【精华】五年级的作文锦集6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
心愿?新愿是什么呢?在不同人的眼里,对心愿的理解也是不同的.有人说,心愿是糖果,滋润你的心;有人说,心愿是铁块,重的`你喘不过气来;有人还说,心愿是美丽的七彩泡,让你的生活多姿多彩.
心愿是石,敲出星星之火;心愿是火,点燃熄灭的灯;
心愿是灯,照亮夜行的路;心原是路,引你走到黎明.
心愿如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品,
而更多的是带来被误解的寂廖,
寂廖里的欢笑,欢笑里的酸辛.
世界上总有人抛弃了心愿,心愿却从来不抛弃任何人.
我就有这样一个小小的心愿,我是一只笼中鸟,不知道外面的世界有多么的美妙,更不知道天有多高地有多宽,每天面对我的只有那一落落书籍,我真的不只想懂,床前明月光,疑(视)地上霜.哎.........
我想变只快乐的小鸟,寻找自己的蓝天!!
心愿像一颗种子,会生根发芽,结出硕果;但心愿有时后也是一颗死种子,不会生根发芽,更不会结出硕果.
我想我的心愿大概就是一颗死种子了.
五年级的作文 篇2
花，千姿万种。万紫千红，妩媚娇艳；清丽脱俗，淡雅清香。
在所有花中，不知为何，我偏爱茉莉，或许是因为它浓郁但不刺鼻的花香，或许是因为它雪白娇小的花朵，亦或许是因为它纯净、高雅的品格和它蕴含的丰富的价值。
嗅到了，嗅到了！这浓郁的，带着丝丝甜味的花香，不正是窗台那株茉莉所散发的吗？茉莉的花香十分奇妙，它十分浓郁，却不刺鼻，甜甜的气味让人闻后神清气爽。那小小的花瓣看上去是那样的柔弱，犹如风一吹就会掉落。
泡一杯茉莉花茶，淡淡的清香随着热气升起，使人舒服又惬意。
茉莉是友谊的象征，看着茉莉，总会想起那些早已分开的儿时的'玩伴。想着那时一起闻着茉莉花香，一起学习、玩闹。
马上又是夏天，马上便可嗅到那令人着迷的花香了，看到那使人无比呵护的花朵。期待夏天，期待那茉莉花开的季节。
五年级的作文 篇3
今天，我给大家带来的是“阳光灿烂”果蔬拼盘。要知道，做这一个拼盘可花了我不少心血和精力啊！
在假期前，老师刚布置暑假实践作业时，我就在拼命地想，到底要做什么呢？老妈那么喜欢水果，我最后选定了用水果和蔬菜做一个太阳笑脸形状的果蔬拼盘，而且还给它起了个好听的名字“阳光灿烂”。
做这个拼盘，想起来是很简单的，但真正做起来却没有那么容易了。先别说果蔬拼盘的味道怎么样，就是这个太阳公公的眉毛和大嘴巴，我就足足刻了十多遍，才勉强过关。下面的过程，就更让我措手不及了。因为要用长短不一、粗细各异的水果条，表现太阳的光芒。
真的算是经过了九九八十一难，我终于完成了任务。虽说，我已经尽自己最大的`力了，但我跟妈妈的技术比，还是差十万八千里，不，是十万九千里。看来，我还真的多学多练呀！
今天，真是阳光灿烂的一天！
五年级的作文 篇4
驴的叫声放肆而刺耳，毫无情趣可言，但在我们班，偏偏有个别人像驴一样肆无忌惮地一次次叫，害得我们一次次被罚，苦不堪言。
我这样讲，你也许认为我学艺不精，把“屡教不改”说成了“驴叫不改”，其实不然，我觉得用“屡教不改”不足以表达我们对那些非常不自觉的人的厌恶之情。
今天上午第一节课前，我们班几个不安分分子比试学动物的叫声，有的学犬吠，有的学鸡鸣，有的学鸟啼，还有两个“特别有才”的学驴叫，两驴齐叫，惟肖惟妙，惹得我们全班同学哄堂大笑，热热闹闹的气氛一直持续到我们的语文老师走上讲台。气得我们平日里和蔼可亲的老师满脸乌云，一上来就劈头盖脸地教训了我们一顿，接下来罚我们放学后把第一单元的.生字全部抄写三遍，以示惩戒。不就是几十个生字吗，乘以三也就一百多个，不是多大的问题，我们都暗自庆幸，庆幸善良的老师只是让我们抄写生字，而不是课文。上午放学回到家，我们都乖乖地保质保量地完成了语文老师的罚单。
下午第一节课是数学，我们严厉的数学老师讲完“圆柱的面积”布置完作业回办公室拿东西，我们大家开始做作业。突然，那两个学驴叫的同学再次亮开嗓子，放肆而刺耳地叫起来，由于他俩一高一低，所以座位一前一后，叫声前呼后应，此伏彼起，惹得全班同学哄堂大笑，刚好我们的数学老师取东西回来，劈头盖脸地把我们吵了一顿，生气地对我们说：“今天罚你们做两张数学报纸，你们有意见没有？”“没有！”我们异口同声回答。报纸是我们必须完成的家庭作业，早做晚不做，有什么意见呢？所以，我们回答得响亮而干脆。我们聪明的数学老师很快意识到这样无关痛痒的惩罚是个错误，马上笑容可掬地对我们说：“很好！既然同学们接收罚单的热情这么高涨，就把语文课本的第一、第三、第五课都工工整整地抄一遍吧。”我们一听，头都大了，因为老师所说的三篇课文都长得不能再长了，可有什么办法呢？都是驴叫惹的祸，我们虽然是受害者，又能去找谁要个说法呢？没想到封建社会“一人犯法株连九族”的刑罚又使用在我们这些新千年的孩子身上了。
俗话说：“狗改不了吃粪”，现在又该加一句：“驴改不了叫唤”了，驴们该叫的时候不叫，不该叫的时候乱叫；个别同学该说话的时候不说，不该说话的时候乱讲，上天赐予我们一张嘴，是让我们说事讲理的，不是让我们说废话学驴叫的。
驴们啊！别再叫了！人要脸树要皮，你们也是五年级的大学生了，适可而止吧，你们少叫三两声，大家轻松几分钟；你们少说几句话，大家不会再挨罚。别再连累大家了。
五年级的作文 篇5
幼年时期，与几个附近的伙伴一起玩耍，那是每天无忧无虑、快快乐乐，天真无邪的我们不会伪装。我那时天真的以为大家会开开心心玩一辈子，都是假的。
上幼儿园时，与幼年那些伙伴中的.其中三个重聚在幼儿园，当时是高兴的，有了一些学习负担的我们因此减少了见面机会，不过值得高兴的是大家还能偶尔在一起玩耍。我那时还依然以为永远会保持现状，保持这里的一切，都是假的。
上小学一年级到四年级的时候，有与五个幼儿园的同学聚到一个班级，能分到一班我还是少了几分寂寞，因为老师的严厉，我们之间的距离愈拉愈远，除了上学时间基本没有时间玩耍。我那时还是以为大家会在一起度过此生，都是假的。
步入了五年级，人数日益减少，交了新同学，少了老朋友，由于学习负担太大，成绩又各个争锋，我不禁在这个熟悉和陌生的班级中感到虚伪，我不再相信任何人，因为时间飞速流动的关系，我与朋友之间早已产生了可悲的隔阂膜。
我不再以为什么，也不再幻想什么，因为这一切都是那么虚假，我习惯用孤独伪装自己，我早已不需要倾诉的“垃圾桶”，因为有见面注定有分离，朋友的日益减少让我无法接受，我的以为都太天真了，我的以为都是假的。
五年级的作文 篇6
最近不知道为什么，总是会回想起幼儿园的时光。想一想那些有趣而又无忧无虑的的时光，我有些恍惚，那，会是梦吗？
小时候，每次上学，传达室的老爷爷老奶奶都会给我一个小小的红条条，代表你来了学校。有时，还会在你的嘴巴里喷一种十分好喝的东西呢。小时候，我真是不知好歹，不会珍惜那时的快乐时光，现在可忙死了！有时，我突然觉得从幼儿园到小学六年级并不漫长，就上一场梦一般，只是一眨眼的事情。好像，这个梦一醒来，我就又变成了幼儿园的小妹妹了。
每个孩子，都会未长大而激动。上幼儿园小班的时候，我记得很清楚，当时晚上激动得在乱砸钢琴（哎～真后悔没在那时候直接把钢琴砸碎，那时候小，砸了也没什么关系……）。幼儿园小班上完了，就没什么好激动的了。直到上了小学，那是，我依旧激动地睡不着，一想到要成为小学生了，嘴角就不自觉上扬。我很开心，我被分到了２班，遇到了一个令我终生难忘的老师：曹老师。尽管，她现在已经不再到我们了，可是，我急就很开心。能有一个这样和蔼可亲的老师陪我度过了小学一二年级。如今我已经六年级了，也许还需要很长时间，也许仿佛就是下一瞬间，我就已经走进初中的校门了……
想到这，我能不能这样认为呢？人生只是一场梦罢了，梦的`终点就是生命的终点：一万年太久，只争朝夕。这句话很对啊！所以，看似漫长的人生道路是十分短暂的，时间与生命我们不能控制，可是，梦想和未来的出路则握在我们自己的手上。
人生一场梦啊……
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