精选小学四年级优秀作文五篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级优秀作文 篇1
我未来想要的教室是这样的：
教室的外面有一个喷泉，喷泉的旁边有一个大大的操场，上面有溜冰场、足球场、还有一个篮球场和跑道，溜冰场上有厚厚的冰，很坚固，足球场上面有两个大大的`球网，篮球场上两边各有一个篮球架，跑道上面有起跑线。
教室的里面有一个大大的讲台，讲台的上面有一个笔记本电脑和一个地球仪，我们会坐在板凳上看着老师为我们讲课。第二个教室是花房，花房里面有各种各样的花，这些形态各异、五颜六色的花非常漂亮，有会唱歌的向日葵，还有会跳舞的玫瑰，这里种满了花花草草。第三个教室是音乐室，里面排满了乐器，有吉他、钢琴、小提琴、古筝……它们发出的声音各不相同，非常动听，每次老师带着我们来音乐室，都会听到美丽的声音。“沙沙沙”，咦？那是什么声音？哦！原来是我们的画室，走进去，你会看到一群石膏像摆在桌子上，还有一个画板被画夹给夹住了，我们会在底下边听边画，这样，我们就会画了。
这就是我未来想要的教室，如果可以打造出来，我们就能在里面学到很多的知识，还可以组织很多有趣的活动，我们会在这里过上快乐的生活。
神奇的教室，一定能给我们带来神奇的知识。
小学四年级优秀作文 篇2
大人赶时尚，我们小孩子也一样。你问我赶什么风？——校园流行风呗！
上小学三年级时，我们班的流行风就刮起来了，同学之间流行玩悠悠球。一个晃悠悠的小球，能变化出N种花样。一到下课就会有人开始王婆卖瓜、自卖自夸地展示自己的悠悠球玩得多么厉害。每逢有人夸口，同学们都会对夸口的人羡慕不已。很多人开始琢磨如何把悠悠球玩出更新的花样。这股流行风甚至刮乱了同学的心思。而此后的一件小事，改变了我们班里的流行风。
一天下午，有个同学正展示他的`悠悠球技术，好多同学围了上去。正当那位同学玩得不亦乐乎时，只听“哐当”一声，这位同学把悠悠球摔到自己的门牙上，把门牙撞掉了。这下麻烦大了。这事立刻被班主任老师知道了。班主任老师果断下令：“以后不准带悠悠球到校！”但是，这周我去办公室拿作业时，看见老师桌上又放了一堆没收的悠悠球。唉！我可爱的同学们啊！
鞋子，是人们生活中不可缺少的东西。你一定见过运动鞋、弹力鞋、旱冰鞋……可你听说过暴走鞋吗？暴走鞋在我们的校园现正走红呢！暴走鞋，说白了就是一双鞋，鞋后跟藏个可以伸缩的小轮子，可拆可安。有了这么好的鞋子，傻瓜才不去炫耀呢！一下课，大家在校园里到处“飞”。可是过不了多久，老师又把暴走鞋处以“死刑”。理由无非是为我们的安全着想。我们是学生，胳膊拧不过大腿。唉，真杯具！
校园流行风，使我们的学校更加多姿多彩，我们的校园流行风好玩吧，真不知道下次流行风将会刮向哪里。同学们，做好准备，去赶风喽！
小学四年级优秀作文 篇3
她叫xxx，是我童年的一个伙伴，但我因为一件小事跟她闹翻了，那时，我并不知道，她的情绪时好时坏是有原因的……
那一次，在皎洁的月光下，我看见了她。她披着一头长发，准确地说，是一头如月光一般银色的长发；她有着黑宝石似的大眼睛，可却没有闪闪的光；她有着精致白净的脸庞，标准的樱桃小嘴微微翘起，微笑中藏着一丝无奈。她，是一个患不治之症的8岁女孩，是一个在人们眼中总是笑嘻嘻的女孩儿，可在这笑嘻嘻的面具下，却藏着一颗破碎、伤感的心。
每当我看到她时，都会和她坐在凉亭下聊聊天、谈谈心。那时，我还不知道，她是一个患不治之症的小妹妹，所以，每次跟她聊天时都放得很开。可是，……
在我认识她后的第二个星期，她的.父亲因一场交通事故失去了生命，她知道后，当场失控，大脑受了莫大的刺激，以至于她的大脑发生了意外——她的智力跟4岁的小孩没什么两样。
自那以后，每个人认识她的人都会说：“唉，真可惜了这么一个聪明的姑娘。”每当她听到这类话时，眉宇间就会有一丝不易察觉的忧伤。那年，我刚满9岁，成绩不错，大人们就让我去教她。
虽然她年龄上只比我小一岁，但智力比我小很多，我就把她当成一个4岁的小妹妹看待——教她自理、认字、简单的家务等等。不久，她便可以自己安安静静地在房间里看注音的童话书，可以帮妈妈洗菜、淘米，可以抱着自己的吉他（她没发生意外前是市里一个乐团里的成员）叮叮咚咚地弹，还可以自己一个人老老实实地待在家里，比之前好了很多，大人们说，这功劳都归功于我，便奖赏给我100元钱！对一个8岁的小孩来说，100元钱已经是天数了！他们还说，若是能让她的智力恢复正常的话，就带我和她去青岛玩儿。为了这个昔日最好的朋友，也为了去青岛看看玩玩，我拼了！她似乎也知道我在想什么，比之前更加认真、努力地学，过了一个月，两个月、三个月……她的智力奇迹般地恢复了！我开心极了，大人们更是喜出望外，兑现了自己的诺言，带我和她去青岛玩儿了十天！在这十天里，我乘着凉爽的海风，听着海的涛声，伴着灿烂的阳光，度过了最欢乐的时光。终于有一天，我不堪忍受她时好时坏的脾气，和她闹翻了！我气得想甩她一巴掌，但我忍住了。
从此以后，我不再去和她聊天，教她知识，把她当陌生人一样看待。有时，她会嚷嚷着我的名字，要和我玩儿，我只是冷冷地对她说：“我和你没有任何关系，你爱找谁玩就找谁玩。”“可我爱找姐姐玩儿啊！”她回答得有些委屈。可我毫不心软，头也不回地走了。自那以后，她似乎也感受到了我的怒气，不敢或者说不想再找我玩儿了。我们就像这样僵持着，过了一个漫长的假期。
自从开学起，我就再也没有见到过她的踪影，听邻居们说，她们一家三口搬到乡村去了。
又一次，在皎洁的月光下，我看见了她。她仍然是那副模样，只是眉宇间多了一份焦虑和期待，后来，听她妈妈说，她是在等我。她看见我，跟我打招呼，我只是对她微微一笑，她便高兴地扑向我，可被我无情地推开了。
一晃又是1年，当我再去她家找她时，却只看到她的父母，没见到她。我焦急地问她父母她去哪儿了，他们平静地回答说：“她走了，是去年7月患白血病走的，其实在你认识她时，她就有了，今年突然恶化。一个患白血病的孩子能活到现在，已经是奇迹了……”“什么！！！”我既惊讶又悲伤，又慢慢吐出了一句话，“对不起，我……我错了，我……呜呜……”谁料她的父母并不怪我，反而抚摸着我的头，说：“没事的，这不怪你。谢谢你前几年对她的照顾，才使她的生命得到了延续……”“呜呜呜……”我哭着跑开了……
也许，也许当年我不那么绝情，她现在也许还活着……可是，现实说明了一切——这个与我做了2年朋友的她，就这样走了！她去的地方不是一个国家，而是另一个世界！
现在，我11岁了，但还是时常会想起她，她叫欧阳晓熙，是我最美最痛的回忆。我不知道我什么时候变得这么多愁善感，不知道写这篇文章是为了什么。但是，写完了这篇文章，我感觉心里好多了，至少，至少有一个人，愿意听听我的心声……
小学四年级优秀作文 篇4
哦！去做手工了！去做手工了！，原来是我们三年级的同学去劳技中心做手工去了。
我们步行到了劳技中心，只听那里的老师说：今天四(七)班的同学学习‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的吗？我没想那么多，急忙跟着老师来到了专业教室里。
来到了专业教室里，我看见老师的桌子上放着很多长条形的纸和一些各种颜色的毛线，我心想：包粽子吗！干吗要用毛线和纸呢？我刚想到这里，老师说今天我们就用纸搭一个纸架，再用毛线往上面缠。这下我终于明白了。紧接着，老师发给我们每人一条很长的纸，让我们先搭一个纸架，我按照老师的方法先把长条纸的一角掀了起来，再让它的宽边和长边对齐，这样就折好了一个三角形，我再把剩下的一段纸往上一折，也折成了一个三角形，然后把两个三角形重叠起来，就这样重复做这个动作。
做完纸架，我把一根红色的细线贴在纸架上，然后把纸架叠成了一个六面体。
做完这些，我准备开始缠毛线了，可我一看，这毛线那么多，那么长，什么时候才能缠完呀！而且听小姨说缠彩粽子非常麻烦，但我转念一想：人人都说自己是一个心灵手巧的.孩子，要相信自己一定能行！于是我开始缠了，我先拿了一根红色的毛线，然后左手托住纸架，用大拇指按紧毛线的一端，右手拎起毛线，再把毛线有次序地缠在纸架上过了一会儿，我把纸架已经缠满了彩线，数了数，一共缠了10根毛线，我看着自己的作品满意地笑了。
紧接着，我又做了第二个彩粽子，我用同样的方法折好了纸架，用同样的方法搭好了红色的细线，用同样的方法缠好了毛线。老师发给我们每人一个铃铛，让我们把这个铃铛系在了剩下的一段绳子上面。我看着我那可爱的杰作满意地笑了起来。
我觉得上劳技课不仅让我们做了手工，还锻炼了我们的动手能力！
我多么盼望下次劳技课早点到来呀！
小学四年级优秀作文 篇5
我与书的故事有很多，有的感动而可笑。我爱我的书。记得有一天晚上，爸爸妈妈答应我去张掖玩，可第二天早上起来后，我发现家里静悄悄的，我到 卧室一看，他们还没有起床呢，我想，我先看一会书吧！我拿起《哈里波特与混血王子》看了一会儿，就睡着了。等我醒了，已是中午十一点了，我妈妈告诉我，我睡着以后就象海龟一样爬在床上，又扭来扭去，嘴里还念着：“吗里嘛里飞！ ……
”我还说：“好魔毯现在我来控制你，哈哈！走——哇！”说完，我和妈妈已笑得前俯后仰。有一天下午，我的奶奶突然出去了，我跑出去问：“奶奶，你出去干什么呀？”奶奶说：“你的那些旧书都不用了，我想当费纸把它卖了！”我一听就急了，冲着奶奶大声吼到：“我的书是我的`宝贝，谁让你给我卖了?不行!”
着事没过几天，隔壁小胖的妈妈说：“强强，你一年级的书在吗？借们家小胖用用，好吗？” “好，我这就去拿！”说着，我就把书给了小胖得妈妈。事后，奶奶就说我：“你这个小傻瓜，白白把书送给别人，还不如卖了呢！”我爱我的书！
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