(集合)小学四年级作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
我的家乡在浙江诸暨的一个农村里，那里四面都有是新房子，看得人眼花缭乱。这里以“藏富于民”而闻名，但在其繁荣和发展过程中却出现一种令人担忧的现象：许多村庄在建设过程中，新建住宅摊大饼式不断向四周扩张，而位于村庄中心的老村区则保留了大量的破旧建筑，且许多已经无人居住，这形成了所谓的空心村现象。
“空心村”的存在是一个较为普遍的现象。特别是近年来，随着农村经济的发展，村村掀起了盖新房热。于是，批少占多、批新不交旧的现象时有发生。致使有些村庄急速向外扩张，村庄内形成了“空心”。从外观看，村庄新房一排一排；到村内一瞧，旧房一片一片，许多闲置无人居住。这不仅影响了村容村貌，也浪费了土地资源，许多房子甚至建在了良田上。
“有的村镇求洋气，村边新屋搞攀比，村中老屋无人住，摆了一个‘空城计’！”在我们家乡流传的这段民谚，形象地针砭了农村目前普遍存在的“空心村”现象。
“空心村”现象的存在，造成了有限土地资源的'严重浪费，影响了农村社区落后面貌的改善，成为农村经济可持续发展和现代化进程的一大“绊脚石”。根据全面建设小康社会的目标，今年全省各地加快了旧村整治和新农村建设步伐，并把这项工作与万里清水河道工程、万里绿色通道工程、千万农民饮水工程、生态家园富民计划等建设有机结合起来。我们村也提出了工作重点，把村庄整治、河道清理、土地整理、基础设施建设和社会事业发展等结合起来，争取早日建成小康村。
小学四年级作文 篇2
在这新的一年到来之际，一场没有硝烟的“战争”在中国爆发了。
武汉，则是这场“战争”中的最大不幸者。以前人山人海的大城市，而今下达了“封城”的命令之后，街上的人顿时变得寥寥无几，空气中也弥漫着一股愁闷之气。
而我，作为一个身处温州的杭州人，也深深地体会到了这新型冠状病毒的威力：午饭之后，村里的大喇叭就会扯着大嗓门宣传着疫情，进出村口都要测量体温，十之八九的人都成了“口罩大户”。一家人出门，口罩也跟着去“旅游”。我们一家本来商量的很好的户外烤肉、去家乡风景名胜游玩……都已经泡汤了。看着这些令我日日夜夜思念的`“诱惑”与我挥手告别，心情一下子就跌到了谷底。
但是当我一想到武汉那些“白衣天使”，又顿时心生感动。他们为了消灭这场战争，过年没有回家休息，没有回家吃团圆的年夜饭，没有回家拥抱那一年未见的亲人。他们，一直坚守在自己的工作岗位上，用自己的行动为国家加油！他们是平凡的医护人员，但就是因为这些平凡的“白衣天使”才给群众带来了光明与希望。在这里，我诚心祝愿武汉、温州这些重灾区的“白衣天使”新年快乐，身体安康，祝愿这场疫情尽快结束。
众志成城，共抗疫情！温州加油！武汉加油！中国加油！
小学四年级作文 篇3
在一个阳光明媚的上午，小华被爸爸摇醒。爸爸说：“小华，爸爸妈妈要去加班，你就一个人在家吧。”小华听了，高兴得一蹦三尺高，说：“耶，终于可以痛快地玩一场喽！”听了小华的话，爸爸像一把机关枪似的，开始向小华发射语言子弹：“你在家里可别乱玩，不能玩火，不能玩电，不能玩……”小华不厌烦地说：“好了好了，都知道了，你们可以走了。”妈妈走时，再三叮嘱道：“爸爸说的'事情可千万别做。”说完，把门“呯”地关上走了。
妈妈爸爸走后，屋子里异常安静，静到连滴滴嗒嗒的时钟声都能清楚地听见了，小华犹豫不决：到底是搭积木好，还是画画好？小华想了好久，决定画画。他在画上画了一个花园，花园里的花儿五彩缤纷，争奇斗艳；在花园旁边画了一棵高大挺拔的大树，树上长满了绿油油的枝叶；在树的旁边矗立着一座宫殿，宫殿金碧辉煌，不一会儿，一幅漂亮的画就跃然纸上了，小华心里别提有多高兴了。
忽然，门外传来了一阵咚咚的敲门声，小华以为是爸爸妈妈回来了，飞快地跑去开门，可又转念一想：爸爸妈妈不是带了钥匙吗，为什么还要敲门呢？再说了，爸爸妈妈出去还没有到半个小时呢，不可能这么快就回来了呀，于是，小华就问：“是谁呀？”外面的人回答：“我是你爸爸的朋友。”小华犹豫了，到底是开，还是不开呢？小华决定从猫眼里看看外面那个人。于是，小华搬了一条小板凳垫在脚下，往猫眼里瞧，他看见了一个陌生的人，那个人身穿一件浅绿色上衣，一条深蓝色长裤，头发是蓬松的，抱着一个蓝色提包，身子又高又瘦。小华想：我该怎么办呢？小华想了想，终于有办法了，他冲里面喊：“爸爸有人敲门。”那个人听了，惊恐失措，一溜烟儿地逃走了，小华看了，哈哈大笑。
爸爸妈妈回到家，小华对爸爸妈妈说了这件事情，爸爸妈妈赞扬小华沉着冷静，机智勇敢。
小学四年级作文 篇4
她在蓬蒿荆棘的丛林中静静地生，她在无人知晓的深山野林里悄悄地香。
她已习惯了狂风暴雨，习惯了炎日高照，习惯了冰雕雪融......
她就是深受人们喜爱的兰花。兰花是一种品德高尚，枝叶典雅的草本植物，花朵幽香清鲜。
“常绿斗严寒，含笑度盛夏!”
兰花，使我想到了默默无闻的老师。
老师，您像一位园丁，辛勤地栽培着祖国的未来花朵。您不计较名利，总是默默地把知识传授给我们。是您!撑起了祖国的脊梁。您就像一支蜡烛，为我们献出了身上所有的光和热!
您讲的课，是那样地富有诗情画意，那样的丰富多彩。仿佛在我面前推开了一扇窗户，让我们饱览了美景。
有了您，这座花园才变得五彩缤纷，充满生机。老师，快打开窗户看看吧!所有的桃李都在向您致敬呢!
如果没有您那雨露般的滋润，怎么会绽开那么多美好的`灵魂之花呢!您是多么像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，挂满丰硕的果实，却不求任何回报!
老师，您用心灵清泉，润育我们;您用辛勤的汗水，灌溉我们;您用甜美的雨露，滋润我们......
默默无闻、朴实无华、品德高尚、坚贞不渝，这些难道不是兰花所有的品质吗?
兰花，是中华民族永远的骄傲!
小学四年级作文 篇5
教学要求：
1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。
2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，并且在活动中留意观察这事物，从而要求自己积极参加学校的各项活动，初步养成留心观察周围事物的习惯。
重难点分析及突破方法：
重点是指导学生把活动经过写完整写清楚，难点是指导学生留意观察，把活动经过写具体。
教学准备：
请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏。为了便于评改，可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过
教学时间： 二课时
教学设计
第一教时
教学要点：明确习作的要求，打开习作思路，回忆习作的材料开始作文。
教学过程
一、课前交流
谈谈你最喜欢的一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动、游戏中让你影响最深的地方
二、审题
看课题，这次习作规定了我们怎样的写作范围？这个课题是不是作文题目？（只是写作范围，题目待内容确定后再定。
三、学文。思考：
1、这次作文的.要求是什么？学习第一自然段（要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意语句完整、通顺。）
2、写好一项活动，有什么条件？学习第二自然段（亲自参加，留意观察）
3、习作时，要注意什么？
1）、要把活动过程分解成几个步骤？
2）、写清每一步同学们怎样活动，自己是怎样参加的？（抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理活动）
三、选材定题，拟好提纲同学们我
活动开始经过（分几步）
结果
四、动手写作。
第二教时
教学要点：学生交流作文，指导充实，修改草稿，抄写作文。
教学过程：
一、交流学生作文。
1、了解学生作文情况的基础上，抽典型的在班上交流，（有写体育活动的，有写游戏的，有中等水平的，有比较优秀的。）
2、学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》。
二、指导修改。让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的？
文章是否空洞？
内容是否具体？
条理是否清楚，语句是否通顺？
老师指导几篇后，学生自己讨论修改三抄写作文。
三、抄写作文
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