四年级上册语文作文

时间:2023-04-22 11:03:00 四年级作文 我要投稿

四年级上册语文作文锦集七篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级上册语文作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级上册语文作文锦集七篇

四年级上册语文作文 篇1

  金秋九月,果实累累,我们迎来了第十四个全国普通话推广周。汉语,传承了巍巍中华五千年灿烂文明,普通话,不但是中华民族各地区之间进行交流的通用语,还是联合国的六种语言之一。

  推广普通普通话是全国通用语言,是我们与同学、老师、家人及陌生人沟通的工具。为了适应社会发展的需要,为了顺利达成我国与世界的接轨,广泛规范地使用普通话已成为我们每一位少先队员的责任。能克服语言隔阂,增进民族地区交流;推广普通话,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力;推广普通话,有利于社会主义现代化建设,弘扬祖国优秀传统文化。校园推广普通话,能够规范师生言行、美化育人环境、提升全体师生的'语言素质和文明意识。湘西州民族中学作为同类学校的标杆,集民族性、地区性、标志性于一体,这决定了“推普”对于我校的发展有着更为深远的意义。我校以贯彻落实《国家通用语言文字法》为己任,切实将积极普及普通话作为提升学校文明形象的重要途径,将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的人生目标,真正使普通话成为我校第一服务用语、第一工作用语和第一交际用语。

  在第十四届“推普周”到来之际,为落实本届活动的主题:“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”,加快我校推普步伐,营造文明活泼的校园氛围,特向全校师生员工发出以下倡议:

  首先从我做起,积极学习普通话,文明使用规范字。

  其次课堂内外、师生、同学之间使用普通话交流,形成良好的语言交际环境。

  接着日常家庭生活中时刻注意自己的口语发音,使用文明语、规范语,在力所能及的范围内积极主动的推广普通话。

  然后社会活动中坚持使用普通话,共同为城市形象的塑造及人们文明程度的提高尽一份力量。

  最后把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来,使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

  老师们、同学们,说好普通话,方便你我他;人人都说普通话,处处盛开文明花。让我们从现在做起,从课堂做起,从校园做起,字正腔圆共推普,使普通话成为湘西州民中的校园语言,以实际行动营造文明和谐的社会语言环境,个个争当文明和谐的民中人。

四年级上册语文作文 篇2

  一、引言导趣,激发情感

  孩子们,第六单元的那一个个充满人间真情和爱意的故事拨动了我们爱的心弦,打动了我们的心灵。(杭州的小钱得了白血病,是谁献出了骨髓,挽救了他的生命?卡罗纳失去了母亲,有谁给他关心与安慰?)今天,我们再来欣赏一幅感人的画面。

  二、看图想象,激活画面

  1、指导看图

  师:你看到了什么人?

  师:小姑娘与老奶奶是什么关系呢?你们是怎么知道的?(胜似亲人)

  2、理解题目

  师:“胜”的意思是……(胜于、超过)“胜似亲人”就是不是亲人,却比亲人还亲。

  3、理解图意

  (1)仔细观察画面,老奶奶正在干什么?

  (学生可能会说,老奶奶正搂抱、抚摸着小姑娘)

  (2)老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘?请仔细观察画面,好好想一想?

  (学生可能会说,因为小姑娘帮助老奶奶洗衣服,老奶奶感谢她。)

  (3)事情可能发生在什么时候?(可能,也可能……)

  (4)小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢?洗衣过程

  (课件出示:想一想,小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢?)

  4、指名反馈

  (师相机追问:小姑娘一拿起衣服就洗吗?小姑娘正在洗着衣服,我们又仿佛可以听见传来……(声音);我们又仿佛可以看见小姑娘脸上……;同时,小姑娘洗衣服时心里会想些什么呢?)

  5、提出要求,试写片段

  师:同学们都能根据画面,展开丰富的想象,把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很具体。由于时间的关系,我们不能让每位同学将自己的想法,在这里一一交流,那么赶紧把它写下来吧,下面请拿出作文草稿,写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程,当然,在写之前,请先看看屏幕上的写作要求。

  (课件出示要求:

  ①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的'经过写清楚。

  ②选用“词句宝库”里的词,把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。

  词句宝库:

  动作描写:系 背 蹲 浸 擦 搓洗捶打 刷 漂拧

  声音描写:哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰

  心理活动:呀,这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了,

  洗衣服多累呀!可我年纪轻,有的是力气。

  细节描写:细细的汗珠渗满了额头

  溪水溅湿了小姑娘的布鞋

  师:看清楚了,那就赶快动笔吧,看谁写的又快又好!

  6、试写片段讲评

  A、出示一生作品

  师:赶快来看一下这位同学写了些什么!(投影展示)

  (师引导学生注意起因、经过、人物的动作、表情、对话有没有写清楚。)

  生评,提修改建议,师评。

  B、展示另一生作品

  师:再来看一看这位同学的成果!(投影展示)

  生评,师评,共同修改。

  7、过渡

  师:当小姑娘洗好衣服,回到院中将满满一篓衣服被单晾好时,老奶奶回来了,老奶奶见到眼前的这一切又会怎么感谢小姑娘呢?

  请你再次看图搂抱情景

  8、你能否用上词句宝库里的好词好句,把接下来发生的事说具体呢?

  动作描写:

  小姑娘:晾双手不自在地绞着围裙。

  老奶奶:颤颤巍巍地走了出来

  抬起手用袖口擦了擦眼角,

  搂在怀里轻轻地抚摸着爱抚地拍拍

  满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。

  神态描写:

  小姑娘:不好意思地低下头嘴巴抿着

  小姑娘的两颊飞起了红云洋溢着快乐的笑意。

  老奶奶:眼角有些湿润了

  脸上的皱纹舒展开来,像一朵盛开的菊花。

  语言描写:

  小姑娘:您说哪里去了,帮您做点儿事是应该的。以后,我还要

  帮您做更多的事呢!

  老奶奶:你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的

  女儿还亲哪!我该怎么谢你呢?

  孩子,总是让你忙着,奶奶真过意不去!谢谢你

  三、画外联想,丰富内容

  1、图前想象

  师:课上到这里,老师有一个问题不明白了,老奶奶为什么是孤身一人呢?她没有亲人照顾吗?

  指名反馈。

  师:老奶奶身边没有亲人,生活遇到了困难,乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢?

  指名反馈。

  师:嗯,小姑娘对于老奶奶来说,真是不是亲人,胜似亲人啊!老师觉得可以把这些内容放在我们习作的最前面,也就是刚刚写的片段的前面,作为故事的起因。板书:背景介绍,平时关系如何?

  2、图后想象

  师:是的,这么一位美丽、善良的小姑娘,用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾,她们以后的生活将会是什么样子的呢?你能大胆、合理地猜测一下吗?(指名说)

  指名反馈。

  师:说的真不错,我们可以把它放在习作的后面,作为故事的结尾。

  板书:结尾

  师:此时此刻,你最想说些什么呢?

  点睛之笔供你选:

  人间处处有真情,真情时时暖人心。

  这可真是不是亲人胜似亲人。

  多少令人感动的一幕呀!

  多么感人,多么美好的画面呀!

  板书:点明中心。

  3、取题

  师:这么感人的一个故事,我们可以用“胜似亲人”来做题目,除此之外,你认为还可以取什么题目?(《感恩》《亲如一家》)

  四、整合结构,开始习作

  1、师:现在,让我们来梳理一下写这个故事的完整结构:

  作文提纲:

  1、背景介绍,平时关系如何?

  2、这一天发生了什么事(通过动作、神态、语言等把情节写具体)

  洗衣过程 搂抱情景

  3、结尾,点明中心。

  2、师:根据以上的写作提纲,老师让你们回去把这篇故事完成好,有信心吗?

四年级上册语文作文 篇3

  我从小没见过什么真正的大山,只是经常在电视里和书上看到过人们对山的描写,我记忆中能叫得上小山的地方就是姥姥家房后边的小土丘。

  由于姥姥住在矿区,也没什么玩的地方,所以这座小山就成了我在姥姥家唯一能和小朋友们玩的地方。

  春天,由于那里比较避风,所以早早就看到了绿色,当别处刚刚显露绿色时,这里已能看到不知名的小花在偷偷开放,我和小伙伴们爬上小山,开始了我们的.游戏,在大地母亲的呵护和关照下开始了我们快乐的童年时光,狗儿在我们周围跑来跑去,可爱的鸟儿在我们头顶飞来飞去,在这被人遗忘的矿区,我们的笑声与花儿为这里增添了许多春的气息。

  夏天,那里非常炎热,我们就常去河沟玩水,坐在石头上湿湿脚,互相泼泼水,虽然这里没有鱼儿,水也是从煤矿深处涌出的黑水,但依然给我们增添了好多乐趣,玩累了,我们就躺在小山的草上看看天上的白云和耀眼的太阳,听听大地母亲的心跳。

  最美好的是秋天了,由于这里有许多知名的小树,所以在秋天,这里能看到各种落叶,我和小伙伴们一起去拾些落叶,玩“拉勾勾”游戏,也采回一些叶子做“树叶报”,“树叶画”……有时还能摘到一些别人没注意到的小果子玩,有趣极了。

  冬天,满山光突突的,没有什么好玩的,我们就盼望着下雪,只有这时,我们不顾围在家里烤火炉的大人们的吆喝,和小伙伴们相约去小山上堆雪人,打雪仗,那里的每棵树都披上了银装素裹的白色衣裳,与天地一色,看不出山有多阔,看不出树有多高,只有我们几个人在雪地上奔跑、欢笑,玩乐。

  这座小山是我小时候快乐的天堂,一年四季各有各的风光,各有各的美丽,听老爷说,在它的下边,正是他们上班的地方,那里孕藏着黑色的宝藏———煤炭,这里的人们用生命和汗水实现着自己的理想,为家庭创造着财富,为自己创造着新生活。

四年级上册语文作文 篇4

  8月30日傍晚,我正在家里的四楼玩得起劲。突然间,我听到了妈妈如雷贯耳的叫声。“江辉、江辉……”妈妈一声声地叫喊着。我马上冲了下来问道:“妈妈,怎么啦?”妈妈说:“你们新来的班主任郑老师刚打来电话说要来家访。”

  我吓呆了,心想:“为什么我是第一个被家访的对象呢?”我还没有反应过来。妈妈就说:“因为我们家离学校最近。”我只好收拾了一下自己,坐等郑老师的到来。

  一个小时过去了,我都快睡着了,郑老师还没有来。原来郑老师和妈妈约定的见面时间是晚上8时。妈妈害怕郑老师找不到我家,因为我家租住在裴巷的一个小角落,所以我们约郑老师在西街钟楼的附近见面。

  一路上,我自言自语:“郑老师凶吗?”我猜想郑老师应该是一个负责任的好老师。

  8时许,我们来到了热闹繁华的泉州西街。郑老师比我们先到了约定地点。从远处望去,他身穿白色T恤、黑色裤子,个子不是很高。我走到他的面前,恭恭敬敬地向他问了声:“郑老师好!”郑老师笑呵呵的,显得很阳光,很有亲和力!我们一起来到了附近的一家饮料店继续坐谈。郑老师夸我是一个阳光帅气、彬彬有礼的小男孩,我心里默默地开心着。原来,他并不像我想象中那么严肃,心里的石头终于落了下来。郑老师向妈妈详细地了解我平时的学习情况和生活中的表现。妈妈叽里呱啦地说了一通,揭了我的'“老底”。妈妈希望郑老师能够在新的一个学年里严厉要求我好好阅读与写作。他们在聊着,我在一旁安静地听着。渐渐地,我觉得郑老师是一个幽默、随和的老师。言语间,我得知郑老师是永春人。瞬间,我的心里多了一份亲切感,因为我的老家也在永春。

  转眼间,一个多小时过去了,我们都想回家了。因为同路,我们就边走边聊。回到家里,我告诉妈妈,我想和郑老师做好朋友。

四年级上册语文作文 篇5

  第29届奥林匹克运动会在我国首都——北京隆重举行,并荣获51枚金牌,在中国奥运历史上留下一道绚烂的光辉。

  举重一直是我较为关注的项目,在高个如林的国家举重员中,他显得很渺小。他是一个18岁的帅小伙——龙清泉。初次见到,给人第一感觉就是这人太滑稽,太可爱,恐怕不适合这行。人算不如天算,龙清泉最终竟以抓举132公斤,挺举160公斤,总成绩292公斤,为中国队争得该届奥运会第六金。

  龙清泉家住清泉县家境和很不富裕。小时候的他四只粗壮有力,很早便显现出了在举重方面的才能。5岁时便开始练习举重,由于条件艰苦,他练习所用的“杠铃”就是木棍,沙子等组装的简易杠铃。就是在这样的条件下,练就了他百折不挠,艰苦奋

  斗的品质。从省队到国家队,他经历了许多风雨,许多挫折,但他挺住了。他的付出终于有了回报。其实在挺举的'第二举就已经赢了,第三局他决定冲击世界纪录。全场鸦雀无声,在他艰难地缓缓地举起杠铃时,由于重心不稳,没有保持3秒钟。虽然他失败了,但他还是立即跳了起来,露出了灿烂可爱的笑容。在宣布他为金牌得主后,教练让他上台去向观众致意,腼腆的他迟疑了一会,才缓缓走上台去,向观众鞠躬。他的父母在电视里看到他拿了金牌,激动不已,整个清泉县沸腾了!

  他就是可爱精灵的化身,成功的代表,“举出世界,举出未来”一直以来是他的座右铭。是他夺冠后的笑容感动了我,感染了世界,是他的毅力、信心帮助他踏向成功。我们就要像龙清泉那样,微笑面对生活,会让生活更加美丽,更加绚烂!

四年级上册语文作文 篇6

  有一只波斯猫,从来都不知道快乐是什么滋味,它决定出去问问别人。

  它来到草地上,看见燕子在蓝天下自由飞翔,它着急地问:“燕子,你天天飞来飞去,知道什么是快乐吗?”燕子说:“我一口一口衔泥,造成了温暖的窝睡在里面,觉得很快乐。”波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天谁在绵绵的沙发上,也没觉得什么快乐。”

  波斯猫说:“你还有什么快乐?”燕子说:“我照顾宝宝茁壮成长,帮助农民伯伯除害虫,让庄稼健康成长都是我的快乐。”波斯猫想了想,我既没有宝宝,又不会捉虫,我的`快乐是什么呢?于是它打算去问问别人,它继续向前走,突然飘来一阵悦耳的歌声,原来是青蛙在开演唱会,青蛙的下面还有很多粉丝在为它鼓掌。波斯猫急切地问:“青蛙,你的快乐是什么呢??”青蛙拍了拍肚皮说:“我现在就很快乐呀。”波斯猫心想,我的嗓门又不大,于是又问青蛙:“你有没有其他的快乐呀?”青蛙回答说:“我还有一个快乐是为农民伯伯捉虫。”波斯猫说:“又是捉虫。”于是它就告别了青蛙。

  它来到了一个花园,它蹲在这儿唉声叹气愁眉苦脸,嗡嗡嗡小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。波斯猫问:“小蜜蜂,什么是你的快乐呀?”小蜜蜂说:“劳动是快乐。”虽然我天天无忧无虑,但是我不管怎么样都感受不到真正的快乐。

四年级上册语文作文 篇7

  星期六,我们阳光小组组织了一次学习关于水的环保知识的活动。妈妈建议我去一个实地体验一下,于是我们一起来到了附近三坝菜场边的一条小河旁。

  眼前的河水真是令人毛骨悚然啊,河水黑乎乎的,水面漂浮着一片片油污,好像一朵朵丑陋的.残花;空气臭烘烘的,一阵阵恶臭令人作呕。据住在河边的老人说,原先的河水清澈无比,小鱼小虾游来游去,两岸绿树成荫。而现在却变成了人见人厌的臭水沟。

  妈妈告诉我,像这样被严重污染的河流在全国还有很多很多,已经威胁到我们的吃水问题,所以,现在家家户户都吃桶装水。

  为什么会这样呢?其实就是人类自己害自己的,大量的工业废水和家庭生活污水直接排入河里,还有乱倒垃圾、白色污染等等……

  现在,我们必须痛定思痛了,必须改变生活方式,节约用水,将工业、生活污水净化处理后排入河道,大家一起救救河水,救救我们自己吧!

  只有人类自己才能救自己,千万不要人我们的眼泪成为地球上的最后一滴水啊!