精选三年级树的作文汇总9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的三年级树的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级树的作文 篇1
我们班有一位爱管闲事的万美树，她的身材不高不矮，眼睛像两颗大珍珠似的挂在眉毛下面，闪着智慧的光芒，她的嘴巴像樱桃，能唱出动听的歌曲，她的脸白里透红，非常美丽。
她非常爱管闲事。有一次，我的同桌上课吃东西，她瞪大眼睛盯着我的同桌，我想：万美树肯定是想说：“不要吃，不要吃。”我的'同桌好像还没领会她的意思，哈！他还吃得津津有味呢！万美树更生气了，眼睛瞪得更大了，好像在说：“你怎么还在吃呀！再吃我告诉老师去。”这时我的同桌也引起了注意，于是他赶快把吃的放下，连忙把书拿出来，认真听讲去了。
你们别看万美树按管闲事，其实她也很爱护同学，关心集体的。有一次，放学后，天空突然下起了大雨，万美树连忙把学校的窗户关了起来，因为她怕风大把玻璃窗刮坏了，会伤害人。等她关好窗户准备下楼时，看见了没带雨伞而垂头丧气的刘冲，于是她说：“我家离学校近，你把我的伞打回去吧！”这时，刘冲的眼睛已经被感动的眼泪模糊了。
万美树的心太好了，虽然她好管闲事，但是有她这个朋友，我很自豪，很快乐。
三年级树的作文 篇2
又是一年春风吹拂青草香，又是一年艳阳高耀百花开。春天是万物复苏的季节，是播种希望的季节。
晚饭后，爸爸拿着树苗，借来铲子，妈妈拎着水桶，我嘛两手空空，用歌声为他们助威“你挑着担，我牵着马……
不一会儿公园到了，放眼望去，一片郁郁葱葱的景象，小草偷偷的从土里钻出来，玉兰花露出了洁白的笑脸，柳树摇起了绿色的长辫子，到处都是春的.气息。
首先要找到植树的好地方，爸爸说：‘一不能选积水的地方，二 要采光一般。’我好像发现了一块风水宝地，情不自禁地大叫起来：‘那边好！'
我和爸爸像两头脱缰的野马直冲过去，把妈妈远远地甩在了后面，等我们父女俩挖好了坑，妈妈才气喘吁吁地走过来。
我使出了吃奶的劲，努力把树苗扶正，看来种树也是一门学问，推来推去，树苗总是有点斜，爸爸迅速的往根部填上土，再用铲子的背部狠狠地敲打起来。不一会儿就大功告成了，我不放心还在蹬了一下。噢耶，树种好了！最后，妈妈提来水给小树浇水，给我们这次种树活动画上圆满的句号。
小树，小树，希望你和我一起茁壮成长，为城市增添一份绿意，为净化空气贡献一份力量。
三年级树的作文 篇3
在我家的院子里，有棵桃树。
春天，正是播种的季节，大家都在辛勤的播种。这棵桃树争先恐后的抽出新的枝条，长出嫩绿的小叶牙。狭长的`枝条上开满了粉红的桃花，一簇簇。像一片片彩霞，在云雾中欢笑着。
五月左右，圆圆的小桃儿挂满了树梢，沉甸甸的，嫩绿的小叶变成了翠绿的大叶了。桃子有的像玛瑙，有的像翡翠，诱人极了。
还没成熟的桃子，一大半绿一小半红。咬一口，有点硬，又酸又涩但酸中带甜，涩的很不是滋味。刚熟的桃子半红半黄，吃一口，“呀”，甜津津的。完全熟了的桃子更是没法说，只要咬一口，用嘴一吸，嘴里便灌满了汁水，甜的像喝了蜜糖一样。当你吸完了汁水，肯定会大吃一惊，怎么只剩果皮和桃核呢?原来是熟透桃子的果肉大部分变成了汁水。
啊!我爱吃桃，我更爱家乡的桃树。
三年级树的作文 篇4
今天是星期天，我做好作业闲着无事，就走出家门去玩。我走出家门看到门前的那棵梧桐树。哇，今天我看到的梧桐树与以往看到的梧桐树竟然大不相同。今天，我看到的这棵梧桐树主干真是粗壮。我一个人只抱住了它的一半都不到。我想看来要叫上妈妈才能够把这棵梧桐树抱住。我再看它的整棵树的树身。呀，它的个头也很高，差不多有五六层楼房那么高。够高吧！它的树干十分粗糙，我的手痒痒了，就靠在树干上擦。我手上的痒很快就止住了。再仔细观看那树身，这儿凸出一块，那儿凹进一块，非常难看。梧桐树的树皮与众不同，有的像足球皮那么一块一块的，有的像……梧桐树的.枝干弯弯曲曲，组成了一只十分巨大的“手”，也好像是一把大伞的伞面骨架，向四面伸展，树叶正好长满了空隙的地方，组成了一顶大伞，遮住了一片蓝天，使太阳光都不能够向地面上射下来。
夏天，我就和一些小朋友在这棵大梧桐树下面做游戏、乘凉、聊天。它可是我们游玩的好地方呀！秋天，我们来到这棵梧桐树下面捡它落在地面上的树叶做起了一些书签。
我爱这棵梧桐树，我爱大自然！
三年级树的作文 篇5
这天，医院里来了一位不速之客——生病的大树。他的叶子都枯萎了，枝条也变得非常稀疏，无精打采地来到了诊断室。
土地医生见了生病的大树说：“大树老弟，几日不见，怎么变成了这副模样？”大树有气无力地说：“我每天呼吸污浊的空气，吸取受污染的水，日积月累，身体里积了很多的毒素才变成了这个样子。”土地医生听了，摇摇头说：“老弟，我们对你的.病也无能为力呀！”生病的大树听了，非常地难过。
正在大树沮丧，苦于无法治病的时候，土地医生突然打来电话：“树老弟呀！我这个有个偏方，你可以试试！劝说每一个行人保护环境，不排放污气，不往河里乱扔垃圾。只要人们做到了，你的病就会慢慢好了。”大树听了，非常高兴，连声说：“谢谢你土地医生！”
回到家后，天天通过广播向大家宣传保护环境的内容：不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新；不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或社区等各种公共设施；节约用水,用电,随手关紧水龙头,提倡一水多用；不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸,塑料袋,一次性木筷等；保护水资源,不向江河湖海溪里扔垃圾。
从此，人们不再乱扔垃圾，不再随意排污水了。天蓝了，水清了，大树的病也慢慢好了。
三年级树的作文 篇6
我家的大阳台上有一棵高大的石榴树，当春天来临的时侯，石榴树发芽了，长出了嫩绿细小的叶子。
夏天到了，石榴树上开着一朵朵红色的小红花，夏姑娘吹来微风，石榴树就随风飘动，每当我轻轻的走到石榴树旁边，仿佛听见石榴树在说：“夏天快过了，秋天马上来了，赶快准备好迎接秋姑娘。
到了秋天，秋风吹拂着我家的石榴树，石榴树结果了。每当太阳照的'很热的时候，你如果在我家是台上，可以在石榴树下休息，渴了的时候可以顺手摘下石榴来解解渴。
冬天到了，北风呼呼的刮过来了，我家的石榴树落下了黄叶，枯黄的叶子，在地上转着圈子，不断的飘落，地上堆满了树叶。这时候我们把树叶扫起来倒掉。
我很爱我家的石榴树。
三年级树的作文 篇7
在我们学校的外操场，整整齐齐的种着一排梧桐树。春天，随着大地的开化，沉睡了一冬的梧桐树在春姑娘那神奇的魔力下，渐渐露出一个个绿油油的小脑袋。晨曦，东方刚泛起鱼肚白，就有学生来了。一阵春风吹过，树上还未落的叶子晃动起来，就像是在向一个个学生招手致意。
夏天，在烈日的精心照料下，我们“舒服”得过头了，跑到了梧桐树爷爷那儿遮阳。梧桐树爷爷看着这一群群茁壮成长的孩子，欢快地在习习南风中点点头。
秋高气爽，梧桐树爷爷会把一串串毛茸茸的梧桐果缀满枝头。一批批学生也学有所成，走出了小学的大门，迈进了中学的校园。梧桐树爷爷为他们的.长大而感到高兴。低年级的孩子们每天都要给梧桐树爷爷演奏一首响亮的交响曲——扫叶声、欢笑声响成一片，梧桐树爷爷更是高兴得不得了。为了留住这群可爱的孩子，它们总会赏给他们一些树叶，低年级的孩子们便会仰着头，跳起来伸出双手去抓那些翩翩而来的“礼物”，梧桐树爷爷见状也手舞足蹈地在秋风中摆动自己的身子。
冬天，梧桐树爷爷开始疯狂赏赐，第二天早上，总会铺一条金黄的道路在我们眼前，我们用这一条道路的“奠基者”为我们取暖。看着一阵阵浓烟升起，梧桐树爷爷似乎慈爱地咧开嘴笑了。此时，我不由得吟起一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花！”
啊！梧桐树爷爷，我爱您，爱您的高大粗壮，爱您的美丽，但更爱您那无私奉献的精神。
三年级树的作文 篇8
我家的很杏树有许多轻轻的小小的“翅膀”，还有着一个可以飞翔的身体，可漂亮了，小树好像在大自然里唱歌、跳舞呢！小树的`“保姆”就是我，我每天给小树浇水，让我们看看这可爱的银杏树吧！
春天，小树披上了新的衣裳，阳光下，小树在跳舞呢，春风为它伴奏，好像在开联欢会一样，可热闹了！
夏天，小树长高了，树叶变黄了，叶子落下来，像一把把小扇子，小树在微风中笑，旁边的花草也跟着它一起笑，小树好像在跟它们玩游戏，玩得可高兴了，可是，我们要给小树浇的水实在太多，忙不过来，小树的生命力很强，有时忘记给它浇水也没事。
秋天，小树的叶子变黄了，叶子也慢慢地掉下来了，这下可好了，叶子也在跳舞，小树在看热闹呢！今年的果子还没，因为很杏树长得很慢。
冬天，雪花在人间飞舞，寒风把小树的叶子都吹掉了，小树只剩下一根树杆了，它相可怜啊1这就是我的好朋友银杏树，它多可爱呀，我和它一起成长！
三年级树的作文 篇9
我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢?我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的.壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦?蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗?我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。
自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察