四年级的作文300字【合集】
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的四年级的作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文300字 篇1
有人喜欢四季的花园，有人喜欢四季的草原，有人喜欢四季的大海，你们知道我喜欢哪里的四季吗？没错！我喜欢的就是四季的公园。
在春天里，公园里春暖花开，万物复苏，冰雪融化的。大树长出了绿油油的叶子，花也开出来啦。一大群花挤在一起斗好。五颜六色，就像一张彩色的地毯，小草也从土里探出头来，小洞呗也出来了，小鸟在枝头歌唱，小蜜蜂快乐的采蜜，蝴蝶在天上翩翩起舞。而人们呢？在公园里散步都好春天的公园充满了欢乐。
在夏天里，公园变热了，等我们都躲了起来逗好。而曹长得更茂盛了，花也开得更鲜艳，树也长得更高大了，小何被晒出了彩色的倒影。，夏天是多么的热呀！人们吃着雪糕，在公园儿里玩儿着，休息着，夏天的公园是多么热闹啊！
在秋天里，公园里的草变黄了。，树上的叶子也变黄了，一片片落下来，就像一只只蝴蝶在飞舞。，好像一位老奶奶不断地掉着头发。，落在地上成了的大地的夜服，秋天的公园是多么美丽而荒凉啊！
在冬天里，公园里能树木光秃秃的。，像以为没有头发的'老爷爷，花草被积雪覆盖住，像一个美丽的童话世界，冬天的公园是寒冷的。
公园的四季给我留下了深刻的印象，真是美丽无比呀！
四年级的作文300字 篇2
盛夏晴朗的夜晚，草丛中常有闪烁的萤火虫在飞舞，我不禁想：萤火虫为什么会发光？而且发的光是一明一暗的呢？这一连串的问题驱使着我去弄个明白。
于是，我马上跑上楼，从书架上拿出《十万个为什么》。在目录上一页一页地找着，这时，“萤火虫为什么会发光”这几个大字映入眼帘，终于找到了。原来，它尾巴上有一个发光点，还包着一层薄而透明的膜，里面有荧光素和荧光酶两种物质，这两种物质会发光吗？我带着疑问接着往下看，当萤火虫的体内氧气充足时，就会和荧光素、荧光酶发生反应，产生一明一暗的光；如果体内氧气不足时，就不会发生反应发出光了。看完后我才恍然大悟，一个小小的萤火虫也有这么大的学问！
也就是萤火虫的这一点，引起了生物化学家的.注意，在本世纪40年代，他们通过对萤火虫发光器的研究，不仅分离出了荧光素酶，弄清了萤火虫发光的奥秘，而且还人工合成了这些物质，人们根据萤火虫的发光原理，发明了既省电又明亮的日光灯。
忽然，我的脑海里出现了一个想法，如果把营火放在湘溪公园的花草上，让整个公园成为亮光之地，让植物身上也能发出美丽的光芒。
这看似平凡的大自然，事实上有着无穷的奥秘等着我们去探索。
四年级的作文300字 篇3
“集合了!”我从睡梦中惊醒，哦，是时候去人间游玩了。我们静等着黎明的到来……
一声轰鸣，打破了黎明的寂静。乌云姐姐为我们打开了通向人间的大门，我迫不及待地背上降落伞，蹦蹦跳跳地飞向人间。呀!我的降落伞坏了，我像陨石一样往下坠落，一棵大树发现了我，他伸出那宽大的手掌接住了我，我就顺势而行，跳到了他的怀抱里。这里应该是观赏人间最好的地方了吧!
我看见孩子们在我们织就的雨帘中奔跑，享受着雨滴带来的欢乐;大人们有的打着伞，有的穿着雨衣，还有的在家里的窗边偷偷的`欣赏着我们。
我正准备躺在叶子上休息休息，此时，风姐姐恰巧路过，树叶忍不住就随她起舞了，我可惨了，一个跟头从树叶上掉了下来。
我落在了一个女孩的头上，顺着她的长发，落在睫毛上，我本以为安全了，谁知，她眨了眨眼睛，我被弹了起来，在空中飘荡。看看四周，小伙伴们去哪儿了?哦，原来他们已经回家了。
天空放晴了，我也该回到家里了!
四年级的作文300字 篇4
妈妈的爱是冬日里的阳光，妈妈的爱是夏天的空调，妈妈的爱是一股可口的泉水，妈妈的爱是一把遮风挡雨的伞……我的妈妈长得矮，身体消瘦，最有趣的是那滔滔不绝的嘴巴，简直像一部老唱片。
昨天足球赛时我不小心把左脚崴了，老师就让我下场，还给我妈妈打了一个电话，妈妈一下就到了，把我背回家了。我心想我可是主力队员呀，我们保证输了。妈妈看透了我的`心思说：“儿子不要紧，你们的替补也很厉害的。”我的心一下子就放下来了，妈妈回到家又是给我洗澡，又是给我做饭，又把我送到了医院打石膏，忙个不停。回到家我说：“妈妈我来收拾房间吧，你休息一会儿。”妈妈不同意，在我的再三要求下妈妈终于同意了。过了一会儿，该睡觉了，我就是不敢脱裤子，妈妈问：“你为什么不脱裤子？”我说：“我怕把脚弄疼了。”妈妈笑了，说：“你咋不叫我帮忙呢？”妈妈一边说一边帮我脱，她先把没受伤的那边脱了下来，再把受伤的那条腿的裤脚卷了起来，最后小心的把裤子脱了下来。看了妈妈的样子，我想到以前对妈妈不尊敬，乱发脾气，感到十分羞愧。
在生活中，妈妈总是关心我，我却把妈妈的关心当成管闲事。想想真不应该呀，我也要像妈妈爱我一样爱妈妈。
四年级的作文300字 篇5
生活中有大大小小的事情，多的就像沙漠里的一粒粒沙粒。其中最大最亮的那粒就是我最开心的事。今天我就给大家讲一讲我最开心的那件事。
那一天的下午，天气晴朗，爸爸带我去钓鱼。一路上，我高兴得手舞足蹈。到了目的地，一个大大的`池塘，我拿着钓鱼竿，一下子把带着鱼饵的鱼钩甩进了池塘里，然后我就静静地等待着鱼儿的上钩。不一会儿，鱼线有了一点点震动，我猛地往上一提，拉上一看，原来勾住了一个小水草。
我想，我就不能钓到一条小鱼儿或者一只小龙虾吗？我一定可以的，我不断的给自己加油打气，爸爸也来鼓励我，就在我快要放弃的时候，鱼竿猛地往下一沉，我吓了一大跳，爸爸说不要慌，这是鱼儿上钩了，爸爸过来帮我把鱼竿往上提，提上来一看，原来是一条鲫鱼，我高兴的蹦了起来，开心的说到，我可以吃到鲜美的鱼汤了。
爸爸告诉我，钓鱼要有耐心，要沉着冷静，才能钓到更多的鱼。我听了爸爸的话，耐心的坐在池塘边等待着鱼儿的上钩。最后，我和爸爸钓了很多的鱼儿，我非常开心。
晚上我们全家吃着自己钓到的鱼儿，感觉美味极了。我想，这是我这个星期最开心的事情了！
四年级的作文300字 篇6
今天我要夸夸我的爸爸，他既不是明星，也不像贝多芬那样多才多艺，更不像总统那样有权力，他只是一位平平凡凡的军人。
我的爸爸非常敬业，他几乎把自己的一生一世都献给了部队。他很少回家，每天忙得热火朝天，每天都跟着部队跑动跑西，上刀山，下火海，几乎跑遍了天涯海角。
我的爸爸不仅敬业，他也很帅气，他可比周杰伦、成龙帅气多了！我的爸爸有一双小嘴巴，可讲起话来怎么也说不完！其次就是他的眼睛，只要你盯着他的眼睛看，你就会感到你的身体里到处都是 静电。
我的爸爸也很关心我的学习。有一次，我在晚上做作业，被一道奥数题难倒了。我正在冥思苦想的时候，爸爸的电话打过来了。我就像抓住了一根救命稻草一样，连忙抓起电话。电话另一头传来爸 爸的声音：“喂，宝贝，今天有没有不会作的'题啊？”“有，是这样的：……”爸爸沉思了一会，为我把这道题讲了一遍。我没有听懂，爸爸仿佛猜透了我的心思，又为我讲了一遍又一遍，直到我听 明白了为止——那时已经很晚了。
我爸爸就是这样，他爱工作，更爱自己的家人。
四年级的作文300字 篇7
有一天，妈妈给我带回了两只可爱的鹦鹉，第一眼看到他们，我就喜欢上了。
我把它们挂在阳台上，打量着它们，发现一只的鼻子上有一块蓝色的斑点，于是我给它取名为蓝鼻子，另一只肥嘟嘟的，缩在一起，像个蓬松的球，于是，我叫它嘟嘟。
这两个小家伙刚到我家时，看看这儿，又望望那儿，眼睛里充满了好奇。也许是因为陌生，也许是害羞，它们是不叫也不怎么动，就是安静的站在杆子上梳理羽毛。有时候蓝鼻子跳到嘟嘟身边，向它示好，嘟嘟也是爱理不理的。蓝鼻子自知没趣，但它还是有事没事的向嘟嘟示好。
就这样，两个小家伙互相熟悉了，他们经常在一起嬉戏，你叫一声，我叫一声，好像在聊它们的世界里发生的事情，有时候又互相梳理着羽毛，时不时还亲个嘴，就连睡觉时，也都依偎在一起，像一对甜蜜的情侣，看了就叫人羡慕。
蓝鼻子最爱玩的就是跳上吊环荡秋千。而嘟嘟呢，它喜欢在木屋里钻进钻出，一个人在那儿自娱自乐。虽然它们关系很好，但嘟嘟有时还是很霸道的'，它把木屋视为自己的地盘，蓝鼻子有时候想进去玩，它用自己肥嘟嘟的身子堵在门口，蓝鼻子只能“望门兴叹”。
这就是我家的鹦鹉，有趣而可爱，又带给我欢乐，我爱它们。
四年级的作文300字 篇8
男主叶浩天拥有一只像狗一样忠心，猫一样贴心，
像爱人一样深情的鱼。它会流泪，也会微笑，它懂得人类说的话，而它总是一副笑嘻嘻的表情。
叶浩天是一个自闭症的'男孩，他不和别人说话，不和人交谈，而一直默默陪伴他的，只是一条会微笑、会流泪的鱼。一天晚上，叶浩天像平时那样洗完澡后，把养着小鱼的鱼缸放在床旁边的床头柜。这时叶浩天发现鱼缸散发着一丝光芒，荡漾在他身旁。忽然，一个可爱的小女孩出现在他眼前，对他笑了笑。叶浩天紧张地问：你你你....是谁，为什么出现在我房间里。而那个女孩不慌不忙地回答到：你真笨，我是你一直养着的小鱼啊！叶浩天不解地问：小鱼？你不是一条鱼吗？怎么会变成人呢？叶浩天一连串问了好几个问题。自称是小鱼的女孩也一脸不知情地回答道：我怎么知道？我也是不情愿变成人出现的。不过有一样我可以告诉你，我是来帮助你的喔！帮助我？我有什么好帮助的？叶浩天觉得有点儿好玩。而小女孩却回答说：这个你就不用知道啦！不过，我不叫小鱼啦，我的真实名字叫小荧喔！很高兴能认识你。小荧说完后，又对叶浩天笑了笑。你你好，我也很高兴和你做朋友呢。叶浩天有点勉强的说。
四年级的作文300字 篇9
今天上作文课，老师给我们做了一个关于空气的实验。
实验开始了，我十分好奇，聚精会神的看着老师，生怕错过任何一个动作。
首先，老师拿了一个玻璃杯，又在里面塞了两个纸团，然后还准备了一盆清水。老师问了我们一个问题：”大家说，空气占不占空间？”
“占。” “不占。”大家七嘴八舌的争来争去，没得出一个准确答案。这时，老师发话了：”同学们，眼见为实，耳听为虚，让我们用实验来见证谁对谁错吧！”
老师把装了纸团的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一声，玻璃杯迅速的被老师摁倒了水底，水已经没过了纸团，大家都屏住呼吸，注视着玻璃杯里的`纸团，老师又问：“纸团会不会湿？”有的说湿了，有的说没湿，那场面热闹极了。但我心里想纸团肯定不湿，因为我做过这个实验。过了一会儿，老师将玻璃杯迅速从水中提起来，玻璃杯口还滴着水。老师用抹布擦了一下杯口。见证奇迹的时刻到了，”啊哈！”早在我的预料之中，纸团没有湿。
这个实验告诉了我们，空气是占用空间的， 是空气把水与纸隔开了。这个实验，也让我更加热爱科学了。
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