【精品】四年级学生作文锦集七篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级学生作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级学生作文 篇1
我是一双眼睛，主人看书、写字、看风景……都得使用我，所以主人非常爱护我，而我也对主人忠心耿耿。
为了更好地给主人服务，我用上了几种“超级无敌工具”：睫状肌、晶状体、视网膜……我的工具可是非常厉害，不信的话，就听着吧！
晶状体，我把它当做一面凸透镜，它能将光线聚集到视网膜上，主人就可以看清楚任何事物了。
当然，如果没有“大力士”睫状肌的辅助，晶状体就不能正常工作了。
睫状肌是如何工作的'呢？主人看近处的事物时，睫状肌就会收缩，晶状体就会变厚，看远处的事物时，晶状体就被拉平，变薄。
“嘘，我告诉你们一个天大的秘密。”这时睫状肌突然说道：“我是最容易让主人近视的元凶，主人要是很长时间看书、看电视、玩游戏、打电脑，我就一直处在收缩的状态，晶状体也一直变厚，直到我们疲劳无法恢复时，主人就会近视了，需要戴上麻烦的眼镜！”
“还好主人看电视看书只看一会儿就眺望远处，还经常做眼保健操，也从不用手揉我们，只要我们有点疼，有点痒，就马上让我们休息……所以主人的视力和宇航员差不多！”晶状体自豪地说。
“你没说到重点！”视网膜说：“主人写作业从来不靠很近，坐得可端正了呢！”
“哟，你们观察得还挺仔细呀！”主人说。
“哈哈哈……”说完，大家都开心地笑了起来。希望小朋友们都像主人一样爱护我们。
四年级学生作文 篇2
时光再飞逝十年，
我就是一个妈妈。
我也会有一个小小的儿子，
他就像我现在这么大。
我要和他一起奔跑，
一起飞驰在大大的`操场上。
在只有我和他两个人的空间中，
我一定陪他一起锻炼。
我要和他一起旅行，
去领略大好河山的风采。
在游玩的过程中，
我和他一起开阔视野。
我要给他一个遐想的空间，
让他跳跃的思想在飞翔。
不必什么事情都告诉我，
他的快乐最重要。
唉，我真想真想，
马上穿越时空的隧道。
到时候，我一定向他
履行我的承诺。
四年级学生作文 篇3
笔，是人类的书写工具，不可或缺的物品之一，是在没有电脑没有手机造就天才的伟大物品。圆珠笔、毛笔、钢笔、水性笔，各种各样，供不应求。未来的笔又是怎么样的？
笔，已经被60年后的人们改造成智能笔，用钢材料打造，笔尖被无辐射的G射线取代，纸被纳米材料取代，想要把字写在上面就需要打开笔的开关，笔会不停地收取G射线，来打造取之不尽的能源。
如果碰到不懂的可打开搜题模式，只需把笔尖放在题上轻轻地扫一扫就会有解析，但答案要自己解。当笔侦测到你过度劳累时就会强迫你去床上休息，自行完成剩下的作业。如果是作文就会根据你的'思路来写出与自己想写的一模一样的作文，字迹也都一样。在考试时这个功能和搜题功能会自动关闭，直到考试结束。
它还是万能笔，可以时刻观察自己的身体健康状况，如遇到危急情况自动报警或打至条件较好较近的医院。可以与家人朋友同学不管是谁都可以通电话，还可以发信息，变身成手机、摇控器。
这，就是笔的未来，也是未来的笔。
四年级学生作文 篇4
中午，比赛正式开始了。首先是爸爸来踢，他一个，两个……手忙脚乱地踢了起来。当踢到三十五个的时候，毽子落在桌子旁边，爸爸想把毽子踢出来，但他却不小心踢到了桌子。“啊”的一声，他连忙找了一张椅子坐了下来，脸上呈现出一幅痛苦的表情，还痛得一边呼呼大叫。我和妈妈则在一旁幸灾乐祸地哈哈大笑起来。
接下来，我踢得很顺利，一共踢了47个，我想：今天踢了这么多，应该能拿到冠军了吧。最后轮到了我强大的对手——妈妈，她左一脚右一脚灵活地踢了起来，很快就超过了我和爸爸但是，当她一直踢到63个的'时候，突然左脚踢到了右脚，歪歪斜斜地退后了几步，差一点摔了个四脚朝天，好不容易才站稳了。当时我还不知道妈妈是怎样踢到右脚的，就在一旁哈哈大笑起来，爸爸也找到了报复的机会，幸灾乐祸地笑了起来。我们问妈妈是怎样踢到右脚的？”妈妈一边摸着右脚，一边回答：“毽子落到了左边，我又没有反应这么快，不知是用右脚还是左脚来踢，所以……”听了以后我和农爸爸教得更加大声了。
那一天，虽然我没有拿到冠军，但我觉得那天是我暑假力最开心的一天。我想：如果爸爸妈妈能每天都这样陪我玩就好了。
四年级学生作文 篇5
感谢笔纸，让我们的生活多彩；感谢水源，让生命多样；感谢空气，没有它谈什么生命？感谢母亲，赐我生命，让我体会世界。
母亲，不知你是否还记得那个可怕，对您来说是充满恐惧，绝望的那一夜？我还十分清楚的记着，您那疲倦的脸......。
“哐......哐......”窗外风雪交加，窗子被拍打的极疼，付出了十分悲惨的叫声。这是寒假中的一天，空气中遍布着寒冷，只有路灯微弱的亮着，家家户户似乎都进入了梦乡，睡在床上的我突然感到一股莫名的'不舒服，我起身抱头痛苦了起来，卧室顿时充满了我断断续续的抽泣声。
“怎么了？孩子”母亲见我的异常举动，转了个身，面对着我小声问道。我却还是哭着，母亲连忙爬起来，拍了拍我的后背，又一次轻声问“怎么回事，怎么了”，这次我却不再抽泣，放声大哭，母亲一下慌了，她的眼睛似乎也要流下泪水。我的母亲连忙下床找了衣服给我穿上，自己确只穿了睡衣。我的母亲一把抱着我冲出了家门，连站都没有站一下，我的母亲......。
雪真冷，一片一片的落在母亲的头发上，她的头发全白了，为我熬白了，愁白了。她一步一步的踏在雪上，死命的抱着我，生怕我会出什么事，我的脖子上充满了母亲的泪水。门诊楼不远，但是我觉得母亲抱着我走了十几分钟。
直到我醒来，母亲笑了起来，那笑真好看啊，包含了多少母爱，她的发丝似乎又白了许多，不是雪白，是银色的。
感谢花儿，用自己美化世界；感谢树木，用身体净化世界；感谢草儿，用自己使世界纯洁，感谢母亲，用自己温暖我！
四年级学生作文 篇6
“月是故乡明”这话一点也不错。
今天，我又回到了了故乡的怀抱，回到了阔别已久的小溪。
清晨，万物之初，太阳金灿灿的光辉直射大地；如火的朝霞映着粉红的面庞，雾散云出，刹那间，这一切都融化在了溪水之中，从远处望去，整个小溪成立一面如火的明镜，折射出耀眼的光芒。
中午，小溪恢复了活力，不停地奔流、穿越着，粒粒水珠犹如一个个跳动的音符，组成了一支如梦如幻的乐曲，毫无保留的显示出它的激情与活力。
傍晚，是小溪一天中最美的.时刻。晚霞随着太阳的节奏，尽情的舞之蹈之。天照着水，水映着天，天与水没有了界限，若不是溪水的动态，根本无法分出何处是水，何处是天。溪水旁的一圈自然光环，更显得活力四射。
太阳西沉，月儿悄悄爬了上来，给大地穿上了一层薄薄的纱衣。万籁俱寂，小溪也收起了白天的狂放，在月光的照射缓缓流淌着，演奏着一首无词的催眠曲。
我时常枕着这首催眠曲入梦。
四年级学生作文 篇7
清晨，我从梦中醒来，窗户一片明亮，我翻身下床来到窗前，啊，好美的雪，到处白茫茫的一片，给大地披上了一件白棉袄。我赶忙穿好衣服，拉着妈妈来到楼顶上，一起玩堆雪人。我和妈妈分好工就开始干了起来。好一会儿，妈妈把雪人的头做好了，我也在妈妈的指导下做好了雪人的身子，真不容易啊！
做到最后发现雪人好像少了点什么？我左瞧右看，终于发现了，雪人的眼睛不够明亮。我冲回家连吃了两个龙眼，把里面的籽给雪人相了上去。妈妈说：“这恰到好处，真是画龙点睛啊！
”我兴奋地一边跳一边叫：“我会堆雪人了。”远处也传来了高兴的叫声：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪该多好啊，我们有玩的，同时也能带给农民伯伯新年的喜悦！
名师点评：我们小作者这篇作文，详细地描述了自己和妈妈堆雪人的经过。文中使用了比喻的手法：“到处白茫茫的一片，给大地披上了一件白棉袄”，让作文的内容生动形象，富有感染力。描述堆雪人的经过非常详细，尤其是小作者冲回家吃龙眼，为雪人“点睛”的'情景，写得非常有趣，既表现出孩子特有的天真和稚气，更让读者看到了堆雪人的乐趣。作文的语言自然流畅，生动活泼，也是作文的又一个亮点。
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