四年级作文[锦集5篇]
在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的四年级作文5篇,希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
我是心灵手巧的,每天一有空做小玩意,天早上,我就做成了小花篮。这天早上,我起床了。来到阳台,阳台上的花都枯萎了,阳台上了光泽,我想:阳台难看,它打扮一下吧!说干就干,我拿来了雪碧瓶,透明胶和剪刀,我开始制作花篮了。
先把雪碧瓶的上半段剪去,,把下半段都剪成的,像形状,做花瓣。再留出两条做花篮的柄。又用剪刀把宽的那头,剪成像吊兰叶子的长条,做花篮的小花。刚才开始剪的`挺顺的,,剪到后来,手又酸又疼。我把手翻一看,呀!还磨破了皮呢!我想:快就把手剪破了,不做了。刚想不做时,我了:“胜利。”费了半天,终于把花瓣剪好了。但它直挺挺的,哪像小花呀?得把小花的花瓣一根根都往外卷,,满满一篮花的形状就了。做完花篮的上半部分,开始做花篮的低座。把雪碧瓶的底剪成齿轮形状,再把低往下翻,我人翻不动,就叫帮忙。最后,把花篮的柄用透明胶粘,大功告成了。我把花篮托在手上,细细端详了一番,呦,花篮的柄长长的,突突的,太单调了!
我赶紧找来一根红色的丝带在花篮的柄上打了个蝴蝶结。这下,花篮好看多了。我把它放到阳台上。小花篮。我心里别提多高兴了!
四年级作文 篇2
虽然过去很久了,但是想起来就忍不住大笑。 一天上午,妈妈给我带来了一个像黄瓜的紫色小东东说是茄子。等妈妈走了,我一直盯着这个小东东不放,终于,我鼓起勇气从小茄子的一头掰了一小块便立刻嚼了嚼,然后就吞了下去。可是没有一点味道呀!会不会它像苦瓜那边甜,这边苦呢?所以我便在另一头咬了一口,咦?怎么还是没有味道呢?我注视着中间那块,又想入非非:美味一定在中间。我把最后一大块硬塞进了嘴里。门那忽然又声音,哦,原来是妈妈回来啦!当妈妈看到我嘴里塞满了东西,小嘴撅的`多高,嘴角挂着水珠,竟忍不住大笑起来说道:“小傻瓜,吃生茄子会闹肚子的,以后别做这种傻事了。必须问清楚再吃,知道了吗?你这个小馋猫。”
这次事告诉我做事情不能乱作。
四年级作文 篇3
科学的发展越来越先进了,那我们的生活还有什么样的变化呢?
今天,我看到一则新闻,一个小孩被车撞了,他的父母伤心欲绝,我就想要发明一辆汽车,一辆高科技的汽车。
这种未来的汽车,看起来很普通,现在的汽车没什么两样,但如果出车祸了,人撞上去是软绵绵的,就像跌入妈妈的'怀抱,只有温暖和安抚,没有伤害和惊吓。
这种汽车还可以变换形状。比如,今天开腻了奥迪,你可以按下按钮,什么车型都可以选择,比如法拉利,宝马……你一按按钮,你想要的车型就变出来了。
未来的汽车还可以变换颜色。今天你心情好,你就可以换个鲜艳的色彩;心情一般,可以换成白色;心情不好,就可以换个灰色黑色等暗色,让别人看见车的颜色就知道你情绪不对,不会去招惹你。
如果你晚上没睡好,第二天又必须要驾驶,那么,疲惫的你就可以按下自动驾驶功能,自己可以安心补个觉,让汽车自个完成驾驶工作。
如果出去到别的地方游玩,结果发现酒店住满了,别着急,你可以对车子发出指令,车子一下子会变得像房子一样,供你休憩。
这就是我想发明的未来的汽车,你喜欢吗?
四年级作文 篇4
大家好,我是一个大巨人,我在地球住久了,想去别的星球住。我准备像神话故事里的女娲一样,造几个人类。这一天我正在写作,觉得写的不好,就往天上一扔,天上竟然有一个比地球还大的星球!正适合到那里居住!我拿出四支钢笔,顶着天和地,不让天塌下来,我怕星球上的人变得很坏,就把那大大的羊皮纸撕成了一片片的`,不一会儿纸片就变成了一个个的小人儿。
但是那个星球上的风很大,足以把所有的人都吹跑,我伤心的哭了起来,与此同时星球正在下大雨,风也变得很大,于是我又担心山上的老虎太多。就把一根羽毛放到了星球里,他们可以拔掉一根根羽毛,当箭一样用。可是没有春夏秋冬怎么办呀?我拿了一朵鲜花,往天空一撒,就变成了春天。我又拔了一颗小草,往地上一种,就变成了夏天。我摘了一片树叶,就变成了秋天,可是冬天怎么办呀?我把水放到冰库里,就变成了冬天,最后我给它起了一个响亮的名字——天球!
我变成了女娲!每天都快乐的看着我的星球……
四年级作文 篇5
开学第一天的语文课上,换了一位新老师,她站在讲台上,我上上下下打量着她:老师脸圆圆的,留着一头乌黑的长发,平滑的额头上有几条跟水波纹一样的皱纹,月牙般的眉毛下有一双灵活的眼睛,戴着一副红褐色的眼镜,看上去不再年轻。她自我介绍姓胡,大家以后就叫她胡老师。
时间过得很快,在和胡老师相处的这段时间,我们渐渐了解了她的脾气,有时温柔,有时急躁,除了给我们上课文以外,还会给我们讲故事,讲笑话。
今天早上,铃声刚响,胡老师拿着试卷快步走进教室。我想:老师真是神速啊,一个晚上就把试卷改完了?难道昨天晚上又加班,这样不累吗?只见老师把试卷平静地放在了讲台上,环视了一下同学们,说:先自己估计一下自己的`成绩吧。我很自信,觉得还行,应该不会挨骂的,看看其他同学又紧张又期待。胡老师开始宣布成绩了,谁多少分,是进还是退,她都了解得一清二楚,或批评,或表扬,或鼓励,言语之间都透露出关心和期望。报到最后一个同学,她说:方伟伟,‘最高分’——四十六。我们都笑了,但胡老师没有笑,其实她很伤心、生气,因为她每天中午都会抽时间帮伟伟辅导。唉,方伟伟真是不争气呀!
试卷发完了,胡老师语重心长地说:考得好的要继续保持,考不好的不要灰心,考试只是对你知识的检验,学会学习才是最重要的。我把老师的话记在了心里,以后一定要踏踏实实地学。
我的语文老师真是关心我们学习的好老师,我就喜欢这样的语文老师。
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