的衣服像变魔术一样，一下子都不见了。说时迟，那时快，一个大闪刚完，紧接着响起了响亮的雷声，雷声还未落，蚕豆大的雨点横扫下来。妒下雨啦，下雨啦！“
人们高兴地使劲跳着，喊着。顽皮的孩子还没来得及用舌头尝尝这甜滋滋的雨水，便被转眼间的倾盆大雨驱逐到屋里。
风吹着雨，声音好像千百个士兵打仗时的喊声，又像千百个蝉儿一齐鸣叫。我好奇地把鼻子贴在玻璃上向外张望，什么也没有，看见的只是一个水世界，院子里成了河。屋旁种的老玉米，向日葵，蓖麻，都在手舞足蹈地争着喝这救命水。
叶子绿得发亮，直射人的眼睛。这时使我想起，田野里的庄稼不知怎样了？一定也在洗澡，喝水，舞蹈，农家的老人大概正幸福地捻着胡子，看着他的宝贝怎样贪婪地喝着救命水。是啊！在这旱年，庄稼枯萎的年头，这场雨下得多及时、多宝贵啊！雨，愿你下得更大！
真的，这场雨，即使是一场阵雨，也给人们带来了无限快乐和希望。
小学五年级作文 篇5
高考刚刚过去，现在又到了小考，时间犹如一闪而过。当年那个一年级，满脸稚气的女孩，现如今，我即将升入六年级，一年后的今天，我会选择哪一所中学呢？我的内心很纠结。
当我站在校园的大门，看见那些焦急的父母为了给自己的儿女报名，从保安室里拿来凳子，坐在那漫长地等待着。为了让自己的儿女考上好的大学，居然不愿在树下坐着等待，看着眼前的这一幕幕，我的内心很纠结，不知道如果是我去选择的话，我会选择哪一所学校呢？
21世纪的父母们都盼望自己的儿女能考上一所好的大学，毕业后找到一份好的工作，现在的.年经人又何尝不是希望如此，但要是真正做起来却又比想像中的还要困难。报考一所好的中学，却又担心考不上；选择一所差一点的学校，父母们又害怕自己的儿女的前途又会不好。这次，我们班某位同学的家长就已经给他报了一所中学，让他试一试，如果考得好，说不一就有可能会被录取，如果没考上的话，就当体验体验考试的氛围，做一个心理准备。现在的家长都这样拔苗助长，使我很纠结。
看到那些放学后又急急忙忙去补课，周末又去参加这样那样的补习班、兴趣班，占去了属于我们自己支配的自由时间，把一个个灌得呆板、迟钝，使他们逐渐厌倦学习，这就是培养21世纪的人才吗？我很纠结。
这些都是现行的状况，我只是看着心急。我想对家长们说：我们有我们的思想、做法，你们总把一些大人的思维强加给我们，我们太累了，太辛苦了。我想随着时间的推移，考试方法的改变，无论读哪所学校，我们都能受到良好的教育，我就不再纠结了。