三年级的作文5篇(优秀)
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
我喜欢鸟，它们千姿百态，五彩缤纷，它们装饰着大自然的美。
草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生机勃勃，沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒；活泼的山雀来到果园“吱吱喳喳”，果园热闹了；城市的公园和花园，就是有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显得活跃起来……
我喜欢鸟，为它悦耳的歌声吸引。
燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音乐。有时慢声低唱，有是喁喁私语，好像说：“借你的.屋来往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋来往！”
春天的田野里，可以听到“布——谷——布——谷”清脆的歌声，这就是杜鹃鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民就忙着播种了。
东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌喉把人们从梦中唤醒。它的歌声轻柔优雅，像一曲今人陶醉的轻音乐。
画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意。”
水边芦苇丛中，有一种黑色的小水鸟，日夜唱着“苦呀，苦呀”的悲歌，谁听了都会同情它。
我喜欢鸟，为它美丽的羽毛吸引。
黄鹂，全身鲜黄，尾部黄黑相间，背呈橙色，头冠黄绿色。
鸟儿真的是千奇百怪呀！
三年级的作文 篇2
我们班有一个书柜。你看，它正在黑板旁边靠墙站着呢！它穿着银色的外衣，同学们常常把自己的`书从家里带来，放进它的“肚子”里，和大家分享。
每到午休时间，同学们就会排着队，等待图书管理员打开“希望之门”。拿了书，经过认真地登记，同学们就蹦蹦跳跳地回到座位上，仔细地阅读起来。
同学们拿完书后，书柜总会“遭殃”：有的书横卧在书架上；有的书掉到地上；有的书则“伤痕累累”……这时，图书管理员总是轻轻地把书角抚平，再把它们整齐地摆放在书架上，然后关上书柜门。
我望着角落里的书柜，觉得它很美。
三年级的作文 篇3
今天早上，爸爸带我去奥数班，因为是头一次来，所以我十分好奇地打量着身边的一切事物。我背着小背包，迈着欢快的步子走进教室的大门。
老师根据名单清点了人数后，关上大门开始上课。第一节课是找出规律，并填上数字。我在心中暗暗地想：老师会不会哪条筋搭错了呀？这可是我们小学二年级学的呀，也真是天助我也！这么简单，肯定好学！
前几段时间老师给了我们几道练习题，我每一次都做得既快又对，而我的'字写得既整洁又工整，因此常常受到老师的表扬，我还偷偷地在暗地里笑呢。可我渐渐地笑不出声音来了，这是怎么一回事呢？原来，老师又讲到了一些我压根都没有想到过的类型，当时，我立刻傻眼了。但是听到老师为我们讲解时，我那分散的目光立马聚拢在一块了。突然，我觉得在我的知识库中又出现了不少我没有学到过的知识。
哦！奥数班你让我获得了新的知识，奥数班你让我知道了自己原有的知识是多么的微不足道。
三年级的作文 篇4
我的家乡是个美丽的村庄，位于安徽省全椒县襄河附近。小村四周被襄河环绕着，清澈的河水一直供一应着人们的吃喝，灌溉着农田。大人们在这里洗衣服，孩子们喜欢在这里玩水、洗澡。襄河就像一条巨龙在守护着村子里的人。
村子里有个打谷场，孩子们都喜欢在这里玩。挖个洞，在洞里倒水，用手和泥巴，来做小人玩。到了秋天，满载着稻子的拖拉机在路上行驶，坐在车子上观看金灿灿的世界，一亩亩、一片片的金色稻田，像是堆上了一层层的金子……回到家中，把稻秆上的稻子压下来，打谷场上便是一粒粒的小稻子了，它又小又黄，踩在上面又痒又舒服……
村子的后面，有座石桥，桥板上的石块光一溜一溜的，可能是走的人多了，天长日久磨的。爸爸总一爱一在石桥下钓鱼，那样的美味，我已经很久没有尝到了。
现在的我走在乡村的小路上，望着两边未熟的`稻苗，感觉又回到了从前，又像在看我自己，似曾相识，但又有一种陌生感。
忘不了宝林桥上的人来人往，忘不了拖板桥上嬉戏的儿时伙伴，忘不了在洪栏桥边父亲垂钓的背影……
我的古襄河，实在舍不得。希望我的故乡能和我一样插上梦想的翅膀，带着我飞的更远。
三年级的作文 篇5
我最拿手的小报是科普和自然的小报，因为我很喜欢这类的书所以我很会做这类小报。
有一次，周五的下午我们的语文老师戴老师正在跟我们讲今天的作业，当老师讲到小报的时候，我非常紧张因为我很期待小报的'题目。当老师嘴里说出题目是“美丽的大自然”时，我高兴得真想一蹦三尺高，可是因为现在在上课不能跳起来，我就在心里默默的说：“不能太激动。”我在心里说了三遍才安抚下我这颗激动的心。
等到放学，我放学回家，飞快写完作业，然后打开手机微信，对妈妈说：“帮我打印一些动物和植物的照片，过了几个小时到了晚上，妈妈回来了，我立刻从她手里拿来照片，跑回房间开始做小报。先在小报的正上方写上题目，再给题目画上漂亮的边框，然后在分出植物区和动物区，再画上几个小方框，最后在把照片粘上去，图就画完了。现在要开始写字了，我先画了几个格子在格子里画上横线，然后打开手机开始搜索资料，最后把资料整理下来，一张小报就完成了!
做完小报的第三天，我就把这张小报交给老师，老师还夸奖我小报做得好呢。
这就是我最拿手的小报类型。那你最拿手哪种小报类型呢?
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