三年级作文

时间：2024-03-17 10:00:00 三年级作文我要投稿

[精华]三年级作文10篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的三年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

[精华]三年级作文10篇

三年级作文篇1

　　今天我和妈妈来到了少年宫，我们一边走一边看，忽然看到一个老人在卖小黄毛鸭子，天啊，一个个小绒球在用力挤动着，我看呆了，自己的身体也动了起来。我对妈妈说:“我要这些小绒球。”妈妈说：“我们家里又不能养小鸭子。”我失望地点点头。我就到里面的游泳区去游泳，可是人很多，都排起了很长的队伍了。我就对妈妈说：“妈妈，人太多了，你干脆给我买只小鸭子回家算了吧。”妈妈看我很喜欢，很

　　想要，就点了点头答应了我。我把小鸭子领回了家，把它们放在一个水池里，小鸭子就对着我呱呱地叫，好像知道我是它们的主人了。这时妹妹来了，她把水龙头打开放了很多水，一

　　会儿小鸭子就成了：“落池鸭”。它们的绒毛也变成针毛了，里面的红嫩皮都露出来了。我赶快把小鸭子从水里救出来，妹妹对我大声嚷着：“哥哥，小鸭子要游泳嘛。”只见小鸭子开始发抖，我把它们挪到有阳光的地方，这时一只瘦弱点的已经站不起来了，我对妹妹说：“小鸭子刚刚出生没几天怎么能受得了这么凉的.水呢？”我找出一块干的毛巾把小鸭子身上的水一点一点擦干，用毛巾包起它们，放到一块有太阳的草地上。

　　过了好长时间，经过太阳的照射，它们慢慢地变回了小绒球。你看它们毛茸茸的，真可爱！还引来几个小朋友，一边挤着一边看着，不时的用手摸摸它们。

三年级作文篇2

　　今天中午，我吃过饭，就拿着滑板到楼底下玩。在楼下滑滑板的时候，碰见了我的好朋友石鑫磊，石鑫磊说：“许翱，我们去砸黄蜂窝吧！”我吃惊的用两眼瞪着他说：“不会吧，你想让黄蜂蛰我们啊！”石鑫磊说：“没事，我们小心一点儿。”

　　于是，我和石鑫磊便行动起来，我们俩各自拿了一块小石头，慢慢的接近蜂窝，当离蜂窝有两步远的时候，我和石鑫磊便一起把石头砸向蜂窝，然后便扭头飞速地向远处跑，一个比一个还跑的.快，当跑了有大概4、5米远时，我们便喘着气停下来，结果回头一看，有三只黄蜂正围着黄蜂窝转来转去，一只也没追我们呢，我们奇怪了,心想：它们为什么不蛰我们，而是围着蜂窝转呢？

　　我和石鑫磊又悄悄地走到黄蜂窝前，仔细观察。一看，原来里面都是蜂卵，黄蜂妈妈正在保护自己的孩子呢。我心里一惊:黄蜂虽然只是一种昆虫,但是它们爱护孩子的本能,却是和人类一样啊!我们应该爱护动物,爱护大自然.于是我们便把黄蜂窝放到了原处，开心的回家了。

三年级作文篇3

　　爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，让我大声的为你朗诵；爱是一把雨伞，当你在狂风暴雨中奔行时，我会把“它”送到你手中；爱是一首歌，让我大声为你歌唱。让我的爱伴你前行吧，伴你走完整个人生的旅程，是你的人生充满幸福！

　　爱是伟大的，宽广的，没有人能丈量出爱脚下的路有多长，没有人能测试爱情的海有多深，唯有时间的目光可以一刻不停地注视着爱的身后和前方，明晰着爱的.足迹，追随者爱的人，记录着爱的故事。

三年级作文篇4

　　今天早上，我醒得很早，爸爸给我提出了一个小要求，帮妈妈买早餐。我可乐意了，急忙跳下床，赶紧洗口、洗脸，然后拿着爸爸给的20元钱就出发了。

　　刚出门就下起了小雨，我连忙连走带跑来到小区门口，有很多卖早点的，我来到卖鲜肉饼的小店，对那家的老奶奶说：“奶奶，我买三个鲜肉饼。”老奶奶接过我手里的钱，找了我一些零钱，然后一边从盘子里拿出三个鲜肉饼，一边袋子帮我装好。我又往前面的小店走去，那是一家卖豆浆，我想妈妈原来都是这样配的，这样吃起来就不觉得口渴了，于是我又买了三杯豆浆，完成任务回家！

　　在回去的.路上，突然下起了大雨，我急忙快步住家里跑起来，刚过十字路口，看见了妈妈的车，原来是妈妈担心我淋雨生病，开着车来接我了，要是我一个人跑回去的话，肯定就成了“落汤鸡”了。

　　回到家里，爸爸妈妈都表扬我今天买的早点太好吃了，妈妈还额外煮了六个土鸡蛋，每人两个，我越吃越香，怎么原来吃起来没这么香呢？妈妈说这是因为今天的早餐里还有一种调料，那就是我的劳动，哈哈，以后我还会经常帮妈妈买早点！

三年级作文篇5

　　无聊的时候，我总是喜欢走楼梯，并不为什么事，只是觉得很有趣。

　　爸爸走楼梯的脚步声是缓慢的，妈妈走的脚步是急促的。而我呢，就要看我当时的心情。

　　若那天我来个高兴，走楼梯时就来个助跑，一口气冲向楼顶，若那天不开心了走楼梯也会感到无趣，以极奇缓慢的速度上楼，若有时很苦恼，便经常一次次的开灯，跑上跑下，不知道干什么。

　　我最喜欢的就是在黑暗了走楼梯。把家里所有的等关了之后，一切就变得很安静。有路灯照到5楼，这时的灯光不是很亮，淡淡的，黄黄的，只能大概的分辨出哪里是墙，哪里是桌子，哪里是沙发，楼梯好像凭空消失了一般，只有去用手摸索才能感觉到它的存在。

　　上楼是简单的，找到扶手之后，用脚向前试探，当踢到楼板的时候就可以抬脚，如果没有，就说明要转弯了，有时通过扶手也可以知道是否要转弯。

　　下楼梯就相对来说困难多了。你有不能用脚试探前方是否有台阶，只能凭自己的感觉猜测，一般走个7，8个台阶就可以了，但是偶尔我还是要摔一个狗啃泥，或许你会问，为什么？我只能怪自己平常观察不仔细，因为五楼的楼是多一个的。

　　走楼梯是有趣的`，在走的过程中，我感觉到了寂寞的美丽与静寂的恐怖，随着缓缓的脚步声，一个灵感涌上我的心头，一个好词出现在我眼前……

三年级作文篇6

　　今天放晚学时突然下起了大雨，卖苹果的阿姨拉着装满苹果的小车，慢慢的从桥下拉了上来。小车拉了上来之后车一晃，就有一筐苹果掉了下来，阿姨却一点儿也不知道。

　　幸好，两名小学生小兰和紫妍走上桥，看见满地的苹果，就迫不及待的把地上的苹果捡起来放进筐子里，并且马上跑过去，把阿姨叫住说：“阿姨，你的苹果掉在地上了。”紫妍连忙把那筐苹果抬上来了。阿姨忙说：“谢谢你们，小朋友，你们真是好孩子。”她们俩说：“不用谢，这是我们应该做的` 。”她们还帮阿姨把车推过桥去。阿姨拿出了几个苹果想送给她们，她们却齐声说：“谢谢阿姨，但是我们不能要。”“为什么呢？”阿姨问。“妈妈说过别人的东西不能要。”她们说。“你们真听话！”阿姨夸奖她们。

三年级作文篇7

　　“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”江南水乡自古多柔情，犹如一段深情的歌，又好似一首清新的小诗。在我的印象当中，江南水乡仿佛一幅精心制作的水墨画，一切都是那么的安静和谐，富有浓浓的诗情画意。

　　这次秋游，我们来到了神州水乡第一古镇——甪直。走在古老的青石板上，就有一种沧桑的古感。抚摸光滑的青石表面，我知道那是被江南的细雨抚润的心怀，偶尔也有一点坑坑洼洼，那是多少年的饱经磨难，却依然容颜不变。

　　小桥流水是江南特有的风情。那一座座苍老的水乡石桥横卧在清清流水上，小桥的栏杆是一块块石壁，石壁上刻着栩栩如生的图案，仿佛在悠悠地讲述古老的故事。船缓缓地从桥下穿过，水面泛起了丝丝涟漪。人走在桥上面，就像在画中一样。

　　江南的水美妙而灵动，有碧玉般的清秀，不浮躁，不张狂，就是船只驶过，那也是曼妙的姿态。举手投足之间，风韵流传，江南的流水就是这样将一抹姿色表现出来的。

　　朴素的江南人有着轻盈的.梦想，明眸皓齿的江南姑娘一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，在缓缓流过的溪水里，摆弄着浣衣的动作，哼着美妙的小曲，在灿烂的阳光下，温柔地笑着。

　　淡淡而疏离的薄雾笼罩在小镇的上空，河畔两旁，古老简朴的房子，白墙灰瓦相映，朴素而明净，优雅又别致。

　　水乡，你是人间的天堂，你是五彩缤纷的梦想，你让我流连忘返……

三年级作文篇8

　　“快蹦，快跳，千万别输给翻跟头将军。弹簧马，加油！”一听就知道我在给我的弹簧马助威。

　　这只弹簧马是我8岁生日时，我的好朋友王博送给我的。它披着一件橙黄色的浪人披风，戴着一双橙色的工地手套，身穿橙贤者之服。可漂亮了，简直就是一个活脱脱的龙骑士。弹簧马的脖子是一个弹簧，弹簧连接马的头和身。正因为这样，它的头是空的.，可以放东西。这个功能，还帮了我的大忙呢。

　　妈妈上次给我2元钱硬币，要我给他买一包盐，我买好之后，感觉自己奇热难忍，便用剩下的1元钱买了一支冰棒。回家后……“1元钱呢？”一直要求我很严格的妈妈怒火冲天地问道。“我找找！”我赶紧开动“大脑”牌搜索引擎。

　　10分钟后……“钱呢！”“我……”“说实话！”我急中生智，记起我曾放过1元钱在马头里。我过去一摸，哈哈，果然存在。谢天谢地！

　　弹簧马，谢谢你。但下次再输给翻跟头将军，我可就生气了！

三年级作文篇9

　　自从学了语文课文《雷锋叔叔，你在哪里》，我就一直在想：“雷锋叔叔到底去了哪里?”可现在我明白了：原来雷锋叔叔从未离开过我们，他还是无处不在的。

　　你看!在满载着乘客、拥挤不堪的公交车上，几个小学生正在争抢着给刚上车的老奶奶让座呢;车窗外的人行道上，有个老爷爷正在给电线杆“祛斑”呢——把贴在上面的一些乱七八糟的小广告清除掉，还电线杆一张干净的.脸庞;斑马线上警察叔叔正在搀扶着盲人伯伯穿越马路……

　　虽然说雷锋叔叔本人离我们远去了,可他的精神影响着我们每个人都有可能成为雷锋。我们可以弯腰为他人捡起一本书;我们可以随手捡起别人乱扔的垃圾丢到垃圾桶;我们可以扶起摔在地上的小朋友……这些都是毫不起眼的小事，只要我们坚持做了，那么雷锋就无处不在了。

　　让我们学习雷锋，从我做起，从身边的小事做起，让这世界充满爱，让雷锋无处不在吧!

三年级作文篇10

　　上上周，我们全校师生在多功能报告厅听葫芦丝老师讲解、演奏葫芦丝，我们大开眼界。不少同学渴望自己也能拥有葫芦丝。

　　上周二，我们班对面的六年级三班已经开始上葫芦丝课了。这令我们很是羡慕，恨不得把他们手中的葫芦丝拿来自己吹奏。

　　终于等到了我们班的`音乐课，太好了！我们可以吹葫芦丝了！盼星星，盼月亮，总算盼到了葫芦丝走进我们班了！老师让几位同学去领葫芦丝和教材。领到了葫芦丝，我们做的第一件事就是拿着葫芦丝到处吹，不管那声音有多难听！

　　“叮铃铃……”上课铃响了，只见一位男老师快步走来，简单地做了一下介绍就开始上课了。老师认真地教我们，同学们专心地学。但时不时会有一个小插曲——有同学控制不了自己，没经过老师的同意就乱吹一下，让老师不得不讲一会课就停下来，提醒同学：“现在同学们要认真学，等掌握一定的技巧了再吹。”尽管这样，大家的兴致还是丝毫没减。

　　叮铃铃……下课了，同学们三个一群，五个一伙开始练习葫芦丝。有的对着教材一句一句地吹，有的在认真地练习音阶，也有的瞎吹一气，好像只要能把葫芦丝吹响就值得高兴。

　　周五，做完课间操，刘老师请两名同学上台来表演，其中一个六年级的同学竟然可以吹出《月光下的凤尾竹》了！同学们都听得如痴如醉。我想：哇！为什么他们吹得那么好？我也要早日练出这样的水平！

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