小学四年级作文[实用4篇]
无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的小学四年级作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
我有一个“小说迷”爸爸,每天晚上他一回家就坐到电脑前,看起小说来。
瞧,爸爸又下班了,他回到家就坐在电脑前,打开电脑,上网,选一个好看的小说看。
有一个晚上,我爬起来去上厕所,模模糊糊地看到爸爸坐在电脑前,津津有味地看着小说,手不停地移动着鼠标。上完厕所回来,我看见爸爸坐在电脑前傻笑,好像看到了好笑的地方或精彩内容,我有一次装睡着了,观察着爸爸看小说时的表情。我看到爸爸几乎可以不眨眼睛看完一章内容,如果带着这种状态去参加不眨眼睛比赛的话,肯定是第一。虽然眼睛很疲劳,但至少可以拿一个奖杯回来嘛!看着看着,我不知不觉地睡着了。第二天起来我问妈妈,昨天爸爸几点睡的?妈妈说爸爸三、四点才睡。哇!我十分惊讶,小说不至于这么好看吧!以看起来竟然可以看几个钟头。
爸爸这个“小说迷”我都说过好几次了,可爸爸就是听不进去。每次爸爸回到家,就看电脑,抢了我玩电脑的时间,我每次只要不让爸爸,妈妈就会过来跟我说:“你让你爸爸看会儿呗!再说多看你的眼睛会不好,你爸爸就相当于帮你分担了痛苦。”妈妈每次一讲就讲好久,我只好让爸爸看会儿。可是半个钟头过去了,爸爸还没看完,我只得强行关掉网页了。我关掉后,爸爸就会抱怨,我刚看到精彩的.地方,就被你关了,真扫兴。
爸爸就是如此,一个忠实的“小说迷”。
小学四年级作文 篇2
我有许许多多的好朋友:邱芷滢、温淑樱、苏钰涵……,她们陪我度过了一天又一天,一年又一年,可我最要好的朋友还是邱芷滢,那并不是因为我们在一起相处的时间长一些,而是因为几件事情的关系,让我至今都忘不了。
那时,正好要上体育课了,可是,我感到头很不舒服,就跟几个好伙伴说,但是,只有邱芷滢对我说:“我们去校医室吧,要不你等等你感冒了,那可就不好了!”我对她说:“嗯,谢谢你!在我需要帮助的时候,帮助了我。”不一会儿,我们来到了校医室,量了下体温,一看,呀!38度多,这可把我身边的伙伴——邱芷滢急坏了,她对我说:“怎么发烧发的这么严重?还不告诉我,你应该早点告诉我的呀!”我被她说的话惊呆了,顿时,我感到了友谊的`意味是什么,心里不知是甜是苦。
每一次,我去帮老师抱作业的时候,邱芷滢都会主动来帮我,并且主动提出要抱大叠的,可是,我怎么也不让她抱大叠的,那是因为她的个字矮小,我怕她承受不起这些作业的重量,会受伤,但是,她怎么样也要抱大叠的,如果我不让她抱大叠的,她就会很不满的对我说:“要知道,朋友之间,有福同享有难同当!”我听了,只好给她抱大叠的作业本了,谁叫她是我的好伙伴啊。抱作业时,我每次都是那么轻松,可是,这对于邱芷滢来说却是多么的困难啊,因为,她是那么的娇小,是那么的矮小,我顿时感到了友谊的力量是多么的重要,便决定好好的珍惜这份友谊。
友谊的意味是什么?是在别人有需要的时候,及时的帮助他人;友谊的力量是什么?是一起面对失败成功,伤心快乐。
小学四年级作文 篇3
今天我在写作业的时侯,感到眼睛有点酸,便朝着窗外看去,好让我的眼睛稍微休息休息。你猜我往窗外一看的一刹那见的第一样东西是什么吗?是云。于是我开始想了:
如果,我是云的话,我会选择轻轻地飘在空中,为烈日下的劳动者送去一片光阴;
如果,我是云的话,我会漫游在空中,与风做伴与鸟为伍,忽而东去,忽而西来;
如果,我是云的`话,我会飘在高空,尽情的欣赏祖国的大好山河;
如果,我是云的话,早晨,我会披着玫瑰紫的“围巾”,飞向原野去迎接日出;
如果,我是云的话,黄昏,我会穿着灿烂的金衣,伫立湖畔去欢送落日……
小学四年级作文 篇4
中秋节过后,校园里的桂花盛开了,整个校园都弥漫着醉人的芳香。
一天下午,班主任老师告诉我们一个振奋人心诉消息,让我们到校园里去拣桂花。教室里立刻沸腾了。
我们争先恐后地来到学校的中心花园,只见四周那一棵棵桂花树的绿叶丛中密密麻麻地盛开着金黄色的桂花,一股股浓浓的芳香扑鼻而来,沁人心脾。不少同学都情不自禁的说道:好香啊!
随着老师的一声号令,同学们就向桂花树下飞奔而去,花园里立刻充满了欢声笑语。我也迅跑到一棵比较大的桂花树下,看见地上落了许许多多的桂花,我马上裤兜里掏出一张餐巾纸,摊开放到左手心里,然后蹲下身子,伸出右手,用拇指和食指夹住掉落在地上的桂花。我专拣那些比较新鲜的桂花,看着用里越来越多的桂花,我的心里甭提有多高兴了。这时,一个调皮的'男生跑过来,用双用抱着桂花树使劲摇起来,树上的桂花就簌簌簌地纷纷落下来,真像下场雨。我蹲在地上,尽情地享受这场桂花赶雨,我的头上的身上落满了桂花,也不忍心抖落它。一个同学看见了,就来抓我头上的桂花,把我的头发都拔掉了几根,我非常生气,看着他歉意的微笑,我也友好地笑了。这时,我发现有的同学在摘树枝上的桂花,有的同学伸出双手接同学摇落下来的桂花,老师似乎也不阻拦,于是,我也加入到他们的行列之中。
不一会儿,突然传来一阵洪亮的声音:同学们,回教室了!班主任喊道。不少同学仍然在树下拣桂花、摘花,对老师的喊话不理不睬。后来,在老师的再三催促下,我们恋恋不舍地离开了花园。
看着手中那一大把金黄色的桂花,我不禁想到:我们今天拣到的不止是桂花,还有那一份难得的快乐。
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