【精华】四年级的作文锦集7篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文7篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
一个星期天的下午，天气十分闷热。我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，我看到一只蜗牛正慢悠悠地爬上了叶子。
“蜗牛是益虫还是害虫？”“为什么它走过的地方总是留下一条长长的线？”……一连串的问号在我的脑中浮现。
我跑进屋问正在看电视的妈妈。妈妈对我说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己去实验实验呢？”
“对呀！我怎么没想到呢？”于是，我决定去实验一番。看看蜗牛到底是益虫还是害虫。
我捉来五只蜗牛，把它们分别编上号，还拿出各种食品来测试它们，我把白菜叶、馒头和小虫子放在它们面前。它们大概都饿了吧，马上向前方的食物爬去，可奇怪的是，它们全都选择了白菜叶子，嚼了起来。不一会，白菜叶子便被它们吃光了。
接着，我又把它们抓在手上，等它的头和脚伸出来，我就准备去摸一摸。可是，我的手还没碰到它，它就把脑袋和脚缩回去了。我心想：你可真是个胆小鬼！等待它伸出脑袋了好几次，我终于摸到它的脚了！他的脚底滑滑的'，黏黏的。
通过查阅资料，我终于找到了答案。因为它的脚有足腺，所以可以分泌出一种很粘的液体，来帮助它们滑行。
我不仅发现了蜗牛的秘密：它是害虫，它的是通过它脚底的足腺来运动的。还懂得了一个道理：想要有所发明，从小必须学着善于发现问题，并学着解决问题。
四年级的作文 篇2
今天又是个大热天，像蒸笼一样的热我找了我表弟和小杰一起来打水仗 。
现在我讲一下规则不能有射击眼睛等危险的举动，装“子弹”（给水枪灌水）的时候也要停止射击，拉小便的'时候也不能射击。违反约定的要接受“恶魔惩罚”。
现在我们来装弹（给水枪灌水），我先朝小杰射水在我射他的那一瞬间，我的表弟朝我射水，在我转身的一间瞬，小杰又向我射水，我一边跑一边想：有可能是他们两个穿通好了一起来射我。他们两个穷追不舍，还好我跑得快，我找了一个地方躲了起来，当他们追过来的时候我突然袭击了他们，就跑了，他们在后面“追杀”我，瞬间，我变成了落汤鸡。第二轮“战斗”开始了，我想这一回我一定要取得胜利。我仔细地摸了摸水枪，发现了一个秘密，原来，只要把水枪前面的拉杆来回拉几下，水射出去就会又猛又远。我试了一下，朝表弟攻击，这一招果然很厉害，表弟被我射得边跑边叫：“别追我了，我投降了。”他跑到马路边，绕过一辆车子又往回跑，我紧追不舍。妈妈喊道，在马路上玩很危险，于是，我们接受了“恶魔惩罚”。我和表弟站着一动不动，让小杰射击十秒钟。
虽然我们的衣服都湿透了，可还是很开心！
四年级的作文 篇3
我家养着一棵矮小的玉树，我特别喜欢它。
小玉树枝叶繁茂，叶子墨绿墨绿的，摸起来厚厚的。它的枝杆比较粗，棕色的树杆拖着一片绿色的小云，我把它摆在厨房的窗台上，天天望着它，太可爱了。
小玉树长得很小，生长得也特别慢。前几个月的一天，我正在厨房刷牙洗脸，突然看见小玉树的枝干上长了一个小小的嫩芽，圆溜溜的，像一个刚出生的“小婴儿”，只是比婴儿更小了一点。我心里想，希望这个小嫩芽长得快一点。可是五六个月过去了，它还是没有一点儿变化，我又气又沮丧，可同样也觉得好笑。
还有一次，妈妈发现小玉树长歪了，大家一起把小玉树搬到客厅。爸爸左看看，右看看，然后若有所思的对妈妈说：“这玉树需要几根棍子支撑一下才行。”“可家里没有这样的棍子呀”，我无奈地说。妈妈想了一个主意，跑到厨房拿了两根筷子，“咔嚓”两声就把筷子插进了花盆，把玉树支撑起来。“这不就行了吗！”妈妈斥责我们父女俩没有脑子，不知道思考。这时，我听见玉树也在笑我是个小笨蛋呢！
虽然玉树长得又慢又矮，但它拥有一颗顽强不屈的心，它努力生长是值得我们学习的`。
我爱我的小玉树，但我更爱它那高尚的品质。
四年级的作文 篇4
人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。
伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫半形纹;有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹;有的纹像弓一样，叫弓形纹。
各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。
即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的60多亿人中，还没发现有两个指纹完全相同的'呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到第六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。
你可别小看指纹，它的用途可大啦!指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即将感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”发号施令，指挥动作指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳。
正因为指纹的这些特性，它很早就引起人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，人们就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途：有的医生发现，通过检查人的指纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成为好朋友。
科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的计算机，计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动开了，真神。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新用途?新的迷宫又在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。
四年级的作文 篇5
从前有一个小男孩，他的成绩很好，可是最近几次考试考的不理想，他为此很伤心。期中考试到了，小男孩靠了全班第一，它高兴的欢呼雀跃，一蹦一跳的回家了。
回到家，他一进家门，便高兴的喊了起来：“妈妈，妈妈，我期中考试得了全班第一！”妈妈闻声过来，说道：“真的？把试卷给我看看。”小男孩就把试卷递给了他的妈妈。小孩的妈妈接过试卷，仔细的看了起来。突然，她的`眉头拧成了一团，发现了不对劲的东西，有一道题目，老师因为阅卷匆忙，没有发现是错的，因此多得了2分。她便对儿子说：“儿子，你看这里，老师批错了，多给了你2分，你明天去老师那里，让老师帮你改一下分数。”小男孩狡辩道：“妈妈，既然老师没有发现，那就这样吧”“不，在你们这些学生面前，诚实比成绩更重要！”小孩的妈妈说道。这时小男孩矛盾极了，他想更改他那错误的答案，以便得到那2分，可这样就“背叛”了妈妈。他想让老师改分数，可这样就不能得到第一名了。小男孩内心矛盾了半天，最后决定按照妈妈的意见去找老师改分数。
第二天小男孩去找老师更正了分数。他虽然未能获得班级第一，但他妈妈的话深深的印在他的脑海，让他受益匪浅。
四年级的作文 篇6
上周妈妈给我买了一个书架，这个书架是我自己动手拼的，它的颜色是粉色的，分为四层。别看只有四层，但拼的时候可麻烦了，只要找错一个零件可都按不上。
不过我还是在妈妈的帮助下拼完了，但是我看着有点不对劲儿。哦，原来忘了安挡书条了，要是不按挡书条，书就掉下去了！于是我一个一个的把挡书条安装在中间部分。
安装完毕的小书架，是长方形的，它有四个大柱子，是由每一层的四个小柱子固定在小筐上叠加而成。中间有4个小筐，小筐下面还有几个小圈圈作为装饰。书架的顶端有两个小挂钩，正好一个挂了我的小蓝兔，另一挂小迷糊娃。
有了这个书架可太好了，我把它分为四个种类，第一格是放我的一些复习卷；第二格是放我以后要读的书；第三格是现在我所要读的必读书；第四格也就是最后一格是放我读过或一时读不上的书。有了这个小书架，我书桌上的`书不在因为一本大新华字典被拿走而全都倒下来。我的窗台也整洁多了！
妈妈说：“这样才恰到好处嘛！”
我也很喜欢我的书架！
四年级的作文 篇7
倾盆大雨，烟雨濛濛，那一袭蓝裙快步走近，没有注意溅起的泥水沾湿了裙摆；雨打芭蕉，风声怒号，那一头秀发随风飘飞，来不起将之别在耳后。
前往补习班的路上，顷刻间下起瓢泼大雨，夹杂着冰雹，电闪雷鸣，风呜呜叫嚣着，树木沙沙得颤抖，道路旁是被折断的树枝，路上积水没过脚踝。她好不容易到教室，看见萱的`座位上空无一人。是下雨的缘故吧。她一边想着，一边拿出手机，拨通萱子的电话：“喂，萱子吗？”“嗯，这边雨好大哦，我可能还要一会儿才到。”“你带伞了吗？”“好像没有诶。”“那我来接你吧，雨太大了。”“好，我一会儿在后门。”她放下书包，拿起伞便出了教室，走到后门口，看暴雨肆虐。
手机铃响，是萱子：“喂，伊子吗？能不能往外走一点，这边进不来了。”“好，是停车场门口吧？”她向前走了两步，张望着，“好啦，我看见了，等我一下。”她穿着一袭蓝裙，半披散着秀发，踏着没过脚踝的泥水，撑着伞，顶着风，一步步走向萱子，没有理会风吹乱发丝，不去在意雨沾湿裙摆。她走到车门前，门刚打开，伞已撑在萱子头顶。两闺蜜相视一笑，一切尽在不言中。两人同躲在一把伞下，也不怕天边的电闪雷鸣。
好不容易到了室内，脚步才终于慢了下来。萱子松口气般轻叹一声，看着她微微一笑：“伊子今天真好看，可惜下雨。”她轻笑出声：“不觉得我走在雨中给你送伞的时候最好看吗？”雨终于是停了，夕阳在落下地平线前终是拔开乌云露出笑颜，明丽的天空中多了一座七彩的桥。一切都那么美好而自然，在雨中发酵的友谊，在雨后露出的彩虹，恰到好处的温暖，适时显现的绚丽。
当我们拉起手来，给彼此一个微笑，便不再害怕暴雨肆虐。
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