三年级作文大自然的语言
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的三年级作文大自然的语言,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文大自然的语言1
别以为人才会说话,
大自然也有语言,大自然的语言。
这语言到处都有,
睁开眼就能看到。
你看那树上的叶子。
这就是大自然的.语言:
树叶纷纷落下,
秋天就在眼前。
你看那天上电闪雷鸣,
这也是大自然的语言:
天上电闪雷鸣,
出门要带雨伞。
你发现向日葵,
你就会发现——
向日葵向着哪里,
太阳就在哪里,
你看那残雪融化,
这是大自然的语言:
残雪融化了,
春天来到人间。
你看蛇在冬眠,
这是大自然的语言:
蛇在冬眠,
冬天到了。
公鸡早上起喔喔啼
这也是大自然的语言:
公鸡早上啼,
太阳已出来。
大自然的语言啊,
这是妙不可言。
不爱学习的人看不懂,
只有勤于思考的人才能发现。
三年级作文大自然的语言2
大自然有各种各样的声音。你听,小河“哗哗”地流淌着,似乎在哼一首欢快的乐曲;你听,小鸟“叽叽喳喳”地叫着,仿佛在唱着一首美妙的歌曲;你听,风娃娃“呼呼”地叫着,给炎热夏天的人们带来了凉爽……
小鸟在树上“叽叽喳喳”唱着,每天早上就会叫我们起床;每当听到小鸟的叫声,我就从梦中醒来,开始新一天的学习、游戏;柳树的叶子嫩嫩的,风娃娃一吹,小柳树就飘动着,轻轻拂动水面,发出“扑扑”的'声音;小河“哗哗”的声音,像一个只会说“哗哗”的孩子的话音;小金龟子们看见了小柳树,发出了“嘘嘘”的声音,小老鼠发出“吱吱儿”的声音,“嗡嗡”的声音是蜜蜂采花蜜的声音;“呱呱呱……”,青蛙是一群伴奏者,它们的前奏一响,荷花便“啪啪”地开了花,看荷花笑得多甜美!百灵鸟、画眉鸟是这支乐队的主唱,它们“咕咕咕”“叽叽喳喳”地唱着,大方地展示着自己美妙的歌喉!
啊,大自然的声音多么美妙!
三年级作文大自然的语言3
白天变成了黑夜,好好玩呢。虽然因为下雨没有亲眼看到,但是看着天慢慢的黑下来,直到和夜晚一样,我还是很兴奋。把原本打开的灯全部关掉,打开门出了公司外边。看着熟悉的景色变成了夜晚的模样。还从来没看过这里夜晚是什么模样呢。又跑到我的`办公室,看着外面路灯的光照到我的办公桌上。
原来我的办公室夜晚时是这么漂亮的。趴在桌上,让路灯的光照在我的身上,想像着,要不要哪天出去玩的太晚了就到办公室来睡一觉。不能想到睡觉,一想我就真的想睡了。我是懒虫。没办法。
太短了,就几分钟,天就又慢慢的变亮了起来。要是能有一天的时间白天和黑夜调换该多有意思。我想天上那位天天上白班的精灵和天天上夜班的夜叉,日复一日,年复一年都按部就班的上班也会腻的。那你们就满足我的愿望吧,换一下班吧。
三年级作文大自然的语言4
大自然有许多秘密,不过,必须要我们仔细观察,才能解决。
一天我去公园,看到玉兰花,它上面开出了许多粉红色的小花,不过没有叶子,我迷惑不解心想:“为什么玉兰花它是先开花后长叶呢”?我查了查资料,原来,玉兰花它的花芽大,生长在枝顶,等到春天天气一暖和,小花就急急忙忙地开出了可爱的小花了,而叶芽需要较高的温度才能长出来,所以叶比花要晚长出来一步。
我们家的含羞草只要我们一碰它,它慢慢地把叶子合拢起来,这是为什么呢?难道含羞草真的很害羞吗?原来含羞草的叶柄下有个叫叶忱的东西,里面含有充足的水分,你碰到它的时候,叶子就会合拢,其实它并不是真的“害羞”,遇到风大、雨大的.时候,它也会用这种方法保护自己。
大自然的秘密还有很多,只要你仔细观察,就会有所发现。
三年级作文大自然的语言5
今天我们来到了丹山赤水公园景点。这里山清水秀,各种植物动物应有尽有。如:柿子树、枫树、银杏树、松树、柏树、鸡、羊等等。五颜六色,可美丽了。
离开动物、植物园,我们拾级而下,来到了“白水冲”瀑布。往北望,那陡峭的悬崖,使你感到毛骨悚然。朝南望,汹涌的“白水冲”瀑布浩浩荡荡地朝这飞奔来,犹如千万匹白色战马齐头并进。那声音如同山崩地裂,好像这做山都快被震得颤动起来。
游玩“白水冲”瀑布后,我们沿着崎岖不平的'山路拾级而上,来到了“赤水”桥上,站在这里,山清水秀的丹山赤水公园景点尽收眼底。
朝西望,一个个老式的建筑物,鳞次栉比;一条条蜿蜒的小路仿佛是一条条天上的巨龙。
朝南望,一座座山相连在一起,其中一座山上写着四个红色的大字“丹山赤水”。
朝北望,“白水冲”瀑布的水向李白的唐诗说的差不多:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
丹山赤水可真美!
三年级作文大自然的语言6
神奇蜘蛛——神经修复好帮手。
我爷爷因为车祸成了植物人,医生说爷爷脑神经损伤严重,必须连起来才能醒过来。可是现在医学还没有一种机器能把脑神经连起来。我多么希望有一种东西能把爷爷的脑神经连起来呢?
我看着,看着,突然想到如果科学家能给病人发明一种神奇的机器蜘蛛,让它吐出神经细胞,它很小,把它植入大脑里,让它吐出的神经细胞激活病人的神经细胞,让它们连接在一起。我查过资料,人体共有十二对颅神经,有控制嗅觉、有控制视觉的、有控制运动的。神奇蜘蛛会根据病人的'病情来适当修复。经过数小时后,神奇蜘蛛再用它的电子眼观察一下病人还有没有什么其它问题,就能顺利完成任务。
如果这种神经修复的好帮手—神奇蜘蛛能发明出来,世界上就不会有植物人了,会让多少植物人家庭再次充满欢声笑语,会让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
【三年级作文大自然的语言】相关文章:
《大自然的语言》说课稿06-25
《大自然的语言》教案04-02
《大自然的语言》教学设计08-09
《大自然的语言》教学设计09-27
大自然的语言说课稿08-03
大自然的语言教案10-11
《大自然的语言》说课稿(15篇)12-16
《大自然的语言》说课稿15篇07-20
大自然的语言教学设计08-08
大自然的语言说课稿15篇11-09