三年级老鹰捉小鸡作文

时间:2026-01-07 13:25:26 三年级作文 我要投稿

关于三年级老鹰捉小鸡作文集合10篇

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的三年级老鹰捉小鸡作文10篇,希望对大家有所帮助。

关于三年级老鹰捉小鸡作文集合10篇

三年级老鹰捉小鸡作文 篇1

  我玩过很多游戏,有捉迷藏、猫和老鼠、还有老鹰捉小鸡,其中我最爱玩的游戏还是老鹰捉小鸡。

  老鹰捉小鸡游戏是由三个或三个以上的人来玩的,一个人当老鹰,一个人当母鸡,其他人当小鸡。游戏开始后,小鸡躲在母鸡的身后,母鸡保护着小鸡,不让老鹰捉住,如果哪只小鸡被老鹰捉住,那么就由这只小鸡来当老鹰重新开始新一轮游戏。

  有一次玩老鹰捉小鸡游戏,开始前,我们通过石头、剪刀、布的方式决定由谁先当老鹰,结果我输了,由我先当老鹰,我极不情愿的当了老鹰。我开始抓小鸡了,老母鸡张开双臂,用整个身子挡住我的去路,我扑向哪里,老母鸡就随着我的'方向挡向哪里,小心翼翼、机警地保护着自己的“孩子”,小鸡们也左躲右闪,不让我抓住,经过长时间的来回奔跑,我一只小鸡也没有抓住,我站在原地稍作休息,仔细分析失败的原因,重新调整战略,我决定沿着一个方向不停地追赶小鸡,结果,母鸡身后的小鸡由于队伍太长,移动速度太慢,最终有一只小鸡因为落伍而被我这只“老鹰”给抓住了,这下我赢了,我高兴地跳了起来。

  通过这个游戏我明白了一个道理:凡事只要冷静、有耐心,就一定能成功。

三年级老鹰捉小鸡作文 篇2

  我的课余生活很美好。放假的时候,楼下有许多小朋友。我们玩捉”捉迷藏“、”摸瞎“、”老鹰捉小鸡“——不过我最喜欢玩的还是”老鹰捉小鸡“的.游戏。

  一天下午,我们又在一起玩”老鹰捉小鸡“的游戏。这次是小红当”鸡妈妈“,小刚抓住”鸡妈妈“的衣服,小伙伴们一个接一个排成一排,我当”老鹰“。游戏开始了,”鸡妈妈“把手臂展开不让我抓,我往东跑,它也往东跑;我往西跑,它也往西跑;我一个也抓不住。我想:”不行,我得想一个办法。“我想啊想,终于想出了一个法子。我脚轻轻地往东踩一下,”鸡妈妈“以为我要往东跑,赶快往东跑,可是我切飞快地往西跑,一下子捉到了一个;慢慢地”鸡妈妈“熟悉了我的套路,我又捉不到小鸡了。这时我又想了一个办法,我坐在草地上一动也不动,”鸡妈妈“和”小鸡们“以为”老鹰“不抓了,都停了下来;就在它们停下来的一刹啦,我向后一扑又扑到了一个,我得意地笑了笑。”鸡妈妈“和”小鸡们“说:”你真狡猾!“——我和小朋友们在一起玩得可开心了。直到天黑我们才依依不舍地回家。

  ”老鹰捉小鸡“的游戏真有趣,它给我的课余生活带来了乐趣,还开放了我智力。

三年级老鹰捉小鸡作文 篇3

  今天是周末,我做好作业,去楼下找邻居小朋友一起玩。

  真热闹,楼下已经聚集了好些小朋友了。我们商量了下,决定一起玩老鹰捉小鸡的游戏。大姐姐丁丁讲明了游戏规则,接着安排了角色,她来当老鹰,我荣幸地当上母鸡,其余的小朋友当小鸡。

  游戏开始了,小鸡们一个个躲在我的后面,排成一条长龙。老鹰立刻瞪大眼镜,扇动有力的.“翅膀”,大喊:“我来了!”小鸡们顿时紧张起来,死死地拉住前面小朋友的衣角,左躲右闪。

  面对老鹰的攻势,我横着跑,守着老鹰不放。几次进攻失败后,老鹰一只小鸡都没抓到,就蹲了下来,假装在系鞋带,眼睛却不时地看着我们。我们见老鹰停止攻击,就放松警惕,一不留神,老鹰突然冲过来,把队伍后面小鸡抓住了,我要拦住已经太迟了。老鹰高兴地叫起来,我们却都垂头丧气了。

  我们又互换了角色玩了几次,大家累得精疲力竭,可是还是很开心。大家约定下周末还聚在一起玩。

三年级老鹰捉小鸡作文 篇4

  一天早上,鸡妈妈带着自己的孩子们到森林里去玩,森林里的景色美极了,有嫩绿的小草,草丛里到处都有虫子;有可爱的鲜花;还有在花丛中飞来飞去的蝴蝶,小鸡们可兴奋了,有的捉虫子,有的玩游戏,十分的开心。

  鸡妈妈在一旁悠闲的看着孩子们,看见虫子时,就咯咯咯的招呼着最小的小鸡过来吃虫子。忽然她听见远处的树丛里传来了奇怪的声音:“据阿——”鸡妈妈仔细一听,不好,是老鹰的声音,她赶紧招呼孩子们,赶快躲到她那双坚硬的翅膀下面去。

  老鹰飞来了,他远远的看见一群小鸡,心想今天可以美餐一顿了,于是毫不留情的俯冲下去;鸡妈妈一看来者不善,可不敢轻敌,立即展开坚硬的翅膀,一边护着小鸡,一边勇敢的同老鹰搏斗,老鹰用他的爪子抓向鸡妈妈的翅膀,鸡妈妈感觉疼痛难忍,但为了自己的宝宝,她用尖硬的嘴壳狠狠的'啄老鹰,拼命的反击着,小鸡们在妈妈的翅膀下吓得瑟瑟发抖,但看着妈妈为了保护他们,一点也不惧怕敌人,他们把身子藏在妈妈的翅膀下边,伸出小脑袋学着妈妈的样子,用嘴去啄老鹰;斗了好久一阵,鸡妈妈浑身上下伤痕累累,但仍然顽强的抵抗着,老鹰扑腾了半天连一只小鸡也没有抓到,反而累得自己精疲力尽,最终放弃了这顿美餐,扑打着翅膀飞走了,鸡妈妈顾不上自己身上的伤痕,掉转头来检查孩子们有没有受伤,最后确定孩子们全都安然无恙,她才拍打着自己受伤的翅膀咯咯咯——咯咯咯的叫个不停,好像是在庆祝自己迎来了胜利。

  而这一切,刚好被在森林旁边玩耍的小朋友看见,他很佩服鸡妈妈的勇敢和坚强,回到村子后,他把看到的一切告诉了其他的小伙伴,小伙伴们在玩耍之余,也学着鸡妈妈和老鹰搏斗的样子做起了游戏,从此,人们就把这个游戏称之为老鹰捉小鸡。

三年级老鹰捉小鸡作文 篇5

  哎呀!妈呀!不要抓我,你们一定会想,怎么回事?这么吵,告诉你吧,我们正在玩一个游戏,叫做:“老鹰捉小鸡”。

  老鹰的眼睛狠狠地盯着小鸡,老鹰张开了它的血盆大口的嘴巴,是想吃掉肥美的小鸡,老鹰伸开五爪,就要扑过去似的。鸡爸爸伸开双翅,蹦着威胁老鹰说:“如果你要赶我的鸡宝宝,那我就跟你拼了。

  我自己浑身发抖,两腿直哆嗦,眼睛闭的紧紧地。其他小鸡们都“哇哇大叫”都往鸡爸爸身后躲。老鹰扑过去,想抓住肥美的'小鸡,只见鸡爸爸拽着老鹰的翅膀,不让老鹰抓自己的鸡宝宝,小鸡赵泰宇猛抓住老鹰的翅膀,老鹰趁鸡爸爸累的时候,老鹰抓住了四只小鸡。

  老鹰捉小鸡的游戏就在大家欢声笑语声中圆满的结束了。

三年级老鹰捉小鸡作文 篇6

  今天,我和同学们到操场上玩“老鹰抓小鸡”的流游戏。我们先投票谁当老鹰,结果是怡君成为了老鹰,丽欣做鸡妈妈,其他同学全都成了小鸡,我也是一只小鸡。游戏开始了,老鹰在天空飞来飞去,想抓我们这些小鸡,鸡妈妈就张开翅膀保护着我们,“小鸡们”拉着妈妈衣服飞快的'左右躲闪,老鹰冲了过来,鸡妈妈张开双手大声说:我不怕你!离群的小鸡们看来老鹰来了就马上蹲(DUN)下,其它的还是跟着鸡妈妈左闪右闪,直到有一只小鸡给老鹰抓住,那么这只小鸡就变成老鹰了,游戏又重新开始了。

  游戏中充满了欢乐的笑声,时间过得真快,游戏结束了,我们又回到了课室认真上课了。

三年级老鹰捉小鸡作文 篇7

  有一天,天气非常晴朗。几个小伙伴一起龙腾虎跃的到公园玩老鹰捉小鸡的游戏。

  他们选中了一位穿绿衣的小朋友当"老鹰",一位穿红衣的小朋友当"鸡妈妈"。游戏时,"老鹰"飞快的'移动,去捉"鸡妈妈"身后的"鸡宝宝"。"鸡妈妈"也快速的移动,保护着身后的"鸡宝宝"们。"鸡宝宝"们有的一声不哼,有的心里高兴大声的尖叫!有的紧拉住别人,急速躲闪。

  小朋友们都玩的非常高兴。最后他们恋恋不舍的相互告了别,各自回家了。

三年级老鹰捉小鸡作文 篇8

  今天下午,老师带领我们到操场上去玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

  游戏开始了,操场上顿时沸腾起来,不时传来欢笑声、喊叫声。凶猛的“老鹰”姜鸿基不停地在低空盘旋,他扇动着有力的翅膀,贴着地面快速飞行。一会儿飞向左,一会儿飞向右,总想找机会攻打“鸡群”。灵敏的“母鸡”王力英也不甘示弱,张开美丽的'翅膀左挡右挡,奋不顾身地掩护着一只只活泼可爱的“小鸡”。

  “小鸡们”也十分配合“母鸡”,他们敏捷地左躲右闪,蹦来蹦去,警惕着老鹰的追击。老鹰一时没捉到一只小鸡,像热锅上的蚂蚁,急得团团乱转。老鹰想出种种妙计对付鸡群,但都被“母鸡”识破了。

  “老鹰”终于累坏了,只能垂头丧气地走了。“母鸡”胜利了,她乐呵呵地带着“小鸡们”一路上连蹦带跳地跑回了教室。这时,游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

三年级老鹰捉小鸡作文 篇9

  下课铃刚一响过,同学们还没等老师把话说完,就一拥而上来到活动场上。玩起了各自最喜欢的游戏。我们几个男生,喜欢玩老鹰捉小鸡的`游戏。游戏开始了,做“鸡妈妈”的孟涵宇展开双翅阻挡“老鹰”于浩洋的攻击。忽然老鹰停止了进攻,鸡妈妈更加提高了警惕了,以防万一他来个突然袭击。

  这时,老鹰一下子使劲扑过来下的小鸡们左躲右闪。老鹰扑来扑去连鸡毛也没扑着气得他上蹿下跳哇哇大叫。笑得我们这些小鸡们眼泪都流出来了。还没玩够呢,哎,上课铃响了,我们又一窝蜂地向教室跑去。

三年级老鹰捉小鸡作文 篇10

  今天上午,我约了几个好朋友到我家后面的空地上玩老鹰捉小鸡的游戏。

  游戏开始了,我当老鹰,小明当母鸡,其他人当小鸡。我弓下身子,瞪大眼睛,展开翅膀,虎视眈眈的准备从正面攻击,没有想到给母鸡看穿了我的攻击方向,所以,我第一次扑了个空。然后,我改变了策略,从旁边进行攻击,母鸡一不注意,我一个猛扑,一下子抓住了两只小鸡,母鸡大惊失色,连忙张开有力的.翅膀,小心翼翼的保护着小鸡,小鸡也谨慎的跟着东躲西藏,生怕又要被我抓住。这时,我已经累得气喘吁吁,母鸡也累得不行了,我打起精神,逮住了这个好机会,一个箭步冲上去,终于把余下的几只小鸡一网打尽了。啊!我终于赢了,我开心的唱起了小曲儿。

  通过这个游戏,让我懂得了做事一定要一心一意,不能三心二意。

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