小学四年级作文【优】
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的小学四年级作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
我这几天玩电脑玩的真过瘾,那过瘾可不是吹的,不信,我想你说说我这几天是怎么过的吧!
早晨,7点半左右起床,然后刷牙、洗脸、吃早餐,吃完早餐,玩20分钟左右就开始玩电脑。当然,我玩电脑可不是玩游戏,是查一点资料,然后看看作文,看着看着,有了一点思路,就马上投稿,当然,并不是每次写的.时候都看。有时候呀,不看一气能写出3、4篇作文来。一直写作文、看作文,玩到12点时,吃完饭,我看《笑花》,看完《笑花》我就又开始写作文、看作文。有时,我有点累了,妈妈就会允许我玩一点“益智小游戏”,但不是益智的,妈妈绝不会允许我玩。我一直玩到爸爸下班,(不是光玩益智游戏到爸爸下班),爸爸一回来,我和爸爸就要“换班”了,因为爸爸一回来,就要玩电脑的吗!
整天在玩电脑不是说来就来的,而是这样来的:有一天,我上网查作文,看见这个网站可以投稿,所以,我就注册了会员,可以投稿了,第一天,我投了一篇,可是因为刚来,不知道是按哪一个键是投稿的,所以没投上去,我第二天又投了两篇,俗话说:瞎猫抓个死耗子一点都不假。这一次我“抓”了一个正确的按键。这就是我的来历。
这几天玩的真过瘾呀!舒服!
小学四年级作文 篇2
吃的不仅是烤鸭,还是文化。——题记
到北京去吃烤鸭是我的一个愿望,这次来到北京我自然不能放过吃烤鸭的机会。刚到北京的那个中午,妈妈就带着我直奔位于王府井大街的`烤鸭店去吃烤鸭。
到了王府井大街,我就急着问妈妈:“什么时候到,我快热死了!”“快了,前面就是全聚德烤鸭店。”我顺着妈妈的目光看了过去,一座高大漂亮的门楼上镶着一块金字招牌,上面写着“德聚全”。“这不是‘德聚全’吗?”我有点疑惑。“古代都是从右往左写字的,这是老店,当然是复古式的。”妈妈边笑边说。
说着说着我们走进了烤鸭店,这烤鸭店很大。当服务员把我们引到3楼用餐大厅时,我惊呆了。好大的厅里坐满了食客。我想要是1、2楼不坐满,我们能到三楼吃吗?人一定特别多。
在我们用餐的桌子上有两个小器具,里面盛有酒精。估计是烧火的,但又不知道是用来热什么的。我们点了一只烤鸭,烤鸭不一会儿就推过来了。烤鸭师傅三下两下就把烤鸭的皮(带皮下脂肪)切出来,服务员把这些皮端上来,说这是开胃小菜。一咬才发现,这肥皮不但肥而不腻,还很爽口。
“唰唰唰”,不一会儿,原本完整的烤鸭在师傅的手下只剩骨头了。当肉被端上来时,服务员把那个小器具点燃,然后把两盘鸭肉放到上面,原来是用这个来保温烤鸭的。至于剩下的鸭骨,服务员问我们是打包还是煲汤。我们没有喝汤的习惯,于是就决定打包。
当荷叶饼上放了几块烤鸭,加上甜面酱再被卷起来时,我的口水都快流出来了。咬一口回味无穷,北京烤鸭真不愧是人间美味!不知不觉,这只烤鸭就被我一扫而光。
妈妈告诉我,全聚德王府井店只是全聚德的一个分店,总店在前门。不过,终于吃到了正宗的烤鸭。真是既饱了眼福,又饱了口服。北京的全聚德不下20家,这对吃货来说是个福音。
由于烤鸭在不冷藏的环境下只能保存2天,所以只能等回去那天再买给家人吃。
小学四年级作文 篇3
乌黑的头发,浓密的眉毛,还有那炯炯有神的大眼睛,再配上小巧玲珑的鼻子和小樱桃似的嘴巴,这就是我的好朋友————王嘉璐。
她,是一个不苟言笑的人,她来我家时不喜欢说话,我的爸爸、妈妈问她些什么,她也不回答,我只好帮她解释。可她单独跟我在一起时,总对我说这说那,一会儿讲她们学校发生的趣事,一会儿又问我学习怎么样,给人感觉她的话多得说不完。
说她善良,是因为她待人接物都很热情。有一次,我去她家玩。我感觉有点渴,想去倒点水喝。可我在倒水时不小心把杯子打碎了,这可怎么办啊!我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时,她走过来,看见地上的'碎片,立即明白了是怎么回事。我以为她会责备我。连声道歉:“对不起,真是对不起啊!我不是故意的”。“没关系的!”她非但没有责备我,反而问我:“你的手没事吧?”听她这样问,我心里悬着的一块大石头总算落了地。
她,还是一个谦虚又好学的女孩。她报了钢琴班,在周六、周日总会去学钢琴,除非有特殊的情况,不然,她不会迟到或不去。经过她的坚持和努力,她现在已经会弹三十多首曲子了,我夸她真厉害,她却说:“我还得继续努。”在学习上,她也是这么一丝不苟,成绩一直保持在前十名以内。我要以她为榜样。
这就是我的好朋友,愿我们的友谊长长久久,牢不可破!
小学四年级作文 篇4
爱,有许多种,父母的呵护,的……我记忆犹新的一次,是对我的关爱。
那是三年级的时候。运动会,即将来临,我已准备好了我的`女子400米跑。等啊,盼啊,运动会,就在眼前,明天,一决高下。
“冲上战场,不能输!”站在起跑线上,我这样想着。“嘣,”发令枪响了,回过神来,拼了命地跑,我的跑道在内圈,“加油,加油!”我心里一振,柯老师在陪我跑,一时,使我跑得更快了。一圈跑完,我暂居第二。体力不支了,我越跑越慢,被超了。跑啊,跑啊,仍在流逝,可我和第二名的距离似乎没有变动,真急啊!柯老师比我更着急:“加油,加油!你一定能行的!”那一声很轻,可是那一声重重地敲在了我心里。我判断了一下,第一名要超过很难,第二名却离我很近。柯老师的那一声,激发了我的潜能,“冲,超过第二名!”这是我心里的唯一一个念头。我用尽了我最后一丝力量,在离终点不远处,我超越了第二名,正奋力地冲向终点。
那一声,给我的是压力,但更多的是老师对我的鼓励和关爱。爱是神奇的,爱往往能创造奇迹。
回想起这事,我不禁想对老师说:“老师,谢谢您,我爱您!
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