四年级学生作文

时间：2023-08-22 16:39:26 四年级作文我要投稿

[优]四年级学生作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的四年级学生作文7篇，希望能够帮助到大家。

[优]四年级学生作文

四年级学生作文篇1

　　我喜欢看书，最爱看的书是《西游记》，主要讲了唐僧师徒四人历经千辛万苦取得真经的故事，在《西游记》中我最喜欢的人物是孙悟空。

　　我眼中的孙悟空性格坚强，在取经的过程中，遇到了各种各样的妖魔鬼怪，他们有千变万化的魔法，虽然让悟空感到头疼，但是孙悟空始终没有低头，最终降服了一个个妖怪，帮助师傅完成了取经的重任。

　　我眼中的孙悟空本领强大，他有七十二般变化，可以变成各种各样的模样来迷惑妖怪。在《通天河妖》中，他就把自己变成小男孩来骗灵感大王，使灵感大王再也不吃童男童女。他还可以驾斗云，一个筋斗翻出十万八千里，以最快的速度除妖保护师傅。

　　我眼中的'孙悟空很重情义，对师傅非常忠诚，他牢记观音菩萨的嘱咐保护师傅去西天取经，无论师傅遇到什么困难，悟空都会尽力降妖除怪，直到师傅取得真经。

　　我眼中的孙悟空简直是太神奇了，什么困难都难不倒他，我也要向孙悟空学习，学习他的智慧，学习他的有情，学习他的坚强……

四年级学生作文篇2

　　妈妈，您是我最亲的人，可是我感觉我们中间总有一道隔离墙。妈，现在我已经四年级了，一直有些话想对您说，这次习作，经过老师同意，我终于可以在一篇作文中一吐为快，不让那些事一直留在我心里，请您见谅。

　　您对我太严格了，记得有一次，我放学回家，刚写完作业，读了30分钟书，觉得有些无聊，就小心翼翼地超出防线。妈妈难道是“千里眼顺风耳。”一下就发现了我，愤怒地说:“你不读书干什么？”我瞬间被妈妈的恼怒之火吓倒了。我既结巴又害怕的.说:“我想下来玩会儿。”“作业做完了吗？”妈妈问。我得意地想:哈哈，妈妈肯定会这样问。我得意洋洋地说”那当然。”可我却怎么也没料到，妈妈接下来说的话。妈妈又问:“昨天我给你买的《四年级作文读了吗？》”我心想，oh my god，我居然忽略了这个问题。“没——没——没有读完。”我断断续续地说。“”那还下来干什么？快，快上去读。”“妈妈生气了。我就想下来玩会儿。”我嘟囔着。“下来玩也不行。”妈妈呵斥着。我只好垂头丧气地走了。心想:妈妈，您对我真的太严格。

　　妈妈，我想对您说:“你能不对我这么严格吗？”当您看到这篇作文时，还能原谅我吗？

四年级学生作文篇3

　　春节期间，我去了许多地方，但最令我流连忘返的一次是上海之旅。去上海肯定要坐飞机，因为我第一次坐飞机，所以才流连忘返。刚上飞机，我激动的心情就像要涌出来一样。飞机起飞时，工作人员让我们系好安全带，以免出差错。起飞了！飞机像风一样在跑道上滑行，不一会儿就离开地面，飞向无边无际的天空。此时，我胆怯的心渐渐平静下来。第二天，我和爸爸来到了上海最有名的景区：东方明珠。到了东方明珠“脚”底下，可以看到它是由三根非常粗的`柱子支撑起来的。

　　东方明珠分为三个球体，第一个最大的球体位于98米的空中；第二个中型球体位于257米的空中；第三个最小也是最高的球体位于359米的高空中，直插云霄。整个建筑物呈流线形。我们乘坐高速电梯来到98层，在98米的空中向外望去，下面的人、车就像模型一样，非常小。但我觉得这还不够高，所以我们上到了离高空二百多米的第二个球体。站在二百多米的高空向外俯视，现在人和车已经成了小蚂蚁在地上爬动。在这个球体的另一端，还有一处美丽的风景线：黄浦江。这条宽阔的何围绕着东方明珠一圈。用望远镜在江面上瞭望，能发现许多大大小小的货船游过。我们还来到了“悬空走廊”，顾名思义，就是用玻璃铺出一条透明的路。

　　开始我还不敢上去，慢慢的我就适应了，我还躺在上面拍照呢！上海真是个好地方，真想再去一次。

四年级学生作文篇4

　　星期三下午我们组做的风筝飞了起来。我们组新做的3号风筝终于腾空而起了！！星期五下午第1节课，我们班在学校操场上放各组的风筝。在我们组我放风筝最好，所以新的风筝由我来放。

　　放飞风筝，就是放飞希望。我先把风筝面朝天放在比较宽的地方；然后一边手拿着线团，一边手拉着风筝线，在操场上慢慢地跑着；最后风筝先在空中打了几个转，本组同学开始滔滔不绝地抱怨起来，你一言他一句；突然风筝又开始高高飞起来，我们沮丧得像苦瓜一样的脸，一时间改天换地，苦瓜脸成了红苹果笑脸。

　　如果我们学校是一片大森林，那么每一个风筝就像树林里自由自在、无忧无虑的飞禽。如果风筝线是一根血管，那么这根血管就是风筝的`生命。如果每一个风筝还有条隐形的通道，那么那条通道就是通去快乐天堂的。

　　你看，同学们那愉快的心情，同学们的脸上似乎都挂着一条彩虹。李昊儒拿着“两枝梅”脚下像踩着风似的，拿着风筝线疯狂地跑着。他们组的新风筝不来就飞得高，再加上风，真实如虎添翼呀！

　　一直有一个问题让我迷惑不解，就是：我们组的风筝是我见过最重的，为什么还非得那么高呢？？希望大家多多关照，多多帮解决题！

　　谢谢！！！

四年级学生作文篇5

　　HI!大家好，我是一个文静的小姑娘。我有着一对黑珍珠般的小眼睛，苗条的身材，一双眉毛好似一轮弯月，淡淡的，你瞧，我美吧!我还扎着一个神气的小辫子，一个挺挺的鼻子下面是能说会道的嘴巴，生气时都可以挂油壶了!别看我弱不禁风，爵士街舞才两学期就已经考到了三级!但是，比起街舞我还是更喜欢素描。

　　记得有一次，我们画花瓶，我想尽早完成，于是我抓起笔“刷刷刷”地画了起来，只见笔墨飞舞，一个花瓶完成了!我顿时心花怒放。我手拿着画着花瓶的`纸连蹦带跳地来到了老师面前，以为老师会表扬我，可老师一见我的画脸色便沉了下来，说道：“你阴影部分画得还不够好，画阴影时一定要注意渐变!你看好了，应该这样画……”我站在老师身旁，虚心听讲，然后，我拿起笔，大笔一挥，哈!画好了，还获得了老师的大力称赞呢!

　　我经过无数次失败，终于改正错误，也获得了老师的表扬，每当我想起画花瓶这件事，我心中就情不自禁地想，不懈地努力可以让自己更棒。

　　呵!你看我是不是很棒呢?

四年级学生作文篇6

　　我是一位读小学的优秀女孩，可是有一天我被批评了。真叫我难忘，事情是这样的。

　　那天，因为我考了班上第一名，妈妈给了我10元。我走去上学时，心里想妈妈难得给我钱，我该用这些钱去干什么呢？买文具，不。买玩具，不。可以买吃的啊！于是我走到学校旁边的小卖部买了话梅，果冻，口香糖，奶酪。我高兴地吃了起来。可是眼看就要上学了，怎么办？又不能把这些食物丢掉，那怎么办？我就得像热锅上的蚂蚁。

　　对了。我可以放在书包里，放学再吃。于是，我把食物放在书包进了学校。一节节课过去了，我等不到放学了，那些食物真好吃，真想再吃一下。最后一节课了，我实在忍不住了。我钻到课桌下面拿出食物慢慢的吃了起来。同桌看见了，说：“哇，你带了吃的`。给我点，不然我就告你。”“给就给，记住啊，不许告诉老师”我说，“放心，给了我食物，我的嘴就别被食物堵住了。”

　　突然，老师把目光传向我。这时一个同学说“老师，她在吃东西。”这时老师大声说：“谁叫你把食物带到学校来的。下次再带，就给班上每个同学带一份。” 这件事真是难忘啊，下次我再也不敢了。