我的三年级作文

时间：2024-10-29 07:42:19 三年级作文我要投稿

【推荐】我的三年级作文汇总七篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我的三年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】我的三年级作文汇总七篇

我的三年级作文篇1

　　我玩过很多的游戏，比如：丢手绢、老鹰捉小鸡、木头人……但我最喜欢的是有趣的传话游戏。

　　游戏开始前，老师告诉了我们这个游戏的'规则，我跃跃欲试，想马上开始游戏。当老师说：“游戏开始了！”我很紧张！只见小李老师笑眯眯地弯下了腰，用手捂住组长的耳朵，悄悄地说了一句话，组长听完老师的话，开心地笑了。我想：会是很搞笑的一句话吗？这时，组长转过头去，传给了下一个同学。话往后面一个一个传了起来。快要到我了，我紧张极了，恐怕自己会听错或者传错话。我听到话后快速地传给了同桌，同学们慢慢地传到了最后一个同学。这时，老师让最后一个同学说答案：“不吃蔬菜，少吃肉！”我心想：“咦？怎么是不吃蔬菜少吃肉呢？应该是多吃蔬菜少吃肉啊！”哎！我们组这次又输了。

　　虽然输掉了比赛，但是我们玩得很开心。

我的三年级作文篇2

　　我喜爱的不是宝马车，而是多工能汽车。

　　它有许许多多的功能，比如说潜水、飞行、等。它的潜水很好，如果发现有人落水，它就变成一艘船，潜入水底把那个落水的人救上岸。它的飞行的.速度非常快，比飞机飞得高飞得快。有一次，我和爸爸妈妈去庐山旅行，我们想快点到达庐山，走哇，走哇，走了很远，都没到达庐山，这时，多工能汽车飞了过来，我们坐上车，多功能汽车还叫我们系上安全带。起飞了，多功能汽车像只箭，“嗖”的一声，就到达了庐山，它又带我们欣赏庐山的风景，突然，爸爸说：“如果能从上往下看那该多好啊！多功能汽车听见了，便满足了爸爸，我和爸爸妈妈从窗户里往外看，哇！真像我们老师所说的一模一样。

　　有的小朋友开始问了多工能汽车没油了或坏了怎么办呢？我来告诉你吧！车子的窗户下面有几个按钮，白色按钮代表着没油了可以加油，红色按钮代表着修复......

　　“叮呤呤......”的声音把我从梦中拉了回来，我心想：如果真有多工能汽车该多好呀！我一定要好好学习让科学更上一层楼。

我的三年级作文篇3

　　天下的妈妈无奇不有，我家的妈妈就是一位典型的；“糊涂”的妈妈。

　　记得有一次，她正要想打电话，这时找不到手机，突然发现了一件很严重的.事情——她的手机不见了！她大声的吆喝着，唯唯！你看到我的“宝贝”手机，看到她心急如焚样子就像热锅上的蚂蚁，她在书桌上、椅子上、抽屉里、餐桌上，等地方四处都找过了，还是不见手机的踪影。她拍了下脑袋，觉得非常大的可能性：我把手机落在公司里了。她急匆匆地拿起背包，要回公司找手机。一打开门，瞧！手机的声音就像鞭爆声响起来了，原来不是放在沙发里吗？

　　还有一次，妈妈带我去龟湖公园玩，回家后妈妈找不到钥匙了妈说没办法了，我们从阳台爬进去吧！可能阳台的门没锁，我们就可以从阳台进家里。说爬就爬，开始妈妈试图自己爬阳台，后来失败了。她决定托起我爬进了阳台，可是阳台的门锁了，进不去。我和妈妈只能垂头丧气地回到家门口想办法，一边想办法妈妈一边在翻包，突然她找到了钥匙，原来钥匙就在包包底下，我俩都松了一口气，妈妈真是个糊涂虫。

　　人们说：“鱼的记忆力只有7秒”你把饲料喂给它10秒就忘了刚刚有没有吃东西。而我的“糊涂”妈妈也差不多了。爸爸总说妈妈本来是一条鱼，不知道是吃了什么神了才变成人了呢？每当爸爸说到这。妈妈总会满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。 “那我应该是美人鱼吧！“不对”，妈妈是一只"小丑鱼。”我笑嘻嘻的说。

　　妈妈你其实不会是“糊涂”而是平常工作很辛苦，才有时候会有一点“糊涂”，即使你有什么不足的地方，你还是我永远最崇拜的好妈。

我的三年级作文篇4

　　我喜欢书，喜欢油墨的清香，书香增加了我的精神，增加了我的气质。书香就是阳光，我在书的阳光下成长。

　　小时候，我还在牙牙学语的时候，妈妈就会给我讲各种美丽的童话故事，长大了一点儿（三四岁）时，我虽然还不认字，面对五彩缤纷的小画书，我会根据画面编故事，妈妈说我每次编的内容，跟图画下写的故事相差无几，那时候我就喜欢上了书。再大一点儿，上了幼儿园中班以后，我已不满足看小画书了，我学会了拼音，自己可以看一些带拼音的书，我最喜欢看的是公主童话，我常常沉醉于童话世界里，想象着自己就是公主。上了小学后，我学的生字越来越多，我可以看字阅读了，彻底摆脱了拼音书的束缚，我读的书更宽广了，童话故事已经不能满足我了，我喜欢看逗人开怀的漫画书、生动有趣的小说、神奇的科幻书、古今中外的历史书……

　　遇到我喜欢的书，我会废寝忘食、一气呵成地把它读完；看到有趣的书时，我会迫不及待的想让大家和我一起阅读它们，享受故事带给我们的快乐和兴趣；有时，我还会和我的好朋友相互交换书，总之，我不放弃任何看书的机会。书在我家随处可见，床上、床边、餐桌上、书桌上甚至卫生间都会有书的足迹，我争分夺秒的品尝着每一本书，在书的世界里畅快遨游。寒、暑假是我最快乐的时光，妈妈会带我去图书市场选购一些我喜欢的书，每次都是满载而归，我房间里书架都已经盛不下了，假期也让我更有充足的时间去阅读它们。书已然成为我生活的一部分，密不可分了，给我的生活带来了无限乐趣！

　　我们的`成长，离不开书的相伴，书的滋润，书不光能使我们增长知识、开阔眼界，好的书籍还是我们的人生导航仪，书就如阳光引导我们正直善良、充满希望、乐观向上、积极进取，在我们的漫漫人生路上永远不会迷失方向。书还使我们明智、向善，让我懂得了做人的道理，使我受益匪浅，希望更多的人喜欢上读书。最后我希望有朝一日自己也能写出这么好的小说，并受到大家的喜欢。我会朝自己的梦想起航——勇往直前、不放弃。

我的三年级作文篇5

　　虽然步入了初中这个阶段，可我依然忘不了教我三年多数学的小学李老师。在我的记忆中，她真诚善良，对我们无微不至的照顾和对我们谆谆的教诲，那些点点滴滴，都成了我们美丽的记忆。

　　数学是一门简单的学科，可对我来说好像是一块重大的石头压在我身上，害我喘不过气来。我苦恼、气愤，为什么连这么简单的学科都学不好。正在百般苦恼无奈之际，李老师走了过来。老师似乎明白我的难处，便挪出时间细心指导我。她讲道：“解方程可以利用等式，比如说被减数等于差与减数的和，就可利用公式来解决了。”直至黄昏盖住了大地，四周静极了，只有一片蛙声的回荡。尽管是这昏暗的夜色，也不影响老师那辅导我的心情。每当越是这样，我心中便有无数的愧疚感，对老师总有说不出的感谢。每天回家我都认真复习功课，做练习题。“皇天不负苦心人。”也印证了“一分耕耘，一分收获”，我终于在数学期中考试上得了个优。这全都和老师的指导是分不开的。望着她脸上那灿烂的笑容，我知道自己并没有辜负她的期望。

　　老师在课堂上并不严厉，她时常让同学把学习当作是游赏风景一般。她有时还会讲笑话，就是让学生们能调解心情，作适当的放松。

　　我由衷地记得在那一次儿童节联欢会上，我因为害怕出丑，一个人躲在小角落里哭了，老师跑来安慰我。

　　那一次，学校举行儿童节游园活动，每个学生都要表演一个节目。我从来当众表演过，那时心中烦闷极了，苦恼极了。那天，全班同学都在表演，而我却一个人独自跑到小角落里哭。没有欢声笑语，没有节日的热闹气氛，只有一份独自的宁静，只有独自体味那宁静。后来，老师在这个小角落里找到了我。一见老师，我便忍不住扑倒在她的怀里哭了，我是多么舍不得离开老师那温暖的怀抱啊！老师用手擦干了我的眼泪，安慰我说：“遇事逃避不是解决问题的办法，只有坦然面对，才是勇敢的`小女孩。走，到节目会场去。”我心中的疑虑一下子没了，拉着老师的手到会场去。我鼓足勇气唱了一首歌，来表达我对老师的感谢。

　　李老师就这样伴随着我们三年多。在我的眼中，李老师您是慈母，给了我无比的温暖，有了您点点滴滴的温暖，我一个人上路也不会觉得孤寂，我变得很勇敢。是您，给了我前行的航标灯，有了您明明亮亮的指引，我一个人上路也不会害怕，我变得很有力量。

　　李老师啊，尽管时间一天天过去了，但依然抹杀不了我对您的思念。尽管我的路一直延伸，向着未来，便您依然是我最美好的记忆。

我的三年级作文篇6

　　我有一个精致的“百宝箱”，里面装的既不是金银首饰，也不是稀世珍宝。它是一个多功能铅笔袋。

　　我悄悄告诉你们，这个笔袋可是圣诞节的时候，圣诞老公公趁我睡着偷偷放在我的床头柜边上的。笔袋分上下两层，上面是紫色的，下面是粉色的，中间有两条长长的拉链，向左拉是上面一层，里面有一个网兜，平时我喜欢把橡皮、三角尺之类的小东西放里面。网兜的`下面有一堵厚厚的“墙”，这面“墙”上有四条拱形的橡皮筋，可以把一些水笔牢牢地绑住。最有趣的，是下面一层放铅笔的地方。有一次，我放铅笔时，发现一个问题：铅笔太多太长放不下。太长的铅笔我倒是可以把它们卷的短一点，可是太多可不能把笔袋撑撑大吧。万般无奈的我只好把两根拉链胡乱的拉来拉去。结果，奇迹发生了，当我向右拉开下面的拉链时，原本下面一层小小的空间顿时变得十分宽敞，数了数可以放下近七八支铅笔。铅笔们也仿佛在说：“哇！这房子好舒服，一点儿也不拥挤。”另外，我的笔袋还有个隐藏的夹层，每次我收到老师发给我的奖券，我都会小心翼翼地把它们藏在里面，它帮我保管着这些荣誉和奖励。

　　我要感谢我的这只笔袋，每一天它都陪伴着我去上学，它是学习上的好伙伴，好帮手。我喜欢我的笔袋。

我的三年级作文篇7

　　清风起，漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。虽然花期已过，但那曾经的粉色绚烂仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。

　　那是一次失败的考试，实际分数比我的预期远远低了许多分。听到身边同学们的哄笑声，我有些不知所措。接过卷子后，我回到座位上，心中百味杂陈，有疑惑，有懊恼，也有些颓废。或许我也就仅止于此了。我也曾幻想那个被老师表扬的人是自己……可眼前的鲜红色，却击倒了我。

　　“笃笃”，班主任轻轻地敲敲我的课桌。我以为她一定是要责问我一番，我几乎不敢直视她的眼睛。“收拾一下，跟我来”。我茫然地跟着班主任走出了教室。老师带我来到了校园里的樱花树附近，满树的花，娇弱又可爱地立在枝头，竟有一番壮丽的气象。老师温和地看着我道：“樱花绽放时，烂漫唯美，但它的花期只有一周。人们却并不因此慨叹唏嘘。”听到这里，我不解地看着老师。她微微一笑，继续说：“因为它们知道尽力地绽放，就是它们的使命。凋谢的结果远远没有奋斗的`过程来得重要。樱花把最美的身姿留给了人们，就是把希望给予了人们。所以樱花的花语就是希望。”

　　尽力开放，是樱花的使命；那么我的使命呢？当然是尽力做好自己该做的事。课上，我开始认真地做笔记，抬头低头间，常常能遇到老师投向我的目光，我知道，那里面是鼓励。放学后，我鼓起勇气踏进办公室去求教，老师那不疾不徐的声音常常给我丝丝温暖，我知道，那里面是关爱。

　　又坐进了考场里，我有些紧张。不禁瞥向窗外，那棵樱花树早已落尽芬芳。但不知怎的，我眼前竟出现了它们昔日的花颜，一朵挨着一朵，如同身着粉裙的天使降临人间。你们曾如此努力地开放过，完成了作为花的使命，得到了人们的赞颂。我也要像你们一样全心全意地奋斗，完成我的使命。

　　考试成绩出来了，我的总分位列前三，足足进步了十余名。我来到班主任的办公桌前，轻轻地说：“老师，谢谢您上次送我的一树樱花和一个希望。”

　　如樱花般绚烂，是我最钟爱的色彩，因为它就是心怀梦想的颜色。

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