高中说明文
说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是条理性极强的说明文，说明文通过对客观事物的说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。那么优秀的说明文是什么样的呢？以下是小编精心整理的高中说明文 ，欢迎大家分享。
高中说明文 1
一百多年来，帝国主义的一些御用“学者”，根据他们窃取到的一星半点资料，对珠穆朗玛峰地区的地质情况，发表过不少唯心主义和形而上学的错误观点，认为这个地区可能没有早古生代地层，长期来歪曲了珠穆朗玛峰地区地质历史发展的真实面貌。国内一些资产阶级“学者”，也总是跟在洋人后面转，就连化石也要到洋人捡过的地方去采，结果只能作为洋人错误结论的旁证而已。
地质发展历史同人类发展历史一样，缺一个时代就无法了解全貌。在这次大规模的科学考察活动中，我哥科学工作者遵照伟大领袖毛主席关于“人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”的教导，破除迷信，打破洋框框，克服重重困难，终于在珠穆朗玛峰地区第一次找到了沉睡四、五亿年的早古生代地层，为认识珠穆朗玛峰地区地质历史的全貌，提供了比较完整的科学依据。
那么科学考察队员是怎样确定早古生代地层的呢？
恩格斯指出，地质学“不仅指出了相继形成起来和逐一重叠起来的地层，并且指出了这些地层中保存着已经死绝的动物的甲壳和骨胳，以及已经不再出现了植物的茎、叶和果实。必须下决心承认：不仅整个地球，而且地球今天的表面以及生活于其上的植物和动物，也都有时间上的历史。”地址工作对岩石、岩层的地质时代的鉴定有两种方法。一种是利用放射性元素蜕变的原理，测定岩石的“绝对年龄”，但是这种方法有一定的局限性。目前大量的考察工作，是从沉积岩层中发现古生物的遗体和遗迹（即化石），来确定岩层的“相对年龄”。所谓“相对年龄”，就是根据岩层堆积的先后次序，即：老的岩层埋藏在下面，新的岩层覆盖在上面的道理，并结合埋藏在新老岩层中各种生物化石的演化程序，将他们所经历的漫长的地质时期，划分为“代”、“纪”、“世”等几个阶段。这叫古生物法。
根据近百年来的资料统计，从岩层中发掘出来的古生物有20多万种。这些生物绝大多数已灭绝了，只有少数的属、种还留存到现代。每经历一次地质变革过程，不能适应环境变化的生物就灭绝了；而取代它们的则是一些人适应环境变化的新的生物类型。随着地质年代的进展，新的生物类型不断替换那些不能适应环境的老的生物类型。这种“新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抵抗的规律。”生物的`演化，一般说来总是由简单向复杂、由低级向高级发展的，各个地质时期出现的新的生物类型，绝不会重复已经灭绝了的老的生物类型。所以，在通常的情况下，总是简单的、低级的生物类型被埋藏在下部的岩层中；复杂的、高级的生物类型被埋藏在上部的岩层中。可见，在一定层位的岩层中，都有代表一定地质时期的生物类型，作为标志。例如：三叶虫、笔石开始出现于寒武纪，灭绝于晚古生代，蜓类只限于石炭――二迭纪；菊石仅出现在泥盆纪至白垩纪，……
但我们对于埋藏在岩层中的各类生物化石，作进一步分类、鉴定后，这些古生物的化石就可以指示台化石的岩层究竟是什么时代了。
但是，自然界的情况是复杂的，不是所有的生物化石都能指示地质年代。有些生物的生活时间延续很长，例如最早发现于寒武纪地层中的“海豆芽”，在现代海洋中仍有生存，如果利用这类生物化石只是地质时代就困难了。在实践中人们找到了一些演化快、生存时期短的“标准化石”来指示地质时代。毛主席教导说：“有比较才能鉴别。”人们还可以根据含有同类型“标准化石”的岩层，基本上是属于同时代的道理，对相距千百里外的岩层进行对地，以此来进一步鉴别其地质年代，而且这种岩层的对比方法也往往是地质找矿，尤其是寻找石油、煤、磷、铁、锰等沉积矿床常用的手段之一。
我国科学工作者就是在珠穆朗玛峰地区的岩层中找到了大量的“标准化石”，例如志留的单笔石，奥陶纪的四川三叶虫、链角石等，来确定早古生代地层的。
高中说明文 2
随哥本哈根气候大会的召开，“绿色”、“环保”这等词早已脍炙人口，深入人心，成为了全球关注的焦点。世界环保日，世界关灯一小时，新能源的开发和利用，似乎能源危机和环境污染已成为了世界人民心上的一支利剑，不知何时何地就会射发，危及人类的命运。但事实的确如此，这个孕育了我们祖先，创造无数奇葩的自然生态圈，缺了一处两处，便会像多米诺骨牌一样，一触便不可收拾。
于是有了绿色环保的活动，有的人参与是为了缓解自己对于“20xx”的恐惧感，有的人因此而成为“环保达人”，追名逐利，当然，也有人并且是大部分积极地保护自然，拥有了一颗绿色健康的心灵。且不论这等人的孰是孰非，作为一名高中生，在全球的环保热中，我们又该扮演何种角色?又该从哪方面入手?
人们常说，从小事入手，从点滴开始，于是让我们看看一张纸巾的蝴蝶效应……
洗完手，一张纸巾在手，用过便丢了;抑或擦了一滴墨水，就把一张三层的至今蹂躏完后扔向纸篓;更有甚者闲来无趣便撕个纸条玩，这种情状发生在我们随性潇洒的90后身上仿佛是与生俱来般的自然。但一张纸的'价值不仅在此，若每个人都能节省一张纸，结果可是完全不同的。
一棵10年树龄的树可以制成20xx张纸巾。那么以中国为例，13亿人口每个人节省一张纸巾，那么，将会有约650000棵树免遭砍伐。而每一棵树每天吸收的二氧化碳量大约为5023克，一年就有将近1.83吨，每天放出的氧气有约3653克，一年就有将近1.3吨的氧气被放出，每吨的价值在31250美元左右。650000棵树，一年就有1190000吨的二氧化碳被吸收，价值26400000000美元的845000吨氧气被生产出来。
没错，千万别怀疑，这就是节省一张纸的事情。
因此，无论事大事小，环保自在人心。
就如我们学校此次的国庆通宵，在班级布置方面，学校力求节俭创新，于是，在资金限制和时间有限的双重压力下，我们拿出了上次通宵活动用来布置教室的物品，裁裁剪剪拼拼，俨然又成了另一新物。创新有了，节俭也有了，可谓双赢。就这样，当被同学问及班级布置材料来源时，我会心一笑“都是去年的”。“全部都是?”“恩，全部都是”同学惊讶的表情业已说明了一次环保活动在无形中生成了。
高中说明文 3
我是一支钢笔，出生在一个全国数一数二的高级工厂，出生在高级工厂我当然是高级钢笔啦!我的笔头还镀了金呢!
可好景不长，一天，一只大手把我拿了出来，我大声喊着：“嘿!你们要把我带到哪里去呀?”可那只大手不理睬我，我只觉得头一阵晕悬……“哎!哎!醒醒啊!”我迷迷糊糊的睁开眼睛，发现有一个丑陋不堪的钢笔正看着我，我揉揉眼睛说：“我这是在哪儿?”丑钢笔说：“你在商店里呀!”“哼!我又不是在问你，丑陋不堪的家伙!”我高傲的说，“对不起!我不叫丑陋不堪的家伙，我叫拉机。”我一听这名字，差一点把墨汁(我是高级钢笔，墨水不会在我的肚子里结壳，所以事先灌好墨水)吐了出来，我想：垃圾!这名字可真“好听”，对它这种垃圾很般配!嘻嘻!垃圾看到我哈哈大笑的样子，疑惑的看着我。
我就这样过了一段骄傲的.日子，但垃圾从没发过脾气，它处处都让着我。噩梦来了，商店的老板来检查他们产品的质量了，他来到钢笔柜台，第一眼就看到了我，满意的点了点头，当他看到垃圾时，脸上露出一种不可思议的表情，他拿起垃圾，它对我微笑了一下，老板将它随手丢进了垃圾桶……在这一段生活里，没有了垃圾的关怀，我觉得好像少了点什么，我可怜稀稀的往它的空位子上看，发现了一张纸条：
不知名的小钢笔：
你好，其实我和你样，是高级工厂出产的钢笔，我和你一样，来时非常的骄傲，奚落过一个出生低微的钢笔，后来那只钢笔称顾客买东西的时候逃走了，再也没有回来，我觉得是我害的它出走的，就把自己漂漂亮亮的皮肤毁坏了，我希望你不要和我一样，我知道自己总有一天会为这个付出代价的
我的眼泪顺着下巴滴到了地上，我为一直叫它垃圾而感到羞愧，也知道老板那不可思议的眼光
高中说明文 4
我们对于风，应该说并不陌生。
它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。
只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。
由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的.冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。
近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。
将来，新型的帆船还会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。
现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。
随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。不过，风也有它有害的一面。
美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土壤统统吹入了大西洋，给农业生产带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。
但是，人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
高中说明文 5
我有一株心爱的茉莉，曾经也枝繁叶茂、亭亭玉立、楚楚动人过。（开门见山。三个成语连续修饰，形成语言气势。）
但是，如今萧条破败的它却让我感到沉沉死气。（笔锋一转，题意豁然开朗。）
那是爸爸的主意。（简洁明了，交待原委。）那个清凉的夏天，它开得那样繁盛，那样蓬勃。可爸爸却狠心把茉莉剪了个秃——他说，花儿只有勤于修剪，才能培养它更强的生命力。我紧皱眉头，但面对花儿和爸爸，我更相信爸爸。（语言功底深厚，巧妙成文，引人入胜。）
很快便吹来了秋风。南方的秋还是热的，不像北方的秋天那样一片飘零。但这更令我担心，茉莉该不会撑不住了吧？我于心不忍，加倍细心的料理它。但是，我发现我似乎错了。茉莉并没有任何起色，反倒令我觉得它比以前更憔悴。与此同时，爸爸种了两年的杨桃树也枯萎了。那是爸爸最看重的，曾经爸爸一度遐想将来会抱着孙子看杨桃花的情景。可如今，杨桃树已成为自然界的一个弃儿。（杨桃树正面衬托，写作技法娴熟。）
爸爸拔了枯杨桃：“弃儿，弃儿，失败！”（语言简洁，含义深刻。）
没希望了，粗壮的杨桃还没等到寒冬，就已熬不过去了。而茉莉的遭遇，定然不会好到哪里去吧？我也彻底放弃了茉莉。
秋也过了，冬来了。不过，冬去得更快，只是春的悄然没有给人感觉而已。我忘了院子里的茉莉，忘了有一棵曾经风光一时的`茉莉。甚至于忘了浇水。（欲扬先抑！）
春一日比一日暖和，我开始在院子里散步了。不经意间看见那个熟悉的青花盆，我忽地想起了！那株我遗忘了将近半载的茉莉！我走过去，它的土壤显然比别的盆栽要干，甚至边缘处有了一些龟裂的痕迹。再望望它的枝身，有被大风折断的，也有被青虫嚼得只剩一片骨干的，但它精神奕奕，每一条干上都布着嫩芽。心中一阵悸动让我震憾，它在这个懒洋洋的院子里那样积极。（鲜明的对比，这时候前文的胡桃树显然成了反衬。）
“它成功了，”爸爸不知何时在我身后 “它会独自存活，它的根会越扎越深，汲水生存，也会面对天灾和虫害了。茉莉是让我们骄傲的，它闯过了大自然的考验。孩子，记住了啊，你也要当这样一株茉莉。”（借花喻人。）
真是这样的，精心照料下会开出美丽的花，艰难生存下来也会开出鲜艳的花。但只有艰难环境中挣扎求生的植物才能开出经久不衰的花。为什么？相信你看到这里，答案已种在你心中。（结尾一句，文章深意也像含苞待放的花朵一样，蓄势待发，然而笔法紧收，仍然给我们留下了自我总结和思考的空间。）
高中说明文 6
主动一点，多想一点，你就有了思考力和主见；多了解一点，多问一点，多学一点，你就有了知识面和经验；勤快一点，多做一点，你就有了行动力和能力；坚强一点，开朗一点，豁达一点，冷静一点，你就有了好性格；别埋怨别人，也别责怪自己，机会握在自己手里。
没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡；犯错的时候，要勇于承担，畏缩虽是一种自保，但当他人把你看扁的时候，你就彻底淡出了成功的`机遇之外。再困难，咬咬牙，总会过去的；再犯错，不孤独，一切还可以重来。
在生活中，要做好受伤的准备，因为，受伤也是生活的一部分。但如果你总是受伤，一定是太在乎自己了。有时候，太把自己当盘菜，原本就是人生中一道难以治愈的暗伤。
玫瑰花开虽芳香鲜艳，却容易凋谢，女人也是如此；美好的时光如此短暂，虽然都有过美丽动人的容颜，但随时光流逝、风吹零落，花瓣也会殆尽所有的美丽。趁着没有老去的年华，花瓣还未凋谢的时候，咱们自己得去学会爱惜自己，做自己想做的，要学会洒脱的面对现在。
无论你身在何处，你都不是被困在原地的，因为你是一个人，不是一棵树！做你爱做的事，并不意味着生活过得轻松，但绝对可以活得更精彩。认准了就勇敢地开始，当你说“我就是要做这件事，多困难我都不在乎”时，老天爷就会开始支持你。每当你将焦点放在正面的事物上，你的生活就会更充满希望！
一个人久了，对爱情会越挑剔；一个人久了，会变的比恋爱时候成熟；一个人久了，朋友会越重要；一个人久了，会越来越喜欢听歌；一个人久了，对节日大多没啥期待。一个人久了，因为怕伤害，懒得去恋爱，懒得去了解人。一个人久了，会更加爱上旅行。
高中说明文 7
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，每月两节日期定、最多相差一两天，上半年来六二一，下半年来八二三。
听到这，很熟悉吧?没错，它就是二十四节气歌，别小看这几行字，它可蕴藏着古人的大智慧呢!今天就是24节气的第19个——立冬。
每年11月7日或8日立冬节气来临，冬季开始。
立冬是冬季的开始，而冬季给人们的直观感受，一个雪白的世界。让人觉得不只冷峻与严酷，可是在这个冷酷冷峻的表象之下，实际上也有如平和安详的实质。
冬季是享受丰收，修养生息的季节。在北方地区，立冬前就已经很寒冷了。立冬三侯，分别是水始冰，地始冻，雉入大水为蜃!每个节气都在提醒人们该准备什么啦，就拿立冬来说，周五早晨早操，我感觉到耳朵特别的冷，这说明冬天来了，冻的真叫人发抖，我们就该穿厚衣服啦。
立冬最大的习俗是什么?当然是吃饺子。
包饺子也很有意思，先和面，弄成面团，准备好馅儿，把面团压成面皮，把馅儿放里面外面封严实点，不然煮的时候就会破烂。也可以包成玫瑰花的花瓣儿都可以。将锅里的水烧开，把饺子一个一个往里面丢，咚、咚、咚……掉落水中的'声音十分清晰，它们像一群小鸭子似的，一个接一个跳到锅里洗个澡。大概等几分钟左右，就可以捞出来了。离好远就能闻到饺子的香味，真是香飘十里，每次我都会馋到流口水。
我听妈妈说过，立冬当天不吃饺子会冻掉耳朵的，大家记得吃饺子啊。在节日习俗上，有一个特别刺激，那就是冬泳。冬泳是集冷水浴，空气浴与日光浴于一体的三浴，是冬浴人最喜欢的健身方式。三浴的好处已为人们所熟知，特别是当前(文明病)流行情况下，江河湖海中丰富的矿物质与微量元素，空气中的负氧离子，日光浴中的紫外线对健身供氧，防治骨质疏松等十分有益。
立冬以后，耐冷的程度渐增，这时北方的鸟大多已经飞到南方过冬，所以天上的鸟很少见到在冬天的北方上空飞翔。
听我讲关于节气的故事，小朋友们是不是觉得饶有兴趣呢，快去出去走一走，去大自然中感受节气的变化吧!
高中说明文 8
在一个天气晴朗的晚上，我和爸爸妈妈来到了塘栖古镇的广场。
广场上有很多人正在跳广场舞，那个大音箱里唱着：“苍茫的天涯是我的爱……。”最前面的一个大妈是领舞。她面带微笑，随着那音乐自然地跳了起来：她先是左脚再是右脚，又是转个几个圈，有时向左走，有时向右，有时手搭起来，有时手低下去。随着音乐的节奏，动作变得非常优美。
因为音乐声音很响，吸引了很多行人过来。有些是常客，她们动作娴熟，哪一个地方要抬手，哪个地方要踏步，她们都知道，动作十分娴熟。其中一个阿姨，她对自己的舞蹈技术十分自信吧。所以跳舞时，她就边跳边说：“伸出手转个圈!”有时别人跳错了，比如伸左脚时伸了右脚，她会出来纠正一下，告诉同伴正确的方法。
广场上的人越来越多。一些不会跳的人也加入了。比如我，看着他们优雅的舞步，我心痒痒的。于是，我加入了。刚开始我跟着跳，还算轻松，因为在那一段里就那么几个动作。后来就没有那么简单了，都是一些不熟悉的'动作，我手忙脚乱，不知所措：有时动作是向左的，可我偏偏就向右;有时动作是已经过了，我才反应过来;有时动作很快，我又错过了。哎，这首歌我刚学会，立马就切换到另外一首了。我的动作很不稳，站在一旁的妈妈被我笨拙的动作引得笑个不停!
然后，广场的另一旁也响起了音乐声，整个广场似乎都在跳着广场舞!
夜幕下的广场，在五颜六色的霓虹灯下，大爷大妈们、叔叔阿姨们、孩子们伴随着音乐的节奏翩翩起舞，好美的夜晚!
高中说明文 9
肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。提到肩膀就想到了依靠。
肩膀，是感情的依靠。
小时候，喜欢坐在妈妈身边，靠在妈妈肩膀上，看妈妈择菜，听妈妈讲故事。妈妈的肩膀让我觉得幸福，让我从心底感受到一份温暖，那时候，妈妈的肩膀是爱的港湾。后来，我长大了，忽然有一天，我发现自己的个头已经比妈妈高了，我再也不能像以前那样轻轻歪一下头而后舒舒服服地倚在妈妈肩膀上了。可妈妈却说：“现在，我终于可以倚靠你了。”看着妈妈幸福地倚靠在我的肩膀上，我明白我已经长大，已经能够成为妈妈的依靠。我也要给妈妈幸福，让妈妈感受到温暖。小小的肩膀，从妈妈的，到我的。是肩膀，让我体会到亲情的温暖，让我学会珍惜亲情。
肩膀，是感情的依靠。
朋友的个头比我矮。经常和她一起漫步，每当她走累了或是心里不高兴的时候，她都会顺势倚靠在我的肩膀上。明明是一脸的幸福，嘴里还不停地“埋怨”道：“你太瘦了啊，好咯人哦。”看着她小鸟依人般靠在我肩头却抱怨不停的样子，我心里觉得很不服气啊，仗着自己个头矮就“欺负”我，那我累了、不高兴的时候去倚靠谁呢。她明白我的心思，当看见我不开心的时候，她会找一个台阶处停下，然后站在高高的台阶上对我说：“肩膀借你靠。”她的肩膀也很温暖，她会一动不动地让我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，让我体味到友情的快乐，让我学会珍惜友情。
肩膀，是感情的依靠。
电视剧中的恋人们，大多都是小巧的女人依靠着男人那结实的肩膀，看起来很幸福、很甜蜜的`样子。我想那肩膀也一定饱含着彼此的爱恋吧，让彼此都有一种家的安全感。小小的肩膀，男人的，女人的。是肩膀，让我了解到这世间的另一种感情，让我明白爱情的美好。
母亲的肩膀，让我体会到亲情的温暖；友人的肩膀，让我体会到友情的快乐；或许我以后还会依靠另一个肩膀，体会另一份感情的美好。是肩膀，让我感受到这世间千千万万种感情的美丽，我爱这些大大小小的肩膀。
肩膀，是感情的依靠。
高中说明文 10
我生在黄岩，长在黄岩，见得最多的果树是橘树，吃得最多的水果是蜜橘，并和所有黄岩人一样，对橘树和橘子有特别深厚的感情、而且以家乡的蜜橘驰名中外而感到无比骄傲。
黄岩蜜橘成熟在初冬季节。这时候橘果由青转黄。成熟了的橘果有一层金灿灿的表皮，颜色美，气味香；橘皮的里面是白色的，它不像表皮那么光滑，倒像牛、羊的.“百片胃”。剥开橘皮，有鱼网似的橘络网着橘瓣。每个橘果大约有十瓣梳形的橘瓣，分别由一层极薄的橘膜包着。橘瓤俗称“橘米”，因为它的形状大小像米。晶莹饱满的橘米呈金黄色，里面全是美味可口的橘汁。那大小如绿豆的核就稀疏地嵌在橘米的中间。
所谓“黄岩蜜橘”，是黄岩出产的所有橘子的总称，不是说黄岩只有一种橘子叫“蜜橘”，其实，黄岩蜜橘的品种是很多的。有声誉很好的“本地早”，顾名思义，大约就是黄岩本地的早熟品种，而“汕头蜜橘”则该是从广东汕头地仄引进来的品种了。有甜酸适口的广橘，有香气浓郁的乳橘，有色彩漂亮的朱红橘，有个子肥大的柑橘，还有香甜无核的无核橘等等。
这些不同的品种，吃起来各具特色，各有佳味。据老橘农说，澄江两岸的水土十分适宜柑橘生长，所以早时黄岩的橘园只集中在澄江两岸。解放后，为了发展柑橘而不影响粮食生产，勤劳智慧的黄岩人民把澄江两岸优良的柑橘品种，成功地种遍了黄岩全境。现在地处山区的头陀、宁溪，靠近海边的三甲、金清等地也都种上橘树了。黄岩的橘子含糖量比较高，国内外人都喜欢吃。每年除有大量鲜果出口之外，加工制成的橘子露、橘子罐头也畅销国外，深受国外顾客的欢迎。用它换回许多外汇，支援国家社会主义建设。它那香气浓郁的橘皮、网罩似的橘络和珍珠玉屑般的橘核都是很好的药材。尤其是橘络，据说要卖二十多元一斤，十分珍贵。橘子的全身都是宝啊！
高中说明文 11
中华饮食文化博大情深、源远流长，在世界上享有很高的声誉。中华饮食文化就其深层内涵来廛，可以概括成四个字：精、美、情、礼。这四个字，反映了饮食活动过程中饮食品质、审美体验、情感活动、社会功能等所包含的独特文化意蕴，也反映了饮食文化与中华优秀传统文化的密切联系。
中国人常说“一方水土养一方人”，不同地区的人吃什么，这其中涵盖着历史和文化的因素。从饮食的角度，能够揭示出中国是个大一统的国家。
俗话说：民以食为天。中华民族自古以来对美食就有一样无法化解的情感，喜欢庖丁解牛，并不远庖厨。
最顶级的美食总是在民间、在乡野，而不是在五星级酒店和私人会所。市井美食与草根生活，市井味与人文味的和谐混搭，让人产生强烈的情感共鸣。
“一粥一饭当思来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣酸甜。”美食的背后，总是离不开辛勤的劳作。我们口中的美食，无不来自别人的汗水。对美食的尊重，也是对劳动的尊重，对劳动者的尊重。
中华美食蕴含着醇厚的文化底蕴，是中国人民在长期的生产生活实践中创造、总结、流传下来的，具有鲜明的民族特色。“民以食为天”，中国的烹饪文化凝聚了中国人丰富而独特的经验和情感，承载了中华民族深刻的历史记忆。
随着时代的变迁，食物已经不仅仅是裹腹的代名词，人们对食物的追求和要求已经逐步的升华。人们要求的不仅是味觉上的享受，同时还希望嗅觉视觉上的冲击。这些对于有着悠久历史传承的中华美食，其实并不算苛刻。
中国饮食文化的发展与繁荣，是与整个中国历史的发展相和谐统一的`，以中国古代饮食文化为例，具体体现在从宫廷到民间从内地到边疆，从王公贵族到平民百姓，食风的盛、雅艺精、奇等方面：
“吃”的繁荣---菜系林立，风味饮食小吃上千种，各地食风食味之独特与多样化。
“吃”的艺术---美食、美味辅以之美器，追求三者的和谐统一，浑然一体。调味之精益肴器之华贵，膳食之繁盛，烹饪技艺之巧妙，均堪称举世无双，独树一帜。
“吃”的典雅---御宴排场之豪华，宫廷宴席与祭祀祭食礼仪之庄重，礼制和礼仪等级之森严各式宴会氛围之典雅。
“吃”的效益---官场之交接人际关系之沟通，食疗之精道，延年益寿之成效，益神健体，却疾疗饥之功能。
“吃”的奇异---边疆塞外，民族众多，风俗奇异。民族食艺、食风、食味，别具情调系少数民族文化之奇葩。
中国历代饮食文化，一方面，正如清代著名文学家、诗人、美食家袁枚所云，它是一门须“先知而先行”掌握各种烹调技艺的“学问之道”;另一方面他也是包含饮食、美器与礼仪，食享与食用等多重文化内涵的一门“综合艺术”。
高中说明文 12
星期六晚上，我正在看那本刚买回来的《猫武士1》，突然，正在看电视的爸爸大声说：“今天晚上有月全食!十年一见啊，想不想看?”我和妈妈听到爸爸这样说，有些不大相信，我一下跑到阳台上，推开窗户一看，月亮不是好好的挂在天上吗?“骗人，爸爸就会骗人!”
“我没骗你，不信你看!”我从爸爸的口气中听得出来他没有骗我，再看看电视，哇!真的!电视中正报道这个新闻呢!我把书扔到沙发上，跑到书房，打开窗户，又向月亮那个方向眺望，但是月亮真的.像以往那么圆。
爸爸说：“现在才七点多，还早着呢，等到8点半以后才会开始初亏呢!”我不禁疑惑地问：“初亏是什么?”爸爸说：“初亏应该是月全食的初级阶段，这是个深奥的科学问题，你还是求助你的电脑朋友吧!”
此刻我的整个心被《猫武士》吸引着，我继续坐下来看我的书，可是感觉又不是很踏实地看，原来心里还想着月全食的事情。妈妈说：“现在已经8点多了，你别看书了，和爸爸一起看看月亮是不是被天狗吃掉一口啦!”“什么天狗吃月亮啊，你要相信科学!”我跑到阳台，呀!月亮已经不是那么圆了，好像是一张大饼被人偷吃了一口出现了一个豁儿，我想：这就是初亏吧。
我又回到了客厅，现在，我没心情看书了，满脑子里都是月亮的事。21:10 我怀着高兴的心情去看月亮，没想到，此时的月亮已经有三分之一不见了!21:30分我再次打开窗户看月亮，这次发生了很大的变化，月亮差不多有二分之一不见了!我想：什么时候月亮会没呢?带着这个疑问，我继续观察。21：50分左右我最后看了一次月亮，不由得大吃一惊!因为原来圆圆胖胖的月亮，现在竟然变成了一个小月牙!
时间已经是晚上10点钟了，我的眼皮开始打架了，我想月亮慢慢地变小了，一会儿就又慢慢地变大了，于是就没有再继续看下去睡觉去了。这一个错误的想法让我错过了传说中的“红月亮”。
第二天，我听妈妈说：“我在网上已经查过了关于月全食的新闻，其实月全食后还出现了一个红红的月亮，你我都没有看见，真是遗憾。”我听了，感觉妈妈在骗人，所以中午放学回家我又查了一些资料：月食分为半影月食、月偏食和月全食三种，在这三种月食中，月全食就最为好看。月全食就是当月亮、地球和太阳完全在一条直线上时，整个月亮全部走进地球的影子里，就成了月全食!此时从地球上看去，月亮不是消失了，而是呈现出一种罕见的古铜色。
原来真有“红月亮”呀!有遗憾，也有期待，我期待着下一次月全食的到来。
高中说明文 13
进入八十年代以来，我国中小学校里，科技小发明活动蓬勃开展起来了，千百万中小学生加入了发明创造的行列。在发明创造的道路上，同学们都有一个美好的愿望：现在做个小发明家，长大后作个大发明家，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。但一想到发明，有些同学又可能觉得它得很神秘，好象高不可攀，其实不然，发明创造并不神秘。
发明就是创造新的事物或新的生产方法。这些新事物和新的方法是前所未有的，或者是圣原有的事物，原有的方法的改进。这样，小发明创造就更浊有什么神秘了。小发明创造主要是人们在日常学习、生活、工作、劳动当中，对那些感到用起来不称心、不顺手、不方便的东 西和方法，用自己学过的科学技术、设计制作出目前还没有过的更称心、更顺手，使用起来 更方便的新东西，创造出新的方法，或者是对现有的东西，现有的方法进行改进，从而给自 己或别人的学习、生活、工作、劳动带来了方便，给社会创造了财富、给人民带来了幸福。作为青少年科技辅导员，根据科技活动课的特点，即以实践为主，强调学生亲自去实践、发现、体验，强调学以致用，教、学、做合一。注意优化课堂教学，课堂上既体现学生的主体 作用，又体现教师的主导作用;既注重学生知识的获得，也注重智力与能力的发挥，使创造教育渗透到整个教学之中，学生创新求新的精神和能力。指导学生发明创造《巧添普通油印 机计页功能》，是笔者根据老师们常常利用普通油印刷教学资料时，需要人为的数所印的纸张数。为了解决这个问题，笔者指导学生找来一台袖珍电子计算器，经过改制后，就可将普通油印机添上自动计页功能。在改制前告诉学生，将袖珍电子计算器后盖打开，找到“=”键的两个触点，用电烙铁分别焊出引线，后将引线的另一端分别焊在干簧管的两条引线上，并将干簧管固定在托纸板座侧边上，在印框上固定一块条形磁铁，起到开关作用。使用时，先按下计算器的“NO.C”键，接通计算器电源，随着依次按动计算器上的“1”、+、“1” 、=、“0”等键，计算器显示屏上出现数字“0”时，这时就可以油印了。在整个油印过程中，每印一页纸，计算器就会自动加1，在显示屏上的数就是印数的累计数。接着下来就让 学生动手自己学做。结果，该发明获柳洲市青少年科技小发明创造一等奖、自治区二等奖。
立足"三小"就会从小到大
走进发明创造的王国
获得一项成功的'小发明创造并不难，它同在发明比起来，往往要容易得多，因为这些小发明 创造选择的课题比较广泛，比较简单，所解决的问题比较单一。为此，发明创造要瞄准小目 标，随时注意发生在身边的小问题，把自己的发明念头和创造性解决问题的方法体现为小设 计。只要立足于“三小”，就会从小到大走进发明创造的王国。把小目标、小问题和小设计 三者相互联系起来，小目标是发明创造的方向，小问题是发明创造的对象，小设计是发明创造的措施，立足于“三小”就会有所发明创造。
小发明有四个特点
当然，发明创造不论它的成果大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，在 进行发明创造时才有可能少走弯路，才有可能获得成功。那么，小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西;其次，小发明的特点是“小”，小发明的课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域;第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子，只有同时具备以上这四人特点，才能算得上是小发明。
小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。
世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该 从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明，着手点就是在 家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的 指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》，就是瞄准老师们在油印资料、试卷时，一边印 ，一边一张一张地数，很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具 ，而难道都能使你用起来满意，而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》，是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门，大家天 天都在同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普 通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等，正是针对这些不 足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的 广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会做出发明创造的。
参与发明创造，要有创新的思想、创新的知识、创新的实践。
创新的思维，就是要求同学们面对现实能产生新念头、能提出新想法。新思维可能实现不了 ，甚至是不科学的，但是我们首先要敢想，先想出来，然后再去判断它是否科学合理，能否 行得通。发明创造需要知识，即使是一个很不起眼的小发明创造，也离不开知识。在发明创 造中，从提出问题到解决问题所用知识，就是创新的知识。同学们在想发明创造的时候，要 大胆地想，想得要多、要大、要高，但要真正做出一个发明创造的时候，就得考虑自己是否 具有相应的创新知识。发明创造既要想又要做，才能实现。实践检验你所想的对不对，就要 同学们有实践创新的思想。在发明创造中，要有创新的思维，要有创新的知识，要有创新的实践“三要”。三者紧密联系，缺少了创新的思想，就不会有任何发明出现;缺少了 创新的知识，发明就无法做起;缺少了创新的实践，就不能检验发明是否正确、是否必要。发明创造是人类智慧的结果，而一个人的智慧体现在“想”、“说”、“做”的过程中。因此，同学们要想有所发明创造，就必须勤于动脑想、动嘴说、动手做“三动”，而且三者缺一不可。希望同学们在想、说做的过程中孕育发明创造的花果。
总而言之，只要同不们能够根据小发明创造的特点，立足“三小”，围绕“三具”，抓住“三性”、切记“三要”、勤于“三动”的要求，细心观察周围的事物，善于发现问题，敢于提出问题，独立思考，大胆想象不安于现状，不墨守成规，不被前人的现成的结论束缚住自己的头脑，发挥创造精神，自己去动手，去实践，去制作，破除对发明创造的神秘感，就会迈入发明创造的王国。
高中说明文 14
时间如荼，泯尽是非万物，巧妙的用岁月将人束缚。潺潺涓细，却道出无尽虚妄。
没有束缚的时光，就是暮春的梧桐树，折一支树叶，放在书上。远听树上的鸟儿，成双成对，闲看葱郁的叶儿，低落未干的雨露，触摸风儿的温柔。感受曼妙的午后如流星在心间划过，是惬意，是心旷神怡，更是那懵懂的守候。
昏黄夜暮，慢慢吞噬天际，寡淡的清汤和着馒头，只是一顿无所谓有的弥补。加点咸菜，咬上一口，酸甜苦辣全然在口中，咽下咽不下，都看时光在什么时候？浑然不觉间，已经不在计较那精神在时间中留下的烙印。
转合间又是一个黎明，看不清是正，还是斜。摸索无穷的黑暗，正如那时间中前行，没有方向，没有目标，朦胧之中，只有那一抹似亮非亮的启明星。闪耀着，仓促着，却又在眨眼睛幻灭。
不曾有的期待，都在时间之海中淘尽。找不出风来自何方，雨滴在何处，只能用双手和双脚拼劲 全力，在水中挣扎，抵抗。仿佛只有这样，才能在时间里存在，才能将那份信念成为永恒。
莫名的恐慌，刹那间传遍全身，刺骨的伤痕暴露在时间里。无时无刻提醒着自己，那些苦楚只能一次就够。那些沉浸在海底的'渔船，只当是曾经最美的风景，过了就是独自一人。
在每个时间里，无疑都是一种期待，看不见的远方，又正是那未知的蛮荒。放下心来，让时间化作女神，将身体和心脏围绕它去转动。
那是一种体贴，又是一种放纵，羽化了的生命，在此中绽开嫩绿的花骨朵，不停的温养，将周围都遗忘！这才是真正的时光，哪怕那一刻你身心俱疲，哪怕那一刻你绝望天地，都可以在这里找回属于真正的自己！
梦里微光，点滴化成风霜，不在为这一刻瞭望，只在那一畔清唱。倾心时光，唤醒遥不可及的迷茫，不再听任任何流言，将岁月刨光，碎屑拍打在地上，也足够穷极一生去守望。
挥霍无数的光影，将时间编织在手上，幻化无数美好，自在期中把玩。没有时间的影响，顾自醉倒在一旁。有任何牵绊让岁月流长，这不是天堂，却胜似天堂。
时光，永不落幕的时间，拍打在身上，留下斑驳岁月，读懂的是人生，看懂的是意境，听懂的是恍悟，只是用尽全力，也不能将其参透。人亦蜉蝣，即便枯荣，也当是万物一星。
时间，在此停留，不会多加剧幕，也不会落下苦情，唯有听一曲流水，将世间高山游走，才会将其留住。力行所事，极至时钟！
高中说明文 15
星期天，我闲着没事做，发现厨房里还有一些青菜还没洗。我灵机一动，心想要是我把这些青菜洗了，妈妈不就不用洗菜了吗？我说干就干，拿着菜篮子放到水池边，把青菜放到水池里。我卷起袖子，拧开水龙头，学着妈妈的样子开始仔仔细细地洗起菜来。我先用双手搓青菜，然后一片一片地洗菜叶，连一点脏东西也不放过。洗着洗着，我触到一个软绵绵、毛茸茸的`东西。我的手像被电击一样缩了回去。呀！不看不知道，一看吓一跳，原来是一条大青虫趴在菜叶上享受“洗澡”带来的乐趣。吓得我把那片菜叶扔得老远。看着扔掉的菜叶，我心想：妈妈长年累月地洗青菜，不知遇到多少条大青虫，可是妈妈总是不慌不忙地捡起大青虫把它扔掉，继续洗菜。而我活像一个胆小鬼。我壮起胆子，鼓起勇气，拾起扔掉的菜叶，把大青虫扔掉，一脚踩死。这时，我虽然浑身鸡皮疙瘩，但我真像打了胜仗一样高兴。我哼着小曲继续洗菜。看着水灵灵的青菜躺在篮子里，我高兴得又蹦又跳，终于能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事了。
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