三年级作文

时间:2024-04-12 18:21:14 三年级作文 我要投稿

【精华】三年级作文9篇

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的三年级作文9篇,希望能够帮助到大家。

【精华】三年级作文9篇

三年级作文 篇1

  心海彼岸的你,有没有感觉到,我在想你!

  想你的时候,我总爱走在风中,从花开走到花谢,从日出到日落,寻找着你的感觉,即使将孤单的影子做的很长!

  想你的时候,我总爱仁立在窗前,看着忙碌的人们,看着喧器的'尘埃,飞扬着想你的绵绵思绪,即使在烟雾缭绕中站成了笔直的雕像。

  想你的时候,我总爱挥毫在笔上,从星星点灯到佛晓鸡鸣,重复着欢乐的点点滴滴,即使满纸都是你的名字……

  告诉我,你好吗?

  是否忘记了今世的约期?是否还在留恋于花开,感叹着落叶。

  别因那挺拔的苍松,浩瀚的大海,忘却了远方的我!

  你该知道在那嫣红的季节里,我内心的深处,只有你懂!

  你怎能忍心让我千种风情,只于荷花倾诉?怎能忍心让我真切的思念,飞落在茫茫的风雨中?

  也许,我只以清澈秋水为环,点点春雨为扣,用我浓浓的柔情,细细的精心编织,深切的热切问候,执着地痴情想你。

  总有一天,你会在灯下翻阅我的心,而窗外,夜已很深,很静……

三年级作文 篇2

  翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过,当看到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势直扑水中,用嘴捕取。

  有的时候,还可以看到它鼓翼飞翔距离水面5至7米的空中,好像悬挂在空中,俯头注视水面,翠鸟能用它的`粗壮大嘴在土崖壁上穿穴巢,也营巢于田野堤坝的隧道中,翠鸟的翠羽由于折光缘故,闪闪发光。以往帝王服装和“凤冠”,就是用翠鸟鸟羽作为装饰,经历漫长岁月也不退色。

三年级作文 篇3

  莱蒙特曾说:“世界上一切事物都必须按照一定的规则、秩序各就各位。中国亦有俗语:无以规矩,难以成方圆。然而规则并不是虚无缥缈的亭台楼阁,它就在我们身边,触手可及。

  国有国法,家有家规。规则如一位严正的法官,评判者每个人,每个国家的荣辱得失;规则如一架天平,它绝不故意的偏袒一方,衡量着国民的素质与良知……

  如果一个国家没有一套完善的法律法规,怎能使国家海清河晏,屹然崛起,富强于地球?如果一个军队没有严明的军规,怎能做到屡战屡胜,前仆后继,战胜于四方?如果一个家庭没有家规家训,怎能做到其乐融融,怡然自乐,家和万事兴呢?故而,莫要无视规则,莫要乱了阵脚,莫让无序羁绊前行的步伐。

  规则意识体现一个国家的国民素质,秩序的维持需要每一个成员的共同努力。

  日本的道路十分狭窄,所谓的国道只有上下两条车道,赛车的场景蔚然壮观,但没有一个维持秩序的警察,也没有看到一辆从空荡荡的下行车道向前超行,甚至没有人鸣笛催促前面的车辆,一百多公里的公路大塞车,日本人竟然不乱,七八个小时的等待,日本人竟然不急,如此守规则,万众一心的民族,真是令人可怕又可敬。

  规则一旦约定俗称,就必须重视,并且严格遵守。

  朗德纳克率领军舰从英国偷渡到法国,由于炮队长没有把最后一门大炮固定好,大炮在暴风雨中随着颠簸的舰身翻滚,幸亏炮队长挺身而出,制服了这个钢铁怪兽,然而在欢呼声中,朗德纳为他带上奖章的同时,厉声说道:“把他拉出去枪毙,他的勇敢应受到奖励,然而他的`疏忽几乎毁了这条军舰。

  所以,“规则意味着光明和安宁,意味着内在的自我控制,规则就是力量,秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在“阿米尔如是说。

  反观中国当下,人们乘上“经济发展“这辆高速列车,奔波于钢筋混凝土构筑的城市丛林中,规则意识早已变得漠然,无视规则,自身利益已成为国人的信条。于是,我国的发展被打上了”中国式“的烙印。中国式过马路,方便了自己,却使素质滑坡,终究是自食苦果。中国式捕猎,使小鸟留下无奈的泪水,无视自然规则,破坏了自己的生存空间,试问,地球上唯一有高级智慧的生命——人类,漠视规则,究竟是谁之殇?

  人世间,一切都有法,一切皆有规,莫让无奈迷失了双眼,莫让无规则成为永远的伤痛!

三年级作文 篇4

  同学欢迎的学生。这就是我相信自己的结果。我就是我,我和别人不同,我有自己的优点,也有自己的缺点,但自己始终是自己。

  说学习吧。我也不差呀。每门功课都考得上90多分。受老师重视,同学们尊敬每次参加什么比赛都有我的`份。搞一帮一的我也榜上有名呀。自己就是自己,不要怀疑自己的能力。要坚持自己的主见。

  打开我的抽屉,你一定会大吃一惊吧。因为我里面放着许多棋类:有象棋军棋飞行棋五子棋……我全都会玩。

  我就是我,我不能与别人比较。我也有自己的优点。

三年级作文 篇5

  我那个爸爸有时候,还真的是有点固执的。为什么这么说呢?就听我说说吧!

  就好像今天吧!爸爸在厂里工作的时候,不小心受伤了,他是在抬钢板的时候,那个钢板弄到了身上,导致爸爸的肚子,还有脚上,小腿上,手上都受伤了,不过,在这么多的伤口中,要数肚子上的伤口最严重了,有很长一条,而且还是鲜红鲜红的血,看得人都有点怕怕的。妈妈看到伤口这么严重,就对爸爸说:“既然你是被钢板弄起的',那么就到医院里去打一针破伤风针吧,这样安全一些。”可是,爸爸这个固执的人,说什么也不要去,还说:“没事的,真的不要紧的。”妈妈说:“你那个东西有没有生锈的呀!如果有的话,真的必须得去打一针的。”爸爸说:“没有的,你放心吧!真的没事的!”妈妈好说歹说都没有用。最后,也只好随爸爸了。

  你看,我爸爸就是这样一个固执的人,真是一根筋。谁也说不理!

三年级作文 篇6

  门吱呀一声关上,“爸爸,你去哪儿?”“我去买花生米呀!”“买花生米干吗?”“我来教你炒花生米!”爸爸兴奋地说。

  过了一会爸爸回来了,提着一袋花生米,要告诉我怎样炒花生米。

  他先把花生米洗一遍,又把锅洗洗,就放到灶上面,“嘣”地把火打开,使锅底的水烧干,端着油壶往锅里放油,像浇花一样。油“嘟嘟”冒泡了,烧热了,“嗖”的一响花生米全滑进锅了。爸爸像个指挥家挥动着锅铲,翻动着花生米。看着爸爸神奇的样子,我抢过锅铲乱炒,爸爸急了,说:“不是你这样炒的,要来回炒。”说着爸爸示范了一次。我学着爸爸的`样子,铲一下锅底,又铲一下锅两边,“对,就是这样炒的!”爸爸笑了。过了一会儿,一粒两粒花生米炸响了,“起跳”了。“快炒熟了。”爸爸说。我说:“加点儿盐。”拌炒了几下,我的杰作出锅了,看着我炒的花生米,口水从牙齿缝里流了出来,我用筷子夹了一颗花生米放到嘴里,“啊!真好吃!”

三年级作文 篇7

  今天早上,我像往常一样,习惯性的翻了翻书架,想找一本书“大饱眼福”,突然,一本书,让我眼睛直发光。这本书是《游戏中的科学》。我急忙把这本书拿下书架。坐在我的小床上津津有味的读了起来。过了一会儿,只听楼下厨房里传来妈妈的一声“惨叫”:“哎呀!我把生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了!!”我闻讯赶来,看到妈妈焦急的样子,我立刻想办法。刚才看的书,给了我一个好办法。

  书中,有一个实验,是“鸡蛋陀螺”,试验方法很简单:只要把鸡蛋在盘子里旋转一下,就可以分辨出他是生的还是熟的了。我说干就干,我立即开始做实验,可我还是心存疑惑:到底能不能成功呢?我拿出两个鸡蛋,分别在盘子里旋转。只见第一个鸡蛋像喝醉了酒一样,刚转一下,就倒下了。可它倒下后,还是“坚持着”横着旋转。我用手夹住它,想让它停下,放开手后,他还是旋转着,过了一会儿,他才停下来。我可以判定,它是生的。我又继续旋转第二个,只见它像一个芭蕾舞演员在做旋转动作那样平稳,一点也没有想到下的动作;它又像一个平稳的陀螺,快速的旋转着。我立即给妈妈报告这一喜讯,妈妈焦急的脸上,多了一丝笑容。我按照这个办法,准确无误的找出了熟鸡蛋。

  知道我怎么找出熟鸡蛋的吗?现在,我就把这个“绝招”教给你:煮熟的鸡蛋转得比较快,因为它的`重心位于下半部,旋转起来可以像一只陀螺那样立起来。内部是液态的生鸡蛋却无法这们做。由于蛋黄重于蛋白,在位于中心的离心力的作用下,它只能摇晃一下,而无法产生旋转的运动。如果把蛋阻挡一睛,然后立刻放开,它就会继续再摇晃片刻。原因就是它内部液体的惯性起了作用:蛋虽然已经停止运动,但里面的惯性却仍然企图继续运动。

  我们身边,不但鸡蛋有趣,还有很多有趣的东西,让我们一起来寻找吧!!!!

三年级作文 篇8

  放学了,学校门口走来了一名小学生,他长着一张圆圆的脸,红红的'小嘴巴,弯弯的眉毛,眼睛非常亮,就像两颗钻石一样。他长得虎头虎脑的,看上去非常聪明。你知道这是谁吗?这就是我,东园学校三(7)班的王帆。

  我是一个活泼好动的人,我非常爱打篮球和画画,每天放学我都去打篮球和画画。我还喜欢学习,语文、数学、音乐和英语我都喜欢,因为打篮球和体育可以把身体锻炼好,语文、数学可以增长知识,音乐和英语可以可以让你和外国人说话。我还有一个非常好的愿望,我想当一名老师,帮助那些有困难的学生。

  这就是我,一个活泼爱动、聪明机灵的小男孩,如果你喜欢我,快来和我成为好朋友吧!

三年级作文 篇9

  我喜欢画画,其中最喜欢画漫画。我把我喜欢的漫画和看书结合在一起,自己编稿,自己画画,已经画了整整6本,每本都非常精彩!

  我有很多粉丝,同学们经常缠着我排队看我的漫画,其中也包括张老师,会定期向我借漫画看,张老师会边看边夸我画得很棒,还会问我:“这些都是你自己画的吗?都是你自己想的吗?”。当然是原创了,嘿嘿。就在今年开学第三天。张老师向我提议让我开一个漫画班,让我教班里平常喜欢画画的同学漫画,结果漫画班一开张大约全班的一半都来报名了,整整有25名啊!我惊呆了!怎么这么多人呢?

  该怎么教呢?都教什么呢?我就模仿起老师上课、讲课的`样子,拿着粉笔在黑板上画一下、写一下,然后向同学们细细讲述。我先教最基础最简单的,同学们很快就跟着我画了出来,而且画的很好,我就拿铅笔给他们挨个打分,还给他们留了作业,或者回家预习,第二天检查。

  第一个星期同学们的热情很高,而且坚持得很好,我很高兴。可是从第二个星期开始,同学们的进展就没那么好了。到了第三个星期,来听课的学生就只有那么几个了。同学们呐,你们想画好漫画就必须坚持下来,为什么要这样半途而废呢?我想特别表扬崔睿津和王诗涵,她们是从头到尾一直努力学习的,所以她们的进步也非常大。

  只不过最近所有的中午课程都停了,告示栏也就空掉了,但是我的漫画没有停,最近我一直在画漫画,就是为了保持师傅的荣誉。希望那些掉队的同学们,也继续跟上来。

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