四年级作文

时间:2023-11-24 13:25:13 四年级作文 我要投稿

四年级作文(共8篇)

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的四年级作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级作文(共8篇)

四年级作文 篇1

  风吹过树,叶掉了下来;叶的落下,是树的不挽留,还是风的追求。其实是叶的不团结。我们班有一群男生,可不会像它们一样不团结呢!

  还记得以前,当班上的哪个男生喜欢哪个女生,就有他们团结喜庆的身影。在哪个女生身旁喊到:“某某某喜欢某某某,要请我们和喜酒哟~”惹得女生到处追着他们打。可是他们总有办法分散她的`注意力。

  都说男生的感情是打出来的,越打感情越好。有时候我真的羡慕他们。就在这个3月,学校刚刚给操场上铺了草坪,同学们总是喜欢在草坪上打打闹闹,那些男生都舒服的躺在草坪上,一个女生冒冒失失的从一个男生的身上踩了过去,那个男生差点断气。其余的男生一些拿水,一些拍脸,一些抱起那个男生。那个男生很快就好了。他们男生集体瞪了那个冒失女一眼,然后气冲冲的回家了。

  有时候,他们会为了一些小事情打起来,闹得哪个也不理哪个。你给我一拳,我给你一脚。这样打过来打过去的,等打累了,再喘着气听别人解释。然后就是这样和好了。

  男生可是一种很团结的生物,从来不会像女生一样。如果所有的人都像他们一样就好了!

四年级作文 篇2

  星期三下午回家时,我愣住了。只见弟弟拿着我的蛋,左手一扔,右手一接,一扔,又一接。我火冒三丈地走过去,我想:“如果我就这样走过去的话,弟弟不仅不会把鸡蛋还给我,而且还会把鸡蛋摔碎的。”我就假装面带微笑地走过去,对弟弟温柔细语地说:“弟弟你在干什么呀!”弟弟说:“我在玩鸡蛋呀!”我又对弟弟说:“虽然你在玩鸡蛋,可是用我的话来说就是你要玩蛋了。”“怎么了,你是要打我的这个意思吗?还是你不服气,看到了我这个漂亮的鸡蛋就想抢去啊!”我的心里听了更是怒不可遏。

  顿时,我想揍他一顿。我说:“既然是你的鸡蛋为什么不能给姐姐看一下呢?给姐姐看一下嘛,又不是不还给你了!”弟弟半住半疑地把鸡蛋给了我,我小心翼翼地把鸡蛋拿了过来,我终于把鸡蛋救出虎口了。我对弟弟说:“哈哈,你上当了吧!你这个大!骗子,明明是我的鸡蛋,你偏偏要说是你的`鸡蛋。看来我不揍你一顿,你还真的‘玩蛋’了。”说完,我把鸡蛋放在一个安全的地方之后,弟弟见我是真的要揍他,就跑了。我连忙追上去,抓住他的衣服,我情急之下就扇了弟弟一个耳光。我也不知道为什么自己能下得了这个手。可能是为了那枚只有一条小生命的鸡蛋吧!弟弟哭着对我说:“你给我等着,你以为我不敢去给妈妈说吗?这是你第一次打我,你记着。”我沉默寡言。

  细小的生命并不是不珍贵,而是大家都不理解珍贵这个词。每个人都只有一次珍贵的生命,更何况一枚小小的鸡蛋呢?

四年级作文 篇3

  放下了一大堆的作业负担,到外婆家去玩,走进这弯弯曲曲的羊肠小道,呼吸着新鲜空气,真舒服。

  外婆家门前有一条小河,说深不深,说浅不浅,有宽有窄,窄的地方,潺潺作响,宽的地方,像一泓深潭,晶莹碧透,清澈见底。这小河流过了外婆家的门,也流过了外婆家的田地。

  我去田地帮外婆拔草,一开始不知道,拔起一把草,用力一拔,身后一条小河,身前密密麻麻的小草。杂草没拔掉,叶子扯下了几张,可这几张叶子,换来的却是坐在泥巴上的一屁股。小河仿佛看了笑话,越流越开心,越流越快。我站起身来,如法炮制了一遍又一遍,可只是屁股上的灰尘多了。

  后来外婆教了,草要一根一根拔,后来我照外婆说的做了,时间过去了,我们依旧在拔,小泉依旧在流,永无止尽。

  密密麻麻的草不见了,有的'是稀稀疏疏的草,可小河还是那么的猛,还是在奔腾。外婆对我说我脏了,去河边洗一下;热了,去冲把脸;要灌水了,去那儿取水。她还给我讲了一些有关这条小河的故事,让我彻彻底底地了解这条小河。

  这小河真是外婆的好帮手

四年级作文 篇4

  在森林深处住着一只大象和一只小猴,一次,小猴约大象去河那边的一棵高大的树上采果子吃,大象答应了。大象和小猴约定了一个日子。这天终于来临了。大象和小猴走到河边。小猴看到那条又深又宽的河流时,小猴害怕了。大象说:“小猴弟弟,你爬到我背上来吧,我背你过河。”于是小猴爬到了大象的背上。大象背着小猴走到了河中心。突然,大象差点被一根绳子绊着摔一个跟头,险些把小猴甩入水中。真实有惊无险。经过这次事故,大象过河都变得小心翼翼的了。

  到了河对岸,大象和小猴找到了果子大树。只见树上的水果又大又多。所有的水果品种都集中在这棵树上。大象用自己庞大的身躯撞去,以为能把树杆给撞断,结果大树毫发无伤,只有几片叶子落下来。这时,小猴说:“大象哥哥看我的。”小猴以自己拿手绝活爬上了大树。这个场面真另大象大吃一惊,小猴在爬树的时候像在路面上行走似的快捷。大象不得不向这位爬树小能手鼓掌。小猴摘了许许多多好吃的水果,够大象和小猴吃整个星期了大象和小猴开始往回走,又要经过那条大河。这次,大象可小心了,步步慢慢地往森林那边走。生怕把小猴和食物掉入水中。过了河,大象和小猴就欢欢喜喜往自己家走去。从此,大象和小猴成了一对难舍难分的好朋友。这次事使它们懂得了一个道理:互相帮助其实是一种美好的品德。因为友情的'结晶把它们俩的心紧紧的拴在一起。听说至现在它们俩还住在了一起,过着快快乐乐的生活。

四年级作文 篇5

  这天,我以闪电的速度做完了作业,便想看一会儿书。我抬头望去,发现书架上空空如也……。

  还记得我每次兴高采烈的从书店回来时,总是迫不及待地打开期盼已久的新书,津津有味地看起来。爸爸也是如此。可现在,我最好的朋友书不见了。

  我们大家都很伤心,整天吃不下饭、睡不着觉。书是我们全家最好的朋友,你说,它不见了,我们还能好好的生活?

  学校更为严重。所有的老师,日复一日,年复一年地教着同样的知识。弄得我们小朋友,失去学习的渴望和想象力。这些日子里,我十分难受,总感觉怪怪的`,就像钢琴家一天不练钢琴,艺术家一天不画画一样。这时,一位“神秘客“出现了。

  她就是杨红樱阿姨。在我们度过最难受的时间里,她推出了一本新书——《放牛班的春天》。

  要是这本书在平时写完,不会引起轰动;要是是在这段时间写完,那就不一定了!看了这本书,你一定会有一种来到鲜花盛开的春天的感觉,如同神笔一样振奋人心。无论是老是小,脸上都会洋溢着天真无邪的笑容。全城的作家被点醒了,写出了300余篇小说。一场“无书风波”就这样过去了。

  书是人类进步的阶梯。没有了书,我们的生活将枯燥乏味;如果没有了书,我们将失去人生重要的财富。让我们这一生与书为伴,做个真正的有心人!

四年级作文 篇6

  “家里的生活日用品不多了!走购物去。”只见一声“令号”,我们全家就奔向了超市。

  在路上我想:“爸爸他在超市购物时一定瞧见什么新上市的呀!什么没有吃过的呀!,喝过的,一定会去看一看,如果价钱合适,连生产日期,厂家和保质期都不看,想都不想顺手就进购物车里。如果碰到推销员强力推荐也会不假思索地买下来”。

  “妈妈呢?则是在家中把要买的东西想好,到了超市‘对症下药’。然后再在货架前选择较好的品牌,然后看价格,比较净含量,生产日期等等。最后,再选择出物廉价美的商品。你说她是不是很会精打细算?”

  “我呢?则是一个十分随意的‘购物狂’,只要是好吃的,好看的.,好玩的东西我都一个不放过,不管三七二十一,一股恼地全放入购物车中,哪怕是买薯片我都要每种味道各买一袋,回家细细品尝,从中选出最好的,下次购买时,就只奔目标。最能激发我购物欲望的是电视告,看多了,在超市再遇见它,感觉向好朋友似的,必定请回家。不知是不是遗传,我也和爸爸一样,不看生产日期,不看厂家更不看保质期了。”

  转眼间,已经到了超市,不知这回我们家的“传统”会不会一直‘传’下去。

四年级作文 篇7

  “一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”我常常会这样描绘她。微微向上扬的眼角,细长的睫毛,还有着古风气息的眼里,闪烁着对知识的渴望。

  字写得好,作文写得唯妙唯俏,知识更是掌握得根深蒂固,这是多少女生梦寐以求的`事情?可她仍然很谦虚,总能找出自己的不足,并且努力去改正。她在学校里文文静静,时常一个人在座位上写作业看书,跟疯闹根本挨不上边。她时时刻刻遵守纪律,老师的规矩,命令,一定会认真做好,完成。但是在放学后,又脱掉了淑女的外壳,变得活泼,大方,甚至很疯狂。

  她对这两种风格切换自如,有时一个不小心,就变成了一个你不认识的“陈佳姿”。

  她不太擅长说话,面对老师,同学,时不时有些羞涩。若要她独自去面对一个老师或家长,她绝对会紧张,如果有一个表现自己的机会,她不一定会去争取,她宁愿做一个观赏者,一个用笔尖说话的人。

  我和她之间,也经历过不少风雨。我们容易因一件小事而起争执,也是因为一件小事,而闹起了不小的风波。但是生活往往比小说更精彩,经过了挫折之后,风雨之后,总会有彩虹。那条建立在我俩之间的彩虹,也是因为争执而变得更绚丽,永恒。我伤心,烦恼时,她会想尽办法安慰我,鼓励我,有困难时,又总在我的身旁,同甘共苦。我们的友谊,在六年的风霜里,辗转成歌。

  她已在我的时光里,投下抹不去的回忆,我也一直坚信,就算她是只小鸟,也一定会飞的很高很高。在若干年后,我们一定能在这春暖花开的时光里再次重聚。

四年级作文 篇8

  我表妹才5岁,小姨让我有空当她的“家庭教师”,教她认字。小姨买了一块不大不小的黑板,供我上课用。

  可能我认真过了头,居然用一本小本子创建了一套“教材”,有板有眼的照着“教材”给表妹上课。

  “上课了!”我大声喊道。表妹赶紧说:“等一下,我正在找我的‘书’呢!”我没想到她那么重视我编的“教材”。

  我像语文老师那样将字端端正正地写在黑板上,然后又一笔一捺地教她认字、写字。

  “好!我们今天来学习‘他’和‘她’。跟我读......”我认真地教着表妹,“这个‘他’是男的‘他’,你哥哥的‘他’;这个‘她’是女的‘她’,是姐姐的‘她’。有一个‘女’字旁的就是女的‘她’,另一个就是男的`‘他’......”

  可表妹的上课注意力终是不会太久,老走神,一会儿想吃冰激凌,一会儿想着跳舞,我再三提醒她不要分心,规定:如果表现好,就奖励吃冰激凌!这样,她终于认真起来。

  在我一番详细的讲解后,她模模糊糊地懂了,吞吞吐吐地能讲出这两字的区别了。我很有成就感,表妹学会“他”和“她”这两个常用字,她的“识字库”里增加了两个“难字”。

  “她的识字能力又提高了!”我自豪地向妈妈汇报成果。妈妈不信,决定来一次考试。妹妹不负众望,得了个满分!

  她高兴地啃着冰激凌,我更为自己骄傲。我教她真是越教越有劲,不仅这个学生不赖,并且从中我也发现我很有当老师的潜力啊!

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