三年级学生的作文(推荐)
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的三年级学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级学生的作文 篇1
一天，科学老师送给我几条蚕。那时它们又黑又瘦。还挺小的。于是，每天早晚，我都为它们铺上绿色的桑叶，不让它们饿着。
蚕宝宝很可爱。它们那又白又胖的身体时而在绿油油的桑叶上蠕动，时而又安静地在“绿被单”上睡觉。它吃桑叶时更可爱，它先爬到桑叶的边缘处，然后，用嘴一层一层地刨着桑叶。同时，还可以听到轻微的快节奏的“沙沙”声。
一天早晨，我看见一条蚕的皮肤从原来的白色变成了淡棕色的。不一会儿，它的身体从棕色的壳中钻了出来，原来这就是“脱皮”。
又过了几天，我看见一条大蚕嘴里吐出几根长长的白色的丝线，头却抬得很高，于是，它的身体的前半部分和它的后半部分形成了九十度的直角。还大幅度地转动着，像和尚念经似的。不一会儿，它穿上了一件薄而透明的蚕丝衣服。我兴奋地大叫起来：“吐丝了！我的蚕吐丝了！”
第二天早上，我惊奇地发现原来吐丝的蚕不见了。盒子里却出现了一个椭圆形的、雪白而稠密的茧。我终于体会到了古诗中所说的“春蚕到死丝方尽”。
令我意想不到的是，我的.蚕茧盒被外婆不小心当作垃圾给扔掉了。想起它们那胖嘟嘟的模样，想起它们为了生育下一代，而把自己关在自己吐的丝里面。我哭得很伤心。妈妈安慰我说：“茧破了以后出来的是飞蛾，而不是蚕了。它还是会飞走的”。我这才破涕为笑。晚上，我梦见几只飞蛾在花丛中飞舞。
以后，偶我一看见和飞蛾差不多的昆虫，我就会想起我那可爱的蚕宝宝。
三年级学生的作文 篇2
三月下旬，正是春季与初秋交际的时节，这时，大多数花都已经向世人展现了风采，绽放了美丽，真正的主角却在这时登场。
嫩黄的花瓣，嫩白的小点儿点缀在娇嫩的花蕊上，三三两两的嫩茎散散地围在一片片黄花瓣外，将那美妙绝伦的花朵儿藏在自己的身体里，因为它不想让世人看见那花儿的美丽，花的美丽只能属于它，只能供它观赏，可是，它错了，大错特错，花儿的美丽是属于世人的，不仅仅属于它。
你看，那儿黄灿灿的一片，不正是油菜花吗？他们整整齐齐的`站成一排，排成一列。哇！多么整齐的队伍啊！若是他们被分离成单枝单枝的，那么，今日的辉煌与美丽或许就不会呈现在世人面前了吧。他们深知：它们不过是一朵小小的油菜花罢了，但是，他们并不会因为身份的卑微而放弃追求美丽的权利，他们虽没有牡丹那样华贵，没有郁金香那样的娇巧，更没有玫瑰的雍容，但是，只要他们合为一体，哪一大片的金黄地毯不就无人能织了吗？
三年级学生的作文 篇3
今天，我和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家挖笋。到了爷爷家，我们拿起锄头就去山上挖笋。一路上，我们踏着荆棘，走得满头大汗。来到竹林，只见满山的竹子密密麻麻的，却没有看到一个竹笋。我问爸爸：“爸爸，竹笋哪？怎么一个都没有看到啊？”爸爸说：“笋宝宝很害羞，它正躲在泥土下面呢！”为了得到竹笋，我们四处寻找。爸爸告诉我，有竹笋的地方，泥土会裂开来的。我按照爸爸的指点，继续找……“啊，我找到竹笋了。”我大声喊起来。爸爸听见了，连忙跑过来，挖开泥土一看，果然是一个大笋。哈哈，这个竹笋其实是它自己把头伸出泥土来的，并不像爸爸说的`那样，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出来欢迎我呢！
笋挖好了，我仔细地数了数，一共有12个。这是我第二次挖笋，真是太有趣了。
三年级学生的作文 篇4
我想发明一种高科技教室。
未来的教室有会变的墙。墙会根据春天、夏天、秋天、冬天这四个季节来变图案，比如春天，墙上就会布满小草和鲜花的图案；如果是夏天，墙上就会出现荷叶和荷花的图案，还有小青蛙的图案。
未来的教室有弹性的地板，它可以让同学们摔了不痛，而且还可以重重的踩也不会摔倒。
未来的教室课桌是一个电脑屏幕，黑板下岗了，讲台派上了大用场。老师只要在讲台上的小屏幕上输入自己想要告诉同学们和解题思路，题目、问题就可以自动发送到同学们的课桌上，连近视的也不用戴眼镜了。如果你坐姿不端正，椅子会自动摇起来，提醒你坐姿要正确。假如老师想要问某个同学一个问题，那个同学的.课桌上就会出现“老师问你题目如下……”这样的形式来问，同学们可以在课桌上输入答案，也可以走到老师身边告诉老师答案，然后所有同学的课桌上会出现解题思路和正确答案，而那位被提问者的课桌上除了解题思路的正确答案，还有自己是做错了还是做对了。
同学们，老师们，我设计的教室还不错吧！