【必备】三年级学生作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的三年级学生作文3篇，希望对大家有所帮助。
三年级学生作文 篇1
母爱像高山，给了我们大山的依靠；母爱像甘露，滋润了我们的心田；母爱是百灵鸟，让我们聆听它美妙的歌声……母爱是无私的，是无价的，是无处不在的。
记得有一天晚上，妈妈睡得正香，我推推她说：“妈妈，我睡不着，头有些痛。”“啊？生病了吗？我带你去医院！”妈妈从梦中惊醒。她着急地抱起我，迅速往医院赶。在路上，我感觉妈妈像豆子一样的汗水滴在我的脸上，一滴又一滴，在迷糊中，我窝在妈妈的怀里沉沉入睡了。第二天，我躺在病床上，看到妈妈因守了我一整夜而一脸的憔悴，我很难过，至今难以忘怀。
还有一次去上学，妈妈临出门大声喊着：“小愚儿，今天要下雨，记得带伞去！”我却满不在乎地说：“这天上万里无云，怎么会下雨？”说完，我一溜烟似地跑到了学校。
正当放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。哦！天有不测风云呀！我只能灰溜溜地坐在教室里，真希望老天爷让这一场雨快停下来。可是，老天爷好像没听见似的，下得更欢了。我说了一声“NO！”，看来只能听天由命了。
当我绝望地望着窗外的大雨欢快地下着的'时候，一个熟悉的身影——妈妈，出现在了大雨里。我连忙跑过去大声地喊着：“妈妈！”妈妈疾步走向我，“妈妈，我以后一定听你的话！”说着躲进了妈妈的伞下，钻进了妈妈的怀里，和妈妈一起慢慢地走回家。
这就是母爱，世界上什么都不能比的母爱，我想对您说：“妈妈，我爱您！”
三年级学生作文 篇2
我爱玩耍，但我更爱学习。因为读书不但能让我开阔视野，增长见识，而且还能给我带来无穷无尽的乐趣。爱玩耍是小朋友们的天性，而读书学习表面看起来似乎枯燥乏味，没有自由自在一起玩耍那么带劲，这只能说明你还没有真正体会到读书给你带来的快乐。
记得二年级刚开始写作文时，每次一提起笔来，我脑子里就一片空白，虽然绞尽脑汁，经过一番搜肠刮肚，但写出来的作文不是句子不通顺就是标点符号标错了，简直是一塌糊涂。经过一年多的学习积累，现在我写出来的作文虽然还不尽人意，但毕竟比以前还是进步了，偶尔还能得到爸爸的表扬，我心里别提有多开心。唐代诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”这一切都归功于用心读书的结果。读书，能让我领略中华民族的深远文化，陶冶我的情操，让我受益匪浅。书是我的好伙伴，我有时看着看着，就会把所有事情都抛诸脑后，忘记一切。记得有一次，妈妈在做饭，我在书房看书，书中的故事很精彩，情节很感人，不知不觉我整个人好像走进了书中，深深地被吸引住了。
当我正看得津津有味时，只听见妈妈喊了一声：“快来吃饭了。”我随口一说：“知道了。”可是我还是沉浸在书的`海洋里。过了一会，妈妈见我没反应，装着不耐烦的样子走到我身边，说：“快去吃饭，不然饭菜凉了。”我说：“我已经吃饱了。”妈妈笑了笑，对我说：“傻孩子，你是看书看得入迷了，忘记吃饭了。”我摸了摸肚子，这时候才感觉到肚子有点饿。书上没有学不到的东西，书更是收获希望的土地。读书，既让我汲取了知识，又让我感受到了乐趣。只要我们认真学习，勤于思考，用心体会，就会享受到读书给我们带来的快乐，就不会觉得读书是枯燥乏味的。
三年级学生作文 篇3
1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
2、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
6、这篇作文的`题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
7、文章边叙事边抒情。
8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
9、小作者观察仔细，叙述时井然有序
10、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
11、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.
13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.
14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.
15、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.
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