三年级作文9篇【热门】
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的三年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
一年春天，我带着我的书童到西湖边游玩。
西湖边天气十分晴朗，绿树成荫，凉快极了。我在西湖边慢慢走着，心情特别好。一阵清凉的微风吹过，带着桃花的芬芳。我陶醉在这片美景中。这时，一阵欢笑声打破了我的惬意，原来是一群小朋友，我蹲下来，问他们：“小朋友，你们在干什么呢？”“叔叔，我们在玩捉迷藏呢！”其中一个小女孩回答我。
我来到了孤山寺，那是用名贵的金丝楠木雕刻而成的一所精美的寺庙，这里面有着许多老和尚，高的矮的胖的瘦的都有。走着走着，我和书童来到了在西面的贾公亭，那里真是太美了，我和书童不禁赞叹起来。我在山上往下看，西湖的水面似乎和湖岸一样平。
突然，几声鸟叫声吸引了我，原来是一颗向阳的树上的.黄莺在歌唱，鸣声清脆，动听极了。这棵树的旁边有一栋房子，房屋前不知是谁家的燕子在用春泥造窝。
我们一边欣赏风景，一边走在路上，一片花海落入我的眼帘，花的颜色非常鲜艳，又开得非常乱，迷惑了我的双眼。花旁的小草，刚好淹没了绑在树旁的马的蹄子。
每当来西湖游玩时，我最喜欢在西湖的东面行走，自由自在。最美丽的风景还是绿杨阴里的白沙堤。
三年级作文 篇2
想必大家都有朋友吧！你的朋友可能是忠实的，也可能是不忠实的.。
朋友是在彼此有困难的时候互相帮助，互相信任的。
而不是害对方的，其中一方可能有不对另一方一定要原谅他因为他毕竟是你们，再在一起的日子里互帮互助。
我曾经有一个朋友他就是总是不理我，我去拿一下笔你帮我关一下门，他就不理我了。你说这交朋友吗？
朋友是互相帮助的，而不是互相抱怨，在一方做得不对时我们要要原谅另一方，这才叫朋友。
你难道没有听到这样的一首歌吗！朋友。
里面有这样的一句歌词：朋友一生一起走那些日子不再有，一句话一辈子，一声朋友你会懂。
我们交朋友我们教的是可靠的而不是抱怨的朋友。
三年级作文 篇3
冬天来了，因为天气慢慢变冷，学校的.广播操改为跑步两圈。跑步的时候太累了，腰很酸，脑子晕，肚子痛，跑不动，而且领跑的同学跑得太快了，我们都跟不上了。出跑道后，我走回教室喝点水，回英语长廊休息，两圈跑好简直把我累死了。但是每天坚持跑步也是锻炼身体的好办法。我们要加油哦！
三年级作文 篇4
孩子们再也听不到那柔美的歌声，他们后悔了。他们想：去哪里能找到那柔美的歌声？什么时候才能重新听见那柔美的'歌唱？
他们去到公园、田地、乡间……很多很多地方，都没有找着。他们去请教大树爷爷：“大树爷爷，请问您知道小鸟去哪儿了吗？我们知道错了。”大树爷爷回答，在一座山上的大树枝叶上。“谢谢您树爷爷”他们说。
他们去到那座山，果然看见了小鸟们。他们跟小鸟道歉后，请求和小鸟们做朋友。他们又重新听到了那柔美的歌声，从此他们和小鸟们更加友好啦！
三年级作文 篇5
以前，我不吃酸菜，闻到酸菜的气味就想吐。
今天，妈妈又在我的碗里放了酸菜。我一吃到酸菜，就把酸菜吐了。妈妈看见我不吃酸菜，语重心长地说：“孩子，酸菜可以增加胃酸，帮助消化，吃饭有味，饭量增加，因此可以提高身体的'抵抗力，不生病。”接着，妈妈又给我讲了挑食的坏处。
我听了妈妈的话，就拿起筷子，夹起一根酸菜慢慢地送进嘴里。开始，我觉得很酸。但是，吃上一口，饭就不酸了。渐渐地，我又觉得酸菜很好吃。不知不觉，我把第二碗饭吃完了，我也吃了很多酸菜。我看见妈妈还没吃完饭，我兴高彩烈地笑了。
今天，我真高兴，因为我学会了吃酸菜。
三年级作文 篇6
洪泽湖，位于江苏省西部淮河下游，是我国四大淡水湖之一。多年以来，洪泽湖物产丰富，景色秀丽，引得无数文人墨客为其倾洒笔墨，而每年秋后，大闸蟹盛产时期，随着湖水一潮潮涌来的大闸蟹，更成为洪泽湖一道独特的风景线。
大闸蟹是洪泽湖特产，这一点，光从蟹的品相中便能看出。大闸蟹背刻“H”，寓意“鸿运当头”，也表示“洪泽”（“鸿”“洪”注音为hong,“H”则为注音之首字母）。 传说，这还是大禹赠予他们的“镇妖之宝”呢！
当年，为了表彰鳌蟹治水有功，大禹要给鳌蟹一个赏赐，没想到鳌蟹要一个镇压洪泽水怪的宝物，于是，大禹便将一个用于挖通水渠，形似“H”的“耜”赐给鳌蟹，此后，每逢水怪兴风作浪，鳌蟹就背着耜出来，日久天长，耜就与鳌蟹融为一体了。形成了今天的样子。
大闸蟹不仅相貌独特而且味道出众，他们体大肥膘，肉质鲜嫩，吃法也不少。我比较喜欢清蒸，用高温烫熟。如果要通俗点概括我吃螃蟹的顺序的话，那么八爪便是“开胃”蟹黄则是“正餐”，最后的两只鳌正好是“甜点”，吃蟹腿可是一门大学问，我可不会用牙去咬，不然，金刚钻也得凿一个窟窿。我会先把蟹腿从关节处折断，然后用腿部尖处勾出蟹肉，但我不急着吃，我会把他们留着，等着最后一起的`美味。接着，我开始剔蟹黄，这较为简单，但剔出的，却是精华。最后的鳌，像腿一样“勾”。很快，一桌“满汉全席”便完成了。一碗蟹肉，一壳蟹黄，配上一碗小醋，一瞬间，十里飘香，有蟹黄之香，蟹肉之香，但真正鲜滑爽口的，只在那与舌尖接触的一刹那，往往就在那一刹那，“肉黄”都被馋虫一扫而光。
大闸蟹不仅味鲜可口，更为秋季一大补品，话不多说“百闻不如一尝”，我随时在洪泽等着你。
三年级作文 篇7
古往今来，有不少诗人与作家用海来赞颂知识的深奥与无尽。也有人用它来比喻人生的澎湃与安静。海的怒，海的静几乎给人生以诠释。
我没有去看过海，只是读过关于海的文章。海的美，海的奇，海的壮阔，海里无穷的生物——谁能把壮阔的大海与人生联系在一起。而就是这毫不在意之间，人生与海之间，早已有了一根栓的紧紧的绳索。
我也没有听过海，只是听别人说海的声音有时像是在哭，有时又像在演奏一首美妙的歌曲。
今天，我站在窗前，任由夏日略带凉爽的风抚过脸颊。轻轻闭上眼，感觉仿佛来到了海边，海浪拍打着沙滩，也送上来一些漂亮的贝壳。吹着清凉的海风思绪仿佛在倒退。退到了一个我自己也不知道的'地方。
望着周围——一样的天气，却少了一阵热风；一样的植物，却少了几分茂盛；一样的楼房，却被风雨无情的划上了岁月的痕迹；人们一样的笑脸，却少了几分年轻。人生就是这样，看似一样的事物，其实早已被岁月刻上了永远的痕迹。海何尝不是如此，在人们看来，它只是一年四季不停地拍打着海滩，从未改变，但谁又想到过海要经过多少风吹雨打，多少岁月的消逝，多少命运的捉弄，才能形成这美丽的景象？
走出对海的幻想，周围已有了一片冷暖交错的灯光，远方已变得模糊不清。
眼泪流进嘴里，有一丝苦涩。就像海水一样冰凉。
于是，“看”着海，“听”着海，我终于明白了人生应该怎样去选择才是最正确的。
三年级作文 篇8
同学之间闹点别扭会生气，孩子考试成绩不好爸爸妈妈会生气，今天老师也生气了。
“太好了！太好了！”同学们不停的大喊，原来下午班主任陆老师出去开会了，同学们高兴极了。虽然老师走前已经布置了作业，但我们这帮调皮鬼才不愿意乖乖就范呢！我们有的在桌子上玩“井”字棋，有的拿出老师一直严厉禁止的卡牌摩拳擦掌起来。而我也耐不住性子，跟几个同学玩起“贴鼻子”的.游戏。教室里一片狼藉，喧闹无比。
突然，站在门口放哨的几个“哨兵”发现了陆老师的身影，大家赶快回到各自的位置上。哎，可惜，我们那噪声不被陆老师听见才怪呢！只见，陆老师气呼呼的站在门口，她头上似乎还冒着热气呢。她的眉毛向上挑起，眼里冒着火光，嘴向下咧着。哎，我们免不了受老师的一顿教育：“你们不自觉，吃亏的是你们啊……”
嘿，我们真不应该，如果我们自觉一点，老师这么会生那么大的气呢？
三年级作文 篇9
在安徽省有一座风景秀丽，非常壮观的山川——黄山。
那天，我们驱车前往黄山，一下车，第一眼看到的就是壮观的景象，黄山高高的耸立在宽阔的云海之上，十分雄伟。我的心里顿时飞扬起来：啊！黄山真美！
我们开始徒步爬黄山，只见那台阶都是斗斗的盘绕在山边，就这样爬了大约一个半小时左右的时间，我看见了一棵长在悬崖边上的.黄山奇松，它的枝条枝叶长的十分漂亮，所以那奇松旁人山人海的人拍的照片中都无法找到自己的头像。黄山这里的奇松有成千上万，数都数不清，看过了长在悬崖峭壁的黄山奇松，我们努力的爬上了山顶，看见美丽的云海之中那微微耸起的峰顶，那场面壮观的简直无法形容。
接下来我们要坐惊心动魄的缆车了，坐上缆车，如同坐在空中，我被吓得直发抖，一直不敢低头往下看，可是坐在我旁边的妈妈好像跟没事一样，在不停的拍照，不时地还贴着窗户瞭望外面的风景。
黄山这地方到处奇松怪石，有美丽的云海，还有那壮观的缆车，有机会我肯定会来第二次！
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